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有關善與惡作文

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古之孔聖人說過:“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”。這古訓在今天仍有積極借鑑意義。下面是小編整理的善與惡作文議論文,歡迎查看。

有關善與惡作文

  善與惡作文一

茫茫森林裏、茫茫人羣中發生着許許多多美妙崎嶇的事,我發現了世界上每一事物都有它優與劣的一面,就像鏡子裏的自己一樣有好與壞的一面。不,我想我發現了美妙中最特別的事——本性的善惡。我們生活的這個世界,有61億人民,人口繁多,難免有善惡之分。所以今天我要說的就是“善”與“惡”。

先說善吧,“善”在倫理的意思是“在被動個體自我意識出於自願或不拒絕的情況下,主動方對被動個體實施精神、語言、行爲的任何一項的介入,皆爲善”。我認爲“善”就是善良,心地仁愛,品質淳厚,與人爲善,心底坦蕩,對他人心存仁愛之心,對他人寬容,對他人油耗,並能主動去幫助需要幫助的人。我認爲,這,就是“善”。而善,包括和善、善良、友善、善事、善舉、善友等。《論語》中教導我們要“擇其善者而從之,其不善者要改之”,也是說我們要吸取別人的優點。

而“惡”,則與“善”相對,意爲“不好、兇惡、很壞的,有違理背法、違損自他,與貪嗔等煩惱相應、障害聖道等性質”。同樣的,我認爲,“惡”就是做壞事、做不好的事,做違背良心、違揹人格、違反道德、違反法律的事。惡包括偷盜、吸毒、殺人等一系列犯罪。雖然欺騙別人、謾罵別人、戲弄他人算不上是“惡”,但也是不好的行爲。《易·象傳》上說君子之遏惡揚善,正說明“惡”是不好的,君子要懲惡揚善。

人之初,性本善。人剛生下來全都是善者,可是由於環境、家庭等各方面的因素導致一個人產生心理扭曲,從而去幹一件件違背良心的事,甚至走上了犯罪的道路。我相信,誰都不是天生就是惡人。每一個犯罪分子,都是不得已纔去幹違反道德、違反法律的事。用老子的思想來說,“善”與“惡”是對立的,“善”與“惡”是可以相互轉化的,一個好人可以變成一個好人,同時,一個壞人,也能改過自新,做一個好人。當然,人都是有兩面性的,一個好人,也有不好的一面;一個壞人,肯定也有善良的一面。有一位哲學家是這樣說的:“在我內心深處,一直在進行着一場鏖戰。交戰是在兩隻狼之間展開的。一隻狼是惡的--它代表恐懼、生氣、悲傷、悔恨、貪婪、傲慢、自憐、怨恨、自卑、謊言、妄自尊大、高傲、自私和不忠。另外一隻狼是善的--它代表喜悅、和平、愛、希望、承擔責任、寧靜、謙虛、仁慈、寬容、友善、同情、慷慨、真理和忠貞。同樣,交戰也發生在你們的心靈深處,所有人的內心深處。”是啊,我們每個人的心裏都在作着“善”與“惡”的鬥爭。

記得某市一個人,與鄰居和睦相處,鄰居無不稱讚他,但就是由於一時的貪念,也就是一閃念心中的“惡”打敗了“善”,從而走上了犯罪的道路。惋惜之餘,我們可否從自身想想呢?

個人品質的形成,在一定程度上是由這個人的行爲決定的。如果一個人不斷“行善”——做好事,隨着量的積累,必然“成仁”——成爲一個好人,最終受人敬重,得到好的結果;如果一個人不斷“作惡”——幹壞事,隨着量的積聚,必然“滅身”——成爲一個壞人,甚至落得身敗名裂。

現在的社會,更需要一些像雷鋒、孔繁森、洪戰輝等這樣的好人。今年的春節聯歡晚會裏就有這樣一個小品《不能讓他走》,講的就是助人爲樂的故事。我們應該做一個“善”人,共同構建和諧社會,讓社會的明天變得更加美好!

  善與惡作文二

量變引起質變,這是唯物主義辯證關係。一個人品質的形成,在一定程度上是由這個人的行爲決定的。如果一個人不斷“行善”———做好事,隨着量的積累,必然“成仁”——成爲一個好人,最終受人敬重,得到好的結果;如果一個人不斷“作惡”———幹壞事,隨着量的積聚,必然“滅身”——成爲一個壞人,甚至落得身敗名裂。

要做一個對社會有益的人,總是從一點一滴做起,從一件一件的小事做起。我們做了一件小小的好事,雖然不會馬上讓我們成爲一個道德高尚、有所貢獻的人,但只要我們堅持下去,不斷地做好事,隨着時間的推移,日積月累,最終會成爲一個人品高尚的人。作爲我國現代萬民楷模的雷鋒同志,他的一生中,就是從點滴做起,從小事做起,並不是靠幹“一件半件”驚天動地的“大事”而成就的。

然而,有的人認爲,幹了“一件半件”小小的壞事不要緊,影響不了自己的品質。這是不懂得事物由量變引起質變的道理。因爲任何一個品質低下,幹盡壞事的人,並不是與生俱來就是壞人,而是他沒有注意品德修養,放縱自己,從一件一件小小的壞事幹起,最後壞事幹得多了,就發生了質的變化——成爲一個被人唾棄的壞人。在現實生活中,一名領導幹部也好,一名執法人員也好,只要做事清廉、公正,就能成爲一名好乾部。反之,每事必撈、每案必撈,甚至作惡多端,最終會成爲人民的罪人。

所以,古之孔聖人說過:“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”。這古訓在今天仍有積極借鑑意義。不久前,中央發出有關加強未成年人思想道德建設的通知,要求各級各部門針對未成年人身心成長的特點,堅持以人爲本,教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養成高尚的思想品德和良好的道德情操,努力把青少年培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的,德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。這是具有十分重要意義的任務,我們務必要把這項任務的各項工作落到實處,多做“積善成仁”的事,引導青少年健康成長。

  善與惡作文三

遠古時代,山洪突然爆發,逃難的人羣涌向海邊。一位老者用諾亞方舟搭救難民。善跑來要求上船,被老者告知,成雙成對的人才有資格上船。善便返回森林,找來惡隨行。從此,善惡形影不離,有善的地方便有惡存在。

五月的草坪上,一隻白鴿的羽翅輕盈地揮動,把甜蜜的陽光碰得脆響。突然,狂風尖叫着攜暴雨而至,和諧的風景頃刻間被粉碎。這突襲而來的風暴便是惡。此刻,路旁的紅色房檐接待了驚懼中的鴿子,使可愛的生靈感到了善的溫暖。善惡就是如此秉性,每當惡製造一條災難的溝壑,善便會撲下身子爲行人搭一座橋樑。

善與惡雖然總是形影相隨,但卻水火不容。二者的關係非左手與右手的睦鄰關係,非男人與女人的情愛關係,非耕耘與收割的因果關係,更像奇峯與死谷、稻穗與稗草、甘露與塵埃的關係。當衆人把惡當做救世主爲其大唱頌詩的時候,善必然被困在荒野傷心地哭泣;善手擎生命的玫瑰在人羣中熱情奔走、傳遞福音的時候,惡正戴着枷鎖等待審判。

善與惡很少出席同一個宴會,即使出席也不會彼此碰杯。

善的護身武器是真理之矛、正義之劍、同情之盾;惡的隨同卻是金錢、殘暴豢養的打手。善與惡屢次交手,有傷無亡,不分勝負。

惡對善軟硬兼施,武力征服宣告破產之後,惡懷揣珠寶叩開善的大門,提出與善合作,收買善在自己的管轄區內睜一隻眼閉一隻眼。善推開窗子,秋夜的朗朗月光傾瀉而入,善的臉龐佈滿了憤慨與鄙視,惡不成,奪門而走。

善如同麥子,在晚風中唱着奉獻的歌謠;惡一如伏在田間的蒺藜,暗夜裏修剪身上的毒刺。

善坦坦蕩蕩,從不需面具遮掩,而噁心懷鬼胎,常常夜間出動。爲欺騙弱者,惡會狡猾地複製善的面具,以善的面孔出現在大庭廣衆之中,猶如吃人的狼披着一張羔羊的皮。

善樂於建設,惡卻肆意破壞。善以付出爲榮,惡靠索取生存。善保護弱小,惡恃強凌弱。善不求報答,卻口碑甚佳;惡欺世盜名,卻身敗名裂。

不求回報的善方爲大善,以善的`面目作惡的纔是大惡。

善與惡不約而同去天堂申請定居,半路上碰到上帝。上帝告訴他們,通往天堂的路十分狹窄擁擠,沒有忍飢挨餓的犧牲精神是排不上號的,且需要資格審查。惡擡頭遠望,見天堂的門果然十分窄小,路也顯得崎嶇,便折回頭來向地獄奔去。地獄近來生意冷淡,惡見門前無人把守,便一頭紮了進去。善在三天三夜後被天堂收留。上帝得悉結果後一點也不驚訝,他寓意深刻地告訴人們——荊棘叢中結不出葡萄,蒺藜叢中長不出無花果,茁壯的樹才能結出豐美的果實。凡是結不出好果實的樹都得砍倒扔進火裏焚燒,惡也不能例外!

  善與惡作文四

閒來無事,與友人聊。聊着聊着,就聊到“善”與“惡”的話題上來了。友人問我,何謂善?何謂惡?我一時無言以對,不知如何作答。後來,想起了佛教《禪宗語錄》裏的一例公案,就以此作答。

明朝有位高僧,諡號中峯國師。他禪定力深,智慧超卓,博通古今,辯才無礙。一日,有幾位儒生特意上山拜訪,作難國師。

儒生難曰:“觀世間行善積德之人,子孫不興;作惡造罪之人,反而家門隆盛。按此,佛所說的因果道理便無法實證。請問國師作何解說?”

國師答曰:“世俗之人,情見未曾洗滌,以致有認善爲惡,認惡爲善的過咎來。不但不責怪自己是非顛倒,反而卻埋怨因果報應無稽。”

幾位儒生不解地又問道:“善惡迥異,怎麼會看成是相反的呢?”

於是,中峯國師便讓他們各自談談自己的觀點、看法。或說“打人罵人是惡”;或人說“敬人利人是善”……衆說紛紜,意見不一,各執異端,孰是孰非?難以分辨!

中峯國師卻說:“未必如此”!

意思是說,你們對善惡的認識還不夠透徹,看到的只是表面現象,還未能認識到善惡的本來面目。所以,你們所說的不一定完全正確。

既如國師所說,那麼善惡之別,又作何解說呢?

中峯國師說:“善惡有真假之分;利人有公私之異。”

又說:“凡是有益於人的都是善,只利於己的全是惡。有益於人,即就是罵人、打人都是善;只利於己,那怕是敬人、利人全是惡。利人是公,公即是真;利己是私,私即是假。出自真心利人是真;表面假裝行善是假。無所希求而行善利人的是真;有所希求而行善利人是假。到底是真是假?還須自己細心體察。”

中峯國師的一翻對話,說的幾個儒生瞪目縮舌,無言以對,不歡而散,不辭而別。

友人聽了這個故事後,卻點頭含笑,若有所悟,歡喜而去。

我想,凡是聽了這個故事的人,應該有所啓發,應該明白善惡的真假,公私的利害。在自己的日常生活行爲中,應時時檢點自己的起心動念,意念究竟是公是私?發心到底是真是假?行爲真正是善是惡?常使自己心存善念,保持清醒的頭腦,不做損公利私的壞事。爭取做一個“存好心,說好話,行好事”的好公民。陶冶情操,淨化心靈,完善人格,迴歸自性。

  善與惡作文五

善:你走開,因爲你的存在,世界才變成這樣。

惡:哈哈哈哈,是嗎?那我從何而來呢?你又從何而來?

善:你來自地獄,而我來自天堂,是神讓我來對抗你的。

惡:收起你的那一套吧,我來自於人的潛意識,是人類心靈的暗面,我的存在是人類本性的體現,而你只是我的衍生品,沒有我就沒有你。

善:一派胡言,人之初性本善,因爲你,才讓人類善良的內心積滿了污詬,才讓人類得不到神的寬恕和救贖。

惡:不要這麼堂而皇之,如果你完全佔據了人類的心靈,那我怎麼會找到寄居之所?人是萬物之首,有思想,取捨是經過思考的,如果沒有邀請,我又怎能進入人的靈魂?

善:那是因爲你用物質和豐足和靈魂的放縱做爲誘餌,你的邪惡往往是在很華麗的包裝之下,人類在接受你的開始是因爲你的華美,可在認清你的實質時已不能自拔了

惡:哈哈哈哈,我的引誘?如果心如止水,我的引誘能見效嗎?如果不是內心有這份慾念,我能達到我的目地嗎?修佛者也好修道者也好,其修行的實質是什麼?是成爲神,凌駕於萬物之上,受人的頂禮膜拜。

善:你總是用反面去看世情,神是寬容的,是恩澤衆生的,修行者在修心,心至則成神。如果衆生皆修心,那就沒有你的立足之地了。

惡:哦,是嗎?你爲什麼用如果?那說明你無法去控制人類的思維,而這個如果裏也表現出了你的悲哀和無奈!我以本質存在,有生靈就有我,而你是人類在無法抗拒我的時候才能想起來的,你不覺得你的存在很被動嗎?

善:你在詭辯,的確,我不能根除你在人類心靈裏的影響,但我相信,總有一天,你會被人類摒棄的,人類在你的影響下做出的所有事情,會在某一時刻遭受到自已的譴責,那是因爲我的存在。雖然你一開始佔了上風,但最終人的善良將戰勝你。

惡:哼哼哼哼!最終是怎樣的你我並不知道,但現在我無往而不勝,而你只有在人類絕望的時候才能給你主宰其靈魂的權力,你知道因爲什麼嗎?那是因爲人類的自我意識,一切爲已的思想做祟,而這正是我需要的溫牀。只要有利益這個詞還存在,我就會存在,而你在利益面前永遠是弱小的。

善:這正是我痛心的地方,也正是你跋扈的原因。但你的存在雖然強大,但我的存在也不會消沒,我永遠是你的勁敵,因爲我你纔不能爲所欲爲,因爲我這個世界還有溫暖和陽光,這是你不可否認也不可逃避的。

惡:是,你說的沒錯,你是我唯一的對抗者,也是我要控制人類靈魂時必須要打倒的,誰爲主宰,誰勝誰敗,最終會有個答案的。

神:善、惡二靈,匆論匆辨。善、惡本空,無根可尋。任何存在都有其意義,吾之存在亦如此。我們都是附屬於人類存在的,人才是我們的主宰,善也好惡也罷,順勢而行吧我們不能左右世情……