鸚鵡學舌作文（通用5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的鸚鵡學舌作文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　鸚鵡學舌作文1

今天，媽媽的朋友送了一隻鸚鵡過來，他們家要去旅遊，說是放在我們家寄養一個禮拜，每天要給它喂水果吃。

誰知，我家的小貓一見到它就撲了上去，我們趕緊拉開它，幸好鸚鵡被關在了籠子裏，雖然受了點驚嚇，不過沒有事。我拿了一點花生去逗它，它沒有說話，但是把花生一顆顆啄掉了。

這天，媽媽在房間挑衣服，嘴裏一直在自言自語：穿哪件出門好呢？這件還是這件？然後對着鏡子說：這件好看嗎？突然一個聲音傳來：“好看，好看。”媽媽十分驚訝，是誰在說話？於是聞聲走了過去，原來是客廳的鸚鵡在說話。媽媽爲了驗證一下，有對鸚鵡說：“是你在說話嗎？”鸚鵡回了一句：“是你在說話嗎？”這下可把媽媽逗笑了，這滑稽的鸚鵡可真有趣！

自從知道鸚鵡說了話之後，這就傳到了街坊四鄰的耳朵裏，於是，他們都來我們家逗鸚鵡玩。

“你好！”

鸚鵡也跟着說：“你好！”

“身體健康長命百歲。”

鸚鵡也開始了，“身體健康長命百歲。”

真好玩！鸚鵡不僅會說中文，英語也說的很流利，把我們逗得前俯後仰。不過，雖然這隻鸚鵡給我們帶來了很多樂趣，但是還是會有一些令人不開心的事情。

這天晚上，我們在吃晚飯，媽媽以爲我在“吧唧”嘴，於是就制止我，我說我沒有，原來是鸚鵡在一旁吃水果“吧唧”嘴。晚上睡覺的時候，本來關了燈，我們正打算美美地睡上一覺，誰知，鸚鵡在客廳一直說話，吵的我們根本睡不着。於是，我們把燈打開，到客廳去對鸚鵡進行一頓說教，鸚鵡哈哈大笑，根本不聽，一直說：“睡覺，睡覺，哈哈。”我們拿它無可奈何，畢竟這是別人家的鸚鵡，這天晚上，我們都徹夜未眠。

白天的時候，我們在看電視，它也叫個沒完，一直在學着救護車，警車，消防車的聲音，不知道是從哪裏學來的，在我們耳邊吵個沒完。我們怎麼勸它都不聽，還變本加厲。

於是，經歷了幾天吵吵鬧鬧的日子之後，我們一直在期待着媽媽的朋友趕緊回家，把這隻惹人厭的鸚鵡帶走。

而且，有一次，我把沒吃完的午飯偷偷給倒進垃圾桶裏了，我心想：沒人看到應該不會有人知道的。媽媽問我飯有沒有吃完的時候，我當然理直氣壯地說吃完了，可誰知，鸚鵡在一旁嚼舌根了，“他把飯了，他把飯到了！”媽媽聽了之後很生氣，我也心虛地承認了錯誤。

我心想：這隻鸚鵡，可真是討厭，還有一天，他們就旅遊回來了，我再忍你一天！終於，媽媽的朋友回來了，她來我家把鸚鵡給帶走了，我謝天謝地，自己終於能睡個好覺了，而且也沒人戳穿我了。

我們家恢復了往日的清靜，爸爸媽媽也非常開心，還是養小貓好啊，溫順可愛，沒有鸚鵡那麼吵鬧。

　　鸚鵡學舌作文2

一天，我們在廣場上看見了兩隻鸚鵡。一隻鸚鵡，頭頂綠色的毛，羽毛呈深綠和鵝黃兩種顏色，在陽光下越發有光澤。眼睛像兩顆寶石，機敏的環顧四周，十分可愛。

都說鸚鵡學舌很好玩，我決定逗逗它。我對她說了聲“你好”，它眨着眼睛盯着我，在確定我沒有惡意後，也學着我，伸長脖子說：“你好！”它的聲音粗壯有力，我又去鬥另一隻鸚鵡也對它說：“你好！”可它卻沒有搭理我，還把頭扭到一邊去了。於是我又去逗那隻鸚鵡，我說：“你好，再見！”它也和我學：“你好，再見！”邊說還邊，撲扇着五彩色的翅膀。我心想：這鸚鵡把中文學得那麼好，英文會不會說呢？於是我饒有興趣的對它說：“hello！”可它反應了一會兒，不會說，於是就把頭扭到一邊叫了起來。這隻鸚鵡可真聰明，不會說就不說。

不一會兒我們就回去了，這隻鸚鵡可真逗。

　　鸚鵡學舌作文3

鸚鵡是一種會學人講話的鳥，人家怎麼說它也足艮着怎麼說。寫作文可不能像鸚鵡那樣，而且說自己的話。

高爾基最初學寫作，就走過一段”鸚鵡學舌”的彎路。最初想寫詩，把許多著名詩人的詩句抄下來，然後尋章摘句，拼拼湊湊“寫”鹹了一首長詩，《老橡樹之歌》，興沖沖地把它送給很有名的作家可洛連柯看。柯羅連柯語重心長地說：“請您說自己的話，寫您看到的東西！”高爾基臉紅了。

回來以後，高爾基把別人說過的話全部劃掉，只留下兩句自己的話：“我到這個世界上來就是爲不妥協！”他確實沒有“妥協”，又鼓起勁頭，動手寫第一部小說《馬加爾·邱德拉》。由於他用自己的話寫出來了自己的感受，熱情歌頌了主人翁渴望自由的樂觀主義精神，給當時的文壇”帶來了一股清新的氣息”。高爾基在文學道路上剛剛起步的時候，是柯羅連柯的親切教誨使他走上了一條正確的路。高爾基終於寫出了許多劃時代的作品，成爲一位世界聞名的偉大作家。

爲什麼有些同學總愛用別人用過的現成語句呢？也許他們認爲那些語句很美，順手拈來，也很方便。但是，那些語句是因爲用在那篇文章中才美的，脫離表達的需要，尋章摘句，七拼八湊，生搬硬套，機械模仿，這不和“鸚鵡學舌”一樣嗎？我們要用自己的新鮮、活潑的語言，表達自己的思想，在寫作中走出一條自己的路。

我們應當記住葉聖陶先生的話：“模仿不是好辦法，抄襲是自己騙自己。”要說真話說實話，說自己的話……”

　　鸚鵡學舌作文4

一身五顏六色的羽毛，一條長長的尾巴，一張尖尖的嘴，湊成了一隻可愛的小鸚鵡。

以前，我只知道鸚鵡能供人觀賞，可不知道它能學舌。今年，我去動物園的鸚鵡廣場看鸚鵡表演，其中有一個節目叫“鸚鵡學舌”。學舌，不就是學說話嗎？有這麼聰明的鸚鵡嗎？一串串小問號在我的腦袋裏不斷地冒着。節目開始了，只見一隻紅綠相間的鸚鵡站在舞臺中央，翅膀上還有些藍色、鋒利的爪子，長着一張大嘴巴，眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，正在和飼養員叔叔對話呢！小鸚鵡口齒清晰、神態自如，一臉輕鬆。我看得目瞪口呆，心裏的`疑問就更多了：所有的鸚鵡都會說話嗎？爲了證實自己的猜想，我決定試一試。

次日一早，帶着興奮和疑惑，我迫不及待地拉着媽媽到家附近的一家花鳥市場去和鸚鵡說話。很快，我選中了一隻小鸚鵡，我對小鸚鵡說：“你好！”本以爲小鸚鵡會學我說話，結果我左等右等，始終不見小鸚鵡說話。我想：大概我說得不夠響亮，小鸚鵡沒有聽見吧。於是，我清了清喉嚨，提高嗓門，大喊一聲：“你好！”小鸚鵡被嚇得往後跳了一步，可還是沒有說話，只是用嘴理了理羽毛，瞪着一雙好奇的眼睛上上下下打量着我。哎，空歡喜一場，原來並不是所有的鸚鵡都會說話呀。我只好悻悻地離開了花鳥市場。

沒辦法，我只好甩出殺手鐗——上網百度。功夫不負有心人，我終於查到由於鸚鵡的舌頭結構特殊，一般鳥類的舌端是尖的，而鸚鵡的舌端是圓的，並且整個舌頭柔軟而靈活。因此，當鳴肌發生振動時，它的舌頭也能隨之靈活運動，從而就能發出簡單的音節聲。在教鸚鵡說話前，要將它們舌頭外面的硬殼擰掉，使舌頭變柔軟後，再在早晨空腹的情況下，反覆教它一句非常簡單的話。鸚鵡聰明伶俐，善於學習，經過訓練後可表演許多新奇有趣的節目，如銜小旗、接食、騎自行車、拉車、翻跟斗、學舌等，深受大衆的喜愛，它們是人們最好的朋友和夥伴。哦，我恍然大悟，原來鸚鵡的舌頭和其它鳥不一樣的啊！

現在我終於知道了鸚鵡學舌的祕密，在鸚鵡這個可愛的小精靈身上，還有什麼祕密等着我們去發現呢？

　　鸚鵡學舌作文5

你聽說過鸚鵡學舌的故事嗎？我親身經歷了鸚鵡學舌的事，糗大啦！

我們的語文朱老師，非常重視朗讀，她說語感就是通過朗讀練出來的。上課時，就讓我們字正腔圓讀句子，還必須接得快，讀得好。如果不專心，那可是要吃不了兜着走，誰叫她還是我們的班主任呢。

這天，上的是《月球之謎》，老師口若懸河，同學們聽得津津有味，瞭解了許多月球的未解之謎，課也已經上了大半。我是猴子屁股坐不住，於是就開始東摸摸，西抓抓，拿着本語文書倒過來倒過去，眼睛不時瞟一下老師，生怕被發現。忽然聽老師說：“請讀上文！”一聽到“讀”字，我一個激靈，馬上接了上去：“請讀上文！”咦？怎麼沒有人一起讀啊？我有點莫名其妙，張望了一下，只見同學們都驚訝地望着我。再看看老師，似怒非怒，似笑非笑地瞪着我。教室裏鴉雀無聲，只聽到我的心跳“撲通！撲通”像打鼓。終於，等到老師開金口：“這是我的要求……”話音未落。忍了一時的同學們鬨堂大笑……原來是鸚鵡學舌。我羞得面紅耳赤，千不該萬不該在語文課上開了小差。

這次的經歷讓我深深懂得：學習要專心致志，不可三心二意，否則會鬧出大笑話。