有關生命四年級作文（精選93篇）

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的有關生命四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

泰戈爾曾說：“我們只有獻出生命，才能得到生命”。而我也常常想：生命是什麼呢？

一天回家的路上，我看見一隻蟋蟀一動不動地停在那兒，我連忙從書包中拿出一張牛皮紙，包住了它，它掙扎着，極力扭動着身軀，甚至把堅硬的牛皮紙咬出了一個大洞，從裏面逃了出來。我感覺到有一股生命的'力量在蟋蟀身上跳動，那樣強烈！那樣鮮明！

突然有一天，我無意間驚訝地發現，我家衛生間的下水管口居然長出了一棵小瓜苗，那小小的瓜苗中，包含着多麼頑強的生命力啊！竟然使它可以衝破堅硬的外殼，在水流的衝打下，在沒有泥土的環境下，依然不屈向上，即使它僅僅看了幾眼世界！

還有一次，我去同學家玩，路過一片草地，草地上沒有讓人眼前一亮的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對同學說：“你們的草地怎麼沒有花呢？”她帶我到草地上，讓我撥開草叢。我撥開草叢一看，嘿，青草下邊藏着滿滿一層小花蕾！它們比青草矮一些，躲在草叢下邊，似乎只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來。我對朋友說：“這兒什麼時候才能開花？”她說：“也許就在今天下午。”下午，下起了雨，朋友撐着雨傘，將我帶到草地。我低頭一瞧，清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我想：爲什麼它們不是在陽光下開放，而是在冷風冷雨中拔地而起呢？

於是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，珍惜當下，讓自己活得更有意義！

生命四年級作文 篇2

無論是動物，植物還是人類，都可讓自己的生命體現出無限的價值。

夏天的夜晚，飛蛾繁多，它們拼命的尋找光明，即使飛蛾的壽命只有短短九天，但它用自己一生的光陰追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火燒焦，它們從沒有放棄。它們做出的這一舉動使我震驚。

除了動物，植物也擁有頑強的生命力小草的頑強也讓我震驚。

有一次，我回到老家，看見農民伯伯爲了除盡雜草，點了一把火將小草燒了，頃刻間，綠油油的一片小草化成了灰燼。我想，這生機勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了，怪可惜的。可來年春天，春風拂過，小草們探出頭露出了尖尖的腦袋，嫩綠嫩綠，像一個剛睡醒的嬰兒，可愛極了。啊，小草竟然有如此頑強的生命力。

這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病，經醫師診斷爲年幼型類風溼關節炎，這是一種自體免疫系統不全而引發的慢長的死刑。杏林子頑強與病魔作鬥爭，這是一場沒有硝煙的戰鬥，她的生命不知道會延續多久，她每日生活在痛苦之中。於是，杏林子決定用快樂和愛武裝自己，與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點，那全是針痕，每遇到要靜脈注射或抽血的時候，醫生就搖頭嘆息，他們舉着針管一戳再戳，就是找不到那可憐的血管。有些醫生又一針一針的“失敗”，常弄得滿頭大汗，拿針管的手都在發抖，杏林子就忍住痛安慰他們：“不要緊，慢慢來！”她堅強地說。杏林子不僅頑強地與病痛作鬥爭，她還要學習着怎樣去愛，怎樣去付出，並一點一點地磨練自己的個性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的`腿上架着一塊木塊，顫顫巍巍地用兩個手指頭夾着筆寫字，每寫一筆，要忍受巨大的痛苦。就這樣，杏林子忍着傷痛完成了20多本的勵志書。杏林子並沒有被殘酷的現實所嚇倒，自己不畏堅辛，寫出了許多優秀的文學作品，並且在痛苦中找到快樂，使自己活得光彩有力。

每個人的生命只有一次，我們要在有限的生命裏多做一些有意義的事，就會使自己生活渙發光彩。

生命四年級作文 篇3

大家知道生命是什麼嗎？許多人都會說不知道，其實我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。

我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾隻小螞蟻，一時好奇，認爲這隻螞蟻好可愛，就用手去觸摸它，感覺這隻螞蟻摸着好舒服，突然，她想起來螞蟻那麼小，應該會死吧！可是，她卻感覺手底下有什麼東西在動，仔細一看，原來小螞蟻沒有死，便立刻放了它。螞蟻面對人類巨大的'手指，應該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無數倍的人類抵抗，如果我們換位思考，如果是人類，被嗯一下，大概已經死了，怎麼會繼續反抗呢？這種精神難道不值得我們人類學習嗎？

“野火燒不盡，春風吹又生”。小草，大家都認識，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎麼也無法徹底死亡，這不就是頑強的生命力嗎？如果讓我們人類被踐踏數次，被焚燒數次，那一定早就小命不保了。

我想在也明白了：生命就是對死亡發出挑戰；對疾病發起挑戰；對危險發起挑戰。

生命四年級作文 篇4

我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的.疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。

但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況後，錄她工作，每月800元。爲了多賺些錢，她還利用雙休日爲一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

我以後要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命四年級作文 篇5

有一天，我在空地上無意間發現小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點空隙來伸展身體。心想：小草真可憐啊！它肯定很快就死了。當我再次來的時候，我驚訝的發現小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。

這是一棵多麼堅強的小草啊！沒有人幫它澆水，沒有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫裏努力向上，迎接大自然的挑戰。看着這棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這裏。它不改變自己的`生長環境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽光。終於皇天不負有心人，在這空地，小草展示出自己頑強的生命力。

這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時候，她患了脊髓血管瘤，先後做4次大手術，胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學習和工作，處處爲別人着想，唱出了一首生命的讚歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的生命！

我讚美小草頑強的生命力，我更要讚美和小草一樣堅強的人。

生命四年級作文 篇6

生命就像一塊玻璃一樣，雖然看着堅硬，但還是承受不住重力的撞擊；生命它又像水，柔弱無骨，卻還是能夠滴水穿石。

人的一生中，或多或少會遇到一些災難。和災難比起來，人是多麼的'渺小，我們顯得多麼的無助。但是，我想告訴大家：翅膀斷了，我們依舊可以堅強不屈！也許有的時候失去了纔會懂得珍惜，失敗後纔會懂得去努力。

有句話深深地提醒了我“就算跌倒也要豪邁的笑”，不管那困難有多麼不容易克服，但是我們都必須堅強，團結一心，征服困難，讓困難敗倒在我們的腳下，永遠也爬不起來，不管怎樣，我們都要微笑地走下去！

堅強有可能是你戰勝惡魔的方式，可是我們如果堅強不了的話，又何必不大聲的哭出來呢？我們的生活有可能更需要淚水的解脫。只是別忘了，哭過之後要微笑。其實苦難和幸福一樣需要呵護，因爲它只是爲了讓幸福早日到來。讓我們轉移一點點愛給痛苦，讓痛苦不再這麼痛苦……

所以微笑面對人生也是一種解脫痛苦的好方法。我們要樂觀地面對每一件事，當惡魔來臨之際我們都不要怕他，團結一心用微笑把他打垮！

我會努力用樂觀的態度去面對每一件事情……

生命四年級作文 篇7

一支筆，它有着不平凡的一生;一支筆，它有着不平凡的生命!一支筆它先經過工廠的製作，在經過商店的買賣來到了我手中，成了我形影不離的好朋友。白色的‘軀殼’，黑色的‘內臟’就是我的朋友，它在我手上呆了一個月了，雖然它生命（墨水）快沒了，但我是 有點‘捨得’的。

筆的生命是筆芯給的，筆芯的生命是工廠的人給的。我手上的着支筆，它有過許多"光榮事蹟":爲我寫出一手漂亮的字;爲我寫出一本本優秀的作業;爲我畫出一幅幅漂亮的.畫;這些榮譽都屬於它，一支不平凡的筆!

在我抄一篇作文時，我很想要這支筆快點"死"，用新筆。可是，在抄寫完作文之後，我改變了看法。因爲抄了幾百個字後，它還有"生命"!它在最後一刻，還在拼啊，寫啊!總之它時時刻刻爲我着想。抄寫完了作文，還有"生命"!讓我感覺到了它頑強的性格!

讓我們來學習筆的頑強精神吧!就在這時，筆的生命結束了……

生命四年級作文 篇8

一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常短暫，可是當我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?

在學校，我們經常可以看見這樣的場景，走廊上，走廊之上幾位同學橫衝直撞，根本不顧自己前方和後方的同學;欄杆前，手上滑下了下欄杆前，有的同學踮起腳尖，甚至爬上了欄杆，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學不是走下樓而是坐在扶手上。

每當看見這樣的.情景，我的心裏就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果更爲悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌倒下去，導致骨折。

脆弱的生命一旦發生，永遠的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。所以在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，讓我們珍惜生命，珍惜時間。珍惜現在的生活。

生命四年級作文 篇9

生命只有一次。生命是可貴的。

然而生活中有兩種截然不同的人。一種是身體有殘疾，卻照樣快樂生活，爲社會做貢獻；另一種四肢健全，卻萎靡頹廢，碌碌無爲。

印象最深的就是張海迪阿姨。高度截癱的她，從沒上過學，卻以頑強的毅力自學了醫學、哲學、研究生等課程。15 歲到貧窮的小山村給村裏的孩子們上課，熱心地爲鄉親們治病。多年來，她大量參與社會工作，去福利院、特教學校、殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，用演講和歌聲鼓舞着無數青少年奮發向上。她用自己六萬餘元的稿酬創辦小學，讓殘疾兒童讀書。她還致力於殘疾人事業，激勵他們自強自立，爭取全社會的.支持，爲殘疾人的事業做出了很大的貢獻。張海迪以自身的勇氣證實着生命的力量，體現着生命的價值。

我恨在金華城南橋頭輕生的姐姐。雖然四肢全健卻爲了一點小挫折，就想結束自己的生命。爲了救她，年輕的人軍孟祥斌叔叔獻出自己寶貴的生命。他是值得世人學習的，值得尊重的。而輕身的姐姐卻遭人唾棄。

生命只有短短几十年，我們應該珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇10

冰心說：“一朵成功的花，只爲眼前的美麗而驚歎。當初，它的萌芽浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的細雨。”如果遇到挫折，還能以拼搏的英雄姿態去面對，那麼這種人生就是輝煌的。

生命是寶貴而美好的。幼苗頑強地生長在磚縫裏，蛾子在絕望的.環境中掙扎求生。這些感人的畫面都表現了他們對生活的熱愛。

勇敢面對生活中的一切，無論遇到什麼挫折，只要有勇氣纔有希望！所以現在要好好學習，珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值。不要把時間浪費在無所事事上。

就像醫院的醫生護士一樣，沒有對疾病的恐懼。不像我們的一些同學看到困難就不想下去，我們應該向醫院的醫生學習。沒有必要爲落葉而悲傷，也沒有必要爲了挫折而放棄奮鬥。因爲一朵花不能浪費整個春天，一次挫折不能浪費整個人生。常言道，風雨過後，有海鷗遊的天水，荊棘之後，有一條鋪滿鮮花的大道。在這種情況下，我們有什麼理由“放大生活的痛苦”？

啊！雖然生命短暫而有限，但我們可以通過不懈的努力創造生命的無限價值，讓生命穿越時空，變得永恆。

生命四年級作文 篇11

早晨，太陽出來了。田野望着太陽，想：生命是什麼呢？是我不被人們用鐵鍬挖，還是。這時春天看田野一動不動地發呆，便用手在田野面前搖了搖，說道：“哈羅！早上好呀！看你在那發呆，是不是在想什麼深刻的問題呀？”田野聽了，好像找到了知音一樣，問：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什麼嗎？我想了好長時間呢。”春天疑惑不解的問：“你覺得呢？”“我覺得生命就是我不被人們用鐵鍬挖。”春天說：“我覺得生命是能帶給大家快樂，但我可不是說真的'，要不我們去問問日出老師吧！”

春天和田野焦急地找着日出老師，一心想知道生命是什麼。這時，他們看見日出老是在喝茶。便走過去問：“老師！生命是什麼呀？”日出老師聽了，話便滔滔不絕地說出來：“生命是一個努力織網的蜘蛛，即使知道，織不住星星和月亮，但依舊織網；生命是一隻猛獸，即使身受重傷，也要站立着死去；生命是不倦的舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。現在知道了吧！”春天和田野異口同聲的說：“知道了，謝謝老師！”

從此春天和田野，更加勇敢堅強了，也更加珍惜生命了，不讓生命白白流失。

生命四年級作文 篇12

強勢？勇氣？永恆？

這幾天，我學到了一些關於蟬的知識。有的蟬在地下等了十幾年，爲了在某一年的夏天唱一首歌。然而人生如此短暫，——。他們十多年的等待在幾周內化爲烏有。雖然他們的歌唱時間很短，但他們沒有浪費一分鐘。他們抓緊時間，盡一切努力唱這首生命之歌。他們不在乎生命的長短，只想讓生命更完整。這大概就是生活吧！——堅持不懈地生活。

春天快過去了，草長高了。在那堆岩石裏，我突然發現，裂縫裏多了些生機。是的，它生長在堅硬的岩石上，石頭被它刺穿，然後它伸出頭繼續生長。這種草生活在塵土中，但經過風雨洗禮，依然挺立着，似乎比以前更綠了，有時還散發着草香。這大概就是生活吧，——強。

幾周前，總是颳風，許多植物被風雨壓彎。過了幾天，天開始放晴，我在上學的路上突然瞥見一朵微不足道的.花；花兒開得如此燦爛，葉子又綠又滿。我簡直不敢相信這種不爲人知又不起眼的小花，居然能在這場風暴中存活下來。風雨過後，它的花更加鮮豔，躺着就能聞到它淡淡的紅色香味。這大概就是生活吧。——生活中的勇氣。

真的沒有一句話或一句話來概括人生嗎？

生活！——生活！

生命四年級作文 篇13

每個人只有一次生命。一旦失去，就沒有第二次生命。

既然每個人都只有一次生命，唯一的生命就是母親“十月懷胎，生一次。”我們出生在努力工作之後。能不能折磨慣了？但是，有些人不懂得珍惜和愛護生命。

有一次，我在報紙上看到一個小女孩，她回家後因爲考試不及格被父母罵了一頓，就跳樓自殺了。考砸沒什麼大不了的，只要努力，下次想考好就沒問題了，“失敗是成功之母”！爲什麼要踐踏自己的生命和父母的終身努力？她的'父母帶她來到這個世界，但她來去匆匆。我覺得像她這樣的人來到這個世界沒有什麼意義。是她讓父母的努力白費了。有些人犧牲自己去拯救別人的生命。這種精神值得學習。

汶川地震時，譚千秋張開雙臂保護幾個在他懷裏的少年。消防隊員發現他們的時候，同學們都活着從廢墟里出來了，譚老師早已閉上眼睛離開了我們。譚老師爲了別人的生命結束了自己的生命。有很多人喜歡譚老師，也有很多人喜歡小姑娘。譚老師死的英勇，死的痛快，小女孩死的傷心。既然如此，我們爲什麼不選擇把自己的生命愉快地奉獻給別人的生命呢？

綠草需要雨露，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生活，就像美麗的花朵，需要我們的呵護！

生命四年級作文 篇14

生命？生命是什麼？是遇到困難的時候，放棄自己的生命？還是堅強的活下去？我選後者。人們，大多都認爲，植物和動物一遇困難就會退縮，但是事實是相反的，植物的生命是頑強的，是比我們頑強幾倍的。

有一次，我摘了一顆牽牛花種子，把它放在牆角，又用磚頭蓋住，對植物來說，這種環境簡直是地獄，沒有陽光，沒有水，也沒有土，幾星期後，我去看它，驚訝的`發現，它已經長出花苞了。

看！植物的生命就是這麼頑強，人類遠遠比不上它們，生命的意義是珍惜它，愛護她，一分一秒也不浪費，不虛度一生，後悔一輩子。

世上萬物皆有生命，但，生命只有一次，人類別指望再毀了自己以後能重生，我們抓緊時間，再有限的時間裏爲祖國做出無限的貢獻，如果你誤入歧途，那麼，毀的不只是你自己，還有你的家人，朋友，如果你真的愛你家人，那請你保護自己，不要讓他們爲你擔心。

生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成長，所以，讓我們珍惜生命，在遇到困難的時候，有生命，纔能有希望，有希望才能成功。

生命四年級作文 篇15

孫是一個神奇而美麗的詞。它能給人帶來溫暖。如果這個世界上沒有太陽，它就永遠不會再明亮了。

我覺得我媽就是我生命中的太陽，只因爲我仰望她，也因爲她把我帶到了這個世界，我可以看到五彩繽紛的世界，聽到美妙的音樂，聞到芬芳的氣息。

小時候總覺得媽媽就像早晨的太陽，很溫柔。太陽照在我身上的.時候，就像一股暖流滋潤着我的心，她的笑容就像一種光芒深深地照進了我的心裏。

慢慢的，我也在成長。我不知道什麼時候，我的母親就像冉冉升起的太陽，變成了烈日。她對我不再溫柔了。我做錯了，媽媽變得嚴厲了。其實我不喜歡刺人的光，但我知道它對我有好處。

這個太陽永遠不會落下，因爲這是他的責任。她會每天守護着我，給我充足的陽光。渴的時候她會給我清泉。餓的時候她會給我一片草原。時間是最好的見證。我願做一朵白雲，永遠襯着我心中的太陽。

如果我是一艘船，我的母親將是強風，推動我前進。如果我是一棵草，我的母親會是一棵又高又密的樹，在危險的時候總是保護我。但我是我，我媽是永不落山的太陽。

生命四年級作文 篇16

"紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了。"“一站兩看三通。”這些兒歌總是提醒我們青少年牢記交通法，遵守交通法，珍愛生命。

每天在十字路口看到交警叔叔精神煥發，動作麻利。在他的指揮下，穿梭車輛和過往行人正有條不紊地向前行進。我覺得交警叔叔不膩鐵做的？我專注地看着舅舅的一舉一動，他魁梧的身材也變高了。大叔換班了。我跑上來問：“大叔，指揮交通不累嗎？”大叔說：“現在交通事故多。近年來，在包括交通事故在內的'各種傷亡事故中，我國近2億中小學生的異常死亡率高達萬分之一。也就是說，每年有18000名學生非正常死亡。但是我會在命令前停一會兒。如果我停止指揮，如何保證車輛和行人的安全？我的努力可以換來千千萬萬人的幸福！”

俗話說：“路是老虎的嘴，是災難。”有些孩子在路上玩耍，甚至互相追逐。我們學校四年級學生葉聖生，在路上丟了一條腿，留下了慘痛的教訓。

我們要遵守交通規則，珍惜自己的生命，對自己和他人負責，每天開開心心上學，平安回家！

生命四年級作文 篇17

人生渺小，就像大海里的金沙；人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹。父母給了我們生命中這美好的東西，它是珍貴的，只屬於我們一次。當我們生活在這個世界上時，我們會遇到許多困難。有的.人在苦難面前倒下，有的人在完全不苦難面前輕易放棄生命。

在一次研討會上，一位著名的演講者手裏拿着一張賬單大步走上講臺。他面對會議室裏的200個人問道，‘有人想要這20美元嗎？’一個個舉起手來。他接着說，‘我打算把這20美元給你們中的一個，但在此之前，請允許我做一件事。’他把錢揉成一團，問：“誰還要？”還是有人舉手。

他補充道：“那麼，如果我這麼做呢？”

他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩上去。然後他拿起錢，錢已經變得又髒又皺。

現在誰想要？或者有人舉手。

看了這篇文章，我有一種很深的感覺，不管說話人怎麼對待賬單，人家還是要的，因爲它還沒有因爲髒了皺了而失去價值，還值20塊錢。在人生的道路上，我們會被失敗或挫折擊倒無數次。然而，我們應該相信，我們的生命，就像那20美元一樣，永遠不會失去價值。我們應該把我們的生命視爲無價之寶，永遠珍惜它。

生命四年級作文 篇18

展開你的雙手，放在你的左胸，你是否感受到了躍躍欲試的年輕活力？那是強烈的，清晰的，富有朝氣的,向你表示着無窮的奧妙，你爲它的熱血震驚。這，無法形容。

我撿起一片隨風徐徐落下的葉。它的身體上，被歲月的流逝沖刷，佈滿傷痕，斑斑的黑點的形狀掩飾不了傷痕。破碎的“軀”，枯黃的沒有絲毫的`生命活力，連它的“心”——莖也脆弱得像蜘蛛網，一擊便破。哎，衰老啊！

我擡起頭，一棵高大粗壯的樟樹，一抹新綠盪漾在枝頭，咧開了嘴微笑着。陽光輕吻着它的臉龐，從樹葉之間的縫隙中稀稀疏疏中透進，留下的，只剩下斑斑點點的葉影兒，遠看，像一塊碧綠的翡翠。喔，年輕的活力！

我奔跑着，任憑風狂虐着我的頭髮，任憑風的力量與速度在指間遊走，那一刻，我在生命裏領悟。我跑到樹林，白雲在天空散漫地走着，小鳥在枝頭盡情地享受着，花朵兒一朵一朵“竄出”，空氣中流動着一股暗香……

我高歌着：

我想要怒放的生命就像飛翔在遼闊天空

就像穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量

生命四年級作文 篇19

生命就像美麗的花兒一樣，有綻放的時候，也有凋謝的時候。當她綻放時，你會覺得她是多麼的美麗；但當她凋謝的時候，你會感覺到她是多麼的短暫。

我家養了一株小蘭花，在我的精心養護下,她每年都會開花，而且每當開花的時候都會散發出一種清香，因此我非常喜歡她。隨着時間的推移,我已經上六年級了，學習任務重了,也就沒有時間去管她。結果小蘭花經常沒有水喝，有時蟲子還不時地欺負她，所以小蘭花她漸漸變黃了。媽媽看見了，就叫我趕快給她澆水施肥，可我竟連媽媽的話也不聽，搖搖手走開了。過了幾個星期，終於放長假了，我纔想起了我心愛的小蘭花。走到窗前一看，我的小蘭花已經凋謝了，頓時我的眼淚嘩嘩的`落下來。我一邊抹着眼淚，一邊自責，可我的蘭花就是不能回到從前，像從前一樣芳香美麗了。

經過這件事，我終於明白了一個道理，小蘭花雖然是一株小小的植物，可她也有生命，因爲我沒有給予她應有的呵護和保護，她的生命才最終走到盡頭。可見生命是多麼的脆弱，同時又是多麼的寶貴。我們的生命也就如同那花兒一樣，一旦失去就再也不能挽回。所以，我們要像呵護花兒一樣呵護我們每一個人每一天的寶貴生命，讓生命之樹常綠，生命之花久香。

生命四年級作文 篇20

生命是什麼？生命是團結、是希望、是勇氣、是奉獻、是頑強、是偉大。在我眼中，生命是團結。

那是一個悶熱的星期二，我去外面玩，看見地上有一團團黑色。一開始，我以爲外星人來了，嚇得不輕，仔細看才發現那是螞蟻在搬家呢！

我看着很有趣，於是坐下來仔細觀察。那些螞蟻把一點食物舉在頭上，食物比它們大幾倍，也可能大幾十倍，幾百倍，但“人多力量大”，一個食物有可能螞蟻搬不起，但成千上萬只螞蟻卻輕而易舉。這全在於團結。我完全震驚了，沒想到，小小的螞蟻竟有如此大的力量。

這也讓我想起一個故事：在從前，在一片草地，而在草地上，有一隻巨大的螞蟻。一天，不知道從哪裏來了一團火，隨着風，火包圍了那個大蟻巢。頓時，螞蟻慌了，看來，它們死定了。這時，螞蟻們圍城一個球，向大火中衝去，外邊燒焦的螞蟻“啪啪啪”地響。漸漸地，螞蟻滾出了大火，大火也被撲滅了，蟻球中間的螞蟻得救了，而外面的'螞蟻卻用自己的身體爲別的螞蟻開出一條生路。

生命是團結，團結是生命，只要人與人，生物與生物，假如一起團結，就沒有什麼做不到的事。

生命四年級作文 篇21

今天早上我貪睡那麼幾分鐘，起來一看，哎呀，馬上就上課了，於是就快速的洗好臉穿上衣服騎着摩托飛奔上公路，由於還下着點毛毛雨，所以路還是有點滑，這時，一張自行車突然從拐角處穿了過來我連忙剎車可能是剎車捏太緊了，車輪抱死我一下就被甩出去了，當時大腦一片空白，慘了，出車禍了，我定了定神爬起來，一看褲子被擦破了，手、肚子、腳也不同程度的受了傷，在去醫院的路上我一陣後怕。

這些經歷，讓我對人生有了更多的感慨，我的'小小夢想，總因爲惰性、貪玩，對於起步經常今天推明天，明天推後天，總沒有實現的那一天。現在回想起來，這次說不幸也是萬幸。

所謂車禍猛如虎。只有身處其中才會真正理解。不是說說那樣簡單。我是幸運的，因爲我是大難不死。可是又有多少人在車禍中無辜的死去了。這不由得我們不感慨。

珍惜生命吧。珍愛自己，珍愛他人。爲了他人的安全，希望那些手握方向盤的司機朋友們腳下留情。你們手中握着的不只是方向盤，還掌握着無數人的生命。同時也希望朋友們走路，騎車一定要小心，寧停三分不搶一秒。不要在不經意間失去自己最寶貴的東西----生命。

生命四年級作文 篇22

生命的價值是無限的，對你而言，生命這個砝碼又有多種呢？有一句名言說得好：死有重於泰山，有則輕於鴻毛。這就要看你對生命的態度了。態度好的'人，遇到挫折就會勇敢地面對它，這個人的死是重於泰山的。相反，輕視生命的人遇到挫折就會到幾十層鬧跳樓，搞得街上一片混亂，這人的死是輕於鴻毛的，我們要做哪一者，全有自己選擇。

其實，在我們身邊，有很多例子，比如桑蘭。桑蘭在1998年7月21日在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應徵着自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！

生命，不僅人有生命，植物和昆蟲難道就沒有生命嗎？不，他們也有，甚至比我們的生命毅力還頑強一點，下面，我就爲大家講講我所經歷的生命的力量吧！

我以前在家種過很多株豆芽，剛剛開始時，我願意天天去看它，看看有沒有發芽，日久天長，我漸漸不願意去看它了，因爲太麻煩了。

生命四年級作文 篇23

飛翔，哪怕折斷了翅膀！人生之路，必有坎坷，一路走來，不可能一帆風順，也不可能總是贏家。大事難事，一定要堅守自己的夢想，無論遭遇什麼，因爲痛苦必須的。

還記得08年那次大地震嗎？就在那短短的時間，多少人的生命就此完結，多少人因喪失了信念而長眠於廢墟之下，失去了生命僅僅是讓自己感覺不到疼痛，但卻給親人留下無盡的悲傷，生命如此脆弱如此的不堪一擊，像吹出的泡泡輕輕一碰便消失了，然而生命又是如此的堅強。

也是那一天，短短几秒就將那個女孩壓住，他相信會有人來救她，幾天過去了，她終於被成功的解救了出來，但卻因此失去了雙腿，她依舊沒有失去信念，在北京的開幕式上，她和芭蕾舞王子跳出了生命之舞，生命是如此的堅強，令人不得不敬佩！

生命因困難而變得絢麗，因拼搏而變得成功。長路漫漫，痛苦是不可避免的，鉛筆不經過刀削的疼痛，怎能寫出美麗的文字？種子不經過破殼的'疼痛，增能綻放出甜美的笑容？

飛翔，哪怕翅膀斷了，成爲真領導命運的人，綻放出屬於自己的光彩！！！！

生命四年級作文 篇24

我的名字叫樟子鬆，今年春天，我戀戀不捨地從板橋鎮一培植專業戶的家中來到了鴨暖鎮的小康街。

和媽媽分手的那天我流淚了，我不忍心與朝夕相處了三年的大地媽媽及兄弟姐妹分離，但媽媽卻安慰我說：“孩子是終究要離開媽媽的，每個人在這個世界上都有自己的位置，只有發揮自己的作用爲社會做出應有的貢獻，才能不枉來到人世間。”我含淚點頭來到了我應到的`地方。 剛一下車我被擺在了路旁。雖然到了春天，但那天卻飄了雪花。鴨暖鄉的老師冒雪挖坑、換士、澆水及時地給我們安了新家，老師的行動讓我感到好溫暖啊！爲了回報我就在那裏紮了根，從此也把一個堅定的信念紮在了那裏------

努力生長，抽枝茂葉，爲新建的鴨暖街增添了一道靚麗的風景。 然而好景不長，我的根剛扎穩，街上的個體戶卻把我當做隱身樹。每當夜晚，他們就出來在我旁邊大小便，更有甚者在天亮之前往我身上倒尿，你們看，那棵身上掛滿小便泡過的手紙的小不點就是我，我傷心地哭泣，眼淚乾了，我的枝葉黃了，我乾淨的綠衣服變成了遍佈碎紙片的花衣裳，我成了文明街道上大煞風景的垃圾樹，物質富裕的個體戶啊“手下請留情，我也有生命！”

生命四年級作文 篇25

在生活中，我們會遇到不同的事情，大的和小的。朋友是其中的一部分。然而，什麼是真正的朋友？

朋友，在友誼和相互尊重的.基礎上，當我們相互交流時，我們將開始理解對方。只要經過多次互動，你就可能成爲一個無所不談的好朋友。

當我們獲得這種友誼時，我們也需要像企業一樣經營和投資。這是因爲友誼經歷了許多磨難，它不像地上的石頭。朋友，可以說是植物的種子，可以豐富我們的生活。但恰恰相反，如果沒有朋友，那就像月球表面一樣，只有凹凸不平的土地，什麼也沒有。

真正的朋友不會給別人帶來不好的東西。真正的朋友是當你有困難時願意幫助別人的人。當你有這樣一個好朋友時，你必須抓住它，因爲它將是最珍貴的財富。

朋友是非常珍貴的東西。它們比其他任何東西都重要。沒有朋友，你可能會變得非常孤獨。沒有朋友，你可能一無所有。沒有朋友，你可能會變成0+白人。

朋友的力量在於沒有什麼可以取代它。就像信用一樣，它會破產，永遠無法收回。

生命四年級作文 篇26

生命，生命，有生就有死，司馬遷說得好，“人固有一死，但死的意義有不同，有得比泰山還重，有得比鴻毛還輕。”哲人說：“人是在自己的哭聲中開始的，有是在別人的哭聲中結束的。”人們的一生充滿了喜怒哀樂，哭並不是主旋律，眼淚雖然是透明的，卻可以折射出七色光，因爲我們的生命在任何時候都是精彩的，它有價值，有意義，我們沒有理由放棄它。

對於我們每一個人來說，僅有的一次生命是有限的，也是漫長的。從我們出生的'那一刻起，便註定不會一生平安。人生是美味佳餚，酸甜苦辣樣樣俱全，你無從選擇，每種東西都要嚐盡，反覆咀嚼，反覆體味。人生道路是坎坷的，關鍵是你怎樣去面對，有的人放棄，並且荒廢了生命，有的選擇奮起，所以，生命因此有了不同的意義。

生命是豐富多采的，世界也是因爲有了生命而變得有滋有味。諺語說：“人心齊，泰山移。”“一根筷子容易折，十根筷子就不容易折了。”

生命，要讓它活得有意義，有價值，不能瓤它庸碌一生，好好的珍惜自己的生命，讓生命有意義的延續下去。

生命四年級作文 篇27

小時候，我並不知道生命的重要性。我每天快樂自由地生活，並不去理解生命的涵義。直到長大了，才漸漸明白了生命的寶貴。

記得我的作文老師宋老師，他是最好的老師。今年八月份，他因爲得了腫瘤，而放棄了自己辛苦開辦的機構。我覺得老師的選擇是對的，難道，還有什麼比生命更重要嗎？不，並沒有，假如，你只有一分鐘生命；難道你會放棄自己的生命，而選擇自己的事業嗎？那，只是一種盲目的選擇。

曾經，我在網上看到一篇文章。內容講的是一位年輕人，在外打拼成就了他自己的`夢想，但他不知道。家裏的老母親只是希望每天能看一眼自己的兒子。當她每次煮好菜時，望着遠方，盼望着等待着兒子回來，但，兒子忙得沒時間回來。年復一年，老人家依然在等待着兒子。直到頭髮花白，滿臉皺紋了，兒子一次也沒回過家。後來她得了老年癡呆症。但她心裏還是記掛着兒子。後來母親帶着遺憾離開了人世。一週後，兒子終於回來了。但年青人，你再也見不到你的母親了，而母親爲你做的那桌菜，始終留着。

看完後，我不禁感嘆：生命，生命啊，你是多麼寶貴！

健康而有尊嚴地活着，真的很美好！此刻，我最想說：熱愛生命，珍惜生命吧！

生命四年級作文 篇28

今天，我隨媽媽一起到飯店去吃飯，趁還沒上菜，我便到大玻璃魚缸前看魚（那些魚都是用來吃的）。這時，我看到另一隻小玻璃缸裏，一隻只甲魚正在伸出脖子向上爬，像是把頭伸出水面呼吸，又像是在逃避死亡。但在一側的鱸魚卻全然不同：它們歡快地擺動着尾巴，但眼神卻流露出依依不捨。依依不捨？是的，依依不捨。是對人間的依依不捨，對同伴的依依不捨，對父母的依依不捨，對......這時，剛纔還在搖尾巴的那條鱸魚轉眼就被一個“從天而降”的大網兜網住了。現在，它只有垂死掙扎的份了。生命是多麼短暫啊！也許你現在還在活蹦亂跳，沒過一會，死神的翅膀就會在你身上降臨。不光動物，人，也是一樣。

這時，一位穿校服的女孩，一不留神踩到了一條掉在地上的蝦。她立刻拍了拍腿厭惡地說道：“這該死的.蝦”。一腳把它踢到一旁。這可憐的蝦啊！它，又有什麼罪呢？它只不過是一個不受上帝喜愛的天使；一條不受女孩青睞的裙子；一朵連蒼蠅也不願意光顧的小花！

不要輕視生命！

生命啊！

生命四年級作文 篇29

我常常想，生命是什麼呢？

夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停的在我頭上飛來飛去騷擾着我，乘它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但他掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命得力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望另我震驚，我忍不住放了他。

牆角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一節小瓜苗。那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的.外殼，再沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

雖然，生命短暫但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，使自己活的更加光彩有力！

Myloveforyouisasdeepasthesea。（對你的愛，似海深）（愛：在這裏表示生命）

生命四年級作文 篇30

清晨我睜開雙眼，輕輕從牀上起來，甚至沒有驚動空氣。

拿上小水壺，盛了滿滿一壺水，澆花，清涼清涼的水輕輕地淋在花的枝葉上，花便醒了，她高興地向我點點頭。

穿上鞋，走出門去，走在清晨的路上，十分開心。小鳥落在我的肩頭，我撫摸它的羽毛，它居然回頭，向我微笑。剎那間，世界充滿了鳥叫聲，好動聽。

來到小河邊，河面的`薄霧漸漸散去，小河也剛剛從睡夢中醒來，嘩啦啦地唱起了歡快的晨曲。望着河水，我不禁把手伸進河裏，輕輕划着，多麼清澈的河水！忽然，小魚從河底遊了上來，輕觸着、親吻着我的手。

來到一片森林，我感嘆生命的美好。我用手去觸碰樹木，一棵一棵，突然，樹木粗糙的皮膚忽然變得很溫軟，我細一看，這哪是什麼樹，分明是一隻毛茸茸的梅花鹿。梅花鹿揚起漂亮的雙角，用一雙機靈的大眼睛看看我，然後蹦着跳着，消失在茂密的森林深處。

我笑了，我發現一個個鮮活的生命因爲我的到來從酣睡中醒來了。

我再登上山頂，極目遠眺，看見層層梯田閃着亮光，看見平原上道路縱橫，工廠、村莊星羅棋佈，有一列火車駛向了遠方……

我看見了這一切，就這樣，白天開始了，我就像太陽，讓白天從我開始，讓希望從我的手中放出光芒。

生命四年級作文 篇31

世間萬物皆有生命。植物有生命，所以纔會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以纔有生老病死的歷程。生命對於我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。

它危及着我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。它的主要內容是：一位司機酒後駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事後，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起。但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命。可見，車禍猛於虎！像類似的事件，司機酒後駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行爲造成的`交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應在我們心中紮根！我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護車聲，而是來往車輛有節奏的喇叭聲；我希望每個人都來學習交通安全常識，都來自覺維護交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更豔！

生命四年級作文 篇32

在生活中，有許多讓我感到迷惑不解的問題，其中我最想知道的就是生命爲什麼這麼頑強。

記得有一年的春天，小草在枯枝爛葉中嶄露頭角，可惜有一些人正在燒它們，幾分鐘後，本來還是一片雜草叢生的草地，現在變成了一片灰燼。當時我想，可憐的小草啊，你的生命爲什如此不幸啊！我非常惋惜地離開了那個地方。夏天，我來到了那片被燒的光溜溜的草地。不會吧！那些小草居然又長出來了！而且長得花繁葉茂、生機勃勃。我大聲說。這些草的'生命力是多麼頑強啊！是什麼讓這些草起死回生呢？真是“野火燒不盡，春風吹又生！”

花朵長的如此美麗，是因爲他有充足的水和養分，可那青苔卻在那堅硬的石頭上茁壯成長。夏天中午，熱的像蒸籠一樣，太陽把石頭考的滾燙滾燙的，可是青苔還是堅強不屈。這是多麼強的生命力啊！竟使它在那沒有養分和水分的石頭上生存，真令人震驚。

看到了這一幅幅動人的情景，使我深深地感到了生命的堅強，於是，我下定決心，一定要珍惜生命，珍惜時間，要像小草和青苔一樣堅強，讓我等生命放射出無限的光輝。

生命四年級作文 篇33

每個人的生命只有一次，如果你失去了生命，你的親人朋友就會傷心，而你的`親人朋友失去了生命，你也會傷心。

珍愛生命，請不要在過馬路時闖紅燈，如果闖了，可能自己會失去生命，而且擾亂了交通秩序；珍愛生命，請在乘車時繫好安全帶，因爲可以在發生車禍時減少自己90%的傷害；珍愛生命，請不要在馬路上追跑打鬧，因爲一輛車突然開過來的話，你可能受傷或者失去生命。

珍愛生命，當一個人在家裏時，請不要玩火、玩電，因爲如果着火了或者觸電了，都可能讓你失去生命；珍愛生命，請不要在沒有大人的看護下私自約人游泳或自己下水游泳，因爲如果你遇到了危險，大人在你身邊就可以幫你解決，而大人不在你身邊的話，你就可能失去生命；珍愛生命，請不要在窗臺上玩耍，如果掉下去，一樓還好，二樓可就危險了。

珍愛生命，請不要在有電線的地方不要放風箏，假如風箏纏繞在了電線上的話，你就會觸電，馬上危及生命；珍愛生命，當在雷雨時不要在大樹底下躲雨，因爲大樹是導電的，一個閃電劈下來，你就會失去生命。

小朋友們，我們要牢牢地把珍愛生命記在小腦袋裏，一起快樂健康地成長！

生命四年級作文 篇34

時光飛逝，白駒過隙。夏，徐徐消退；秋，姍姍行至，四季更替，人間的大地，又是楓葉的舞臺。

楓葉之色，光鮮奪目，如夢幻的橙色油畫，不似孟春“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”之翠綠；未及仲夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之碧綠；略遜暮秋菊葉的濃濃之墨綠。每當第一道晨輝撒進大地，楓葉便開始在陣陣秋風中鬧着。嘩啦嘩啦，互相嬉戲，如同玩捉迷藏的`小孩在背後偷笑；啪啦啪啦，互相推搡，好像生了氣吵架的小孩，耍孩子氣；“嗒嗒嗒嗒”好似不甘落後的兩個孩童在比賽爬鞦韆。

秋日，午後，燦陽下，楓樹前，金光閃閃的葉在此刻最爲喧鬧，朦朧之中閉目，一樹歡快的小人浮在眼前。金的，俏皮地扮着鬼臉；橙的，好奇地，左顧右盼；霞的，興奮地蕩起鞦韆；紅的，欣喜地唱起歌謠……

陽光遲遲，時間匆匆從悠閒的午後中，猛然一驚，卻望見滿地的霞光，夕陽西下，楓葉悄降；飛翻在赤霞之中，與晚霞融爲一體，化作金色的光輝落下，爲來年春天的新生奉獻自己。俯看地面之塵，唯有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句爲楓葉歌頌。

生命四年級作文 篇35

清代的錢鶴灘作過這樣一首詩歌：明日復明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜，百年明日能幾何，請君聽我明日歌。這首詩的意思是：明天一個一個的過去了，是何等的多呀！

如果我們什麼事情都要等明天去做，那麼只會空度時日，一事無成。如果人苦於被明日所牽累，早晨看着河水向東流逝，傍晚看太陽西墜，人的一生能有多少個明天，請您聽聽我的《明日歌》吧！

這首詩給了我們多麼好的規勸呀，它告訴我們日子一去不復返，每過去一天，我們的生命就少了一天。每個人的生命都是有限的，有的人在短暫的一生中做出了輝煌的成就，如錢學森、愛迪生、愛因斯坦……它們成功的祕籍很簡單，就是珍惜時光，每一刻都在不停的'工作，而有些人卻庸庸碌碌、無所作爲，空耗了生命。這樣的生命又有何意義？讓我們記住保爾柯察金的一斷名言吧：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次，人的一生應該這樣度過：:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”生命的含義是——珍惜時間。

生命四年級作文 篇36

去年，我到鄉下去過暑假。走在鄉間的小路上，兩旁樹木參天，讓我油然而生一種莊嚴感。這些樹，高高的樹枝與樹葉形成一把把天然的大傘，站在傘下真是涼爽而愜意！樹下的小草顯然是大樹的崇拜者，正向大樹問好哩！我想，這裏的人一定都很愛這些樹吧！

然而今年我再來時，眼前的景象讓我驚呆了：原先大樹所在的位置只留下一個個巨大的深坑，聽大姨說，道邊的幾十棵樹不知道被什麼人給鋸倒了，連根都被刨了出來……

我不禁這樣想到，這些大樹雖然不能走路，可它們也是有生命的啊！人類這樣無情地奪走這些大樹的生命，難道就不自責嗎？大樹不像小草那樣野火燒不盡，春風吹又生，一旦它們被砍伐，要想再長這麼大要想成材，就需要10到20xx年的時間了，長成一棵參天大樹確實是一件不容易的事兒。如果問世界上什麼最珍貴，那大家都會回答——生命。每個人都愛自己的父母，愛自己的家庭，愛自己的孩子，熱愛身邊每個鮮活的生命，可是有些人卻把大樹的生命忽視了，很輕易的就傷害了這麼多的.生命！再看看坑邊的小草，它們在哭泣，那一層層的麥浪，彷彿也在爲逝去的生命而嘆息……

那一刻，我懂得了：生命是珍貴的，也是脆弱的，傷害任務生命都是不可饒恕的！

生命四年級作文 篇37

自然是美好的，她總是孕育出千千萬萬個頑強的生命。

花園裏，春天，紫藤如期開放；夏天，枇杷總能引來可愛的鳥兒；秋天，紅楓獨秀；冬天，松樹在潔白的雪的覆蓋下更顯美麗……

一株嫩芽，在時間的指引下悄然來到了花園。

它是不幸的。雖然誕生在陽光明媚的春天，但它的一邊是堅硬的石板，另一邊是早已成形的映山紅，我對它是否能活下來有着深深地懷疑。

但它很堅強。它在密密的映山紅的陰影中找到了細微的陽光，它，在成長！它擁有美麗的顏色，深紫色的，在陽光的映襯下顯得神祕又美好。它長得很快，一段時間後，就與映山紅差不多高了。

但大自然總是要對萬物進行考驗。正當它頑強地成長時，一場大雨伴着雷聲與閃電如期而至。雨點無情地擊打着花花草草——映山紅的花兒只剩零星幾朵了；紫藤花在風雨中飄落，好似地毯覆蓋在大地上；只有枇杷樹上的朵朵白花在碩大的.葉子保護下才倖免於難。

然而，在雨停之後，嬌小的，毫無保護傘的它卻仍然站立着，在朦朧的水霧中，那抹紫色似乎更顯妖豔動人。

這，就是生命的禮讚！

生命四年級作文 篇38

假如生命是花。花開時是美好的，花落時也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生旅途上。

假如生命是草，決不因此自卑！要聯合所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬於自己的`一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。

假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的岩石，也要鍥而不捨地將根鬚鑽進石縫，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當然很美妙，在戈壁沙漠和荒川禿嶺中做一顆孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更爲光榮。

假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高地升起風帆，向着未有人到達過的海域……

假如生命是水，要成爲一股奔騰的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地頑強地流，去衝開攔路的高山，去投奔江河……

假如生命是雲，決不在天空裏炫耀自己的資色，也不只作放浪的飄遊。要化成雨，無聲地灑向大地。

假如生命是一段原木，做一座樸實無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！

假如生命只是一根枯枝，那就不必做綠色的美夢了，變成一支火炬吧，在黑夜中噼裏啪啦從頭燃到腳……

生命四年級作文 篇39

生命是脆弱的，也是頑強的。

——題記

清晨，在樹下發現四隻小麻雀，全身還未長出羽毛，但都已經死去。也許是昨日無情的狂風把弱小的它們從巢中吹了下來。一隻大麻雀在枝頭唧唧喳喳亂叫個不停，我想，也許它是在呼喚她可憐的孩子，也許是它在爲自己沒有保護好孩子的自責，但是似乎這一切都太遲了，生命一旦失去就再也不會還來！

真的，有時生命就是這樣的脆弱，也正是因爲這樣才讓我們對生命更加珍惜，明白生命的`可貴，不是麼？

但有時生命又很頑強，正如荒漠上長出的那一株小樹，在砂石堆中的那棵小草，在冰山上的那朵白蓮，在高原上的格桑花……這些植物都不畏艱難困苦，努力綻放自己頑強的生命，植物的生命都這樣頑強，更何況我們人類呢？

是的，我們人類的生命更頑強！還記得5.12特大地震嗎？那些廢墟掩埋下的人們，幾天幾夜沒有吃的喝的，始終頑強的堅持着，等待着，期望着！而那些救援人員更是用自己的辛勤汗水和堅定的信念展示着生命的頑強啊！

生命，既是脆弱的，也是頑強的！我們既要珍愛生命，還要努力讓自己的生命更加頑強！

生命四年級作文 篇40

靜夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那兒，大概不是因爲那電視，真的會以爲自己置身於那一片黑，那一份靜。今天，不知誰又拿出了那張定格在三年前的那羣“鉛筆孩子”。而我居然會記不完全。時間，真的很恐怖，居然會在我身上留下痕跡，靜得可怕。

突然間，覺得自己是不是遺忘得太快而以至於忘了去回憶。經歷太多，封存的記憶也太多了。此刻，對於我來說，該不該把回憶一筆帶過？說實話，我真的.不知道，也不知從何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的窗戶上比劃着，幼稚地認爲自己此刻能實現“熱傳遞”，呵呵。

鬆開手，朦朧中，窗戶上一個赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束縛一刻的靈魂，轉身，回到屋內。“從明天起，做一個幸福的人餵馬，劈柴，周遊世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”……不知怎麼，腦海中會蹦出海子的詩，不知道，也不想知道。這樣異常不是幸福……後記：有時總會刻意地去寫些文字，大概是爲了紀念逝去的回憶。可是，爲什麼，用微笑的姿勢換來的卻是悲傷的劃痕？

生命四年級作文 篇41

生活是什麼樣的？生活是爲了活着，不是爲了浪費自己的生命。

相信大家都知道交警，春夏秋冬都站在路中間爲行人指揮交通秩序。下雨天，他們在雨中指揮我們；夏天，他們頭頂的烈日依然英姿颯爽。不管多熱，他們都不吃冰糕，冒着熱氣給我們指揮交通。這種奉獻精神難道不是熱愛生活的.體現嗎？

一天，我看見一隻螞蟻向它的洞穴爬去。我拿了一塊小石頭壓在上面，只讓它露出頭來。過了一會兒，它好像要死了。我想：這一次一定不能動，一定是死路一條。

然而，奇蹟發生了。絕望中，它掙扎着爬出來。雖然鑽不出來，但是爬出來花了很長時間。再看一遍。雖然背上的皮破了，但是靠自己的努力挺過來了。

我也很熱愛生活。

每天晚上放學回家，我都會分分鐘做作業。做完作業後，我也不會看電視。反而會抽時間看書做論文，然後洗臉睡覺。

我記得老師給我們講過這樣一個人，全身都不能動。醫生說只能活一週，他不信。後來他靠自己的意志活了下來。

所以，我決定：我可以讓我有限的生命展現出無限的價值，我要好好活着，讓自己活得更精彩更有力。

生命四年級作文 篇42

每個人都有寶貴的生命。有些人的生活很平凡，但有些人的生活卻不平凡。現在我來給大家講講兔子的故事。

在一個森林裏，獵人打傷了一隻兔子，然後讓他的.獵狗去追。兔子看到大難臨頭，痛得跑開了，但他受傷了，跑得很辛苦。訓練有素的獵狗幾步追上兔子，把它壓在爪子下。兔子最終死在獵狗無情的爪子下，但它沒有在最後一刻放棄生命。

讓我們再看看植物！

一隻鳥不小心把玉米粒掉到了瓦礫下。幾天後，種子發芽了。幾周後，種子長出了嫩葉。瓦礫中的缺口容納不下它。它挺直了身子，準備打破瓦礫。雖然它的腰彎了，但它還是不肯放棄。最後，它打碎了瓦礫。

動植物有如此大的求生欲，那麼人類爲什麼不珍惜自己的生命呢？有些人受不了生活、工作、學習的壓力，就跳樓自殺，讓人看起來很可怕。難道他們不知道父母爲他們流了多少眼淚嗎？古人可以被腿羞辱。他們受不了這點小壓力嗎？

人生渺小，就像大海里的金沙，人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹。生活是父母給我們最好的東西。生命只屬於我們一次。讓我們珍惜吧！

生命四年級作文 篇43

經常在想人生的意義是什麼？

有一次中午，我跟着姐姐和表哥去森林附近抓蟋蟀。我們在地上發現了兩隻蟋蟀，一隻身體是綠色的，另一隻身體是淺紅色的。它們的觸角很長。然後，我和表哥去抓淺紅色的蟋蟀，妹妹去抓綠色的`蟋蟀。表哥是抓蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表哥抓到了。然後，表哥對我說：“表哥，你先接住，我幫表哥接住。”然後他把淺紅色的蟋蟀放在我手裏。我立刻把蟋蟀放在另一隻手裏蓋住它。感覺手有點癢，就減少了放蟋蟀在手上的空間，但它還是不知道放棄，拼命掙扎。我感到一股生命的力量在我手中跳動，於是我情不自禁地放開了蟋蟀。

有一次，在一家花店門前，我看到一個小男孩不小心踢到了一個盛滿花的花盆，花盆裏的土都撒在路上了。當我走近時，地上躺着一朵花。我靜靜地看着它。五分鐘過去了，十分鐘過去了。這朵花沒有枯萎，但它仍然很強壯。我很驚訝小花這麼強壯。看到這一幕，我忍不住推門從店主手裏買下了這朵花。不料店主說：“我就送你這花！”捧着這朵花，我突然感到一股暖流流進心裏。這就是人生的意義嗎？我問自己。

生命四年級作文 篇44

一個人需要做的最重要的一件事就是享受自己，需要自己的生活，但兩者兼得是有益的。有時候，如果你有一件事是你此刻不喜歡做的，你應該先把它分類。如果是你以後一定要有的東西，比如生存技能和清晰的思維，如果不是你以後或者現在想做的事情，那就不要做，因爲即使繼續做下去，也沒有動力，效果也不好，很無聊。再說了，沒了也就沒東西吃了。

相反，如果你喜歡一件事，你就會全力以赴去做。沒有人會逼你去做，你可以自由的走下去。只要你足夠喜歡他，有足夠的.耐力，敢於嘗試，你的喜好給了你其他的元素，你就可以做出非常好的成績。如果你真的有在某個特別的地方取得成功的慾望，可以試一試。如果每個人都做着同樣的工作，整天跑來跑去求生存，那該有多無聊！這樣的人能有什麼大的慾望？

現在有很多新聞報道說有很多孩子不喜歡某些興趣班，但是很無奈。用了一些自殘行爲後，傷害了自己，所以有理由避免。如果我是你，我早就把抗議拉倒了，不用再自殘了。

你的目標是你熱愛並願意付出的！

生命四年級作文 篇45

鄰居有一對愛釣魚的情侶，鄰居有一個不愛釣魚的七歲女兒。每個週末，你都會經常聽到孩子委屈的哭聲。

我記得那是一個陽光明媚的下午，我被一些數據淹沒了。我聽到了像鈴聲一樣的笑聲。我擡頭一看，看到鄰居陽臺上伸出一根精緻的魚竿，末端掛着一朵美麗的玫瑰。玫瑰周圍有一隻色彩鮮豔的蝴蝶在飛舞，不愛釣魚的可愛小女孩正拿着魚竿。我好奇地走了出去，問她在幹什麼。小女孩高興地說：“我抓到了一隻美麗的帶玫瑰的蝴蝶。”

我的'心猛地一抖，想起那個小女孩曾經悄悄告訴我，她也喜歡和父母一起釣魚，一起欣賞美麗的郊區風景。但是她不忍心看着鋒利的魚鉤刺穿魚的嘴，所以每次都寧願一個人呆在家裏。

我又瞥了一眼那個小女孩。午後的陽光斜照在她的臉上。她像天使一樣可愛。懸掛在空中的玫瑰無聲地散發着淡淡的清香，就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃耀，又像一股清澈的水——。

選擇一朵花作爲誘餌，只能吸引一些蝴蝶和蜜蜂，但仍然可以捕捉到令人滿意的美麗和快樂。不知道有多少人還在這浮華喧囂的現實生活中保持着純真，選擇了這條光明陽光的幸福之路。

生命四年級作文 篇46

交通事故時有發生。它就像一個強大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以我們應該遵守交通規則。

我們村有一個叫小華的小女孩。她因爲交通事故離開了。小女孩父母早逝，小華由奶奶帶大。最近幾天奶奶的動作變得不方便了，上下都接不了小華。她多麼希望能像以前一樣上下收拾小華啊！因爲她很清楚社會上的人越來越不遵守交通規則，小華一個人回家有多危險！但是她的身體變成了這樣，老太太不知道該怎麼辦。

有一天，奧巴娜的幾個懂事的夥伴在給老師打掃衛生，有的正準備回家說笑。不一會兒，迎面駛來一輛大卡車違規行駛，眼看就要撞上小姑娘們了。小華趕緊把幾個夥伴推到一邊，卻被撞倒在地。就這樣，死亡奪走了她寶貴的`生命。當祖母得知小女孩死亡的消息時，她大哭起來。幾天後，老婦人因爲悲傷而離開了這個世界。

這場交通事故太可怕了，以至於在一瞬間奪去了人們的生命。如果我們每個人都能自覺遵守交通規則，世界將會變得多麼美好！讓我們記住，遵守交通規則意味着珍惜生命。

生命四年級作文 篇47

我經常想，生命是什麼呢？生命爲什麼那麼貴重呢？

有一次，我在寫作業的時候，忽然一隻飛蟻在我的書桌上飛來飛去，騷擾着我。趁它停在我的書桌上的時候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎着，極力鼓動翅膀，好像想從我的筆桶中飛走。我感覺有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動，那麼的強烈！那麼的鮮明！飛蟻那種求生的慾望令我震動，我忍不住放了它。

一次在體育課的時候。我走在路上，走着走着，我看見一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接着我伸手就要把它摘下來，可我看到它是從下水道里長出來的，一想：這株小草的.生命力量可真強啊！它居然可以從一個黑暗中，沒有泥土，沒有陽光的下水道里拼了命的冒出那麼大截，真是太厲害了，於是我走開了。

這就是生命，每一個人，每一個動植物，都有屬於自己的生命。飛蟻在可能會死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時候被水淹時候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟踐我的生命。我必須對自己負責。

生命四年級作文 篇48

“航班已經失事，墜毀在山區。”自從東方航空空難的消息傳來直到現在，我仍無法從悲傷和震驚中自拔。有一種巨大的宿命和無奈感攫住了我，彷彿在靈魂的最深處傳達着生命的悲喜無常。

現在沒有辦法預言以後的事情，在那諸多的變數當中，我們何去何從？

更加令我驚訝的.是飛機上還有一位我朋友的同學。因爲現在疫情期間學校上網課，不用出勤，這位同學趁機出門旅遊，沒想到就遭遇不測。疫情期間不應該去遊山玩水，可是終究也沒有人會預測到這樣的結果。

與此形成鮮明對比的是網絡上還有一位年輕人分享了自己退票的經歷，被人們紛紛稱讚和祝福。正是天有不測風雲，人有旦夕禍福，我們無法預知一個小小的決定究竟會在將來掀起怎樣的驚濤駭浪。

坐在飛機上的人也不過是普通人，他們也許等着家裏人的問候和擁抱，等着一頓溫暖的晚餐，等着一場說走就走的旅行來改變自己長久壓抑的心情，可是一切都已經成爲夢幻泡影，永遠不可能再實現，不可能再假設。

沒有人知道他們生命終結前的一刻在想什麼，沒有人知道他們在最後的時刻如何絕望掙扎，又或者是平靜接受了死亡。

嘆人事無常，幾度悲歡離合！

生命四年級作文 篇49

今天一上課，老師就神祕地對我們說：“我們來做一個心理遊戲。”

“呀，好呀！”我們大聲歡呼。

“好，現在你們到了一個森林冒險，各有狗、孔雀、老虎、大象和猴子陪伴着你，每到一個難關就要捨棄一個動物，請你把捨棄順序寫下來。”

我第一次捨棄了老虎，老虎本身就是大自然的一分子，而且它又不聽話。

我第二次捨棄了孔雀，雖然孔雀和人感情深了很聽話，它也很漂亮，但它也是大自然一分子，而且它又沒起到什麼作用。

我第三次捨棄了猴子，猴子很聽話，能帶給人歡笑和快樂，但它更是大自然中的活小子。

我第四次捨棄了大象，它忠實可靠，不過太笨重了。

我最後捨棄了狗，狗是人類最好的朋友，所以到最後。

老師笑了：“狗代表朋友，孔雀代表夢想，老虎代表對錢的渴望，大象代表父母，猴子代表兒女。看你們把什麼看得最重要。”

看來我並不愛財，沒有太多夢想；只要好老婆，不對兒女抱太大的.希望，只希望他/她幸福下去；愛父母，愛朋友，我爲我的選擇高興、慶幸和驕傲。

朋友們，在我們生命抉擇中，你會留下什麼？

生命四年級作文 篇50

在季節的更迭中,秋以它的金黃呈現在我們的眼前。

秋，是可觸摸的，可品嚐的。它是飽滿的稻穀，它是豐碩的果實，它是農家快樂的心情。

不錯，與春相比秋少了春的嫵媚，與夏相比秋少了夏的熱烈。然而，秋是沉甸甸的呀！

秋是勞動者的汗水滋養的；秋是追求者的心血孕育的。

隨着歲月流逝，人到中年就是到了生命之秋。早生的華髮，也許能給心靈以沉澱的思索；飄零的黃葉，也許能讓生命以深切的感悟。

有人把彩色的夢想留在了春，有人把熾熱的希望留給了夏，在生命之秋裏還期待收穫什麼？

我是無悔無愧地面對生命之秋。

在生命的原野，我是一株小草，沒有去依偎大樹。

在生活的.天空，我是一隻小鳥，無意與雄鷹比翼。

我是一路唱着歡歌走來的一股清泉。我是不經意間吹開你心扉的一縷清風呵！讓我輕輕地告訴你：我青春的努力和付出，正是爲了“秋”的充實。

在這個依然詩意的季節裏，一枝獨秀的菊花燦爛地開放，一羣大雁從上空飛過，灑下一串情思……哦，如果你錯過了春，如果你忽視了夏，那麼，請不要再辜負這片秋光。

生命四年級作文 篇51

我常常在想，生命是什麼?夜晚，我在燈下看書。一隻擡着餅乾的螞蟻出現在我的視線裏，引起了我的注意。趁它放下餅乾停下來小憩時，我一手捉住了它，我原本想弄死它，但它卻仍極力掙扎，我感覺一股生命的力量在我的手中躍動——是那樣強烈！那樣鮮明！這一隻小小的螞蟻，只要我稍稍用力，它就不能再動了，可它卻仍在我手中掙扎，那種求生的慾望令我感驚。使我忍不住放了它。

幾個月前，哥哥幫我買了盆仙人掌，且再三叮囑我要好好照顧，我點頭答應了。不過，我是一個極爲健忘的人，才幾天的'功夫，仙人掌就被我忘得一乾二淨了。

直到一個月後，同桌向我提起仙人掌時，我才恍惚想起。放學後，我飛速地跑回家，但當我走到陽臺時卻發現，仙人掌正好好的存活着，那種頑強意志令我佩服。使我忍不住讚歎。

生命是一首歌，歌裏面寫下了世界，生命是脆弱的，也是頑強的，是短暫的，更是永恆的。我們每個人都應該好好珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓有限的生命閃耀出永恆的光芒。

反正——不論將來命運如何，是福是禍，是喜是憂，我都願意爲它而奮鬥，而存活。

生命四年級作文 篇52

生命是渺小的，像一粒粒細小的沙子；生命是偉大的，像一顆顆高大挺拔的.松樹。它屬於我們，只有一次，我們應該愛護它，珍惜它。

夜晚，我在燈下寫作業，一隻討厭的飛蛾不停地在我燈下飛來飛去，騷擾着我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能動彈了，但它掙扎着，極力鼓動雙翅，想要逃走。我被飛蛾這種求生的慾望所感動，我忍不住放了它。這隻小小的飛蛾，讓我感受到了它對自由的渴望，對生命的渴望。

有一天，我在奶奶家的院子裏悠閒地吃着瓜子，有幾粒瓜子掉在了磚縫裏，因爲磚縫裏太髒，所以我沒有把它們撿起。過了幾天，我突然發現磚縫裏居然長出了小瓜苗，這棵小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

新聞上曾報道，著名物理學家霍金，有一次出門，不小心被汽車撞倒。頭部縫了13針，但僅僅48小時後，他又重新投入工作中，我真佩服他這種不屈不撓的精神。

生命只有一次，但我們卻可以把有限的生命，表現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇53

我們生活離不開水，水是生命之源，是人類不可缺少的物資之一。有人說要是我們人類不珍惜水，那麼地球上的最後一滴水，將是我們的眼淚。想想要是真這樣了我們人類是不是也要滅絕了。據說我國已有6000多個城市缺水，他們不僅是水費高，而且有錢買不到水，生活到了這種情況，想想會給你的生活帶來多大的麻煩，所以我們在日常生活裏，就要珍惜水，例如：用洗米水、煮麪水洗碗筷，可節省生活用水也可減少洗潔精的污染；洗澡改盆浴爲淋浴。洗衣服的'水用來沖廁所，如果人人都這樣節約水，一個月就能節省60億立方米水，60億立方米水就差不多等於一箇中等大小的城市一年的用水量。另外，我們在學校，公共場所看到水龍頭在滴水，就一定要去將水龍頭擰緊；在遊樂場，當看到有小朋友玩水，就一定要去制止他們。每年3月22日是世界水日，每年的這一天世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，讓我們用實際行動來珍惜生命之水！

生命四年級作文 篇54

生命最苛刻之處，在於它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恆的黑暗。我們每天享受生命每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的'高度。一切偉大的創造，實際上都暗含着祈禱生命永恆的意圖，一切偉大的創造在生命意義上也是呈現出矛盾狀態：忠於生命又想戰勝生命。

也許，現在還有很多人感覺生比死更難受，就因爲如此有些這麼想的人都生活在黑暗之中。比如；有一位青年因爲自己沒考及格，怕回家父母親責怪他，正因如此，他忽然感覺生活變得很黑暗，便想跳樓自盡。就當他要跳下去的時候，有一位無知的孩子說；‘‘哥哥，沒有關係，沒有考好，還有下一次，再說了，每個人都會跌倒，不可能每個人這一生都會一帆風順的，笑一笑就過去了。’’世界上有很多像這位青年一樣的人，難道你們不知道嗎？生命不是來給你踐踏的嗎？生命也有璀璨的一面，只是在於你們沒有發現他們。

如果有事你真的感覺，生命已經對你完全沒什麼意義了，你可以擡頭看一看蔚藍的天空，低頭看一下遼闊的大地，正眼看一下生活的美好。生命不會給你們機會，是你們要打造它，爲什麼不能太讓他變得更加光輝，和璀璨呢？

生命四年級作文 篇55

使生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這句名言曾伴人們走過了艱辛的人生路，由生聯想到絢麗的夏花，又由死聯想到靜美的秋葉。其中，生死之論，尤爲清晰。把活着的多彩與死的安靜、麗質比喻得尤爲貼切。絢麗的夏花，代表生命的無限活力，永綻光彩的生命之光。而截然不同的秋葉則然不需任何的色澤與光彩，因爲秋葉之靜，又爲死之美，因此，不論生死，由靜與與絢麗才能現出生命之美。

在別人看來，生命是不可失去的，此話雖言之有理，但缺乏各方面觀點的'組織。我認爲，生命重在價值與意義，其實生死一線間，也不必在意其人間、天堂、地獄之分，無論如何，如果你的生命有價值，也必然可與魯迅先生的雖死尤生之詞相對應，假若你的生命有意義，也可贏得人人銘記，流芳百世之稱。

這生死一線間也不是深奧難懂，只是你能不能用心去體會這點點濃意雖可謂：生命只有一次，但正是這一次生命，才更要令他綻放生命之光。奪目的光彩，能令身旁的人只能暗作其詞，暗淡無光，卻只有你，贏得大衆的喝彩。

生命四年級作文 篇56

前天，老師說“明天，學校將組織大家去鄉下，體驗農村的秋天。”

我們聽了興奮地一蹦三尺高！第二天，我們上了車後，一路上我們說說笑笑非常開心。我們首先到了第一站——弘宇生態園。那個地方佔地220平方米。哪兒可有很多設施是一個參觀景色、遊玩的好地方。後來我們還去栽青菜、釣魚、野炊。其中，給我影像最深的是釣魚和野炊。

我們到了釣魚的地方，開始分組釣魚。我先把鉤子安裝好，接着把蚯蚓裝上魚鉤，再撒些魚食引誘魚過來。最後我把魚線向水裏一拋耐心的等待。我的.心情有點緊張也有點興奮??????突然水裏有動靜，我立刻提起魚竿，可惜我的心太急，魚被嚇跑了。“心不能急。”這時老師來告訴我。我吸取了教訓，又重新開始。

又有動靜了，可這次我並沒有立刻拉魚竿，而是過了一會兒。終於，一條大魚上鉤了！我高興地跳了起來。最後，我們去野炊。目的地是一片小森林。我們先生起火，鋪好檯布，拿起食物，直往鍋裏放，大家忙地非常開心。我就跑來跑去去拿道具，雖然我忙得全身髒兮兮的，但還是很高興。

東西燒好了，我們吃着自己的食物，覺得特香。這次活動讓我長了見識。同時，也看到了秋天的美麗。

生命四年級作文 篇57

五月一日，勞動節，在這歡慶的日子裏，可誰會注意到，一個生命就在這特殊的日子裏悄然凋謝......梓晗，一個乖巧的男孩，今年十歲。

在學校裏成績特別好，常常排在年級的前三名，老師說，如果他能夠繼續讀下去，就一定是上清華北大的苗子。不幸，死神就偏偏降臨在梓晗的頭上—-這天剛吃好午飯，梓晗的朋友找他玩。不知是誰提議要去水庫那兒釣魚，其他人的興致來了，紛紛嚷着去釣魚。他們分成兩組，梓晗和另兩個小孩一組。

突然，一個小孩的魚杆掉進水庫裏，他想去撈，沒想到自己卻掉進去了，一旁的梓晗試圖伸手去救他，好不容易握住他的手，梓晗自己卻被跌落水裏的小孩拉下去了。而救上來的小孩卻和其他人逃之夭夭。令人憤怒的'是，那個小孩在外面把衣服曬乾了，回家對大人們說梓晗自己先回來了。直到吃晚飯的時候，梓晗還沒回來......夜裏十一點左右，屍體被打撈上來，我驚奇地發現，梓晗的嘴角掛着淡淡的笑容......哦，生命，竟是如此的容易凋謝......

生命四年級作文 篇58

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的'事發生了……“嘰——”，我的好奇心被激起了，但又有些悲哀，因爲這是一聲痛苦的哀嚎，我睜開了眼睛，只見一隻家燕流着鮮紅的血液，無力地掙扎。

這時，另一隻家燕飛了過來看看它，有些迷惑，“嘰嘰”地叫，好像在說：“你怎麼了，怎麼睡在這兒了？”還不時啄着那種家燕。這隻家燕努力地抽動着身體，他是多麼渴望在和同伴玩會兒啊！我含着淚，想：他真可憐啊！可惡的大貨車剝奪了家燕的快樂，還即將使它……家燕的同伴開始有些急躁，不停地閃動着翅膀，還不斷的大聲叫喚。一聲，兩聲，三聲……這隻家燕還是紋絲不動，他的身體已經僵硬，血液已經凝固，羽毛也失去了往日的光澤……後來它的同伴似乎明白了什麼，再也不叫了。我想：也許是他已經知道了同伴的厄運。他靜靜地守在那僵硬的身體旁，可能在回想他們以前共同度過的美好時光。終於，這隻家燕絕望了，一步三回頭地走了。

他依依不捨，但不管怎樣都沒用了，因爲它已經不能察覺到了……雨還在飄着，像我的淚一樣灑落……

生命四年級作文 篇59

我常常想，生命是什麼？有一次我從男孩的行爲中發現，原來生命是無私奉獻，只有獻出生命，才能得到生命；生命還是一首動人的歌。

有一天，一個男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因爲男孩得了一種無藥可救的疾病，他只能活十天。突然，一個女孩走到男孩面前。男孩突然說：“你是盲人嗎？”

男孩感覺自己說錯了話，立即閉嘴，又接着說：“我是不是說了不應該說的話？”女孩平靜地說：“沒事，我本來就是盲人。”男孩說：“我編了一首生命之歌我唱給你聽好不好？”女孩說：“好！我爲你伴舞。”男孩用他那動聽的歌聲歌唱，女孩用她那優美的'舞姿跳舞。就這樣，女孩和男孩成爲好朋友。

第二天，坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見了。女孩興奮地對男孩說：“終於有人爲我捐眼角膜了！我要重見天日了。”男孩聽了這番話，笑了。女孩根本不知道是男孩爲她捐的眼角膜。

後來，男孩與世長辭，女孩知道了真相。女孩來到花園一邊哭，一邊唱着男孩爲她歌唱的《生命之歌》。

啊！我聽到這個故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半還沒有唱完的歌，我們要繼續唱下去，所以我們要熱愛生命。

生命四年級作文 篇60

這個嚴肅的甚至帶有哲學色彩的名字，是我想了很早也很久的一個問題，閒暇時，我會看一些書籍，但昨天我看了陳希我寫的《我的後悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當然絕不是恩格斯稱讚馬克思說的那樣：“沒有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個順理成章。

每次面對呱呱墜地的生命或者面對寒冷的棺槨，我都會在想，什麼是生命，什麼是生命的過程，哪一種結束是最好的謝幕呢？

一次次的流淚，一次次的追憶僅僅是爲了那創造了的生命亦或是終結了的生命呢？當生命如同遊絲在世界裏飄蕩，無數個精靈會一同歌唱，他們歌唱的是迴歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬千跋涉走雲水間。

其實生命原本是“無”的，只是因爲原本也是兩個“無”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個“有”，最終也是“無”了，那麼這個“有”，最終也是“無”了。

寫到這裏已是黃昏，我在辦公室裏，落日的餘輝從窗子強烈的`照進來，這是父親節的前的一個平常的日子，強烈的日光儘管很耀眼，但是他已經是一個光輝歷程的結局，這是秦皇漢武求仙問道也解決不了的有關人生命的終極問題。生命啊！

生命四年級作文 篇61

你知道生命是什麼嗎？有一次，我在小區裏的花園裏看見了一隻小螞蟻，就拿來我隨身攜帶的礦泉水

一天，我在草地上玩耍看見小草們都長得很茂盛，於是，我搬來一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我發現：小草都從石頭底下"探出頭來”。我不禁想到一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。“

我聽過一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生於美國南部。她19個月大時，一場大病使得她從此失去了視力及聽力。8歲時，海倫的.母親爲她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，這位家庭教師用愛心和智慧教海倫寫字、閱讀和說話，引導海倫走出了無盡的黑暗和孤寂。經過不懈的努力，海倫20歲時進入哈佛大學德克力夫學院學習。大學畢業後，海倫用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像，被譽爲全美爲國家做出突出貢獻的傑出人士之一。

世界上的每個人都應該好好的利用自己的生命去幫助別人，讓生命變得更有意義。

生命四年級作文 篇62

生命到底是什麼呢？我不斷思考着。

早晨，我看見一個小男孩將柳枝折了一段下來，插在地上。我一點不在意，覺得它一定會枯萎。沒想到才過了幾天，那稚嫩、脆弱的枝條竟生下了根，結結實實地巴着地面。我見了，不禁感嘆：這小小的枝條裏竟飽含着一種多麼強的生命力呀！竟使它能在土裏生下紮實的根。真是枯木逢春！

地上飛來一隻斷了一片翅膀的蒼蠅。只見它一腐一拐地貼着地面掙扎飛來。它冒着被人踩死的`危險拼命飛行。它雖然只有一片翅膀，但仍奮力飛行，那種求生的慾望是那樣強烈！那樣鮮明!一瞬間，我被深深地感動着。

家裏的那一盆仙人掌。有一次我們全家出去玩，玩了五天,回到家，我心想：以前的花不澆水只能活兩天，那仙人掌該不會死了吧？可我一看，只見仙人掌格外翠綠，生氣勃勃，依然立在那兒，那堅強的意志，讓我至今難以忘懷。

想到這，我心頭怦然一震：生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨無比的夜明珠，是無價之寶。父母養育了我們，給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，只有一次，我要好好珍惜生命，讓生命活出精彩，創造出屬於自己的生命軌跡。

生命四年級作文 篇63

我常常問自己，生命是什麼？究竟生命有何意義？沒意義？不是的。儘管人的一生忙忙碌碌，但也應該有所作爲。

在現實生活中，無數中小學生因爲成績不好，與家長鬧矛盾便選擇了自殺，離家出走等極端手段報復老師和家長。可他們想過家長與老師的感受嗎？自己一走了之，卻將巨大的悲痛留給家長們。

前兩天，在新聞上看到一個11歲的孩子因爲賭氣而離家出走。他走了幾天後，父母見他還不回家便擔心地在各種信息渠道上散佈信息，希望他看見後早日回家。知道了這件事，我感到憤怒。他走了，一走了之，可他的父母如何？將悲痛留給他人。這是對生命的'不負責，生命不僅僅屬於自己，他不該這樣對待生命。

若是你想放棄生命，那你就不會留下游絲樣的痕跡，若是你把握生命，爲了生命去奮鬥，那你的生命就沒有什麼遺憾的。我們不必像科學家做出豐功偉業。我們只要努力拼搏，在我們的人生留下一道絢麗的風景線，讓自己的人生豐富多彩。

秋天的草兒黃了，但這並不意味着，它的生命也到了大限。但這暫時的黃色會在明年更鮮更綠。

生命四年級作文 篇64

世界上，有許多將生命發光發熱的鬥士，它們也許初生之時，就得到一份上天賜予的禮物，無論這是否曾令他們感到沮喪，最終，它們仍以積極樂觀的態度，及超乎常人的毅力，締造生命的奇蹟。

生命有限，但人生卻不設限，我們的本分，就是在有限的生命中，發揮無限的價值。“缺陷”只代表了一個考驗，反觀完整，人生不一定精彩，換個角度切入，缺了一角，也是另一種美好的展現，這代表着你必它人多一種歷練，也多一種契機，望向自己所擁有的，拋開自己所缺少的'，其實真的應該珍惜，畢竟這一切得來不易。有些事情，決定只在一念之間，只要改變心境，會發現世界真的不一樣，過度地將缺陷標籤化，只是徒增黯淡，何苦侷限自己呢?

當一個人，有着向上進取的目標，以及不放棄的堅持時，成功之門也必定爲之開啓。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏難以定論，我們無法要求境遇，但我們能改變心境，黎明前的夜是最黑暗的，只要克服悲觀，永遠有一線曙光等着自己。

“你應該盡情地跳舞，就像不曾跌倒一樣，你該盡情地愛人，就像不曾受傷害一樣。”綜觀生命鬥士，他們的人生常比一般人更燦爛，因爲缺陷，他們更懂得珍惜，更懂得開創與突破，更瞭解不放棄的真諦。

生命四年級作文 篇65

對生命的渴望、期待，以及對死亡的未知、恐懼，是中華民族數千年來一直追求“長生不死”的精神動力！死亡，確實也很另我困惑！

一個人，如果消逝了，真的會有靈魂嗎？當然，這裏所說的靈魂是指一種死後的對現世的思考能力，不是我平常所指的那樣，是一種偉大的精神，或是一種令平常人欽佩的世界觀，人生觀和價值觀！人死了，真有上天堂和下地獄的區別嗎？我對死亡的初步感知源於我一位同學的一場車禍！我當時認爲：一定是死神喝醉了酒，跟他開了個“生與死”的.玩笑！可這玩笑真的開大了！我的那位同學倒沒什麼！只不過是瞬間的疼痛，之後便失去了感覺！可留給他父母的卻是無盡的悲痛！雖然家境不錯，可惜是個獨生子！死神真正該做的事，應該是去收割正常死亡的生命，而不是年少可愛，朝氣蓬勃的生命！冥冥之中，似乎真的有一種未知的神祕詭異的力量，或者說法則，在主宰着一個人的生與死！

是天？是神？還是上帝？太多的現象，是現階段的人所不能解釋的！恐怕這也是數千年來人類社會都存在宗教這種組織的原因吧！在這裏，我只想說明一下我個人的觀點：生命！死亡！切！管它那麼多！開心快樂地生活着，理性睿智地思考着，纔是生死之謎的最好答案！

生命四年級作文 篇66

生命是一個很神奇的東西，它給了我很多很多。快樂、悲傷、興奮、失落等，它們是怎麼來的？最終的起點都是因爲有了生命。有了生命，就等於有了一切，因爲只要有生命，很多的東西都慢慢來到你的身邊。很多東西都有生命，它們會覺得很幸福……很幸福。這一生一世就有這一條生命，我們應該珍惜它。

有這樣一件事。

今天，風和日麗，陽光很足，真是個好天氣。但我的身體並不如此，我今天有些不舒服，就和媽媽去醫院開藥。當醫生診斷完畢，我就和媽媽去拿藥。經過婦產區時，聽見一個聲音：“我決定打掉這個孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向診室內看去，原來是一位年輕的媽媽，長的'十分端莊，但是她卻要打掉自己的孩子，我感覺有些不可思議，她的行爲和她的相貌一點兒也不符合。好聽點說她冷血無情，難聽點說她是“殺人兇手”。因爲她殺死了一條弱小的生命。我感覺那個小寶寶好可憐，他還沒有來到這個世上，就走了。如果他知道是自己的媽媽做的，一定會很傷心的。我想勸說那位年輕的母親說：她是你的寄託，你的希望，不要把你的一切抹滅掉。

生命是唯一的，請珍惜它，愛護它。不要果斷做出一些不該做出的事情。珍愛生命就是珍愛自己。

生命四年級作文 篇67

凡是生物皆有生命，生命是生物的象徵，生命是頑強的卻又是脆弱的。

一棵小草、一株小芽的力量是何等薄弱，然而它們在石頭、堅硬的地面中生長出來所表現的不屈不撓、渴望生命的精神，又是那麼強大。

曾經有這樣一則故事：一位伐木工人照常去伐樹，他在鋸一棵粗大的.松樹時，樹木的反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛頓時使他眼前一片漆黑。他身邊只有一把斧子和一把電鋸。他試圖將腳抽出來，但倒下的松樹成45度角，要抽出來是不可能的，他又用斧子去砍，然而斧柄又斷了，他試圖用電鋸去鋸，可他馬上意識到電鋸隨時會卡住，如果那樣，他就只能坐以待斃了，最後，他舉起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……

這是多麼悲壯，爲了獲得生存，我們會不惜一切代價，這就是求生的慾望。

生命是美好的，只有活着才能感受到生活的樂趣，然而有些人只因爲一點小事而結束了自己的生命，這是多麼不值！同學們，世界因生命而精彩，讓我們尊重生命，珍愛生命。

生命四年級作文 篇68

忽然記起小時候，在外婆家拾得的一隻蟬殼。

那是一個烈日炎炎的夏天，爸爸在樹幹上發現了一個蛻去的蟬殼，連忙叫來我和表姐。看到蟬殼，我們就好像看到了一個稀世珍寶。

那是一個多麼完整的蟬殼：全身通透呈金黃色，只有一個大拇指大小。然而讓人驚歎的是竟然能夠看見蟬細微的身體紋路，而蟬殼的背上只有一條裂縫——那是蟬蛻殼的`痕跡。蟬殼被我和表姐反覆把玩，但我們都是輕輕的，唯恐捏碎了蟬殼。爸爸說，這是蟬從土裏爬出來，在樹上蛻的殼，而蛻殼之後，它便獲得了新生，要開始一個夏天的奏樂了。

蟬不僅要在土裏等候，還要從後背的裂縫中擠出來，完成蛻變。這個過程是多麼痛苦多麼難熬啊！但是，不經歷風雨，怎能見彩虹？它靜靜地在黑暗中忍受寂寞和孤獨等待，忍受巨大痛苦堅持完成的蛻變，這些，不都是爲了換來一個夏天的響徹，一個夏天的綻放嗎？每當夏天來臨，蟬就不知疲倦地敞開嗓子高歌一曲又一曲美妙的蟬歌。這不僅僅是一曲曲動聽的音樂，更是一支支生命之歌啊！

蟬能如此，我們何爲不能？有的人遇到挫折就會退縮。那蟬呢，它忍受着寂寞和痛苦，不依然堅持着蛻變？生活歷程就是如此，爲了生命延續，我們必須好好活着。

生命四年級作文 篇69

水是生命之源。大自然是依靠水才得以生存的。如果大地沒有了水，將會乾枯；如果植物沒有了水，將會死去；如果人類沒有了水，將會失去靈魂。可是，地球上的水卻被污染了不少，都是我們人類造成的。

陸地上的淡水資源儲量只佔地球上水體總量的2.53%，其中固體冰川約佔淡水總儲量的68.69%。可見，我們能夠使用的水資源真是太少了！工業廢水爲水域的重要污染源，農業污染、生活污染是其次，因爲這些水資源污染，污染正由淺層向深層發展，地下水和近海域海水也正在受到污染，我們能夠飲用和使用的水正在不知不覺地減少。所以，我們要學會節約用水。我們可以用淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，還能把洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。我們可以多學習一些節水小祕訣，節約用水。

世界的水越來越少了。我們應該保護我們大家的`水源，我們有權力保護他們，節約用水是我們每一個人的責任。如果我們爲世界節約一滴水，而不是去污染他的話，如果每一個人都節約一滴水的話，我們的世界將會變得更美好。

生命四年級作文 篇70

3001年9月20日，人類接到了動物會的信封，讓他們來參加生命法庭。

人類於是派了幾個人到那裏去，一隻雪豹哥哥看見他們來了，兩條劍眉豎起，臉扭成一團，皺成川字形，眼睛中像有一團火焰在跳動，恨不得把他們撕成一片片。氣急敗壞地罵道：“你們這些可惡的人類，爲了自己賺錢，到處獵殺我們，拿我們的皮去賣錢。真是罪大惡極呀！”一隻胖胖的北極熊叔叔也衝了上前來，抓住他們的衣領，大聲的嚷道：“今天，人類！你們必須給我一個理由，啊！爲什麼破壞我們的家園—北極？”老虎冒着亮麗的牙齒，瞪着使者們，佈滿了血絲，它也失去了自己的`家園，整日奔波，而且光滑的皮毛上還捱了獵人一槍，疼得哇哇叫！接着是小兔子，刺蝟和許多小動物們，它們一臉生氣，無比仇視人類，紛紛向法官上帝告狀，控告着人類的罪行，如砍伐森林，污染河水等。他們一起呼喊着：“你們是不是對我們的生命不在意呀？還把我們做成了各種美味佳餚，幹嘛吃紅燒兔肉，很好吃嗎？還有沒有天理！”人類的使者支吾着，不知該說些什麼，最後上帝決定動物們當一天地球的主人，讓人類認識到自己的錯誤！

我們應該善待動物，要和他們平等相處，不能大量的傷害他們！

生命四年級作文 篇71

2008年5月12日，一個讓世界震驚的日子，一個讓我們永遠心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動，有多少脆弱的生命被奪去……

當然，大災大難更能體現出我們頑強的意志。全國上下，聽到了這個消息，立即行動起來，有錢出錢，有力出力，更有許多英雄相繼出現。

我在電視上，曾經看到過這樣一個情景：一個子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫院化療。但是，當他聽到我國四川汶川發生了地震後，不顧領導的勸導，還是跟着隊伍走了出來，去救人。他的父母就住在地震區域內，至今，他仍忙於搶救別人，而忘記了自己的父母……

就像這樣的'事例有多麼的多，不僅有軍人，還有家長和老師，他們爲了自己的孩子，爲了自己的學生，獻出了寶貴的生命。

災難！災難！你爲何來得這麼突然，爲何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的真情，讓我們懂得了珍惜生命……

雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災難讓生命更加頑強，也讓有些生命之花開得無比絢爛。

生命四年級作文 篇72

我常常趴在窗臺上，望着藍藍的天空，想着一個問題：生命是什麼呢？

有一次，我在公園的`草地上發現一隻蟋蟀，便把它帶回了家。我把蟋蟀放進一個盒子中，往裏面加了一些水。被淹沒的蟋蟀用力掙扎，可還是沒有逃出“水世界”，於是它極力振動雙翅，想掙脫束縛，重獲自由。雖然它最後沒有逃出去，但它強烈的求生慾望令我震驚，讓我忍不住放了它。

我家養了幾株金邊瑞香和太陽花。一開始，我還能精心照料它們，時常給它們除草、澆水，搬到陽臺上去曬太陽。有一陣子，我忙於複習考試，一忙起來，就常常忘記給它們澆水、除草，自然也不會記得把它們搬出去曬太陽……當我考完試，想起它們，去“探望”它們時，才發現它們個個都有氣無力地耷拉着腦袋。抱着試試看的心態，我給奄奄一息的它們澆了點水，重新搬到了陽臺上。沒想到，奇蹟發生了——才過了幾天，它們居然又變得綠綠的了。

儘管生命很短暫，哪怕是動物和植物也不肯輕易放棄自己寶貴的生命，作爲未來世界新主人的我們，就更應該熱愛生命，珍惜生命裏的每一分每一秒。

生命四年級作文 篇73

春天到了，樓下花池裏的小草發芽了，嫩綠中飽含着生機勃勃。俯下身，我欣賞着這種渾然天成的綠，原來這些綠，是從一叢叢枯萎的土黃色的草葉中生出來的，這些小草，經歷了秋的蕭瑟，冬的凜冽，在春風輕拂中，極盡能力地吸收大地給予的'養份，又開始綻放生命的色彩——我真正體會到了“野火燒不盡，春風吹又生”中生命的力量。

繞過花池，在車棚的右上角落，一張不起眼的蜘蛛網上，撞着一隻不知名的小飛蟲。它一定是被升起的朝陽晃了眼睛，套在了躲在暗處觀望的蜘蛛下的陷阱中。它用盡全身的氣力撲騰着翅膀，嘗試着在網主人出現之前掙脫。時間一分一秒地過去了，不停地看似雜亂無章地逃脫手段使它精疲力竭。它停了下來，彷彿喘着粗氣。就在我惋嘆之時，只見它猛地一掙，竟然從蛛網上掙脫了出來，奮力向上空飛去，它成功了！那麼小小的身軀，究竟蘊藏着多大的力量，我看到了生命的力量！

生命是頑強的，這種頑強存於世間一切有生命的生物中。生命是美好的，紅的花，綠的草，高大的樹，不起眼的青苔，更有我們這羣充滿智慧的人類。然而生命也是脆弱與短暫的，所以我們應該在有限的生命裏，把握好生活的主旋律，讓自己的人生過得充實而有意義。

生命四年級作文 篇74

生命，這個你我都不陌生的詞，這個所有人都渴望永世不滅的東西。有些人，因爲它而綻放出絢麗光彩，也有些人，因爲它，而墜入不可自拔的深淵……

或許，也許，就在某一瞬間，就在某一剎那，我便徘徊在那光明的未來和不能自拔的地獄的門口。所幸，我沒有進入那罪惡的地獄，但可悲，我也沒有進了那輝煌的天堂。這，可能是我一生的悲哀，但，也有可能是我一生的幸運吧……

我可能說，或許說，但我沒有準確地把握，因爲，我可能排斥着天堂和地獄，或者說，我內心深處，似乎是想通過自己的努力，來實現，這似乎是生命之上的境界吧……我並不承認我會在未來達到這生命之上的`境界，但沒試，就怎麼會知道自己不可以呢？也許就在以後的某一天，我會踏出那通往生命之上的第一步，也許就在未來，我能成功地踏入那生命之上的境界，找到那扇屬於我的“大門”。也許就在那一天，我會綻放出比所有人都要絢麗的光！

我不知道，在未來，一切都不是肯定的，但，我會去試一下試，因爲，沒去試，就放棄了，那恐怕，我就已經輸了吧。

這，也許就是我追求生命的道理吧，是我追求那生命之上的夢想吧。雖然未來是不可預測的，但我堅信，在未來的某一天，我會成功。

生命四年級作文 篇75

有人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。

有人說，生命是餘暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。

……

而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因爲世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因爲月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒黴。風雨過後，眼前會有鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如雲的空濛山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。

不要刻意去追求最後的完美結局，不能因爲追求目的.而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。

生命有時也會喬裝打扮而來。燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命。生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嚐。

生命四年級作文 篇76

水是人們生活中不可缺少的東西，如果沒了水，人們將會死亡。雖然地球上有許多的水資源，但是淡水只有百分之二十，鹹水有百分之八十。從這個數據看來，人們能喝的淡水很少，而且大部分的淡水都在北極，但那裏有許多冰山，要取水，難得很。因此，我們以後更要珍惜水資源，不然我們的下一代將沒水喝。

工廠排放的廢水也會污染水資源。家門前原本那條引以爲傲的小河，河水又清又甜，清得可以看見河底的沙石，以及在河裏嬉戲的小魚。捧一捧水，喝一口甜甜的'，爲什麼那麼甜呢？肯定是蜜蜂把香甜的蜂蜜灑在了小河裏才那麼的甜。農民伯伯經常用河裏的水澆菜，澆花。而現在看了讓人心痛————-污濁的河水夾雜着許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出醺心的腐臭。綠色，沒有了，鳥聲，聽不見了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風也變得腥臭苦澀了。小河像垂危的病人，呻吟着，傷心地向人們哭訴："清救救我吧！"

在我們的生活中，我們更要珍惜水源，不能浪費一點水，讓水循環利用起來。比如，淘米水可以來澆花、洗衣服。洗碗水也有許多的用處……

讓我們共同保護水資源，讓地球變得更美麗！

生命四年級作文 篇77

“書讀百遍，其義自見”。誦讀古詩，讓我感悟了生命，我熱愛生命，珍惜生命，我要爲生命而歌唱！

“野火燒不盡，春風吹又生”，歌頌了生命力的旺盛，生生不息，生命得以繁衍延續。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”表達了生命對戰亂的'厭棄和對和平安寧的嚮往。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”揭示了生命中時光的寶貴。“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，諄諄教導我們在生命的歷程上，從少年起就要走好每一步，要惜時，要勤奮，要立志。

“牆角數枝梅，凝寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”，讓我懂得了即使在冰天雪地裏，梅花也會獨自綻放，用生命的清香去浸潤人們的心田。“平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開”，告誡了我們每時每刻都要謹言慎行，生命纔會有真正的價值。“魚戲蓮葉間……”，魚樂我也樂，歡樂爲生命譜寫着每一個幸福的音符。

“詩言志”，誦讀古詩，讓我感悟了生命，我熱愛生命，

珍惜生命，我要爲生命而歌唱！

生命四年級作文 篇78

我家養着7只春蠶，它們帶給我對生命更多的認識。

蠶中有一條又小又醜的蠶，它不像別的蠶一樣漂亮，白白胖胖的，非常令人喜愛。它小得像一隻螞蟻，如果不仔細看，根本看不見，醜得像小丑一樣，常引來人們的嘲笑。

有一次，我再也看不也去這隻幼小的“醜八怪”了，我把它放在一個沒有桑葉的小盤子裏，便把它連盤子放在了陰暗的牆角里，決定不管它了。

不過幾天，這可憐的'小傢伙就被活活餓死了。它一動不動，身體冰涼。它就要這樣一直的沉睡下去，永遠不會醒來。此時，它的朋友們全都擡起了頭，一動不動的望着天空，因爲它們知道，它們的朋友沒死，只是離開團隊，來到天上守護所有的春蠶！

我殘忍的丟棄了一個小生命，這生命對我來說微不足道，但對它的同伴來說卻是獨一無二的家人。我從心裏體會到了我對小蠶的殘忍和不公平，我理解小蠶同伴們的衷傷與痛苦，我對我所做的一切感到非常惋惜和後悔。我知道了生命的脆弱，知道了不僅要會珍惜自己的生命，還要學會珍惜別的生命。

我對這件事後悔不已，我已經失去了那隻小蠶，所以不能在丟棄身邊的每一個生命。我們一定要珍惜生命，熱愛生命，讓生命之花永遠開放！

生命四年級作文 篇79

我常常想，生命是什麼呢？

去年暑假的一個上午，我和媽媽下樓去看它的月季花，發現有一株月季花，被割草機捲進了機器裏面，只剩下根插在泥土裏，還有一點點枝葉露在外面，看上去非常可憐。媽媽特別着急，詢問了很多園藝高手，但是他們都說，月季如果沒有了葉子，是很難度夏的，有可能熬不過去了。

媽媽也覺得沒有希望了，但仍然悉心呵護着它，彷彿期待奇蹟的`發生。後來幾天接連下雨，我們一直沒再去看它。雨過天晴之後我和媽媽下樓去給其他它月季澆水，驚喜地發現那棵月季長出了嫩綠的葉子，他那新綠的葉子，反射着陽光，散發出來勃勃的生機。

月季花那頑強的生命力，令我折服，雖然它只剩下根和枯枝敗葉，但是，它仍然頑強地生長着，在被所有的園藝高手全部否定的時候，它卻在雨水的滋潤下，在陽光的照射下，不屈向上、茁壯生長。這一刻，它讓我知道了生命的意味是什麼，是頑強地向上，不屈地生長，是挫折苦難面前高昂的鬥志和決心。

雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。哪怕處境再艱難，哪怕沒有人看好你，只要你自己不放棄，就會有希望。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，做最好的自己，讓生命光彩有力！

生命四年級作文 篇80

生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——題記

生命是什麼樣的？生命是無所畏懼的，就像冷風冷雨中開放的花朵；生命是短暫的，就像美麗的曇花；生命是美好的，就像一隻只翩翩起舞的彩色蝴蝶……

我常常想，生命是什麼？

夜晚，兩隻蚊子在我身旁不停的騷擾着我，我用手攏住了一隻，它在我手掌中飛來飛去，四處亂撞，直到“頭破血流”，卻仍不屈服於我，我忽然感到一股未知的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！我的心頭怦然一震，這一震卻讓我明白了生命是什麼——不畏艱難，勇往直前。

有一次，我看了一本書——《大魚之道》。這本書講述的是作者沈石溪當知青的時候，在一個池塘與水庫連接得石坎上散佈的時候發現了一條大魚。當地人說這種魚的.魚肉鮮美，魚籽金黃，十分好吃。於是他拿了一塊石頭砸在了魚腦袋，頓時，腦漿爆出，可魚在生命的最後幾秒，一躍而起，在水庫撒出了一道橘紅色的魚籽，然後重重地摔在石板上，死了。可這條魚在生命的最後幾秒還不忘使命。這給了我極大的震撼。

人的生命是有限而渺小的，可我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

生命四年級作文 篇81

對於“生命是什麼？”這個問題，大家會有很多理解，而我的理解是這樣的：

生命可以是在寒風中傲然綻放的臘梅。有一年寒冬，我回老家過年。我們都在家中烤着爐火，特別暖和。晚飯後我出去散步，院子裏的草木都結冰了，只有外公親手栽的臘梅樹沒有凋謝，鮮豔的梅花竟有如此的.氣魄！潔白的雪花給梅花蓋上一層薄薄的毯子，走近去聞一聞，還散發着一絲絲清香呢！“梅花香自苦寒來”，我想這句詩讚美的應該是梅花的傲骨。大體意思是：梅花無比的清香是是經過嚴寒的不斷磨礪才發揮出的，同理若想成爲一個對社會有用的人也必須要克服困難不斷努力、不斷進步。我要向梅花學習，學習它那種不屈的精神。

生命也可以是不屈向上的小苗。有一天下午，我在上學的路上無意中發現路邊的石縫中冒出了一截小苗。天哪！它竟有如此強大的生命力，從而衝破堅硬的外殼。正如我們學過的《生命生命》文中描述的小瓜苗生長的過程，雖然它們都僅僅只存活了幾天。它們告訴我，做任何事都要堅持不懈，哪怕只有一絲希望。

這是我對生命的理解。你呢？

生命四年級作文 篇82

生命到底是什麼呢？

樹，被砍了還能重生；花，凋謝了還能再開。但人的生命卻只有一次，我們必須樂觀地面對現實，勇敢地從摔倒的地方再次爬起……

我們學校的鳳凰樹以前是一棵精神、挺拔的“年輕樹”，它的樹葉是新綠色的，在太陽光的照耀下，那綠又是翠綠的。在鳳凰樹“年輕”的時候，樹葉甚至比大榕樹還多。但是，現在的鳳凰樹卻不如以前了。它不再那樣傲然挺立，甚至不能再長出嫩葉。它讓人們感到失望，也漸漸被人們忽略了。

然而，老鳳凰樹並沒有因此放棄自己，雖然經歷了許許多多的.災難——暴雨讓它變成“落湯雞”；雷聲差點兒讓它失去了那寶貴的生命；大風把它颳得就像摔在地上的小球……但它仍然堅持着、仍然挺着身軀，即使它的身軀是那樣的脆弱。

去年，它用盡力氣，在初夏五月，綻放出一樹繁花，如血、如火……終於喚起了人們曾經的記憶。人們被老鳳凰樹打動了：“啊！它又精神起來了！”“它又像以前那樣耀眼了！”

人們又開始聚集在樹下賞花、聊天、玩耍、嬉戲……

生命，值得我們用心去體味！我們要像老鳳凰樹那樣不屈，迎着風雨勇敢地生長。

生命四年級作文 篇83

生命是什麼呢？

有一次，我到樓上的陽臺上去澆花，突然，發現地上有一隻很大的螞蟻，我起了個壞主意：要是把螞蟻放到一塊小水坑上，會怎麼樣呢？

說幹就幹，我把水放到地上的一小塊凹地上，捉來一隻螞蟻，吹口氣，它就進入了我佈置的陷阱裏去了。哈哈，螞蟻在水中撲騰來撲騰去。看着它努力划着腿，卻只能在水中打轉。它強烈的求生慾望，令我的心頭不由一震：我爲什麼要把螞蟻放到水坑裏，讓它淹死呢？我忍不住救它上了岸。

一個偶然的機會，我又一次遊蕩在陽臺上觀察一盆多肉。一不小心，我把多肉的'一片花瓣弄了下來。爲了不讓媽媽發現，我就把多肉的花瓣藏在那株完整的多肉下面，我本以爲它就這樣在泥土中安息，腐爛，直至化爲泥土。沒想到，過幾天我再來看的時候，這片多肉花瓣竟然變成了一株多肉！多肉這種不屈向上，茁壯生長的精神讓我震驚。

晚上，我的手上整個身體都發出了好多腫塊，很癢，很痛，我偷偷哭泣。但想起那隻螞蟻，那片多肉，我不由得忍住疼痛忍住淚水。面對病魔，我們怎不如生物？要堅強、樂觀、開朗地去面對生活，面對生命。

雖然，我們的生命短暫，但是，我們要更加樂觀地面對生命，這樣，纔會使自己活得光彩有力。

生命四年級作文 篇84

“本來生命只有一次，對於誰都是寶貴的。”這是瞿秋柏說的話，我非常認同。但是生命是什麼呢？生命像什麼呢？

直到發生的這件事，我才知道生命是什麼。

那一天，我在院子裏的健身器材上玩耍。我想給小朋友們展示一下我的“倒掛金鉤”。想想他們投來羨慕的目光，是多麼威武呀！哈哈，想着我便跟小夥伴們說：“別玩了，我來給你們展示一下一個“倒掛金鉤”，說着我的腿掛在了雙槓，鬆開雙手，上半身倒垂着。果然，小夥伴們投來了羨慕的目光，我還想着再玩個特技給他們看時，結果腿部的力一鬆，我摔在了地上。手擦破了，腿也擦破了，我本以爲小夥伴們會嘲笑我哥，小夥伴們並沒有嘲笑我，而是把我送到了醫務室。看着擦破的手和腿，我明白了，生命是脆弱的。

我弄明白了，生命是脆弱的，那生命像什麼呢？

其實生命也像春雨，重要的不在於大小，而在於及時，生命是一個進取鬥爭的.過程，我們應該學會去享受生命的快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命，在快樂中體驗生命的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。

同樣，每個人都有自己的生命，不管生命是好是壞，都應該珍惜。

生命四年級作文 篇85

我不敢談生命是什麼，我只能說生命像什麼。

生命像一朵花兒，她從土地慢慢聚集生命力，在早春潤溼的土壤中，開心地破殼而出。也許她長在平原上，懸崖上，她看見了天，她變伸出嫩葉來，陽光暖暖的，讓她十分開心，有時候有蟲子在啃着她的嫩葉，她氣憤地說：

“走開！快走開“有時候陽光照耀着她，呵護着她，她有了幾分安全感，有時候她遇到了暴風雨中，這激電，這迅雷使她不得不停止生長了，有時她遇到了晚霞和新月，給她一絲溫暖，這時她只想睡眠，而一束幽幽的溫暖，仍叫她繼續生長起來。

有一天，她竟發現自己不能在長了，她想：也許我就快面臨死亡了吧！一陣風把她的'花瓣吹走了，她無力的在空中旋舞，大地莊嚴地伸出臂手來接引她，她一聲不響地落在他的懷裏，她消融，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，她再從地下的種子中，破裂了出來，又成了一朵花兒，再經過那些風風雨雨，大大小小的事情。

生命像一朵花，花兒的花瓣可變成春泥，那麼，奉獻一生，留給世界的，又何嘗不是一種美麗呢？

生命四年級作文 篇86

世上，人們對於某些詞常賦予特殊的意義。就拿“生命”來說吧，令人猜不透的玩意兒，當遇到坎坷時，人們便常嘆道：“活着真苦！”甚至視生命爲草芥，而風和日麗一切安好之時，又能激起對生命的激情，嘆道：“活着真好！”

生命是父母恩賜的，是大自然恩賜的，如果我們覺得不堪生活重壓而虛度此生，那隻能怪我們自己。“糊塗人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將一切希望寄託來世。”偉人這樣說。

生命如地上的草，它是那樣脆弱，可每個嚴冬過後，依然能一根根從土囊中鑽出來，似乎對那過去的殘酷一無所知，那是因爲它有着對春的憧憬！

生命的不尋常之處在於它有別於大自然。有形的生命雖已消逝，無形的生命卻能在人們的傳頌中昇華，達到永恆，而不是短暫的`，這正是生命所創造的。

生命的偉大就如一朵永不凋謝的花，它給世界帶來美麗色彩，帶來無限芬芳。生命總是充滿希望，沒有希望的生命是不快樂的，它也隨時宣示着它的快樂、威勢和壯舉，這值得我們讚歎！

生命多麼美麗、神奇，我們要以學習、以工作、以純真的信仰來守衛它。

當我們失去生命的時候，便知道它的重要性，請愛護並珍惜生命吧！因爲時光如水，生命如歌！

生命四年級作文 篇87

生命是世間最寶貴的東西，每個人都知道珍惜生命，動植物也不例外。

有一次，我突發奇想，把一粒種子種到花盆裏，半個月澆一次水，就是想看看它能不能長出來。過了一個多月，奇蹟真的發生了，那粒種子發出了嫩芽，而且還長出了莖，那一刻我震撼極了，種子的成長，水分是必不可少的，可它卻能在水分極少的情況下破土而出，茁壯成長。後來我又改了一個月澆一次水，那粒種子雖然長得不快，但卻還是努力成長，頑強不息，我心頭怦然一震，一顆小小的'種子竟然如此的頑強，這種精神真的令我感動。

還有一次，我看見一隻小螞蟻正在運東西，心中突然有了惡作劇的念頭。我用一根細木棍把它給掀翻，螞蟻被我弄得四腳朝天，我又把它身上的食物滾向遠處，螞蟻已經傷痕累累，我以爲它會放棄，但是它沒有。只見它慢慢地向食物爬去，艱難地重新背起食物，一步一步地向前爬。我真的很驚訝，一隻小小的螞蟻，竟然有這麼大的意志力。

巴金曾經說過，我的一生始終保持着這樣一個信念，生命在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。這句話真的很有道理，也是我的座右銘，生命只有一次，失去就不能重來，我們要讓自己的生命綻放光彩，在有限的生命裏做出更有意義事情。

生命四年級作文 篇88

有人說生命是短暫的，有人說生命是長久的，也有人說生命是偉大的……而我想說：生命是強大的。

一天，我在放學的路上，被一個東西絆倒了，我回頭一看，原來是下水道里長着的.一棵葡萄樹。

看着眼前的一幕，使我大叫了起來。這棵小樹有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被風吹掉下來的種子，也有可能是有人故意撒下來的……

葡萄樹居然能在沒有泥土，沒有陽光的下水道里生長這麼高。我想：連這棵葡萄樹的生命力和勇氣都這麼強大，更何況我們人類呢？我不明白爲什麼這麼多人都要自殺？他們死得值嗎？再看看工人、醫生、警察和一些爲社會做貢獻的人，他們的生命纔有意義。

不像有些人天天在外面無所事事，雖然他們感到很開心，但是這是在浪費生命，糟蹋生命。我們應該珍惜生命，不能讓它白白流失，我們要讓自己活得更加光彩有力。

啊！一棵葡萄樹的勇氣和生命力都這麼強大，它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學習，要珍惜生命，讓強大的生命力綻放更多的光彩。

生命四年級作文 篇89

生命是力量，生命是堅強。生命存在於所有的活物之中。我們雖看不見，聽不到生命，卻可以發現生命的力量，能體會到生命的意義。

我們小區門前有一珠海芋，我嫌它擋道，便把它攔腰砍掉。漸漸地，它枯黃了，我也不關注它。直到有一天，我發現，它竟抻出了黃綠的嫩葉，似乎述說生命的概念。那麼鮮亮，那麼奪目，這就是求生的慾望，這就是生命的力量。我不會再砍它了。

一隻小蚯蚓，被同學叢泥土中翻了出來，同學爲了好玩，於是將尺子拿來，把蚯蚓切成八段。蚯蚓雖痛苦無比，可它的每一段身體用盡全身力氣地掙扎。我感覺到一鼓強烈的生命力在躍動。它的身體彎曲着，再爬進土裏。我從它身上體會到了生命的'堅強，不屈。

牆腳，一羣青苔在沒有陽光，沒有養分的磚縫裏頑強地生長着，這是多麼強的生命力呀！使它可以在這個陰暗的角落茁壯成長，不屈向上，還能長得如此翠綠，如此有生機。“苔花如米小，也學牡丹開。”說是正是堅強的生命。

生命短暫，可是它的價值可以無限。生命的力量真大呀！它可以讓生物衝破任何阻檔，生命的意義，在於一個人在有限的生存時間中能有收穫、能有奉獻、能有舍有得、能讓生命放出它應有的光彩。“成爲生命的驕傲吧！”我對自己說。

生命四年級作文 篇90

你知道生命是什麼嗎？

有一次，我在公園裏玩耍，看見了一隻美麗的蜻蜓。我用手中的網一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家。回到家後，我把蜻蜓放進一個小盒子裏。蜻蜓在盒子裏撲扇着翅膀，想要出去。它彷彿在說：“放我出去，我想要自由！”我的.內心掠過一絲顫動：一個小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。

我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們全家去洛陽玩，走的時候忘記給仙人掌澆水。一個星期過去了，回到家，我發現仙人掌並沒有枯萎，而且還茁壯的生長。仙人掌的生命力是多麼的頑強，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長。這就是生命。

我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學，但她自學小學、中學的全部課程，獲得吉林大學授予的哲學碩士學位。她自學鍼灸，爲鄉親們無償治療；她翻譯著作，將一部部著名的作品展現給我們……她堅持、刻苦的精神值得我們學習。

動物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應該珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓它變得更有意義。

生命四年級作文 篇91

光陰似箭，日月如梭。一眨眼我的小學生話己經過了六分之五。回想起當年入學時懵懵懂懂的樣子，依舊清晰地在腦海中浮現，好像發生在昨天一般！

還記得當年入學，學校操場上的櫻桃樹綠葉正開得繁茂，綠油油的葉子掛在樹枝上，風吹過，便會沙沙作響，伴着教室裏傳出的朗朗書聲，真是世間最動聽的音樂！那時候，是夏末秋初！接下來，便是冬天，樹上再無一片葉子，光禿禿的，並不好看。可一下了雪，樹上全是白雪，像開滿了花一樣，很美很美！

那時候想，要是天天能看到這樣的美景的話，該多好啊！

再後來，教室搬到了後面，每天都能看到櫻桃樹。春天，樹枝長出了嫩葉，微風輕輕拂過，在久一點，開花了，在樹下走過，總會有一兩朵落在肩上；夏天，走在樹下，耳邊響起的是風拂過樹葉的沙沙響聲，像是在和我竊竊私語；秋天，走在樹下，身邊飛舞着落葉，一陣小旋風就地而起，好不美哉；冬天，白雪掛在從枝頭上，千樹萬樹梨花開就是如此了。

春去秋來，六年過去了，當我又走過樹下，櫻桃樹再一次冒出生命的`骨朵。

“花有重開日，人無再少年”，櫻桃樹今年會開花，明天亦會開，可人的生命只有一次，我要好好活出屬於自己的人生篇章！

生命四年級作文 篇92

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”小小苔花，也要學牡丹盛開，這難道不是熱愛生命的體現嗎？是的，無論是大自然中的小花小草，還是那些爲了夢想而努力奮鬥的平凡人，都是熱愛生命的典範。

有一次，我在洗綠豆，一顆小綠豆一不小心掉進了水槽裏。過了四五天，水槽裏面竟然冒出了一截綠豆苗，這棵綠豆苗是多麼的頑強啊！竟使它在沒有陽光、沒有泥土的水槽裏衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長——即使它僅僅只活了三天。

還有一次，我在樓底下的公園裏欣賞花朵。一隻無名的昆蟲，在我的.頭頂上飛來飛去，有時候還飛到我的身上，不停地騷擾着我。我煩不勝煩，一氣之下抓住了它，可是它在我的掌心裏不停地掙扎着，想努力擺脫我的束縛，我感到了一股生命的力量在我手中跳動着，我想：它也是一個生命，還是放了它吧！

生命是我們人生中最寶貴的，我們可以輕而易舉地糟蹋它，也可以好好地珍惜它：一切都由我們決定，我們必須對它負責。

生命四年級作文 篇93

生命是什麼？生命是剛長出來的嫩芽兒；是小鳥在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……

在電視上，我看見伐木工人在森林裏揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當他們把大木頭擡上卡車時，我看見了一個似乎被放置了很久的樹樁，那發黃的樹樁上長着兩棵新綠色的小樹苗。這僅是一個一閃而過的畫面，鏡頭早已跟着卡車走了。我卻沒有心情再看節目了，那兩棵樹苗早已印在腦裏。“莫非這就是生命？”我心裏嘀咕着。

二年級的時候，我在樓底下散步，突然間，我聽到小鳥的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發現一隻小鳥被一個陷阱困住了。我聽着它悲涼的叫聲，於心不忍，就把它放了。我望着它那飛翔的模樣，自言自語道：“這是生命嗎？”

前幾天，我在五樓的'花園裏玩，腳差一點踩到一朵準備開放的花，當時我並未在意。昨日，我發現它已經開放的如此燦爛！我頓時醒悟：“這就是生命！”摸着花天鵝絨般的質地，一種生命的感覺油然而生。

生命，看不見，摸不着，但卻能感受到它的美妙！