精選四年級觀察螞蟻作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級觀察螞蟻作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察螞蟻作文 篇1

一天，螞蟻碰到了蝸牛，它第一次見到蝸牛，心想：呵呵！世界上竟然還有比我爬得更慢的動物呀！。想到那裏，螞蟻便想和蝸牛賽跑，以此炫耀炫耀自我。於是，它大搖大擺地走到蝸牛面前，說：“喂！你敢和我賽跑嗎？”蝸牛沉思了一會兒，慢吞吞地說：“我敢，你說，哪裏是起點，哪裏是終點？”“好！我們就從那裏出發，看誰先到前方的小河。”螞蟻說着，就往前衝。當它跑了一半時，身後突然傳來“嘀嘀……”的'聲音，螞蟻回頭一看，原先是一輛小汽車，蝸牛正坐在車上向它招手呢！螞蟻大喊道：“你賴皮！”“我怎樣賴皮了？有本事你也開汽車和我比呀！”蝸牛笑着說。螞蟻聽了，漲紅了臉，因爲它根本不會開汽車呀！

四年級觀察螞蟻作文 篇2

我把一些麪包屑放在螞蟻經常出沒的地方，耐心地等待。不一會兒，一隻螞蟻出現在我的視線中。它先是漫無目的地到處爬，當爬到麪包屑附時近好像發現了什麼，就直衝過來。它先用那細細的前足試探一下，然後吃了起來。吃飽後，它試着想把食物拖走，可是身單力薄，根本拖不動。奇怪，它怎麼沿着來時的'路往回走？難道它放棄了這美味的食物？媽媽看我疑惑不解，便笑着說：“小螞蟻是去找同伴了，一會兒會有‘大部隊’出現哦。”我半信半疑。

沒有一會兒工夫，那隻螞蟻果然帶了幾隻螞蟻爬了過來，它們腳步急促地向麪包屑奔去。然後不斷有螞蟻從洞穴裏爬出來，一隻接着一隻，組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替着，一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過來的螞蟻，不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協力地搬着那塊麪包屑向“家”進發。

我一時興起，決定給它們製造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上，沒想到它們挺聰明，竟然繞道而行。我又用小棒將麪包屑從它們身上剝掉，一陣驚慌之後，它們重新扛起食物繼續前行……雖然我製造了重重困難，但它們始終沒有放棄，最終將美食運回了自己的家。

四年級觀察螞蟻作文 篇3

以前我不屑一顧的去觀察螞蟻，總是渺小而不起眼的小動物。不和動物相比，不勞而獲，吃些撿來的食物，膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點了，我藐視，覺得是最弱小的。

可的事，讓我了我對的看法。我在樓玩，螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的了，黑壓壓怪嚇人的。我想螞蟻團結一心的力量，就抓了蝗蟲螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。

這羣討人喜歡的螞蟻，我才把個拍死，可越戰越勇，就連我都被咬了幾口，再看蝗蟲，它有兩條活躍的腿，螞蟻追不上它，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……

我螞蟻的慘樣，我心裏覺得酸酸的，再手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的.太過分了。小螞蟻不屈的精神感動了我，它那爬動的腳步中透着堅毅，透着決心。是團結的動物，不目的，絕不放棄。我應該學習它那種頑強的精神。

螞蟻，你是好樣的！我以後絕再傷害益蟲，我！

四年級觀察螞蟻作文 篇4

這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那麼長，螞蟻有六條腿，頭上還長着兩隻能搖動的觸角，身體是一節一節的，樣貌十分可愛；它在地上不停地爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快地逃走了。我不明白它爲什麼會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書櫃旁，急忙翻開《十萬個爲什麼》。找到了！找到了！原先螞蟻以爲我要攻擊它，所以它才逃跑的.，逃跑是動物所具有的防禦本能。

透過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，也使我對生物產生了更濃厚的興趣。

四年級觀察螞蟻作文 篇5

今天，我去陽臺澆花，低頭看時，發現爸爸的茶桌下竟然有一隻螞蟻。我蹲下看，還不止一隻呢，是一羣螞蟻！它們在搶食我掉在地上的餅乾渣兒。

我突發奇想：跟它們開個小玩笑吧：看它們會不會游泳。

我又拿起噴花用的水槍，對着螞蟻聚積的`地方輕輕一噴，啊！地上立刻汪起了一小片兒水，那些螞蟻紛紛躲閃，漂在水上的也迅速逃離，居然沒受到一點兒傷害！真有趣，只有兩個米粒兒大的螞蟻難道真的會游泳？

爲了弄明白這個問題，我繼續噴水，這一次我加大了力度，地上很快就出現了一大片水，那些螞蟻躲閃不及，紛紛落入我製造的“汪洋大海”。它們中的大部分聚集在“大海”中央，咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數螞蟻分散在水泊邊沿，它們張開柔弱的細腿，拼命地划着，企圖上“岸”。可是，無論螞蟻們怎麼努力，能夠登“岸”的也只是寥寥無幾。有的螞蟻蜷縮着身子在水面上無力地漂浮着，已經奄奄一息。

我迅速用海綿吸去地上的水，還螞蟻一個太平的天地。之後，我查閱了相關資料，知道螞蟻其實不會游泳，只是它有很強的求生能力。

倖存的螞蟻彷彿很快忘記了剛纔的災難，又四處尋找食物。我感到一絲愧疚，憑空地給這些小生命帶來了一場生與死的考驗。於是，又拿起一塊餅乾，碾成碎屑，灑在地上，以表達我的歉意吧！

四年級觀察螞蟻作文 篇6

小螞蟻的'家裏沒有東西可吃了。

一隻小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，於是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動。之後它想到了一個辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿頭大汗。這時，另一隻螞蟻看見了，連忙跑過去幫小螞蟻推玉米前進，走了一會，又有三隻小螞蟻看見來幫忙，之後就兩隻螞蟻在前面拉，三隻螞蟻在後面使勁推，經過它們團結一致，最後把玉米順利地搬回了家。回到家後，螞蟻媽媽看見了，高興地說：“你們真是團結友愛的好孩子。”小螞蟻們聽了，高興地蹦了起來，開心極了！

四年級觀察螞蟻作文 篇7

終於，我們一家三口爬上了羊台山。媽媽遞給我一塊麪包，我津津有味地吃了起來，因爲吃得太急，不小心掉了一些麪包屑在地上。過了一會兒，我看見一隻棕色的小螞蟻聞香而來。

小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳餚後，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住麪包屑，使出了九牛二虎之力，可是麪包紋絲不動。這時，螞蟻放開手，轉過身，按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘後，我發現一支大部隊出現在眼皮底下，領頭的正是剛纔那隻棕色小螞蟻。我心裏萌發了一個奇妙的想法，螞蟻難道不會迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不着頭腦。於是，我們只好向網絡這個無所不知的“老師”請教。

“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺，不但利用陸地上的景物來認路，而且也能把空中的景物當作認路的參照物。太陽的位置和藍天上反射下來的.日光，都是可以被利用來辨認回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當作參照物來認路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過對氣味辨別來認路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上，在回來時只要循着這種氣味，就不會迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……

爲了證實這個結論，我準備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊麪包，放在一個蟻穴附近。不一會兒，一隻小螞蟻聞香而來，趁它左聞右瞧的功夫，我用木棍在它經過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍着團團轉。我再重複劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來認路的。

突然，我靈光一閃，爲什麼不用螞蟻辨路的原理，發明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會分泌出信息激素，會自動告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會發自動發出警報聲，警察會馬上出動抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過，讓你輕鬆過去……

哈哈，世界萬物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創造！

四年級觀察螞蟻作文 篇8

星期五晚上，老師佈置了一個作業——觀察螞蟻，發現它的祕密。正巧，我吃完飯看見一隻螞蟻在牆洞旁找東西吃，於是，我就觀察起螞蟻來了。

螞蟻的`身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個觸角，它有六條長長的腿，看起來走路很快。

我拿來一隻死蒼蠅放在牆洞旁，只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反覆地彈了兩次，爲什麼螞蟻要這樣呢？我覺得很奇怪。只見這隻螞蟻跑回牆洞旁，好像在“通風報信”，緊接着一隻只螞蟻排着隊從牆洞裏爬了出來，然後擡着那隻死蒼蠅鑽進了牆洞，我看呆了。我終於明白了螞蟻爲什麼碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅持不懈的精神。

通過觀察小螞蟻，我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結起來力量大，無論做什麼，只要大家齊心協力就能成功。以後，我要向螞蟻學習，要和同學們互相幫助、團結一致，把我們班集體建設好。