表演大師作文（精選35篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的表演大師作文，歡迎大家分享。

表演大師作文 篇1

有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶解鬆。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您爲什麼又要將鞋帶解鬆呢？”大師回答道：“因爲我飾演的.是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事鬆開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”“那你爲什麼不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至於爲什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”

人一個時間只能做一件事，懂抓重點，纔是真正的人才。

表演大師作文 篇2

星期六晚上，我和舅母、弟弟一起到文化廣場看錶演。

我和弟弟、舅母很早就吃過晚飯，坐着汽車出發了。我們在車上又說又笑，不一會兒，就到了文化廣場。

我們等呀等，表演終於開始了。大家都專心地看着。第一個節目是“多姿多彩”。演員們有的戴着眼鏡，有的拿着一把氣球，還有的提着燈籠。表演完了，觀衆們都報以熱烈的掌聲，甚至還有人吹起了口哨。第二個節目“在水邊”終於上演了。小姑娘們有的在水裏玩耍，有的在水邊洗衣服，有的在水裏捉魚。觀衆們都被她們精彩的演出深深地吸引住了。最精彩的要數元江元愛丁寶學校的“和諧常平”了。表演一開始，一個小姑娘就撐着傘從後臺走了出來，她正冒着大雨趕回家呢！路上，她看見一個小男孩沒有傘，全身都溼透了，還不停地顫抖着。於是，小姑娘就立刻走過去，把傘遞到小男孩的.手中，自己卻消失在傾盆大雨之中。看到這一幕，我的眼圈都紅了。我想：我也該學習這位善良的小姑娘啊！

不知不覺地，表演就結束了。我們依依不捨地離開了文化廣場。

表演大師作文 篇3

今天上午，雙雙姐姐帶着我們去看大象表演。

表演開始了，只見大象們用自己的鼻子捲住前面一頭大象的尾巴，一頭接着一頭排着隊伍走了出來，真好玩!接下來一頭大象給我們表演騎三輪車，大象騎車的時候比走路機靈多了。接着，大象又表演了踢足球。我一聽到踢足球就想：大象四條腿怎麼踢呢?只見進攻的幾頭大象相互配合，把球傳給了離球門最近的那頭大象，這頭大像用它的前腿把足球踢進球框。就這樣，進攻的大象踢進了好幾個球，那頭守門的大象連一個球都沒守住。每次進球后，把球踢進去的大象都顯得驕傲極了，把鼻子擡得高高的。大象還表演了許多體育運動項目。表演結束後，大象就走過來向我們要香蕉吃。我也想喂大象吃香蕉，可是媽媽身上沒有帶泰銖，所以很遺憾沒有喂大象。當別人在跟大象照相時，媽媽看到我期盼的眼神，於是媽媽向別人借了點錢讓我去跟大象合影。我坐在大象的`鼻子上心裏怕怕的，怕大象把我給摔下來，終於拍好了，我嚇得臉都發白了。

大象表演真有趣，大象看上去笨笨的，但是它是那麼可愛又聰明。

表演大師作文 篇4

五、四、三……一天又一天，我期待已久的紙風車劇團表演終於來臨了！哪知天公不做美，把調皮的天秤颱風放出來遊玩，所以時間只得延期，我像一隻被關在籠中的小鳥，不能出門，世界由彩色變黑白！

等待的過程滴答滴答，好漫長，我等呀等的，像等着打完仗回來的人一樣，九月九日終於向我報到，我開心極了！晚上七點終於正式開演，整個村子的人都聚集在學校的大操場，準備觀賞這場難得的盛宴。

烏媽媽的魔法，“歷史古蹟”－兵馬俑，帶我們回到古老的秦朝，內容風趣生動，人物相貌更是栩栩如生；透過魔法棒我們來到了日本，瞭解招財貓的由來，及最令我感動的忠心救主的故事！另外來自世界各地的動物參賽者：黑熊、梅花鹿、綠龜等熱鬧非凡，除了讓大家起身運動外，更加深了彼此的.團結的默契！

最後是黑夜中最精彩魔幻的熒光秀表演，也是我最喜歡的律動演出，

表演者變化萬千、整齊迅速又敏捷的動作，像萬花筒般綻放着絢麗奪目的光彩，天衣無縫的好身影，真是歎爲觀止、美不勝收！

表演大師作文 篇5

星期四的上午，我們班表演了《司馬光砸缸》，獲得了：最佳創意獎。我非常地開心。

早上，表演舞蹈的就化好了妝來到了班上，9點鐘就開始表演了。先是演小品的上場，後來纔是舞蹈。我們班的人都坐在旁邊觀看。

我很緊張，原因是我在最前面，如果我做錯了動作，那後面的人就會一塌糊塗了。不過還好，我已經對這個滾瓜爛熟、倒背如流了。

該舞蹈的上場了，我們一上臺就要微笑，動作要有力，要做得像真的在玩遊戲一樣，真的很開心一樣，動作還要做得可愛。我雖然一直在笑，可是我的'心卻怦怦直跳，而且我看到坐在最前面的兩位老師一直看着我，我就更加害怕了，不過我還是堅持着，直到最後順利地、成功地表演完了。我一個動作都沒錯，而且我們一表演完，臺下一片熱烈而持久的掌聲。在小品到了一些搞笑的片段的時候，觀衆全都一片鬨堂大笑起來，我也非常開心。

這一天，我開心極了，就像過年收到那麼多的紅包一樣，我們班的李老師的臉上也露出了燦爛滿意的笑容。我覺得前段時間我們那麼辛苦地訓練是值得的。

表演大師作文 篇6

今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內容就來看看吧！

全身都是潔白的很，只有那兩個黑溜溜的眼睛顯得格外發亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個漂亮的`小公主。表演開始了第一個節目是白鯨之吻，講解員說這位女士你可以上來可以摸一摸京京並接受京京的一個吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開了個玩笑說：“你可以隨便摸，不過摸一下200元”白鯨這時的跳起來親了這位女士。第二個節目是白鯨演唱會，就是一位男士在舞臺上放音樂，京京在下面模仿音樂的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會唱歌似的。第三個節目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個節日。看到這個節目你一定會想難道白鯨會把人飛起來？讓我們接着看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池裏遊了一會後潛入水中後主持人讓觀衆數5個數，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一衝，就像從水裏飛到了天上似的。

今天我很高興！因爲我看到了白鯨精彩的表演。但遺憾的是不是在現場觀看白鯨演出。

表演大師作文 篇7

7點半左右，節目開始了，由我們60名兒童手持熒光棒，點亮了舞臺，我們的隊形是一個心形，雙手拿着熒光棒放在胸前，《讓世界充滿愛》的音樂一響，我們就做起動作了，把手中的熒光棒揮動起來，五顏六色的燈光照着我們，可漂亮了……

在這首歌中，晚會拉開了序幕。

廣西著名歌唱家蘇燕玲、何夢苓縱情放歌。第一代“劉三姐”扮演者馬若雲和第五代“劉三姐”扮演者王予嘉合唱《劉三姐》選段，更是將晚會推向了高潮。整臺晚會氣氛熱烈，民族特色濃郁，集歌曲、小品、舞蹈、詩歌朗誦於一體，營造了昂揚向上、愛心涌動的良好氛圍。

接着的節目更是精彩，在新銳偶像派歌手劉宗明一曲充滿活力的《愛你等於愛自己》的帶動下，全場響起了“愛”的歡呼，第一輪的'捐款開始了……其中，桂平金源公司就捐款70萬，更另我驚訝的是這還不算是全場最高的捐款，最多的是108萬，嚇了我一跳，是哪個愛心人士捐款那麼多啊！真讓人佩服。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”這句話一點都沒錯。

謝幕結束後，我依依不捨的離開了體育館，直到現在還在回味那天的氣氛！

表演大師作文 篇8

說到表演誰不會啊！我們在小桔燈裏進行了一場啞劇表演對對碰，讓我帶你們一起去看看吧！

我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那裏挑了一個籤，便表演起來。他先用一隻手比劃了一支筆，再在另外一隻手上寫着，然後在半空中畫了一個大大的圓，再用兩隻手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴唸唸有詞。小紅說：“做作業做錯了家長髮火了。”姜旭濤急了，便用手在半空中寫。小剛說：“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個成功的姿態。

我還喜歡唐世傑表演的'。唐世傑隨隨便便地從老師手中拿了一個籤，他想了一會兒便表演起來，他現在空中畫了一個方方正正的東西，然後用手在搓。我想了想便說：“搓衣板。”唐世傑無可奈何地把衣服給脫下，然後抱着衣服轉起來。小剛說：“是洗衣機。”

我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最後，這個遊戲在歡聲笑語中落下了帷幕。

通過這個遊戲讓我明白了，我們要關心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺得也很快樂。

表演大師作文 篇9

在我的印象中，很多演出都是華麗盛大的，但有一場特別的演出讓我久久難忘。

我記得那一次，爸爸說要帶我去看一場特別的演出，我高興得說不出話來。特別？是因爲比其他表演更大更華麗嗎？我想了一晚上。

盼星星盼月亮，終於等到爸爸帶我去看專場。我們到了，房子看起來華麗而輝煌。我覺得，外觀這麼好看，裏面肯定還不錯。我像盛開的玫瑰一樣微笑。可以進屋，迎接你的是簡單的裝修和破舊的小演員。就在剛纔，這種興奮就像是憑空而來。我氣憤地想：這是什麼節目啊！如果我知道，我的作文就不會來了。真不知道我爸葫蘆裏賣什麼藥。

演出開始不久，我就震驚了。年輕演員的舞蹈像美麗的蝴蝶一樣飛舞，像優雅的柳條一樣扭動，令人陶醉。他們的.演技給我留下了深刻的印象。演出結束後，會場響起雷鳴般的掌聲。聽了父親的介紹，這次演出的演員都是文化館的年輕演員。他們利用週末學習技能，安排節目，堅持了好幾年。

我終於明白父親爲什麼說這是一場特別的演出了。演出結束後的一整天，我都充滿了微笑，我的心像一塊甜蜜的糖果，無法融化。因爲在我的記憶中有一場難忘而特別的演出。

表演大師作文 篇10

今天我們青少年活動中心要舞蹈表演，我早早的起牀，洗臉刷牙，梳了梳頭髮，吃完早飯，就開始化妝了，畫完妝，就出發了。

到了後場那裏，我看到哪裏沒幾個人，最多也才一兩個同學，後來人越來越多，現在人到齊了，一共３２個人，老師開始發服裝，初級一班是黃色的裙子，二班是白色的裙子，我們中級班也是白色的裙子，老師也發給了我們，開始彩排了，待飛的.小天鵝的壓軸戲，小蝌蚪是倒數第四個節目，彩排得很成功，最後彩排的頒獎典禮也很成功，但是馬上就要正式開始的時候，出事了，我有一點難受，最後就忍不住了，吐了，然後老師就把地拖乾淨了，我就好了一點，有一個同學帶了化妝品，就幫我補妝，補完妝以後我就好了，就快到我們表演的小蝌蚪這個舞蹈的時候了，我又忍不住了，又吐了，老師就說不讓我上了，我感到好可惜，好遺憾，我換了好衣服，到了前臺，等頒獎儀式的時候，我再上去領獎，等啊等，等啊等，等了好久好久，終於到了領獎的時候，領完獎，下了臺，就跟爸爸走了。

表演大師作文 篇11

今天，老師和我們玩了一個有意思的遊戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不說話怎麼能表演呢？別急，聽我說。

老師先把一些詞語寫在紙條上，然後摺好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿着麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。於是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿着麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓着腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕着：“唱歌？”還有一個同學說：“臺詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎麼了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。

我還表演了一個簡單的詞：風扇。我站在講臺上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一臺白色的電風扇！我用手不停指着它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉動嗎？我用右手不停地擺着圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地說：“電風扇！”老師不住的.點頭說：“對了，對了！”

這一次的親身經歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多麼的無奈。

表演大師作文 篇12

上課了，周老師從他的“神奇抽屜”裏拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。

“同學們，我現在給大家表演一個魔術。”周老師神祕地笑着說。

周老師又要玩什麼名堂？他又會給我們帶來什麼神奇的魔術呢？我的腦袋裏塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛，仔細看着周老師的一舉一動。

“我現在將這張牌撕爛。”周老師說，“再把它拼好放進盒子裏。”

“變！”周老師把盒子打開。

“哇，紙牌呢？”

“這個魔術我好像見過！”

“裏面肯定有機關！”

同學們議論紛紛。接着，周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子，皺着眉頭，仔細打量，突然發現盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎麼用力，盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。

周老師又請了叫得最兇的駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒看出啥名堂，就用敲的方法，結果一無所獲，倒差點把盒子敲爛。

周老師走下臺，同學們全都擁了上去。有的憋紅了臉，用手掰；有的.用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒有檢查出來。

周老師看着我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺，拿出一塊磁鐵，輕鬆地將盒子打開，碎紙牌又出現了，我驚訝得合不攏嘴。

原來祕密都藏在盒子裏啊！

表演大師作文 篇13

“你騎自行車像蛇一樣左彎右拐，還一邊往後吐痰，小心碰到石頭，石頭沒破，倒把自己人震到北極了！“一聽便知是黃林浩在表演他的相聲《一吐不快》，讓觀衆捧腹大笑。

“你給我下去！”就是這句話差點把我震下椅子。這句話跟獅子吼似的，讓人害怕。黃林浩的表演如此有趣，怎能不給點掌聲呢？他剛表演完，雷鳴般的掌聲迎面來，而鄭卓謹卻傻呆呆地站在那，讓人可以笑破肚皮。我覺的黃林浩真厲害，一個平凡的相聲被他變成令人讚歎的相聲，真是非同一般啊！

本小姐也表演一個笑話，這個笑話裏的'人物都十分幽默。我的同學都偷偷地笑了，而我不覺得。整個笑話平平淡淡的，一點也不精彩，好失敗啊！不過我一定會繼續努力的。

吳欣怡和鄭卓謹也不甘落後，她倆用動聽的歌喉來表演節目。“好一朵美麗的茉莉花……”那美妙的歌聲牽引着每個人的心，使大家陶醉。一表演完，“觀衆”們便送上一陣熱烈的掌聲。我想吳欣怡和鄭卓謹不愧是班上的歌星，今天可真是大開眼界啊！

今天精彩的表演我會終生難忘。

表演大師作文 篇14

今天，我們民樂團去西鐵一中參加雁塔區音樂社團的表演了。

剛一到西鐵一中，老師就帶着我們到了A樓下的一大片蔭涼。我們一到陰涼處，就坐了下來。我和莫天閣坐在花壇的邊上，我的腳懸在空中，好玩極了。老師說：“兩人一組！”我和大姐姐，也是我的`好朋友莫天閣迅速捱得緊緊的。老師開始發午餐了。哇！是漢堡耶！可惜兩人只有一個。我和牟天閣一人一半，很快的吃完了。

到了演出地點，我只覺得衣服熱的令人喘不過氣來。要搬琴架子了，我們開始還很有力氣，說說笑笑，提着拖到地上的紅色百褶裙蹦蹦跳跳的往上走。我還唱着風之谷的主題曲，陳可飛則唱着“魔法城堡”。上到四樓的時候，我們不禁開始抱怨：“什麼學校，連一個電梯也沒有！”“好累呀！”“半個漢堡已經消耗完了！”“我也是！”在前面領頭的老師聽見了，笑了，捂着嘴，對我們說：“這座樓本來是有電梯的，但是壞了！”終於到7樓了，燈光照的人睜不開眼，熱的人直喘氣。

啊，好辛苦的展示呀！

表演大師作文 篇15

一年一度的春節又到了，到處熱鬧非凡。一到晩上，耳邊便聽到震耳欲聾的炮聲，眺望窗外，天空上開起了五顏六色的“花朵”，十分誘人。我停止寫作業，向樓下跑去，準備觀賞煙花表演。

大街小巷人山人海，擠得水泄不通，都是來觀看煙花表演的。那五彩繽紛、色色俱全的煙花真是令人目不暇接。有噴泉似的錐形煙花；有花朵似的“紅寶石”；還有那旋風般的“綠寶石”。最令人駐足欣賞的便是那金光閃閃的火箭炮，它被點燃後，先閃起一圈圈耀眼的金光，然後便炸起一道道花朵似的光環，隨着一聲巨響，“火箭”便騰空而起，直指蒼穹，頓時便消失的無影無蹤，那速度，似乎比飛船還要快上十倍。到了高空後，一株株“鮮花”又綻放了，那花朵是那麼的美麗，一顆顆光絲猶如色彩斑斕的紅綠寶石，仔細一看，還是透亮的！連綿不斷的鞭炮聲似乎喚醒了沉睡的天空，此時此刻，天地也屏住了呼吸，注視着美麗的煙花。

人流如潮，大家的`興趣不時的被煙花調動着。老的、小的、男的、女的都來觀賞了，大家無一不嘖嘖讚歎！

看着這五光十色的煙花，真是如入仙境一般。啊！美麗的煙花，精彩的表演，令人流連忘返。

表演大師作文 篇16

暑假的一天晚上，媽媽帶我和哥哥來到西安大雁塔廣場看水舞表演。

我和哥哥等呀等呀，突然，一聲炮響，我擡起頭一看，哇！廣場的燈亮了，燈把周圍照得五彩繽紛，漂亮極了。一陣陣音樂響起，水從地下冒出來，音樂聲越大，水噴得越高，跳得越歡，足足有30多米高，不同的音樂，水就有不同的姿勢。廣場人山人海，我和哥哥好不容易擠進人羣，以最近的距離以飽眼福。

水舞表演正式開始了。我眼前出現了一把把“扇子”，“扇子”被五彩燈照的像孔雀美麗的尾巴，又像五彩瀑布，美麗極了！慢慢的“扇子”不見了，水變成一個個舞蹈家，兩人一組，輕快的'跳起舞來，像兩條水蛇在戲水，又像仙女在翩翩起舞。過了一會兒，“舞蹈家”不見了，空中出現了一架彩虹橋，我正想上去走一走，忽然，一排排柳樹呈現在我的面前，搖來搖去。我還在驚奇的時候，水又變出四朵五彩花，一張一合，花的中間跳出一條巨大的“白龍”，騰空而起，飛上藍天，化作小雨點從天而降，弄溼了大地和小朋友們的衣裳。最後，“舞蹈家”在花叢中出現，組成一幅美麗的圖畫，水舞表演就在歡快的音樂中結束了。

人們不約而同走出廣場，我一邊向賓館走去，一邊想：我一定好好學習，設計出更美的水舞表演。

表演大師作文 篇17

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準時地響了起來。在常人看來十分平常的敲鈴聲，今天卻對我們六（6）班有着特殊的意義--------要準備去天使劇場朗誦表演。

一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時出了什麼差錯。到了天使劇場，我們先互相幫對方化妝，什麼口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經快瘋了。終於熬過了化妝這一環節，同學們興奮地跑到後臺，爲下面的.節目作準備。大家看着旁邊穿梭着忙碌的老師，不禁覺得很緊張。

最激動人心的時候到了，同學們魚貫而出，依次站在木梯上，微笑着迎接下面座無虛席的觀衆和評委。最奇怪的是，這次我們一點兒也不覺得緊張，跟前面的情緒形成鮮明的對比。

我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺下的老師都紛紛爲六（6）班點贊。頓時，我覺得我們這次真的很棒！最後，我們用一首活潑俏皮的《我愛米蘭》結束了這次完美的朗誦。

我們驕傲，我們自豪，我們奮發，我們開拓。我相信：只要大家敢於付出，沒有什麼做不到的事情！

表演大師作文 篇18

秋風帶着泥土的芳馨，帶着花兒的清香，徐徐吹來。我們，也迎來了校慶。演員們付出的一切汗水，將在這一天展現。

聽，一曲悠悠的小提琴聲，緩緩流過，像一曲優美的小令，又似清水一般地流過，那是民樂社團在拉琴呢！那傳統樂曲，古典的旋律，打動人心。漸漸的，曲子停了，我卻還未回過神來。

不知不覺中，一羣活潑可愛的彝族小姑娘陸續登上了舞臺，她們一個個精神抖擻地站在舞臺上，化着豔麗的妝，穿着被點綴得紅紅火火的舞裙，踏着一陣輕快的小碎步上了臺，她們優美的舞姿，在風中飄揚的豔麗的紅舞裙，映在我的心中，我不禁沉醉到這美麗的'舞姿中來……一曲終了，她們又踏着輕快的步子走下了臺，我仍然陶醉在這裏，久久沒有回過神來。

其他的節目也各有特色，合唱隊的天空之城清脆幽遠；踏雪尋梅的輕巧；管樂隊氣勢磅礴；花棍隊輕盈靈巧；軍體拳虎虎生威……

九月，帶來快樂；九月，帶來希望；九月，帶來夢想。美妙的九月，凝聚了多少演員的辛勤付出與汗水，寄託了多少同學們的夢想，讓我們幸福的夢想，在這裏起航！

表演大師作文 篇19

今天下午的一節品德課上，我們玩了一個奇特、有趣的遊戲-------做動作、猜成語。

傅老師先請邵鈺陽來做這個遊戲，老師出好題目，讓邵鈺陽瞄了一眼題目，一分鐘後邵鈺陽的“表演”開始了，只見他一隻手放在講臺上，一隻手緊緊拉着褲角，臉朝傅老師。哈哈，原來是被題目難住了，瞅着傅老師發呆呢。我心裏偷笑起來，這個成語再怎麼難，也不用做出這麼誇張的表情吧。好幾分鐘過去了，邵鈺陽像個雕塑一樣一直保持着這個可愛的姿勢，看來邵鈺陽是徹底沒轍了，老師表示可以請一個好朋友上來幫忙，他讓“平大爺”來幫忙，“平大爺”一上臺看了題目後，就瞪大了雙眼，沒有任何輔助動作，就算表演完畢了，這可難住了同學們，大家再能聯想，再集思廣益也猜不透他葫蘆裏買的是什麼藥。

好幾個同學都上去了，但都表演的牛頭不對馬嘴，讓大家大呼無奈，在下面乾着急。輪到沈子昀上臺了，她向大家微微一笑，用手指指胸口，我想着估計和心有關吧，接着她做了一個切東西的.動作，然後作出一個早上我們起牀後洗漱時做常用的動作，絞毛巾，可把大家逗笑了，老師請李湘寧來回答，“心如刀絞”他大聲說，結果非常準確。

……

啊，真是堂奇特的表演課。

表演大師作文 篇20

魔術給人帶來快樂，精彩的魔術把你帶入一個虛幻的世界。

我們班的同學都熱忠於魔術，但平時班主任是不會讓我們玩的，所以魔術在六一的.表演中就是必不可少的。

讓我最爲驚歎的是張同學變的把牛奶倒入紙筒中，張同學先是請了個同學來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙捲成一個底下有洞的紙筒，他一手拿着紙稿一手拿着奶說：“見證奇蹟的時刻到了！”每當聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個同學甚至還站起來了，張同學果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶並沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學嘴角一揚，他把紙筒打開，讓人歎爲觀止的是紙並沒有溼，這是爲什麼？

“啊！這不可能？”臺下的同學都紛紛大叫道。

還有一個魔術也讓我極爲震驚，就是羅同學變的骰子盒，這個魔術就是一個長方形的小盒子，裏面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個魔術我試過，但沒成功。

魔術告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

表演大師作文 篇21

歲月匆匆而過，驀然回首，我已經走進小學生活六年了，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪，盪漾在我的心頭。是那樣的親切而又和諧。第一次上臺表演的經歷就一直是我難以忘懷。

那是在我九歲第一次上臺時，在上臺前，我的心中忐忑不安，腿一直在抖，心“撲通、撲通……”的跳，總是調整不好情緒。

開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，像一雙雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，當我看到臺下那麼多人的目光聚焦在這裏時，我更加緊張了，生怕自己把動作做錯，使勁的回想老師叮囑：“上臺之後，拿好手中的道具，如果不小心掉了，不要撿，繼續做動作，爭取給觀衆展現出一個最完美的自己！”

這時，鎂光燈像一把鋒利的.箭，深深的射進了我的內心深處。我深吸了一口氣，默默地對自己說：“我一定行！”

在舞臺上，我的舞姿像一縷純潔的陽光，乾淨而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力的向上生長……

我愛第一次，他教會了我成功的祕笈：充滿自信，他像破土的新芽，給了我向上的力量。“我一定行！”

表演大師作文 篇22

冬爺爺表演完，春姑娘又來了，開始了她的表演。

表演也該有個開場，她的開場還真是華麗。只聽“轟隆隆”一聲響，把還在睡覺的植物們都吵醒了。小草睜開蒙矓的眼睛，看見表演開始了，也上臺湊熱鬧，小草一上來，其他的'植物也一起跟了上來。

開場結束了，開始第一個表演——魔術。表演開始了，伴隨着音樂聲，春姑娘拿出一塊布，在柳姑娘身前遮了一下，大家一看，“哇，有喜了!”她身上多了許多小寶寶——柳芽。緊接着，她又拿布遮在白玉蘭身前，吹了一口春風，布拿開時，白玉蘭就開花了，上面的花如同一隻只潔白的鴿子，停滿了樹梢。接着，她又拿出了一塊很大的黑布，把所有的植物都遮住，這些植物全都脫胎換骨了。有的開花，有的長枝，有的發芽……

第一個節目告一段落，現在開始第二個表演——唱歌。開始了前奏，“沙沙沙，沙沙沙……”那悠揚的歌聲傳向遠方，小燕子聽見了，飛來了，大雁、黃鸝、百靈也來表演，匯成了一段動聽的交響樂，可好聽了。微風吹來，爲大家加油打氣。

表演結束了，春姑娘有禮貌地鞠了一躬，大家則送上熱烈的掌聲。輪到夏妹妹了……

表演大師作文 篇23

週六我們一家三口吃完飯，我提議舉辦一個家庭表演賽，苦思了半天表演題目，最後我們一致通過了喜怒哀樂這一表演題目。我和爸爸進行比賽，媽媽充當裁判。這時，家中的氣氛立刻變得緊張而快樂了。

媽媽從沙發上站了起來，向我和爸爸宣佈比賽即將開始，請參賽人員做好準備。我和爸爸都在一起放鬆面部表情，爲即將開始的大戰做好準備。

一分鐘後，我和爸爸剪刀石頭布，輸了的'人先開始，我贏了！所以是爸爸先來。媽媽鄭重地宣佈：比賽開始！爸爸把衣服往下拉了拉，等待着媽媽說出口令，媽媽一聲令下：怒！爸爸瞬間眉毛擰成一團，咬着牙，狠狠地說：太令我生氣了，居然騙我，一會兒我就去舉報他們！媽媽也附和道：對，舉報他們。就正在這時，媽媽突然改口：樂！爸爸顯然沒有反應過來，一臉迷茫的問媽媽：樂什麼？媽媽和我都捧腹大笑，告訴爸爸你輸了！就這樣我就贏下了比賽，爸爸一直嚷着說不公平，要再來一輪，可是時間已經不早了，只好作罷。

週六這一天，我們家裏充滿的歡聲笑語。

表演大師作文 篇24

操場上，一條金龍立在中心，十分引人注目。它全身紅黃相間，在陽光的照耀下，那一片片龍鱗閃爍着金色的光澤。這條龍非常大，大概十米左右。最閃耀的便是那龍頭，龍頭上的龍角是金黃色的，似乎是黃金做的，龍角很像珊瑚，可珊瑚卻沒有龍角那麼絢麗。那一雙銅鈴似的龍眼炯炯有神，雙眸如兩顆大珍珠。龍鬚很密、很多，在微風的吹拂下，那龍鬚便隨着風向往左起舞，更增添了它威武的氣質。

“咚，咚，”一聲鑼鼓聲響起，舞龍開始了！只見十幾位衣着紅黃相間的表演服的老人們舉起龍，將龍慢慢舒展開。隨着鑼鼓聲，龍千姿百態，擺出了各種各樣的'造型：龍時而圍起來，好似“齊心協力滑龍舟”；時而上上下下，像門，好似“更上層樓跳龍門”；時而圍成花朵形，中間捧出幾束大花，好似“龍花盛開千家富”；時而時而有序地盤起來，龍頭伸出，好似“盤龍似錦節節高”；時而擺弄尾巴，又好似“神龍擺尾齊歡騰”……精彩的節目使我們目不暇接，精湛的技藝更是搏得了我們聲聲喝彩。

這次舞龍不僅讓我感受到喜慶的氣氛，更感受到這些舞龍老人老當益壯，老有所樂。

表演大師作文 篇25

今天，是我最難忘的日子。爲什麼呢？哦！因爲我鋼琴考級得了優秀，所以我擁有了到星海音樂廳表演這個難得的'機會，我好興奮啊！

上午11點左右，我們來到了星海音樂廳，在旁邊的麪包屋買了幾塊麪包充飢。然後就去找琴房，我看見已經來了許多小朋友，我見到了我的好朋友——許駿源、餘壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來，早把練琴拋到九霄雲外了。你看，是不是好開心啊！我們越玩越起勁，不知不覺已到了演出的下半場，無奈地結束了我們的快樂時光，該輪到我們幾個小朋友上場了。

我站在後臺等候着，緊張得手腳直打哆嗦。啊！終於輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀衆鞠了個躬，然後坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮叮……”可好聽了，我的精彩表演在一片掌聲中結束了。我好高興啊！高興得連爸爸、媽媽都忘了。老師對我說：“快找爸爸、媽媽呀。”我才匆匆忙忙地去找爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對着我開心地笑了。

表演大師作文 篇26

上作文課了，又有什麼遊戲呢？我們玩了一個好玩有趣的遊戲啞劇表演。

讓我印象最深刻的是第二輪。小李膽戰心驚地上了臺，好像會碰到什麼難題？他抽了一張紙條，拿起紙條拆開一看，翻了一個白眼。好小聲嘀咕了一句：“這是什麼東西？”我想：這肯定是一個難題。

老師叫他選一個道具，他左看看，右看看，選了一個蘋果印章就開始表演了。他拿印章幹什麼呢？對，一定是代替東西，那是代替什麼東西呢？應該是蘋果吧，印章的底下畫着一個蘋果。果然不出所料，他把印章放在嘴邊，假裝咬了幾口，很享受樣子。突然，他眼睛一頓，嘴巴變成了“o”字形，然後往後一仰，摔倒在地，摔得人仰馬翻，四腳朝天。這是吃到毒蘋果啦，還是咬到蟲子了？我在心裏默默地想着。

小李把道具還給老師，就回到了自己的`位置上了。下面的觀衆卻議論不停，有的說他吃到毒蘋果了；有的說他吃到蟲子了；還有的說應該是吃到爛蘋果了吧！最後真相大白是吃掉了半條蟲子，同學們都有一種意料之中的表情。

最後遊戲雖然結束了，但教室裏依舊笑聲不斷，啞劇表演是我永遠不會忘記的節目，下一次我也要勇敢地嘗試一下。

表演大師作文 篇27

在星期五的下午第三節課，我們進行了一個表演活動，那可精彩、好笑啊！既然你沒來看，我就跟你說說吧。

那天，第一個是文佳穎和薛明奇表演的相聲，其中文佳穎說：“我美，我美，我美少女。”薛明奇馬上接着說：“我醜，我醜，我醜八怪。”說完後，全班哄 堂大笑，停也停不下來，連兩位表演人都笑了起來。第二個是劉馨和何子歆的表演，她們分別扮演李吹吹和王吹吹，她們圍繞着吹牛來說，每一句話都可以讓同學們 哈哈大笑，她們越吹越大，甚至吹到了天際，真是妙不可言。

我很喜歡李奧他們小組表演的《街頭拜師》他們把教室比作廣場噴泉旁，把掃帚比作了吉他，其中袁世耀迪說：“這個帥哥真是帥，一看便是富二代，今天碰 到有錢人，定會給我一百塊。”頓時臺下和臺上的`人都笑了起來，除了李奧冷峻地站在那裏，我還喜歡袁世耀迪說的：“這位大哥真可愛，一看便知官二代，悲天憫 人大情懷，定會給我五十塊。”全班笑聲一片，但是李奧對這些話都不感興趣。最後，李奧下跪拜師的時候，說道：“師傅，求你帶上我吧！我兩天沒吃飯了，求您 帶上我吧！”，神情和動作都表演得惟妙惟肖，真是不錯的一組。

我們的表演精彩吧！下次再搞這樣的活動，我叫上你。

表演大師作文 篇28

昨天，我們表演了一個舞蹈，名字叫吉祥，這可是我們舞蹈班的老師教我們的，還挺長的呢。

我在家裏就穿好了表演時要穿的衣服，我們全家坐着爸爸的車到達了曲江會議中心，一進來，就看到了噴泉，真好看，我和我們班的人等了好長時間，也沒有見到張老師，過了一會兒，我們就自己玩自己的了。

化妝師來了，其中有一個化妝師拿了一個大箱子，跟行李箱差不多，可裏面裝的`都是化妝用品，有好幾層呢！等我們化完妝的時候，張老師就來了，她讓我們把鞋子換上，再把帽子拿過來，我們換完了鞋子，就拿起了帽子，張老師說：“同學們，面對着我排成一隊，我來給大家戴帽子，帶完了之後就不許動了。”我們趕緊跑過來，都想站到第一個，趕緊弄完，可是，這個位置被我佔了，老師第一個給我戴上了帽子。舞蹈表演開始了，我們先站成了一個三角形，然後朝着後面躺下，等音樂響起的時候就開始跳舞了，我非常害怕我會做錯動作，可老師一直在鼓勵我們，做錯了動作也沒關係，不要緊張，但是，我最後還是做錯了一個動作，心裏一直迴響着老師說的話，就沒有緊張，繼續做着動作。

我們的舞蹈表演結束了，都很開心，快快樂樂的回家了。

表演大師作文 篇29

“猜猜周老師今天會講什麼呢？”

“又是表演魔術？”

“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’！”

只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然後神祕地看着我們。

“這裏是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這裏有一張梅花A。”

說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然後將梅花A撕成四塊，放進盒子裏，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛纔的`碎紙牌不見了，出現在我們眼前的是一張完整的梅花A。

“碎紙牌去哪了？”同學們驚呼。

“肯定是周老師作了手腳！”

“藏在袖子裏！”

大家七嘴八舌地議論起來。

周老師讓全班同學一個一個地上去探索魔術道具的祕密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子裏的機關，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發現黑條紋盒子裏有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎麼也摳不開。

駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什麼花樣來。

我們都不耐煩了，周老師從抽屜裏拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現了，這個魔術真神奇，我們終於知道它的祕密在哪！

表演大師作文 篇30

今天我們看了兩場動物表演，第一個是鸚鵡表演，第二個是海獅表演。

我先給大家講一講我看到的第一場表演的內容。小鸚鵡先開始給大家帶來的表演是“愛護環境”。只見一隻金剛鸚鵡推着環保車來撿垃圾，把兩個廢舊易拉罐用嘴巴叼進了環保車，然後還用嘴把一個牌子立起來，上面寫着“愛護環境”四個大字。後來有一隻白色鸚鵡還給大家表演了騎自行車和滑輪滑的表演。最精彩的是有一隻虎皮鸚鵡給大家表演算數，非常神奇，10以內的加減法和乘法，它能把寫着正確答案的牌子用嘴巴叼出來，所有題目它全都算對了，我覺得鸚鵡真是非常聰明的動物。

接下來我再給大家講講海獅表演。一隻胖乎乎的海獅登場了，馴獸員指揮小海獅給大家表演投籃，它每次都能用頭把籃球準確的`頂進高高的籃筐裏，特別棒！它還能在水裏面仰泳，用它的鰭跟大家握手，它的皮毛很光滑，我還跟它握了手，滑滑的，溼漉漉的，很有趣。我很喜歡小海獅的表演。

我覺得小動物們都很可愛，都是人類的好朋友，我們要愛護動物。

表演大師作文 篇31

拿着樂器的孩子們，臉上帶着微笑。一個個都帶着白領節，穿着白上衣和黑褲子。

一個身穿戲服的中年男子拿着指揮棒，走到臺中央。向下面的觀衆鞠了一躬。轉向同學們環視了一下所有樂手，指揮棒向上一揮，所有人的樂器都放到了對應的位置。

突然，一陣急促的架子鼓聲傳來。場上的一臺燈向一架紅色的架子鼓照去。只見一個女孩子，打折架子鼓動作中透着瀟灑，眉宇間帶着強韌。

指揮的手在空中畫了一個圓後放下，同學手中的樂器也放下了。

說時遲，那時快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地換了一下位置。

指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來。臺下的不少觀衆發出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個女孩說。

指揮看了我一下，我才發現，原來自己在傾聽的`時候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我趕緊衝他做了一個“OK”的手勢。

演奏結束，指揮手一收，最後一揚。我們整齊的站起來，鞠了一個躬。臺下的觀衆，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點至今迴盪在耳邊……

表演大師作文 篇32

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節期間，放煙花是家家戶戶常做的事情。但今年聽說正月裏羅蒙環球城樂園會有大規模的煙花秀，我興奮地蹦得三尺高。

正月初四晚上，我們一家在外面吃好飯就早早的來到樂園對面的小橋上。一到那裏，人山人海，車子接車子，如同一條黑白長龍，神龍見首不見尾，場面實在是太壯觀了！

正當我跟爸爸聊着煙花秀什麼時候開始，突然，“砰，砰，砰”，天空一陣閃亮，就像流星劃過天空。我轉頭仰望天空，一條“長龍“上躥下跳，十四個彩點匯成一條彩虹；一個個小點點再次旋轉出孔雀的羽毛……各式各樣的形狀，它們不停地在空中舞動，匯成一幅幅壯麗的畫。

煙花不僅形狀美麗，而且顏色也絢麗多彩。有可愛的淡紅，有生機勃勃的綠色，有像流動的`海水藍，還有那輝煌的中國紅……它們盡情地展示着自己的美麗。

天雖然很冷，但在煙花秀和大家的歡呼聲中，我感覺全身沸騰，臉上的笑容越來越濃。一直在那裏歡呼，“好美啊！好美啊！“一輪又一輪的煙花，一次接一次的驚喜。真是讓人回味無窮！

表演大師作文 篇33

昨天，語文老師給我們上了一節別開生面的語文課：根據課文的意思表演《陶罐和鐵罐》。這是一篇寓言故事，講述的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐的事。表演開始了，老師叫第一小組首先表演。小演員們個個生龍活虎，尤其是周聰和程陳杰他們表演得十分認真，像是經過了排練一樣……

輪到我們的小組上臺表演了，我們小組表演得更加出色。看，我剛根據課文的意思讀完，扮演鐵罐的樑忠賢傲慢地問：“你敢碰我嗎？陶罐子。”一向謙虛的潘東扮演陶罐說：“不敢，不敢，鐵罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的東西！”“鐵罐”帶着更加驕傲的'神情說。表演傲慢鐵罐的樑忠賢下場了，扮演陶罐的潘東靜靜地等待着考古家來挖掘。扮演考古學家的顧家銘終於出場了，他裝着拿鐵鏟的樣子，挖呀、挖呀。終於挖到了“陶罐”，他說：“真是一件價值連城的東西呀！”

我們小組把陶罐、鐵罐、考古學家演得惟妙惟肖，贏得了全班同學雷鳴般的掌聲，老師也表揚我們這些小演員們演得好。我真喜歡這節語文課，因爲這次語文課不僅有趣，而且又使我們增長了許多知識，還展示演我們的表演才能。

表演大師作文 篇34

你可曾試過，在冬日零下十度的低溫下，穿着薄薄的襯衫，頂着狂風，心仍然是溫暖的嗎？

那天是學校的十週年校慶晚會，我是當晚的表演成員之一。下午五點多，我已回到學校做好一切準備，等待晚會的開始。我們一百多人，走到操場上靜靜等候。可是不知爲何，那天晚上的風特別大，無情的狂風一次又一次的給我耳光，把我們早已梳得貼貼服服的頭髮都吹亂了！

站在臺下等候，把本來心情輕鬆的同學也吹得緊張起來。天氣實在太冷了，我們的身體也開始不受控制的顫抖。老師體貼地給我們每人一個暖包，我們頓時感到無限的溫暖。

上一個節目終於完結了，觀衆的`掌聲如雷，我們飛快地跑到舞臺旁準備上臺。不久，鼓聲又響起了，表演組的成員伴着節奏逐一出場。我站在臺上，被刺眼的燈光照射着，臺上的每一張臉都看不清楚，剛好可以專心地投入表演中。我左手拿着錢罐，右手拿着鼓棍有節奏地敲打着，我們心裏的興奮早已擊敗了寒風。

這次表演十分順利，我們都發揮出了最好的水平。最後，校長站在臺上舉行了切蛋糕儀式，大家一邊唱着生日歌，一邊揮動手中的小型燈泡，切蛋糕儀式在一片悠揚的歌聲中圓滿結束。

雖然那天的天氣冷得無法形容，但我的心還是感到無比的溫暖！

表演大師作文 篇35

說到表演大家一定都會。今天老師一進教室就說：“今天我們來玩一個遊戲，名叫《啞劇表演》。”

只見，老師又說：“我這裏有國張紙條，待會兒要是有人抽到的話，紙上寫的什麼，你就要做出相應的'動作。但遊戲規則是：不能說話，只能用動作、神態等肢體語言來表現。”

話音剛落，李唐健就笑眯眯地走上講臺。可當他看了紙條時，頓時傻眼了。過了大半會兒纔開始表演。只見他用手轉了幾下，就完了。我想：“大力士轉石頭呢？”同學們也都看不懂，在下面議論紛紛。最後，老師只好說了答案：“洗衣機。”

老師又問：“現在誰上來表演爲？”只見劉家安信心滿滿地走上講臺也抽出一張紙條。他看了一會兒，就開始了。只見他的腳和手不停的動，然後又拿出一支筆放在了嘴邊，並且嘴還不時地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來是載歌載舞呀！接着同學們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開水”等節目。

通過這一節課，讓我明白了：原來不能說話的人是多麼不方便，所以，以後我們應該在生活中多幫助他們。