記憶深處作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的記憶深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶深處作文1

在歲月的長河中，有些事情就像那開在記憶深處的花朵，永不凋零。

——題記

從小學四年級起，我和她就成爲了交心的朋友，我們無話不談，形影不離，從不會對對方感到厭倦，那時的我們，童言無忌，彷彿天塌下來都可以爲對方扛着。

他的理想是成爲一名畫家，她畫過許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫，簡直就像是人工的美圖秀秀，別人問他爲什麼畫的那麼好，一定是學了很久。其實不然，他只學了幾個月，至於他畫的那麼好的原因，我問過他，他告訴我，他熱愛繪畫，並且每一幅畫都是用心去感受的，他說的特別認真，特別堅定，以至於到現在，這句話已成爲我記憶深處開的最旺盛的花朵。

對他來說，能夠創造美的作品的右手，已經成爲一樣至親的愛人，然而，造化弄人，上天卻給她開了一個無法彌補的玩笑。

她的整個右臂在一次車禍中骨折了。

那幾天，我一直心神不寧，直到一個月後，我才見他打着石膏回來，這我才弄清事情的原尾——原來，他在那一個月前放學時，從他爸爸的車上摔了下來，又被一輛電動三輪車前輪輾過右臂才導致的骨折，住院期間，他本以爲他的右臂不會在康復了，就差一點要放棄他熱愛的藝術，可是，在當他看到雛鷹試了無數次之後才起飛的時候，他又重拾起希望，他開始用左手練習作畫，一個月下來，從當初的生澀變爲最後的成熟，他竟用了好幾摞的紙！當他完全康復時，他已經可以臨摹好多名畫了。當我問他是如何戰勝困難時，他只說了一句：

“有志者事竟成”

這句話一直烙在我的心底，在我的記憶深處開出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。

記憶深處作文2

小區旁的小菜場，儘管喧鬧，但它卻停留在我的記憶深處。

出了家門拐個彎，便是菜場。走進嘈雜的'市場，在耳邊徘徊的，都是那些人們的叫賣聲。

我熟門熟路的走到一個攤子前面，問賣菜阿姨要了半斤草頭，她姓王，個子不高，皮膚黝黑黝黑的，正宗分的農民樣。

她很忙，進貨擇菜的是她，大聲吆喝的是她，談斤論價的，還是她。做這些，或許不難，難的是，她始終把微笑掛在臉上。

“好嘞！”一聲粗而有力的聲音把我的思緒拉了回來。剛準備付錢，卻發現錢包裏只有兩個硬幣，而以草頭的價格，是遠遠不夠的。我有些緊張的看着計價器，但事與願違，最終超過了兩元。就在我想着怎麼辦的時候，阿姨笑着對我說：“給，算你兩塊好了。”我怔怔地看着眼前善解人意的人，舒了一口氣，笑了。“阿姨，給你。”我微笑着遞給她，這兩塊錢雖然不怎麼重，但此時，它還包含着阿姨的善良。

年前，我再次光顧她的攤子，攤前擠滿了人。她在忙，忙得腳不沾地，渾身卻洋溢着掩不住的喜悅。我問她，王阿姨，有什麼好事呢，這麼高興？她不說，只抿着嘴樂。在我臨走的時候，她悄悄告訴我，原來她的兒子今年會回來，跟她一起吃年夜飯的。說着，又抓了一把蔥往我的菜籃子裏裝。雖然當我再去菜場時並沒看見她，但她的模樣，她的話語，已深深刻在我的記憶。因爲是她，讓我感受到農民的辛苦、熱情；因爲是她，更讓我感受到了人與人之間濃濃的溫情。

滾滾紅塵之中，我們都不可避免遇到一些困境，但只要人世間又善良在，有這些人在，就會變得溫暖。因爲記憶深處的一角，會永遠留着他們的位置。

記憶深處作文3

我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。

在看了老師的博文後，其中有一句“看到了你們準備的聖誕樹已經轉移到了黑板南面的角落裏。”吸引了我的注意力。

我還記得，老師在看到這棵聖誕樹的時候，只是說你們把它拿走吧，要不然就是送給你們數學老師或英語老師的。看到老師那神情，忽然好像看到了我原先的語文老師。在東風小學的記憶基本上忘記了個差不多，剛轉過來的時候，也是痛哭了一場，三年的友誼，三年的師生恩情，三年的喜怒哀樂，這記憶怎麼可能是那麼容易就揮之而去的呢？曾經，我的班主任孟老師也曾拋棄過我們送給她的花朵，並對我們說以後不要再弄這些東西，好好學習就是對她最好的禮物，那花朵就像是聖誕樹一樣，像又不像，看到劉老師寫的這篇文章的時候，眼淚也是猝不及防的落下來，好像除了剛轉學的時候沒有再流過眼淚了，或許在媽媽看來、在孟老師看來，我永遠都是一個重感情的人，三年來這一切的記憶都被我封存了起來，今天，也算是打開了一部分。

“不慮於微，始成大患；不防於小，終虧大德”；“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”是啊！小小的錯誤若積累起來便會成爲最大的錯誤，不好好學習是一個最大的錯誤。劉老師的這篇文章是最可以讓我們明白誠實的用處，知道錯誤就一定要改正，浪子回頭金不換，老師，我一定會記住的！我們也不會做言語的巨人，行動的矮子的！