童話的作文4篇[推薦]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的童話的作文4篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

陽光明媚的早晨，小猴皮皮來到了遊樂場。

一進大門，皮皮就被旋轉木馬給吸引住了。一匹匹漂亮威風的木馬圍着圓柱一高一低的轉動着。那昂着頭疾馳的，一定是本次的競技冠軍，瞧！它正撒開四蹄使勁往前衝呢！那甩着尾巴的，一定是在享受着美味的青草，瞧！它正得意地呼喚後面的夥伴呢！鳴叫的，踱步的，飛躍的……膘肥體健，英姿颯爽！伴隨着它們的，還有那動感的音樂，讓皮皮心裏癢癢的，恨不得一個箭步跨上馬背。

它急急忙忙來到售票處，可是售票處早已排起了長龍。皮皮撓撓自己的後腦勺，計上心來，它大聲地喊道：沒票了！沒票了！大家去其它場地看看吧！這一招挺管用的，一會兒，長龍便散開了。遊客們突然間的.變卦讓售票員松鼠小姐一頭霧水，只有皮皮在一旁樂得嘰嘰直叫。

皮皮輕而易舉地買到了票，當它洋洋自得地來到旋轉木馬前時，小兔薇薇已經捷足先登，搶走了最後一匹木馬。皮皮急得齜牙咧嘴，上躥下跳，不知如何是好，眼看木馬就要隨着音樂旋轉起來。情急之下，它又耍起無賴來。它轉過身子，翹起尾巴，露出紅紅的屁股朝着小兔薇薇，薇薇沒有理睬。皮皮真急了，哇哇直叫，從草叢中抓了一條毛毛蟲就朝薇薇扔去，嚇得薇薇只好跳下木馬。看着煮熟的鴨子飛走了，薇薇傷心地哭起來。皮皮朝它做了個鬼臉，得意地旋轉了起來。

隨着音樂的節拍，皮皮一會兒在馬頭上上下翻飛，一會兒在馬尾上倒掛金鉤，一會兒又來一個海底撈月，玩得不亦樂乎！管理員白鵝先生幾次勸它繫上保險帶，卻被皮皮當成了耳邊風。在皮皮正要耍一出飛馬踏燕時，腳下一滑，撲通一聲摔了個嘴啃泥。瞬間，皮皮的眼裏都是旋轉金星。

山羊伯伯把這一切看在眼裏，它捋了捋自己的鬍鬚，語重心長地對皮皮說：人生就像乘坐木馬，從頭到尾，不以規矩，不成方圓啊！

童話的作文 篇2

生命像一粒蒲公英的種子，在微風中輕舞飛揚，播撒希望的種子；生命像一個含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸着春天的雨露，綻放未來的花朵；生命像一隻矯健的雄鷹，帶着折翅的羽翼，書寫着搏擊藍天的雄壯，我們用幼稚的希望，點亮年輕的生命，創造着人生的一個個神話。

小時候，媽媽常常教我念一首小詩：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風輕輕地一吹，我就離開了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我於是常常幻想自己就是一顆蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶着我的夢想和希望，在一望無際滿是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠遙遠的地方，去尋找我的快樂和幸福。我來到高高的山崗，看見爸爸正在開山，漫天的雲霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身後的小樹下，爲他帶去清涼；我來到青青的田野上，看見農民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，爲他擦去汗水；我來到靜靜的校園，看見老師正在講課，雪白的'筆灰紛紛揚揚，我悄悄停在他的肩上，爲他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢想的所有地方。當最後一縷陽光消失在地平線，我纔回到村頭，着急的媽媽怪嗔道：“你到哪裏去了，你這壞孩子。”“我不告訴你，媽媽。”我做了一個鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋裏。

長大後，老師常常教我們學唱一首歌：“不知道在那天邊可會有盡頭，只知道逝去光陰不會再回頭，每一串淚水伴每一個夢想。”長大的我天真，可愛，沒有煩惱，沒有憂傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護下健康成長，盡情享受生活的美好，我的世界裏只有陽光和鮮花，沒有風吹和雨打，“每一串淚水伴每一個夢想”我永遠認爲是老師說的最美麗的謊話。有一天，我終於禁不住誘惑邁出了永遠溫馨浪漫的小屋，來到了陽光燦爛風和日麗的大地，呼吸着來自遠方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺真好！”可是，突然颳起了狂風下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無助的我在寒風中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時，媽媽來了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷裏，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成爲一朵鮮豔的花兒，就必須堅強不能輕言放棄。人和花一樣，都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”這時，老師來了，向我送出了鼓勵的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話語：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽西下，明朝還會東昇，擦乾眼淚擡起頭，幸福靠自己尋求。”我終於又站了起了，迎着狂風暴雨向前去。我不再是溫室裏柔弱的花朵，歷經風雨的堅強讓我的生命之花綻放得格外豔麗。

現在，我已是一名初三學生了，整日緊張的學習生活讓我透不過氣來，面對永遠做不完的作業，永遠應付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖着長長的身影孤獨地來到校園後面的小山上，任由自己的思緒隨風飄散，無盡的苦惱像漫山雲霧把我重重包圍。這時，天邊劃過一道長長的身影，一隻巨大的雄鷹從眼前飛過，死寂的天空一下子充滿了力量。我猛的想起了老師不久前讀過的《滴血的翅膀》：沒有折翅的痛苦，哪來展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風和日麗，也有悽風寒雨，當你在佈滿荊棘的坎坷道路上前行時，不要悲傷，不要心急，要沉着，勇敢地去面對，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來。我們要相信，黑暗過後是黎明，寒冬過後是陽春。沒有風浪，就不能顯示帆的本色，沒有苦難，就不能顯示人生的樂趣，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海海。我要做一隻矯健的雄鷹，要在藍天中去實現自己的夢想。望着消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺得渾身充滿了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼着歌曲，歡快地跑回了學校，這時，寧靜的校園已經燈火輝煌。

小時候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長大後，老師贈送給我一個含苞欲放的花蕾，而今這個花蕾已經綻放出夢想的花朵。現在，我是一隻矯健的雄鷹，在蔚藍的天空飛翔，將泛着魚肚白的天空點綴成七彩的世界，在天邊織滿燦爛的雲霞。

用希望點燃生命的火把，用生命創造未來的神話，在激情燃燒的歲月，我們成長，我們歡呼，我們創造着屬於我們的神話。

童話的作文 篇3

從前，有一個小女孩經常用修正貼和鋼筆。

有一次，修正貼和鋼筆在爭吵。

鋼筆說：“修正貼，你幹嗎總貼掉我寫的'字，你不知道我有多累嗎？我還要寫字，沒墨了還要打墨呢！”修正貼頂嘴了：“你以爲我不累嗎？我跟你一樣累。還有我貼是因爲你總寫錯字，也總寫得不好，如果沒了我，還不知道小主人要被罵成什麼樣呢？哼！”修正貼驕傲地回答。

鋼筆聽了生氣得不得了，他趕緊跳到一旁去了。

小主人回來時，在找鋼筆，說：“鋼筆啊鋼筆你跑到哪裏去了？”沒聽到鋼筆的回答，她只好去一旁看書了。

鋼筆聽了，覺得自己做得不對，準備到桌子上時，他又聽到修正貼大聲說：“對不起，鋼筆，我確實做得不對，再次向你說對不起。”鋼筆聽了，高興極了，就跳回了桌子上。

小主人回來，看見了鋼筆好好的躺在桌子上，好生奇怪，他搖搖頭，就開始寫作業了。

這篇童話故事告訴我們，團結就是力量。一隻巴掌拍不響，兩隻巴掌才拍得響！

童話的作文 篇4

自古以來，就有“鶴立雞羣”的說法，意思是鶴這種體型高大，“身材魁梧”的鳥站在矮矮的雞羣中顯得非常突出。

雞們爲此特別崇拜鶴，有一對雞夫婦，就代表雞羣去水平如鏡的碧波湖尋找大名鼎鼎的鶴討長高的法子。正好遇見一隻鶴在湖邊享受着日光浴。雞畢恭畢敬地說：“鶴兄，您能告訴俺們長高的祕訣嗎？”“好、好，告訴你們，要想長高，就多吃蔬菜！”鶴爽快地答道，雞夫婦高興得手舞足蹈，向鶴說了聲謝謝，便急忙回家去了。

回到雞羣，雞們聽了祕訣，個個躍躍欲試，於是分成公、母兩組，公雞由雞老公管，母雞歸雞妻子帶。

第一天，公雞們就去找菜葉，在雞公的`帶領下津津有味的吃起來，一片很苦，兩片還是很苦，但是它們沒有放棄，堅持吃，後來就覺得菜葉還是有些甜，然後越來越想吃。

而母雞吃了一點就放棄了，母雞天天吃蟲，他們還嘲笑公雞不會吃好的呢！

後來，公雞長高了許多，而母雞還是那麼矮。