關於罰站的滋味作文

關於罰站的滋味作文1

今天，我們班有6人沒教數學作業。數學老師生氣了，就罰了我們一上午的站，外加今天所有副課不能上。上午第二節課，數學老師查作業，發現在休息的幾天內，她佈置的作業有6個人沒做，就發我們全班一上午站，而且今天的副課都不能上，全上數學，讓我們親身體驗一下老師上課站這是什麼滋味。這一節課，讓我們複習在第一單元（大數的認識）所學的知識，第三、四節考第一單元。這一節課我們複習了計數單位，畫計數器，還有一些關於寫數難題的解法。老師說這些都會考到。課間休息時是去升旗，我們回來就考試，所以又站了一個課間。 開始考試了，我們做，老師也做，只不過老師是坐着，我們站着。做到一半，我的腿就酸了，還有點麻，這樣站着真難受，老師在辦公室不也是坐着嗎？終於做完了，還有八分鐘，老師還得訂正試卷，訂正不完就不能走。幸虧我們在“規定時間”內訂正完了，我們解放了！

關於罰站的滋味作文2

體育課上，體育老師一臉寒霜的站在那兒。冷眼瞧着正在埋頭講話聊天的同學。可那些同學竟然沒有感覺“大敵當前”，還在那兒嘰嘰喳喳講個不停。終於，體育老師按耐不住心頭的怒火，一個箭步走在同學面前，高聲大喊：“你們說夠了沒有！“那些“吵包”終於從夢中醒來，慌張地看着老師。

後來，我們也沒有躲過罰站這一關。我們全體同學站在升旗臺後面，不禁把頭低下來，面如土色。叮鈴鈴，下課了，老師還是沒有原諒我們，依然讓我們罰站。這時候，許多低年級小朋友看着我們，我一下子驚慌失措，在衆目睽睽之下，我非常緊張，恨不得地上有一條縫，馬上鑽進去，這種滋味可真不好受！

終於可以回教室了，我擡起頭，眼前是一片迷茫，小雨點兒落在我的頭上、臉上，也打在我的心上，也不知道是傷心、是悲哀、還是痛苦。我的心好像變成了一塊石頭，一個勁的往下墜落，坐在自己的位置上。我凝視着窗外的一切，小草在爲我悲傷，花兒在爲我哭泣，雨點在爲我憂愁。我難以置信，發現我是一隻打了敗仗的戰雞，沒有一點兒信心和勇氣。

這滋味真不好受！

關於罰站的滋味作文3

星期三早上還沒上課，老師走進教室，大聲說：“把你們的日記本拿出來，我要檢查！”大家紛紛拿出日記，端端正正的放到桌子上。老師一個一個檢查，過關的同學高高興興的坐下了，沒過關的.同學都垂頭喪氣的站在那。 很快，老師就檢查到我這了。我心裏七上八下的，心想：“我肯定不過關，因爲我有好幾篇日記沒寫日期。”果不其然，老師檢查完後小聲說：“沒寫日期，不過關。”我只好乖乖的站了起來。檢查後，老師數了數一共有二十多個同學沒過關，他很生氣：“沒過關的同學罰你們站一節課。”我想：“真丟人！”我們灰溜溜地站在走廊上，像一顆顆被霜打了的茄子一樣無精打采。 回到家，我沒把這件事告訴媽媽。 過了兩天，不知道媽媽從哪裏知道了，我想：“完了，媽媽肯定會訓我。” 我心了一直忐忑着。

關於罰站的滋味作文4

今天我犯了個大錯誤，上英語課時老師正在上課，我桌子上放了一張紙，我輕輕一拍紙的一邊就飛起來，我覺得很好玩，就一邊兒聽老師講課，一邊拍，越拍聲越大，影響到老師講課了，胡老師很生氣，讓我到教室外面罰站，我很緊張，有些害怕，也很後悔。

往外走時，感覺全班同學的眼睛都齊刷刷地看着我，真難爲情呀！站在教室外面，別班的老師和同學都看到了，我給二六班抹黑了，也給張老師丟人了。張老師也很生氣，連着罰我三節課，找我談話了，我認識到自己的錯誤了，上課玩不但影響老師講課，影響別的同學聽課，我自己也沒學好，我保證以後再也不會了！今天這件事很丟人！

媽媽中午回家時也狠狠地訓了我一頓。課堂紀律不好是我身上最大的缺點，我一定要改掉，我會努力做的，請你們看我的表現吧！

關於罰站的滋味作文5

今天，我們班有6人沒教數學作業。數學老師生氣了，就罰了我們一上午的站，外加今天所有副課不能上。

上午第二節課，數學老師查作業，發現在休息的幾天內，她佈置的作業有6個人沒做，就發我們全班一上午站，而且今天的副課都不能上，全上數學，讓我們親身體驗一下老師上課站這是什麼滋味。這一節課，讓我們複習在第一單元所學的知識，第三、四節考第一單元。

這一節課我們複習了計數單位，畫計數器，還有一些關於寫數難題的解法。老師說這些都會考到。課間休息時是去升旗，我們回來就考試，所以又站了一個課間。

開始考試了，我們做，老師也做，只不過老師是坐着，我們站着。做到一半，我的腿就酸了，還有點麻，這樣站着真難受，老師在辦公室不也是坐着嗎？終於做完了，還有八分鐘，老師還得訂正試卷，訂正不完就不能走。幸虧我們在“規定時間”內訂正完了，我們解放了！

關於罰站的滋味作文6

雪花紛飛，於空中翩然起舞，姿態萬千!雪花如同冬季裏一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景裏，我到底爲什麼要被老師啊?

事實要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀律，干擾自己以外，對其它想學習的同學也造成了一定影響。啊!仔細想象，真實後悔莫及。

輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短髮，融了，順着脖頸徑直流在我的衣裳裏，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痹，原本靈活的手指不知何時已無知覺。

然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

雖然如此，心裏也會有所埋怨，埋怨老師過於苛責。

就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那麼冷，我不想再繼續站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因爲我心裏始終有些不甘，所以走在了後邊。

剛到班主任門前。“進屋吧!”聲音溫和中又帶着一些沙啞，瞭解後才知道樂兒發燒了，留在家裏休息，班主任正在看護她呢。因爲班主任這段時間身體也不是很好，不但要看護樂兒，還要教導我們，所以，方纔對班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼裏瞧着班主任忙裏忙外，着實認爲班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任於心不忍，便有心放話准許我們我們進屋。

須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進屋，嘴裏說着王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手裏拿着電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

班主任又急切匆匆地趕到醫務室去爲王樂兒拿藥。哎!有點想爲班主任分擔一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因爲自己的行爲，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的老師說聲對不起，‘請原諒我過往的無知，原諒我的惹是生非’。

此時，我正呆在班主任的屋裏，我同小松埋頭苦幹，爲寫好檢討書而奮鬥着。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……