【必備】四年級狀物作文集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級狀物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級狀物作文 篇1

我的家鄉寧國一直以來就素有“中國元竹之鄉”的美稱，我家旁邊就有一片竹林。

翠綠的竹子挺拔的站立着，在那裏形成了一片綠色的海洋。它的枝幹又粗又壯，竹葉十分茂密。元竹全身都是寶。竹葉型體非常小，細細長長的，生活在竹林裏的人家，會用小小的竹葉吹出動聽美妙的樂曲呢！我聽過一次，那種音韻，既使人驚歎，又叫人敬佩，既使人沉醉，又叫人歎爲觀止。在這種境界裏，連身旁的雞鴨，都有時呆立在那裏一動不動，似乎也沉浸其中，回味着樂曲的絕妙之音。

元竹的果實就是竹筍。每年的四月中旬幾場春雨過後，竹筍就從土裏冒出了毛絨絨的小腦袋。每到這個日子，鄉親們就揹着大大小小的竹簍上山採竹筍。當天漸漸的黑了，人們揹着竹簍樂滋滋地滿載而歸。別看竹筍貌不驚人，它的味道可是極其鮮美。竹筍燒肉、竹筒飯這些香噴噴的食物都是用元竹的家簇成員精製而成。從山上砍摘下來的新鮮元竹，還是上等的農用、蔑用竹種。能工巧匠們用它可製作捻泥竿、曬竿、烤煙竿、瓜架、葡萄架等竹用工具。把鮮嫩的元竹從頭端撕裂開，選出細長細長的竹條，可編織各種涼蓆，這些涼蓆不但製作精美更是夏季防暑的好幫手呢。

有始以來，元竹都有“節節高升”的美好寓意。每當家家戶戶有喬遷的喜訊，都要在家門前的樓道口擺上三兩棵粗壯的.元竹，以表示節節高升的好消息。元竹是綠色植物之首，它柔而不弱，高風亮節。多少文人墨客不惜文筆稱讚它，它卻虛懷若谷。它是我們寧國的象徵，充滿希望、奮發向上。寧國元竹給人以美的享受，它綠的那麼清新，翠的那麼深沉。整片整片的元竹林把寧國裝扮成了綠色的小康市。

四年級狀物作文 篇2

今天，我看見一隻貓從高樓上跳了下來，我以爲這隻貓從高樓上跳下來會摔死，我跑過去看了看，貓居然連一點傷口都沒有。

咦，貓從高處上跳下來爲什麼不會摔死？我迷惑不解。

我懷着好奇心上了網查一查。哦，原來當貓咪從高處跳下來的時候，它的眼睛能很快地知道地面的情況是平坦還是不平坦。如果它的身體失去平衡，它內耳的平衡器官也能很快感覺到，這平衡器官會把這種不平衡的感覺通知延腦，延腦及時把消息一方面報告給“司令部”大腦，另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神經立刻把感覺再傳給四肢的肌肉，四肢的肌肉就以最快的'速度調整全身的肌肉，使身體保持平衡狀態。這樣，貓在着地之前，身體已經做好了準備，再加上貓的長尾巴也是調節身體平衡的重要器官，所以貓從高處跳下，一般不會摔傷。此外，貓的腳底有很厚的肉墊，這種肉墊又柔又軟又有彈性。當貓從高處落下的時候，腳底的肉墊可以幫助它免受震動。所以貓從高處落下，絕對不會腦震盪。

我想，要是模仿貓的這些特點製作平衡衣，平衡衣只要穿到身上，就不會輕易摔倒，即使你的鞋非常滑，也不會輕易摔倒。

是啊，我們只要留心觀察身邊的事物，就一定有所發現。

四年級狀物作文 篇3

我們家曾經養過一隻虎皮鸚鵡，它的嘴巴彎彎尖尖的，兩隻黑溜溜、亮晶晶的小眼睛總愛打轉轉；油亮光潔的羽毛綠裏夾雜着黃色，還有一些如同黑寶石般的小黑點鑲嵌在羽毛上面；它的尾巴長長的，身上彷彿披上了一件華麗的燕尾服，還真挺帥。

我非常愛我的小鸚鵡，每天放學後，我都要去看它。我的小鸚鵡又乖又淘氣，說它乖吧，它會老老實實的站在它溫暖的小窩裏給你唱歌，陪你玩耍。但是它淘氣的時候可比誰都厲害，有一次，我去給鳥籠加水，它突然飛到我的手上，我嚇了一大跳，水也撒了大半杯，它趁我一不注意，飛出了鳥籠，還在嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“我自由了，我自由了！”因爲我家的陽臺裝上了玻璃，它一時飛不走，我趁它不防，雙手一攏，就把它罩在了手裏，可它又用它那又尖又長的嘴啄我的手，我疼的連忙鬆手，它又飛到了大櫃子上，好像在說：“你抓不到我了吧！”我忙跑到臥室，拿了一雙手套戴在手上，高興地對小鳥說：“看你還啄我”。我又悄悄地搬來一把椅子，繞到它的身後，輕輕地一把將它抓住。它又想啄我，可是我有手套保護着，一點兒也不疼，我不禁笑了笑，把它放回了鳥籠。小鳥又失去了自由，只能在那狹小的空間蹦來蹦去。小鸚鵡一看飛不走了，又用求饒的眼神望着我，好可憐啊！看着籠裏的小鸚鵡，看着溫暖的家裏媽媽忙碌的身影，又看看窗外天空中自由飛翔的雀兒、白鴿，我不禁心酸了：小鳥也有媽媽啊！它的'媽媽找不到它該多着急！小鳥也有自己的朋友、自己的天空，沒有了自由它該多傷心啊！於是在星期天，我把小鸚鵡帶到環城公園的樹林裏，把鳥籠打開，把小鸚鵡放飛到樹林裏，讓它回家、迴歸大自然。小鸚鵡圍着我轉了一圈，依依不捨的飛向碧藍的天空。

以後每天放學回到家，再也聽不到小鸚鵡那歡快的叫聲，再也見不到它那美麗的身影。我望着窗外，真希望有一天我會再看到我的小鸚鵡。我愛我家的小鸚鵡。

四年級狀物作文 篇4

有人喜愛那富麗堂皇的牡丹，有人喜愛那嬌媚豔麗的月季，還有人喜歡那多姿多彩的菊花，而我卻喜愛那意志頑強的吊蘭。

吊蘭的葉子像翡翠那樣碧綠，葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看，也自由寶石般的.光澤。吊蘭的葉子約有三四十釐米，長出的“花徑”垂下，這大概就是稱它爲“吊”蘭的原因吧! 吊蘭的花很小，每朵都有6個花瓣，花的中間有橘色的花蕊，非常美麗。吊蘭開花時芳香四溢，聞聞便會使人精神抖擻。

大多數話都是用種子來繁殖的，而吊蘭卻使用花莖來繁殖的，吊蘭花莖上開的小花凋零後，花莖就會長出小吊蘭，等小吊蘭大一些後，就可以把它掰下來再種了。

我最佩服的還是吊蘭那頑強的意志。

那天，雷公用力敲着大鼓，風婆使勁地大吼，龍王把下雨的咒語一遍遍地念着。在這狂風暴雨的時候，我家的吊蘭被折磨的死去活來，我在屋裏望着外面的吊蘭，心理很着急，心想：吊蘭已經奄奄一息了，估計活不了了。怎麼辦呀？沒想到，等風停了，雷止了，雨息了後，吊蘭便慢慢地之起了身子，好象在對我說：大風大雨弄不死我！小主人，你看我多頑強呀。

吊蘭的樣子那麼美麗，吊蘭的意志那麼頑強，我怎麼能不喜歡呢？

四年級狀物作文 篇5

在我家門前，有許多螞蟻洞，經常看見有許多小螞蟻在洞口覓食，我非常喜歡它們，因爲它們總是相互幫助，團結協作。

一天中午，我看見一條大青蟲在地上爬，就急忙找來兩根小木棍，把它夾到螞蟻洞口前，然後就靜靜地躲在旁邊觀看，心想這回肯定有好戲看了。不一會兒，出來巡邏的兩隻小螞蟻看見了大青蟲，彷彿看見了美味的佳餚，饞得口水直流。

於是，一隻小螞蟻立即轉回洞裏搬救兵，而另一隻螞蟻卻在攻擊大青蟲，它這樣是爲了拖延時間。你看，小螞蟻們多聰明呀！不一會兒，浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從洞裏涌了出來，把大青蟲圍得水泄不通。有的咬住大青蟲的頭，有的`拖着大青蟲的腿，還有的乾脆騎在大青蟲的背上狠狠地夾。於是，大青蟲使出他的“祕密絕招”：就地翻來覆去。可它沒有想到，掉下來的螞蟻都被擊怒了，使出全身力氣夾大青蟲，不一會兒，大青蟲就動彈不得了。小螞蟻們喜氣洋洋地擡着豐盛的“午餐”走進了洞裏。

小螞蟻們就是這樣聰明，這樣團結，我愛小螞蟻。

四年級狀物作文 篇6

今天，陽光明媚，太陽照得大地曖洋洋，媽媽給我買了四條小金魚，我可高興得一蹦三尺高。

第一條小金魚我給它起個名叫羞羞。因爲我用手一碰它，它就馬上躲起來，顯得很含羞。它的身體是黑白相間的，那眼睛水溜溜的。我一給它們餵食，可它就是不緊不慢，不慌不忙在緩緩地走過來，小心翼翼地吃着，可愛極了。

第二條小金魚叫傲傲。因爲它很驕傲，每當我和它們一起玩的`時候，它總是第一個走出來，第一個跑得最快。它的身體是深紅色的，那眼睛瞪得大大的。當中午的時候，其它魚都坐在地上，唯獨它在水面上游來游去，尾巴不停地擺動，好像在向大家體現自己的美，美麗極了！

第三條小金魚叫雪兒，因爲它的身體像雪一樣白。它很機靈。每當我悄悄把食物放在水面上的時候，它會第一個知道，迫不及待在跑過去，津津有味地吃了，有趣極了！

第四條小金魚叫樂樂，我看它的樣子很活潑、很可愛，它的身體是紅白相間，眼睛有點藍色，它們在一起做遊戲的時候，它總是顯得很快樂、很開心、很高興。

看，我家四條小金魚真是很好玩？很美麗、真讓人一看就喜歡。

四年級狀物作文 篇7

我見過百合，比百合還美的蘭花，比蘭花還美的茉莉。但我最愛的，卻是那開着黃花，長在路旁的三七花。

你看，它全身是令人心曠神怡的綠色與黃色，一副很“勤儉”的樣子，完全不像嬌豔的玫瑰。它的花是黃色，如同綠樹叢內生出一顆“金子”，而葉子卻如綠色的劍一般，使三七看起來像一個綠色的“劍客”。

再細看，“金子”花朵卻開得很少，可能“劍客”不太愛笑吧！而花瓣一個連一個，細長細長，比壓扁了的面片差不了幾分。我家的三七就是這樣，並且還只開了一朵花。

不止這樣，三七的香味沁人心脾。它有很多濃濃的花露水的香味，清爽無比。每當夏天我聞見它的香氣時，清爽而又獨特的香氣如同一盆冰涼的`水劈頭蓋臉的澆在我身上，不只涼爽，還舒服極了。它還能讓路過的司機一下清醒過來，提醒他們“快清醒過來！要小心開車！”

三七的葉子在炎熱的夏天很有用途。人們把劍形的葉子搗碎，連皮帶汁一起塗在容易被蚊子叮的地方或蚊子包上，香氣不斷飄散，防止蚊子找機會在人身上“作案”。還有，三七還是中草藥，可以做成飲品，炎炎夏日，喝一口清涼又甜美的三七飲品，暑氣立馬一擁而散。

涼絲絲的三七有許多值得我們學習的地方——實行艱苦樸素，不求榮華富貴；不求招人喜愛，只求服務人民。爲人們解渴，去除蚊子叮的包，提醒過路的人們。默默奉獻是它的代言詞！

看來，小小的三七也能讓人們學習呀！

四年級狀物作文 篇8

【動物奇觀】

世界上的動物有上百萬種，它們都和我們人類有着密切的關係,使我們的世界充滿生機。

研究動物的特點，觀察動物的生活，可以訓練我們的觀察和寫作能力。要寫好動物類的狀物文，就要做到以下幾點：

一、觀察要認真仔細，描寫要具體細緻。

同學們進行觀察的時候，一定要認真仔細，對任何細小的地方都不能放過，要進行多次觀察，瞭解動物的習性和特徵。比如說我們觀察一隻貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認識，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什麼特點，它的叫聲有無變化？它在來生人、外出、進食、睡覺時，又是什麼樣子的？它對主人的態度如何？與其他動物的關係如何？它什麼時候可愛？什麼時候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時候，就要對觀察得來的材料，根據文章內容需要進行選擇，把最生動具體，最有用的材料寫進文章裏。

二、要抓住動物特徵，帶着感情去寫。

觀察動物不同的特點，寫出這種動物同其他動物不同的地方。比如說有的動物是人類的好朋友，有的動物是人類的敵人；有的動物美麗，有的動物醜陋；有的動物蠢笨，有的動物動作靈巧；有的動物聲音悅耳，有的動物聲音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳。總而言之，一種動物有一種動物的特點，我們或者喜歡它，或者憎恨它，在寫的時候,就要把自己的感情表現出來，如果只是描寫細緻具體，而看不出作者感情態度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開頭、結尾，通過敘述和抒情，表達自己的感情，但重要的還是要在描述當中，自然融入自己的感情，使文章聲情並茂，分外生動。

【植物藝苑】

植物遍佈地球的每個角落。山上有鬱鬱蔥蔥的森林，平原有一望無際的禾苗；河裏有水草，岸邊有蘆葦；路旁有林音帶，樓羣中間有綠地；陽臺上有盆花，爭奇鬥豔；足球場上有草坪，綠蔭氈……花花草草科成文，一草一木皆有情。

寫植物的題材比較多，但怎樣才能寫好這些題材呢？最重要的是要把植物的形狀、特點及生長過程寫清楚，寫明白。同學們開始練習狀物作文，一般都是先從植物開始的，因爲它觀察方便，符合作文應從身邊的事物寫起這個原則。那麼應該怎樣觀察和描寫植物呢？

一、觀察要細緻，具體描寫其外形特點。

觀察是寫作的前提條件。細緻觀察植物，要看植物的整體形狀如何，植物的各個部位，如根、莖、葉、花、果實的狀貌是什麼樣的，氣味如何，它對陽光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特徵的部位寫。另外，寫作的時候，要注意展開聯想和想象，巧妙運用比喻、擬人、誇張等修辭手法。例如下面一段話：

月季花在陽光的照耀下，猶如塗上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸，接受陽光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊，花蕊頂端粘着花粉，散發出誘人的芳香，所以常引來一羣羣嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

二、要儘量使植物描寫人格化，注意寫出自己的感情。

我們在描寫植物時，如果能進行人格化描寫，就可以使筆下的花草具有任務的思想品質特點，這樣寫出來的文章就會有情趣。我們在

描寫植物的時候，也要寫出對植物的思想感情的變化，帶着自己的感情去描寫其特點，那文章會更有滋味。例如下面一段話：

春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，一場春雨過後，樹葉帶着晶瑩透明的露珠，好像有無數的生命在顫動。總之，對植物的觀察只寫感性認識，這還不能達到完全認識植物的目的，我們還要通過分析，找出它的特點。

【果蔬飲食】

寫食品類的文章，範圍較廣。可以寫蔬菜、水果、小吃、特產等等。一般來說，寫此類文章要注意兩點：一是要突出特點，二是要寫出感情。

一、突出特點。

抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫，使所寫之物，給讀者留下深刻的印象。例如下面一段話：

石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽照到的一面是火紅火紅的，背陽的一面是淡黃色的。當你剝開表皮，就可以看見那紅寶石般的石榴粒，放進嘴咬，舌頭上同時染滿了紅色的汁水。這樣一寫，就突出了石榴的特點，非常形象生動。

同樣認真描寫食品的形狀及味道的特點，也是狀物的'一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味，抓住形狀和滋味來具體描寫，能給人以如見其物、傳神逼真的感覺，讓人垂涎欲滴。

二、要寫出感情。

描寫的事物，一般都是自己熟悉的或是家鄉的特產、小吃。所以我們要帶着感情去寫，表達自己的喜愛之情。爲此，我們可以巧妙使用一些修辭方法，儘量使所寫的物品生動形象。最好能用任務或事例，以情感人，以情取勝。例如下面一段話：

吃羊肉泡饃主要是掰饃，饃掰得越細越好。據說饃掰得細，味道可以進入饃裏。你看，那白鬚白髮的老爺爺手雖然顫抖，饃卻掰得十分細碎，那專注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好後，把碗送到服務檯，不一會兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗裏飄滿油花，還有又肥又大的羊肉片和細長的粉絲，使人饞涎欲滴。嘗上一口，鮮美無比！湯辣燙，肉鮮嫩，味香濃。怪不得當年李自成手下的大將劉宗敏進了京城，吃着山珍海味，卻說：“還不如吃一碗咱陝西的羊肉泡饃痛快！”文章字裏行間充滿了對家鄉的熱愛之情，雖然樸實無華，卻寫出了作者的真情實感。

【工藝建築】

建築物通常指一些高大的建築，如橋、塔、紀念碑，房屋等。寫一座建築物，一般有兩種方法：第一種，客觀地介紹它，屬於說明文；另一種是對它進行描寫，寫出它的特點，抒發作者某種情感，屬於狀物記敘文。這兩種寫法中無論哪一種，一般都應寫清楚下面這些內容建築物位置；建築物的外貌；建築物的內部結構。此外有的還要介紹建築物的歷史、用途以及與之相關的重要人物和事件。對這些內容，哪些詳細寫，哪些簡略寫，哪些不寫，要根據建築物的不同性質來決定。比如介紹一座橋樑，一般就應寫它在交通、經濟方面所起的作用。在寫建築物時應該注意什麼呢？

一、要交代觀察點

也就是說明你是站在什麼地方看的，是遠眺，還是近看，是定點看，還是“移步換景”。因爲從不同的觀察點，不同的角度觀察，對同一景物所獲得的印象是完全不同的。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”說的就是這個道理。

二、要圍繞中心事物

按一定的方位，依次說清楚。方位是指上下、左右、前後、東西南北等。我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細。要做到方位分明，還要有中心目標。有了中心點，其他事物的位置才能說得清楚。

三、要抓住建築物的特徵，重點突出。

寫一座建築物，首先要把握它的特徵。特徵可以表現在各個方面，可以表現在外觀上，也可以表現在內部結構上；可以表現在整體風格上，也可以表現在部分設計上；可以表現在造型上，也可以表現在裝飾、色彩上；還可以表現在歷史的悠久，作用的重要等等方面。所謂特徵，是說這座建築物綜合起來區別於其他建築的特點。突出重點，是說對重要房面要詳細描述，給讀者留下深刻的印象

四年級狀物作文 篇9

我這次還是來說姥姥家的圓圓。每次我回到姥姥家的時候，圓圓都會在原地轉圈，拼命的搖尾巴來迎接我，而且汪汪的叫，表示了園園對我的喜愛。

有一次，我去姥姥家在路上，我發現了小時候的圓圓，我的媽媽就把圓圓抱到了姥姥家，以後就有姥姥來餵養圓圓。

圓圓小的時候每天都呆在窩裏不敢出來，我就拿食物來引圓圓，一點一點的就把圓圓引出來了，慢慢的圓圓的膽子大起來了，它會很自由的玩耍。

轉眼圓圓已經兩歲了，它的毛非常光滑，也非常可愛，我很喜歡它，但這個星期五的下午有個不幸的消息傳來原創分享，圓圓掙斷鏈子跑丟了，這件事令我非常悲傷，眼睛裏掉下了不捨的`眼淚，今天我迫不及待的回姥姥家檢查姥姥家附近的每條小巷，看見幾條可愛的的小黃狗但都不是圓圓，我也檢查了幾個垃圾桶，怕它掉到裏面去，找了好久依然沒找到圓圓，我失望地回到姥姥家。我只能爲圓圓祈禱，不管在哪裏都能過的快樂。

四年級狀物作文 篇10

大家好，我是一支鉛筆。我的大半部分來自於大樹媽媽身上的木頭。 工人叔叔把木頭加工成一個圓柱體，中間插進一根又細又長的鉛筆芯，這樣一個完整又漂亮的我就誕生了！我長得非常高，有17釐米 左右呢！一點也不矮吧。雖然我很高，但我也不胖啊，我的身材很苗條，還是文具家族一流的模特呢，你們羨慕我嗎？

我身穿一件深綠色的外衣，上面還有大熊貓最愛吃的竹子呢！可漂亮啦！在這件花外衣上還有上海中國第一鉛筆這幾個字等等，在這漢字的旁邊還有二個英文“——H和B，它的意思嗎？是表示鉛筆芯顏 色的深淺，H表示淺，B表示深，如果H前面的數字越大，那麼表示這支筆芯的顏色越淺，如果B前面的數字越大，那麼表示這支筆芯的顏色就越深，小朋友一般都喜歡選擇HB的我，不淺也不深，很適合寫 字。我的頭上裹着一圈軟鐵皮，上面還包着一塊白色的橡皮，就像是一頂白色的太陽帽。如果主人寫錯了字，我就會自告奮勇地幫主人把寫錯的字擦乾淨，每當我的'腳斷了，主人就會請出鉛筆刨刀出來 幫忙，把我的腳削的尖尖的，細細的，主人就用露出的尖筆芯來寫字，用完了以後，主人就會把子我放進文具盒，上我好好休息做個好夢。我天天都江堰市爲主人立下汗馬功勞，所以主人特別喜歡我。