有時我也想
有時我也想1
無情未必真豪傑，落淚如何不丈夫。
——題記
10月30日鮮豔的紅叉
期末考試的試卷發下來了，看着試卷那道紅叉，還有那個耀眼的數字，大大的刺激着我的內心，只感到酸酸的，苦苦的，平日堅強的我不禁潸然淚下，啊！再也不能這樣了，好好學習吧。
1月31日毛衣
天氣越來越冷了，媽媽看到我還像夏天那樣穿的很少的衣服，對我說：“我給你織件毛衣吧，冬天太冷了！”“不用了，去買件不就得了，你就別織了”。媽媽不再應聲。
晚上我起身上廁所時，看到客廳的燈亮着，我不出聲的走過去，看到媽媽勞累的樣子，我再次忍不住留下眼淚。
2月1日雞湯
今天我生病了，躺在家裏，只能用看書或看電視打發時間。爸爸請了假，在
家裏照顧我，他正在廚房做飯，過了一會，他打開了門進來了，手裏端着一碗雞湯，我說我沒胃口，他偏要讓我喝一點，說補補身子。我小心地從書包裏拿出那張鮮紅的試卷，遞給他，他嘴角抽了一下，對我說：“沒事，下次考好就行”。我再也忍不住淚水，慌忙低下頭，喝着那碗雞湯，雞湯混着淚水，可我從沒喝過這麼好喝的雞湯。
2月2日黎明的到來
早晨的陽光照了進來，我擡頭望着那東方的太陽，心裏想着，從此以後，我就是那東方的太陽，我要努力奮鬥，爲了父母，更爲了自己，我會讓明天屬於我！
人生有哭也有笑，哭不是弱者的表現，爲了明天奮鬥一回吧。
有時我也想2
漫漫長夜，月，爲誰獨掛？囈語的薄翼，張滿星空
夜，好靜。月色蒼白得，猶如你憂鬱的臉。
好想，在樹上柔弱的枝頭，做一次真實的夢，哪怕夢醒時是一串青青的苦????乙慘?漚?燉錚?澇鍍煩ⅰＴ伲?⒁豢誑??系那迓叮?喂露賴畝拘拋櫻?旖?腋?蟮男姆俊
月光下，唯有一滴淚，閃過。
——題記
天，已不再明秀，沉悶的空氣，再也沒有了快樂的因子。
心，已不再跳躍，瘦弱的身軀，再也不見了活躍的背影。
只記得，那個背影，已愈去愈遠。腦海中，只殘留鮮紅的分數，以及，那泣血般的責罵。胸膛中，熱血已冷卻，不再沸騰。心臟已腐朽，不再跳動。之身下殘骸，機械地移動。
你站在那兒做什麼？沉思？追憶？還是悔恨？
飄渺
一滴淚，劃過嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。於是，流入嘴中。卻感到澀澀的鹹。
窗外飄起了毛毛細雨，看着外面，聽着雨滴落的噠噠聲，僵直的臉上於是流淌着似水無形的傷感。衝出教室，拉着自己的手獨自在落葉滿地的小徑上。我仰望天際，任那雨刺在臉上，想要粉碎我已支離破碎的宿命感。但這只是徒勞。一陣風吹過，路邊的樹傳來了沙沙聲。我低下頭，將頭顱深深地埋藏在胸口中。在潛意識中掙扎，我將頭擡起，目視遠方，呆泄地注視着。靜靜的，靜靜的，枝頭一片葉子微微顫動，悄然從枝頭墜落，那葉兒打着轉兒，劃過我的肩頭，又悠悠地墜在地上。我，依然站着。
愛什麼？恨什麼？一切，渺然罷了
有時我也想3
知了聲嘶力竭地喊着夏天來了，我們依舊在課堂裏揮汗如雨。夏日的熱情吸引了正在與課本苦鬥的我，老師的聲音漸漸遠去，我不由自主地想……
期待着猛然能有一個晴空霹靂，讓瓢潑大雨瞬時撕開晴空虛僞的面具，猛烈沖刷燥熱的大地。趁着這個機會，我將興致勃勃地跑出課堂，去感受一個“野孩子”肆無忌憚的快意。
我想奔出校門，像上學要遲到一樣的瘋狂奔跑，甚至脫掉鞋子，讓赤腳踏出水花打到我的臉上。大雨滂沱，電閃雷鳴，可我一點兒都不害怕。我縱情地歡笑，此時的我，不在意是否優雅和得體。
我還想捲起褲腿，沿着屋檐慢慢地走，靜靜地聆聽着雨滴齊奏。和我一起在屋檐下的是一隻小鳥，它仔細地梳理着美麗的羽毛，似乎準備在天晴之後展示它更美的服裝。
我還想去看學校隔壁寵物店的鬃毛狗。它懶洋洋地趴在那裏看着雨裏的荷塘。那幽怨的眼神，那靜默的態度，難道它也懂得“留得殘荷聽雨聲”中的美麗？
我還想插上翅膀飛上雲端，去看勤勞的仙女，她們正在紡織着天地間最美的畫卷，她們自由而歡樂。仙女們邀請我和她們一起生活，放出美麗的絲線纏繞住我，我大喊着：“我還要去上課！”
醒醒啦，老師叫你了，同桌拼命搖晃我的胳膊。啊，我還在課堂上，我伸了個長長的懶腰，告訴自己，任思緒馳騁飛揚吧，終會有一雙自由飛翔的翅膀！
有時我也想4
停下腳步，也許是因爲太辛苦；停下腳步，也許是因爲太孤獨。但我卻無從知道，只待我默默地體味。
——題記
有時我也想停下腳步，並不是因爲前方的路途，而是因爲內心的徘徊。風吹動的二月，我卻全不知。只是一直在追，一直在跑，或許，太陽最眷顧的那片土地，卻不知陽光的美麗。就這樣，我從不停下腳步。或許，我在與時間賽跑。如果停下腳步，我想失去的只是暫時的輝煌。
如果我繼續追跑，失去的，會是……我放慢着，放慢着……心，卻在享受着。楊柳，擺着。它，是自由的。路上行走的人，在想什麼，我好像可以猜到些什麼了。我再一次停下腳步踮起腳，望出頭，與白雲一同享受着着藍天的奧祕……我，不後悔……如果我失去的是一片天空，那我得到的則是一個世界……駐足，停下腳步。沐浴着，享受着……在忙碌的路上，有時，停下腳步，發現世界：風，吹動的二月，雨，打溼的橋邊；我停下來，一一觀賞。停下腳步，這裏的風景是我想要的；停下腳步，輕鬆的心情是我沒有的；我想停下腳步，俯瞰世界。風吹過，雨吹過，停下忙碌的腳步。
絮柳，春的心，鳴蟬，夏的真，落葉，秋的質，雪花，則是，冬的怡。
閉上眼，享受，睜開眼，體會，停下腳步，我看到：風，吹動的二月，雨，打溼的橋邊。
停下腳步，陽光一片。教師評語：文章突破了傳統的三段式作文的寫法，用新穎的形式和富有表現力的語言，含蓄而又深刻地表現了小作者在人生道路上的一段心路歷程，讀來有耳目一新的感覺。
有時我也想5
雨，會渴望風的清高；草，會渴望樹的高大；雲，會渴望日的燦爛。
而我，有時，也渴望做一個女英雄。
不，是奢望吧。
女孩，一個清淡如水，寒冷如冰的名詞。每時每刻都必須接受這個詞語的約束：笑時必須掩嘴，不能露出門牙；哭時要無語凝噎，不可嚎啕大哭；飯不能吃飽，只是爲了保持身材；走路時要風擺楊柳，娉娉婷婷，而不能大步流星……
在我的心中，這些條約多麼兇殘。以致我看到那種嬌滴滴羞答答婆婆媽媽唧唧歪歪嘮嘮叨叨的女生，就想一腳踹她臉上去。
而女英雄呢，可以爽朗地笑：“哈哈哈哈……”如同搖響一串快樂的銅鈴鐺；也可以盡情揮灑汗水，在人生的廣場上奔跑，不必被旁人喊：“矜持在哪裏喲……”
我多想做個花木蘭一樣的女孩兒啊！爲了父親，奔赴戰場，斬將殺戰，任憑刀光劍影一閃而過，任憑死神舉起鐮刀。多少次，她衣物被血污沾染。多少次，她在黑暗中默默無眠。卻從沒有讓人看見眼淚落下，只讓別人看見堅強中的莞爾一笑。
我多想做個像穆桂英一樣的女子呀！皇帝面前不下跪，敢把那天門踐踏！在戰場上，她作爲將軍的妻子，竟決定與丈夫並肩作戰，時刻衝在隊伍的最前端，留下了第二重“誰說女子不如男！”
我多想做個佘太君一樣的女人啊！50高齡卻任奮力在沙站拼搏，爲了保疆衛國，奮勇殺敵，譜寫一段段神勇的樂章。
爲什麼，我們的差距這麼大？
我在此奢望，讓我變成女英雄吧！
有時我也想6
不知眼角曾有多少次出現眼淚，但是，我卻不能讓這倔強的淚流下來滑過臉頰。可誰又知道我爲何不允許淚掉下來，因爲我想做個堅強的人。可回頭想想，那些年，那些事，那些所謂的堅強，那些所謂的僞裝，到底蘊含着什麼？究竟又有怎樣的祕密藏在背後？或許誰都不知道。
“現在開始發試卷！”隨着王老師的話音剛落，我的心不由緊張起來，隨着時間的推移，王老師的聲音越發沉重，我也有些焦躁不安。突然，輪到我了。我拿到試卷，瞄了一眼，突然猶如被一道晴天霹靂給擊中了，58分！我像是啞巴吃黃連有苦說不出，於是我努力在大家面前做出個沒心沒肺的樣子，因爲我知道“男兒有淚不輕彈”。
在回家的路程中，我邁着沉重的步伐，一步一步向家走去，周圍的一切都變的暗淡無趣，感到自己的世界只剩黑白兩色。到家後父母對我打開了“機關槍”我被“子彈”打的傷痕累累，眼眶中的淚水如潮水般，要衝破眼眶衝出，我努力的抑制眼眶中的眼淚不讓它涌出。
有時，我也想痛哭一場。
有時我也想7
秋風蕭瑟，望着天空中南飛的大雁，我落淚了。
我拖着斷翅的身子，再一次走回了原來的傷心的地，昔日的森林，如今只有幾棵零零落落的樹木在那裏林立，我艱難的上了樹梢，望着南飛的大雁，心中好想有個家。
看，一輛輛滿載而歸的大卡車，轟隆隆的在我腳下走過，一聲聲牙科號在那邊響起，心中痛楚的我摔了下來，難道沒有人幫幫我嗎？幫幫我重建一個家？靠2不如靠自己，我要搬家。
我拖着疲憊的身子，來到一個貧困的小山村，這裏真是太好了，茂盛的森林無邊無際，還有許多別的朋友在這裏聚會，太棒了。三個月的無家可歸終結束了，我也有了一個家。
每天清晨，我用我最清脆的聲音喚醒着山村的人，他們也會用鳥語，向我們打招呼，我們相處的無比融洽，人與人之間在我的眼中，就是一個善良的小巨人，惟有他。
一天，他帶領着一羣人來到了我的樹下用最友好的語言向我打招呼，然後就在我的樹下放了一個不知名的東西，我也從未理會。直至有一天，我的家有些晃動，本以爲是地震，可村莊卻安然無恙。突然，咔嚓一聲，我摔了下來，不省人事，大約半天之後，我揉着幻覺的眼睛，望着眼前一幕，驚呆了。我們的家全部沒了，山頂已是光禿禿的一片，我哭了。
家呢？家爲什麼對我那麼遙遠？同樣是家，爲什麼我的家這麼經受不起考驗，三番五次被破壞，而你們的卻越來越好，爲什麼？
天空出現了一朵巨大的烏雲，剎那間，雷霆萬筠，大雨好似我的眼淚般肆意的下着、下着……
有時我也想8
唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙，就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕。——題記
恍然大悟，早已認識，爲何在犯錯之後才肯相信，錯的是自己？他們說這就是人生。也許，我要在自己退縮之後，纔會相信，我應該執着，不應該輕言放棄？可是，我好累。尋夢，難道夢想真的遙不可及？
我從沒想要放棄。我堅信，路在腳下，夢想的藍圖等着我去描繪，所有的挫折都阻擋不了我的前進，我就是一隻不繫之舟，我想乘風破浪，駛向成功的彼岸。
初三的最後階段，我居然茫然，父母的期盼，老師的希冀，激烈的競爭，一切的一切，竟壓的我無法呼吸。我無法安然享受在校的最後一段時光。夏天來臨，我分明感受到了花繁樹茂，羣鳥爭鳴，六月的激情在醞釀，等待着噴薄而出的那一瞬。我卻無暇欣賞這一切。
有時，我真想退縮。如果我退縮，我就能與世無爭，安靜悠然的侍弄花草，聆聽鳥語；如果我退縮，我就可以翱翔在蔚藍的天空，在白雲堆裏，和小鳥捉迷藏，不必爲衝上九霄而煩惱；如果我退縮，我就能觀滄海無垠，看草原廣遠，覓山林樂趣。
但夢畢竟是夢，我不能撐一支長篙，向青草更青處漫溯；我不能滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
算了！我不能退縮，我想唱響生命的讚歌，我要對得起自己的奮鬥，我要帶着六月的激情，青春的張揚，向着夢想，在波瀾壯闊的大海上馳騁，在風雨中翱翔！
有時我也想9
我堅持每天寫作，已經有20多天了。以前看黃老師每天一篇千字文，一點也不費力。可是，如果每天堅持一篇自己做起來確實有點難。
這20多天裏，我很多次想放棄繼續寫，只不過我一想到我已經堅持10多天了，就這樣半途而廢，實在有些可惜，所以每次我都堅持下來了，不管這天的質量不高不高，我每天都堅持寫了。
剛開始的時候，我還幹勁十足，每天一篇的質量也還比較高，可是到了後面，我下午要上三個小時的舞蹈課，晚上要上兩個小時的英語課，只有上午有時間寫，質量相對沒有暑假開始幾天那麼高了。
有的時候，媽媽說我寫的質量不高時，我就會安慰自己，上午8：30起牀，又要寫作業，又要寫，下午剛吃完飯，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得馬不停蹄的吃完飯上英語課，搞完這些事兒，就已經9：00了，有的時候上午貪玩，玩一會兒，看會兒電視，就沒有寫，還好我寫快，半個小時一篇質量不怎麼高的就寫完了，寫完就趕緊睡覺了，我能做這些事兒已經很不容易了。
現在好了，不用上舞蹈課了，我又多出了三個小時可以利用，在這三個小時裏，我可以把寫得更好一點，我也可以看會兒電視，跟表妹會兒五子棋，至少沒有那麼忙碌了。
暑假是用來趕超的.，加油吧。
有時我也想10
在老師眼裏，我是一個好學生，在父母心中，我是一個聽話的孩子。但是，沒有人知道，我想擺脫這樣的生活。
“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢境中拉出，我又開始了忙碌的一天。當我飛奔跑進教室，匆匆地開始了早自習。下課後，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業。晚上回到家後，完成了剩餘的作業。之後，一張張複習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖着疲憊的身子躺在牀上，迷迷糊糊地睡着了。
我忙碌的學習得到了回報。期中考試時，我獲得了“年級百強”的稱號，但我爲此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學玩樂的時間。這時間被我排得滿滿的複習計劃佔去了。不僅如此，我所有的娛樂時間都被搜刮一空，用來複習和補習。再後來，我失去了自由。每到週末，我都會去上課外班。因爲我知道：如果不上課外班的話就會被其他同學遠遠地落下。週末的早晨，我再也不能睡懶覺去了；晚上，我告別了我的一切娛樂活動，以擠出充足的時間來複習和預習。
有時，我真的非常想擁有自由。記得有人說過：“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽相比我認爲：但爲榮譽故，萬者皆可拋！想起媽媽總是說：“學生既然叫學生，就要以學爲生！”
在今後的日子裏雖然我還會繼續努力，讓動力之風注滿風帆，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。
有時我也想11
有時，我也想成爲好學生，你願意相信嗎？
我是老師眼裏的壞學生：破壞紀律、作業敷衍、態度傲慢。可是壞學生就一定壞嗎？我不認同。有時，我只是不會表達，不願透露。我內心深處也渴望溫暖，也渴望得到他人讚許的目光。
閒下來時，無數的想法便在我的腦海裏交織：
有時，我也想放棄。
在一次次因爲考試不合格而飽受父母的責罵時：你還想不想讀書？不想讀，別浪費我的錢。”不及格，又不及格，你花點心思進去行不行？”他們似乎永遠不會嘗試着去理解我內心的苦楚，只會一味的責罵我不夠努力。而我，只是想讓他們平和地看待我的分數，靜下來幫我分析分析原因。可這樣的時刻我不曾擁有。打擊只會讓我很想丟棄我自己！
有時，我也想努力。
事實上，我上課時總走神，時常會破壞課堂紀律。可是人就是很奇怪，例如在吵鬧時想要冷清，冷清時需要熱鬧。我也是一樣。在上課的時候，想要下課；下課時又想要上課。開學的日子裏期待放假，可放假的日子裏，我總盼望着開學。這樣我就又可以見到同學們了。如果我把這種想法說出來，應該沒什麼人會相信吧？大家準會說：就你，別搞笑了。我們就沒見你上課有認真過。”可很多時候，誰見過我在課堂上掙扎着努力的樣子。
有時，我也想被稱讚。
還記得上學期運動會的時候，我參加了長跑比賽。因爲體育是我的長項所在，所以我很想在體育場上獲得好成績，證明我自己。那天跑步的時候，很多同學都來爲我加油。在我獲得名次之後，他們由衷的爲我高興。很多同學還在裏寫起了我，老師也在運動會後表揚了我。那種被稱讚的感覺真的很好，如果可以，我真想一直獲得老師的表揚和同學們的信任。
那種渴望變好的想法很強烈，但是如果只是有時我也想
我想我最終也無法成爲真正意義上的好”學生吧。在想法的支撐下，我所要做的還有很多很多。
行動！而不僅只是想想
有時我也想12
輕輕踩過生命的繁華，探着頭兒來享受，享受，享受……
享受生活，並不只是享受她風花雪月的輕鬆，也不只享受她詩來歌往的唱和。有時，我們也會像一顆聳立在峯頂的松樹，經受那漫長冬季裏風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月裏，你還能用自己的斷枝做筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活得真諦，你便已成了一個生活得真正的享受者。
儘管我對樂理一竅不通，但這並不影響我享受音樂，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的一縷清香，在聆聽中得到的一種心情。
享受書香中的幸福，便能感悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受書香中的幸福，便能體驗到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般宛轉悠揚，又如風吹楊柳般柔情萬丈。
在孤獨中，我又學會了思考，學會得意時不以得意爲樂，失意時不以失意爲愁，這便是寂寞。寂寞是一種心境，寂寞是一種享受。學會寂寞的人就不會感到寂寞，學會寂寞的人更能甘於寂寞，甘於寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨礪中學會享受，學會成長。點點滴滴的遐想編織成我們尋夢時跳動的絕美音符，伴隨着享受的爛漫，將享受推向高潮，爲我們走起誤會的享受之歌，跳出舞裙下只屬於享受的有沒旋律——
有時，我也想享受，享受，享受……
有時我也想13
有些花兒謝了就不再開；有些東西失去了，便不能再擁有；有些人錯過了，便不會再遇見。
泛黃的照片，昔日的笑容印入眼簾，漸漸模糊，消散……
她是我第一個想起的人，當我需要打打氣的時候。就像藍天和白雲，你天黑我變烏雲。看到你受委屈我會傷心。有一天她突然對我說，她爸媽要帶她到另一個城市生活，也不知道什麼時候才能回來。“你騙我，你不是說長大後要和我環遊世界嗎？你說過的。”她的肩膀微微顫抖，我知道她也哭了。第二天，我們也沒理睬對方。放學時，她走過來說要和我一起走，也許是最後一次了。我甩開她的手，飛快地跑出教室。回到家時，我的臉已溼了一大片。
第二天，老師跟我們說，她已經轉學走了。我轉過頭，看着夕陽下那張空無一人的書桌，又哭了。
每一朵花都有屬於自己的花期，如果誤期了，就會枯萎在這似水年華中。
人也是一樣，如果遇見知已時不懂得珍惜，便會漸漸談忘，彼此錯過了感覺。
我知道她永遠是我心中的遺憾，因爲那時的我並不懂得好好珍惜。現在的我，遠方的她在這茫茫人海中不知是否還有擦肩而過的機會？
有時，我也想珍惜。在放棄前好好珍惜，在彼此遺忘前好好珍惜。
有時我也想14
讀書，是我們現在最重要的事。當今社會，沒有知識的人能有什麼作爲，沒有知識只會被別人看不起。
每一個人都有屬於自己的夢想，身邊的每一位同學也都有他們的夢想。他們對未來充滿了憧憬。而我呢？我也想跟他們一樣，可是這些對我來說都是可望而不可及。自從上了初中，成績就一落千丈。真的很想把成績提起來，可是現在學習起來真的很費勁，真的很累，很累。
我對讀書一點興趣都沒有，但現在的我，不讀書能幹什麼。父母的期望我真的不想辜負。我是真的很想努力、努力地讀書，但總是心有餘而力不足。
我向往自由。看着大人們在外面賺錢，我也很想跟他們一樣。我知道那很辛苦，但卻比學習好得多。闖江湖，我很喜歡這個詞，這個詞好有氣質。或許，闖江湖就是我最大的夢想。看着電視裏那些大俠，走南闖北，路見不平，拔刀相助。真的很羨慕他們。
“闖江湖”出自一個十幾歲的孩子口中，是多麼的可笑。一個稚氣未消的孩子，要怎麼闖江湖。或許闖的不是江湖，是禍。
現在的我，矛盾得很。真的很想放棄，可是放棄了就得辜負了大家對我的期望。一想起父母的目光，我真的很心酸。他們那麼辛苦，不就是我能接受更好的教育嗎？不就是我能有更好的未來嗎？我就這樣輟學，我對得起他們嗎？回頭看看書桌上的書，恨不得把它們全燒了。一看見它們，我就犯困。
放棄、繼續，放棄、繼續，放棄、繼續，放棄、繼續。這兩個詞什麼時候纔會在我的腦海中消失一個？
有時我也想15
親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說的一句話，這句話藏在我心裏很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做溫室裏的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管着，我只想做一隻自由飛翔的小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這隻小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們爲了管住我的學習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們爲我好，可是你們考慮過我的感受了嗎？每星期的學校作業已經夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業已經像一座大山壓的我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以後，你們帶我回到家，回家以後。我開始做興趣班的作業，過了一會兒，我作業做完成了，打開窗子，我看到一羣年齡和我差不多大的孩子，我心裏想：“爲什麼他們那麼自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看着那羣嘻戲的身影，我心裏默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一隻自由飛翔的小鳥，不想做溫室裏的花朵。
