我心中的雨來四年級作文（精選23篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我心中的雨來四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的雨來四年級作文 篇1

我心中的雨來是個小英雄，他愛國、聰明、機智、勇敢，不畏強敵。

小英雄雨來有很多英雄故事，其中有兩件事讓我們至今難忘，一件事是他們渡河的事情，雨來和他的小夥伴爲了渡河找八路軍，他們去找漁船，剛開始他們沒有找到，但他們沒有氣餒，相互鼓勵，他們說：“越是在困難的時候，我們越不埋怨，越團結。”終於在大家的鼓勵下，找到了漁船渡過了河。這件事告訴我們，在遇到困難時不能相互埋怨，要團結一致，相互幫助，共同找到解決問題的方法。還有件事就是雨來和夥伴們幫村長埋地雷，他們畫了很多假地雷，埋完後雨來就爬到樟樹上去看看敵人有沒有來？

結果一不小心掉了下來，剛好踩到日本特務的頭，小夥伴們都嚇得趕緊逃跑了，日本鬼子抓住了雨來，並讓他帶路。雨來剛開始不同意，後來他靈機一動，心想我剛好可以把日本鬼子帶進我們的地雷區，他先帶敵人走進假雷區，嚇得敵人一驚一乍的，就在敵人驚魂未定時，雨來又把敵人帶進了真正的地雷埋伏區，日本鬼子一半被炸死，一半被埋伏在那裏的八路軍殺死了，而小雨來也趁機跳河逃跑了。

讀完《小英雄雨來》，我很佩服小雨來，他雖然年齡很小，只有12歲，但他非常機智，勇敢，他不懼怕日本鬼子，能勇敢的對抗日本鬼子。同時，我還特別感謝像雨來這樣的千千萬萬的小英雄們，因爲如果不是小雨蘭們和八路軍的戰士共同消滅敵人，我們也不會過上和平的日子，我們也不會有嶄新的課桌椅，明亮的教室，美味的午餐。我覺得我們應該像雨來一樣，面對生活、學習上的困難，不能退縮，要勇敢面對，並用自己的智慧去解決難題。我們更應該珍惜已擁有的幸福生活，懂得我們現在的一切來之不易，要熱愛祖國。

我心中的雨來四年級作文 篇2

我爲小英雄雨來感到悲傷和傷心，我想這種堅難的日子，雨來還是在過着，我突然想到了自己，如果我生活在這樣一個村莊，過着這麼艱苦的日子，我肯定不會再來這麼艱難的地方來住了。可是小英雄雨來仍然在那個小村莊裏一天天的過着日子。

所以不管我們遇到多難的事情，都不能退縮，也許我們會想出辦法來，不能這樣的輕易放棄。如果我們這樣，我們就是一個沒有學問的人。因爲只有堅持，才能勝利。如果我們放棄，就只能失敗。

雨來的這種堅持不懈的精神感動了我，因爲他們的這種精神感動了我。因爲他的這種精神是值得我們學習的，一種熱愛自己家園的精神。對，我們每個人都有一個美麗的家園，就算我們的家園再貧窮，我們也要熱愛自己的家園。因爲我們的家園就像魅力的祖國，其中我聽過一首歌，“我們的祖國是花園，花園的花朵正鮮豔。”這首歌告訴我們，我們都是祖國的花朵，我們要展示出自己的厲害，才能在另外一個地方勇敢的展示自己。

我想對雨來說：“雨來，你做的所有事情讓我都很感動”。我還要對你大聲說：“雨來，你就是祖國的花朵，像花朵一樣鮮豔，想花朵一樣怡人、美麗，左右搖擺，我願意和你做朋友。”

我心中的雨來四年級作文 篇3

雨來生活在晉察冀邊區的蘆花村，他常和小夥伴到村邊的還鄉河裏去玩水，所以他從小練就了一身游泳的好本領。

爸爸覺得孩子不讀書不行，決定讓雨來上夜校唸書。在女老師的教育下，雨來懂得了“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

有一天，媽媽出門了，爸爸隨游擊隊去執行任務了，只剩下雨來一個人在家。這時，交通員李大叔爲了躲避鬼子的搜捕闖了進來，鑽進了院角一個事先挖好的地洞裏，雨來剛蓋好洞口，鬼子就進來了。鬼子把前院後院搜了個遍，也沒找着交通員，就打起了雨來的主意，扁鼻子軍官對雨來軟硬兼施，想讓雨來說出李大叔的下落，可是雨來毫不屈服。鬼子軍官氣得暴跳如雷，雨來被打得眼冒金星，雨來懷裏課本掉出來了，一滴一滴的鮮血落在那一行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，雨來始終是一句話：“沒看見！”鬼子實在拿雨來沒辦法，惱羞成怒，要槍斃雨來。

太陽已經落山了，村頭響起了幾下槍聲，人們都在爲雨來的犧牲而感到難過，紛紛跑到河邊。突然，河面上冒出了一個小腦袋，是雨來！雨來沒有死！原來，在槍響之前，雨來趁鬼子沒留神，跳進河裏遊走了。

我心中的雨來四年級作文 篇4

我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。這本書前半部分講述了雨來在抗戰期間和夥伴們一起與日本鬼子機智勇敢地鬥爭的故事。後半部分寫的是幾篇令人感動的戰爭的故事。然而其中讓我最感動的還是《小英雄雨來》這篇故事。

讀了這個故事，我的感觸很深。首先是雨來臨危不懼的精神讓我感動，他在日本鬼子的威脅下亳無懼色，而且還總是能機智地逃走。而在現在，就算是比雨來大幾歲的人，甚至是成年人，也未必有他的機智勇敢，無所畏懼的精神，別說是被一羣拿着槍的日本鬼子俘虜了，就是遇到一個拿着刀搶劫的劫匪，也會被嚇的臉色蒼白，六神無主。其次，雨來的那種與日本鬼子做鬥爭，保家衛國的精神也十分值得我們學習。

雨來還有許許多多的精神也值得我們學習，我要以雨來爲榜樣，做一個優秀的少先隊員!

我心中的雨來四年級作文 篇5

12歲的小英雄雨來爲了掩護李大叔而與鬼子軍官做英勇鬥爭的革命精神，讓我記憶猶新。

剛開始，鬼子軍官見雨來是個孩子，於是就拿出糖果和金戒指來誘惑雨來，可是雨來哪兒肯上當受騙，敵人一怒之下就對雨來嚴刑逼供，把他打得鮮血直流，鼻青臉腫，眼冒金花，雨來依然沒有招供，敵人氣極了，要槍斃雨來，雨來寧死不屈。

多麼勇敢堅強的雨來!生死關頭你的心中只有革命和自己的祖國，你把生死置之度外，你真是我們少年兒童學習和和驕傲的楷模啊!

可我與小英雄雨來相比真是有天壤之別。每當我學習完奧數，走在那幽深的小路上時，常常聯想一些我所看過的恐怖片當中的恐怖鏡頭，想象那些恐怖人物，就因此變得膽小如鼠。特別是黑夜裏上樓時，我不時地向四處張望。媽媽在網上看到了一篇作文，那位作者和我一樣的膽小，可他用一種方法彌補了這種缺點。他的方法很簡單：害怕時聯想一些使人發笑的動畫來緩解心情。可是我試了又試還是行不通。我想只有多磨練才能使我變得勇敢堅強。

我們是幸福的一代，生活在和平的年代裏，沒有戰爭的硝煙，沒有敵人可怕的面孔，也沒有罪惡的子彈。不用向雨來那樣上夜校，不用向那時的人們爲鬼子“掃蕩”的事情而膽戰心驚，也不用向雨來與鬼子做英勇鬥爭。只有好好學習、努力鍛鍊的我們。

我們的國家是多麼的和平啊!我們的學習、生活是多麼的豐富多彩啊!我們要像小英雄雨來那樣勇敢堅強，更要珍惜今天的幸福時光!

我心中的雨來四年級作文 篇6

清明假期，我讀了《小英雄雨來》這本書，被雨來的故事深深地打動了。這本書記述了抗日戰爭時期一個名叫雨來的小男孩沉着勇敢地掩護了交通員李大叔，並在日本鬼子和漢奸的刺刀威逼下視死如歸，機智地逃脫出日本鬼子的魔爪。

通過《小英雄雨來》的故事，我明白了：英雄不論大小，有志不在年高。一個12歲的孩子，面對敵人的毒打威逼，寧死不屈，機智應對，這是多麼難能可貴的精神啊!

“少年強，則中國強”，我一定要以雨來爲榜樣，以英雄精神爲契機，在當前和平時代發奮讀書，勇往直前，擔負起以後建設祖國的重任，做一個對社會有用的人才。

我心中的雨來四年級作文 篇7

前幾天，我們學了一篇課文，叫《小英雄雨來》，讀完後，我感到雨來的愛國精神和機智勇敢真值得我們去學習呀。

課文中講述了雨來游泳本領高超，每天和小夥伴們在一起耍水玩，淘氣極了。後來，他到夜校上課，受到了愛國主義的教育，掩護李大叔，自己卻寧死不屈，被日本鬼子用力抽打着。在鬼子追他時，他一頭扎進河裏，逃出了鬼子的魔掌。

像雨來這樣的小英雄還有很多，給八路軍送雞毛信的海娃；把敵人引進埋伏圈的兒童團員王二小；勇敢而聰明機智的張嘎子；在敵人面前寧死不屈的卓婭……這些意志堅強、熱愛祖國、聰明靈敏的小英雄，他們都是爲戰爭而死的，是死得光榮的。這些幼小的英雄名字，永遠記在人們心中。

然而，我們現在的生活多麼幸福，有父母無微不至的關愛，有老師長輩的耐心教導。有些戰爭中的孩子失去了父母，倒在了血泊之中，他們不像我們一樣擁有一個溫暖的家庭，擁有老師。我們生活在一個愛的港灣裏，不用害怕什麼風雨來襲，但我們卻“身在福中不知福”，父母對我們那麼好，我們卻還是埋怨玩得不夠、吃得不夠。現在想想，那些戰爭中的孩子能像我們一樣穿着漂亮的衣服、吃着飯桌上的美味佳餚嗎？不，不能，戰爭的生活是痛苦的，他們每天都在受着折磨，沒有美好生活。所以，我們一定要懂得珍惜今天生活，努力學習，長大好好報答我們的父母，報答我們祖國吧！

我今後一定要發奮學習，做一個熱愛學習的好孩子，長大爲國家做貢獻！

我心中的雨來四年級作文 篇8

今天,我翻開語文書第十四課,《小英雄雨來》,它使我深受打動。 這是一個發生在抗日的戰爭時期中的故事。雨來,一個僅僅十二歲的孩子,竟然救了李大叔。 雨來是晉察邊區的北部一個小村莊的孩子,把時候有地主,只有有錢人才能白天上學,窮孩子只能晚上學習。雨來是個窮孩子,只能晚上上學。

那時候房子很破,課本質量也很差。 想想自己坐的都是寬敞明亮的大教室,課本的質量很好,我們現在很方便,有了它們學習是多麼幸福啊。 雨來,是一個愛書的孩子,他怕把書揉壞了,問媽媽要來了布給書包上書皮。

那時候沒有椅子,只能放在腿上。 想想自己一學期過來,語文書就變的破爛不堪,現在還有椅子。坐在上面可舒服了。 雨來他是一個機智,可愛,勇敢的孩子。雨來他不怕敵人,不怕死。敵人打的他青一塊紫一塊,他沒有向敵人屈服,沒有告訴敵人交通員李大叔在哪裏,雨來寧死不屈的精神值得我們學習。雨來他是一個小英雄。 今天,我看了小英雄雨來以後深深的受到感動,不由的又看了一遍。

我心中的雨來四年級作文 篇9

今天上午，爸爸帶着我來到了圖書館借書。爲了使我對歷史有更深的瞭解，爸爸特地讓我在歷史類目中挑選書籍。由於圖書的數量太多了，我就隨便拿了一本，書名是《小英雄雨來》，爸爸說這本書不錯，於是我就小跑回到家中，坐在椅子上津津有味地讀了起來。

這本書主要敘述了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區蘆花村的十二歲兒童雨來，爲了掩護交通員李大叔，機智地與日本鬼子鬥智鬥勇，最後安全逃脫的故事。

當我讀到“‘有志不在年高’”時，我明白，這句話是人們對雨來的讚揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質深深地感動着、激勵着蘆花村的村民。從這裏可以看得出，雨來是多麼的偉大啊！

讀完這本書後，我感到深深地自責，因爲我從小到大都是衣來伸手、飯來張口的，從來沒有對家庭和社會做出一點貢獻。在故事中，雨來一口咬定自已什麼也沒看見，可見他是一個不畏強敵、不貪生怕死的小孩，真不愧是大家心中的小英雄。

雖然雨來所在的時期距離我們很遠，但我總能感覺到一種莫名的親切，畢竟當時的雨來和現在的我年齡相仿。既然他能做到，爲什麼我不能做到呢？我決定，從現在開始，我要好好學習，天天向上。長大後，做一個對社會有用，且又被人們認可的人。

我心中的雨來四年級作文 篇10

晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河邊有個蘆花村。12歲的雨來就是這村的。雨來的游泳本領很高，經常和夥伴們到河裏去耍水。爸爸爲了不讓雨來將來鬧個睜眼瞎，叫他上夜校唸書。他們一塊學“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這幾個字。

有一天中午，雨來獨自待在家裏唸書。突然，區裏的交通員李大叔跑了過來。他藏在一個地洞裏，雨來把盛着糠皮的缸堵住洞口。這時，鬼子們已經衝進了前門，雨來趕緊往後院跑。可最終，還是被鬼子抓回了屋。

鬼子把雨來家搜遍了，也沒能找到交通員。鬼子問雨來，雨來說沒看見。鬼子想利用糖和金戒指讓雨來屈服，和事實證明，他們想錯了。鬼子十分氣憤，對着雨來一統拳打腳踢。這時，他又看見了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。這句話激勵着雨來，讓他咬着牙不屈服。鬼子只好槍斃雨來。

蘆花村的鄉親們聽到了河沿上的槍聲，以爲雨來犧牲了，去找屍體時，驚奇地發現雨來沒有死。原來，在鬼子開槍之前，我們的小英雄雨來早已潛水跑了。

我心中的雨來四年級作文 篇11

大家其實都明白，戰爭是殘酷的。但是同時，戰爭中也產生了無數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是衆多中國小英雄中的一份子。

最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉着冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心佈下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最後和鐵頭、三鑽以及狗不理等同學在衆人皆知的還鄉河裏把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。

小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌着中國的熱血、站在在這片神聖的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國！

其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。

其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小遊擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。

在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事蹟時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什麼是英雄，我也曾思考過：

那些所謂的戰鬥英雄，其實都是一些爲了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒着一股愛國的火焰，在他們的身體裏，流淌着愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄並不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人並不是要獎賞要聲譽，而是真心爲國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？

我心中的雨來四年級作文 篇12

這部電影描述了在抗日戰爭時期，12歲的男孩雨來爲了救自我的老師，和日本鬼子巧妙周旋、鬥智鬥勇的故事。

雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因爲這些事情，老師經常批評他。調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋裏。有一天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小夥伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒裏放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶着上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。

隨後，雨來和小夥伴們巧設機關，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和夥伴們在嘗試了幾個方法後，還是沒能把老師救出來，夥伴們勸雨來等通訊員叔叔來了後在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們必須要儘快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押着老師乘船度河時，雨來和小夥伴鐵頭潛在水裏，用一根長木頭作僞裝，尾隨着日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎後，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和夥伴們成功地把老師解救了出來。

看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋裏。但是，在日本鬼子進村，把自我的老師抓起來的時候，又體現出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他爲了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒裏面。將敵人的體力耗盡，爲營救老師贏得了時間。此後，他和小夥伴們巧設陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看着日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌，我不禁哈哈大笑，爲雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可就是在這樣的艱苦環境中，雨來和小夥伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自我是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。

把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下，我們此刻的生活真是太完美了，我們生活在一個和平完美的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電化教學設施，不一樣的課程有專業的老師給我們教授。書櫃裏還陳列着各種搞笑的書籍供我們課後閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發展。但是就是在這樣的環境裏，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀用心，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

我心中的雨來四年級作文 篇13

《小英雄雨來》講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝鬼子的故事。

雨來是一個十分頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟着他。雨來十分厭惡上學，因爲他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來準備逃學。

當雨來探頭探腦地看老師教室裏的同學時，老師把他抓回了課堂，並罰他站在桌子上聽課。

下課了。孩子們跟隨着雨來來到河邊。雨來坐在樹杈上，抱着一跟樹枝，看孩子們一個一個往河裏跳。

然而雨來又逃學了，還號召其他同學一齊逃，於是老師和雨來進行了一場爭奪孩子“拉鋸戰”。

老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟着老師回到了課堂，雨來很是悶悶不樂。就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來，雖然身邊的孩子全回到了自我的身邊，但他好象沒有了對手，有點孤獨求敗的英雄感覺，於是雨來準備回學校去看看老師到底怎樣樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看妝了，而且他還看到了鬼子打老師。於是，雨來決定救出老師。接下來，爲了救出被困的老師，雨來便帶着小夥伴一齊利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的鬥爭，最後最後救出了老師。

看了這個影片，我覺得雨來很調皮。他的調皮表此刻給老師的鍋裏放癩蛤-螅可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然應對着的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無限的勇敢。雨來在鬼子透過橋的時候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來藏在一棵枝繁葉茂的樹上，不讓敵人發現。然後雨來跟爲首的鬼子戰鬥時，雨來趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順着額頭往下流，一向流到了脖子上。

雨來還設了一個陷阱，讓鬼子踩進去，出不來。 最搞笑的是在森林裏，雨來他們弄了一塊長長的石頭，把石頭砸成長方形，並用枝葉掩埋。鬼子留意翼翼的拿着尖刀，踮着腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺前面有點兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點小把戲還瞞得了我？”。雨來扒開樹葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動。他讓那個胖孩子拿着兩根樹枝突然跳下來，站在石頭的另一端。頓時，那個瘦瘦的鬼子就飛了起來：“呀１鬼子好像下面有人頂着似的，一向穩穩當當的“漂副在空中。突然，下面頂着他的人好像走開了，那個鬼子立刻從高空掉了下來。

除了在森林裏，雨來還把鬼子站的梯子弄鬆了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛說完：“懦夫，是沒有尊嚴的１就從梯子上掉下來。鬼子工夫好，沒有倒在地上，而是站了起來。他笑了笑。等鬼子站直的時候，忽然發現自我的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子裏跑，關上門，門後傳來一陣陣笑聲。

雨來雖然很調皮，但是他最後和另一個小夥伴把木頭釘成一個鯊魚的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來明白老師會游泳，所以想出了這個辦法來對付日本鬼子。

我很喜歡雨來，因爲雨來機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他以前把癩蛤-蟆放進老師的吃飯鍋裏，還經常逃學，在老師上課時招呼夥伴悄悄溜走，但是他在聽到老師遇難的時候奮力跟鬼子戰鬥，最終救出了老師。

我心中的雨來四年級作文 篇14

上學以來，我學過很多課文，但是最喜歡的，《小英雄雨來》。這篇課文，通過雨來上夜校、掩護交通員、與鬼子鬥智、脫險等幾件事，表現了他愛憎分明、英勇機智等優秀品質。

小說一開頭，描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景，爲的是烘托主題，引發人們祖國的大好河山絕不容敵人踐踏，堅決趕走帝國主義的共同感受。接下去，文章刻畫了一個機智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來。文章不是一下進入高潮的，而是有一個過渡，這就是小說的第二部分：上夜校。

小說在這裏爲人物奠定了一個思想基礎：我們是中國人，我們愛自己的祖國。接着文章筆鋒一轉，點出引線交通員李大叔。這時外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的說話聲音都能聽見，說明鬼子已經近在眼前了。雨來臨危不懼，沉着地將李大叔藏好，並把敵人的注意力引開，腳下像踩了風似的拼命往後院跑。當他被敵人捉住後與敵人進行了不屈的鬥爭，那鬼子軍官滿臉堆笑，拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來，可雨來連看也不看，堅定地回答：不知道！敵人又用毒打來嚇唬雨來，雨來根本不吃這一套，敵人的企圖又一次破滅了。小說在這裏，又一次寫我們是中國人，我們愛自己的祖國。在這行字的上面卻染上了小雨來的鮮血。

敵人施盡了軟硬手段毫無收穫，便惱羞成怒，想把雨來推出去槍斃。但是，我們的小英雄卻憑着他那高超的游泳技術趁敵人不備，一個猛子紮下去，從水底潛游走了，把敵人氣得半死。

小說在結尾部分以明快的筆調告訴人們：雨來沒有死！並自然地結束全文。這篇文章還運用了大量比喻句、象聲詞，使文章內容更加具體、形象。

這就是我喜歡這篇課文的原因。

我心中的雨來四年級作文 篇15

這天，孫老師帶我們到羣衆教室看《小英雄雨來》這部電影，電影資料主要說的是：老師被日本兵抓去了，雨來帶着幾個同學去營救老師的經過，雖然老師沒有被成功營救出來，但是他們殺死了許多敵人。

看了這個故事後，我覺得雨來雖然年紀很小，但是他很機智、勇敢，能想出這麼多種計策，我打從心底裏佩服他。和雨來相比較，我自我感覺實在太慚愧了，因爲我經常不聽話，學習也沒有自覺性，媽媽讓我倒一下垃圾我都不想幹，還有寫作業和背書時，只要趁媽媽不注意，我就偷偷的玩一會……此刻想想我真是太不就應了，我們此刻身處和平年代，做不了像他一樣的英雄，但是我們能夠好好學習，長大以後爲祖國做出貢獻，也是現代的英雄。

我心中的雨來四年級作文 篇16

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師爲此十分生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他明白知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。

老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們完美的這天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

我心中的雨來四年級作文 篇17

雨來，一個平平常常的名字。但是，當我看完他的故事後，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事蹟令我感慨萬分，我由衷的讚歎他那勇於應對危險，沉着冷靜的心態，更讚歎他那強烈的愛國主義精神。從看完到此刻，裏面的種種情節我依然是記憶猶新。

影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝鬼子的故事。

雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班裏的“機靈鬼”、“孩子王”經常帶着班裏的學生和老師作對。但是有一天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都十分想念老師，決定把老師救出來。就與日本鬼子展開了鬥爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他並沒有放下。最後救出了老師。

觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，爲什麼他能勇敢應對困難，理解挫折呢？我又仔細的回想了一下影片裏的雨來，發現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得一次雨來和鬼子戰鬥的場面，日本鬼子拿着大刀衝向他，但雨來不怕，拿着小刀也衝了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，並且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今後要像雨來一樣，勇敢應對困難，化挫折爲動力，戰勝困難。

看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有着不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的夥伴們會踏着他們愛國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比！

我心中的雨來四年級作文 篇18

這天，我看了兒童劇《小英雄雨來》，小雨來當時12歲，他十分勇敢，在敵人面前一點也不害怕。

兒童劇《小英雄雨來》開始了。開場是四個學生和她們的老師透過網絡觀看雨來的故事，雨來是一個抗日戰爭時期的一位小英雄，他雖然年紀小，但他是一個熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，十分痛恨鬼子，他用自我的聰明勇敢爲八路軍做了不少有益的工作，小英雄雨來的爸爸告訴過他，我們是中國人，我們愛自我的祖國。

雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質值得我們學習，雨來用自我寶貴的生命爲祖國作出更大的貢獻。雨來不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒來的時候，又貪玩又調皮，但日本人來的時候，他表現得很勇敢，而且還捉弄敵人，讓敵人上當，這纔是真正的英雄。

我喜歡雨來，調皮而不失勇敢，我要向他學習，應對生活、學習上的'困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去解決難題。雨來是一個善良的孩子，雖有點調皮、不懂事，但是，我相信雨來必須會越來越懂事，雨來，你是一個真正的小英雄，你是我們的好榜樣！

雨來，我必須要向你學習，學習你勇敢的精神，熱愛祖國，熱愛人民，做出自我最大的貢獻。

我心中的雨來四年級作文 篇19

前兩天，我懷着激動的心情讀了《小英雄雨來》這篇文章，受到了很大的教育和啓發。

雨來出生在晉、察、冀邊區的一個村子裏，雨來最喜歡村子旁邊的還鄉河，他和朋友們一起游泳，雨來游泳本領最高。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育。老師一個字一個字地講着：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”當日本鬼子到村子裏掃蕩的時候，敵人端着的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往後院跑，他爬到樹上，鬼子把他拽下來。

鬼子的威逼利誘都沒有使雨來屈服，雨來勇敢機智的與敵人作鬥爭，掩護了交通員李大叔。雨來逃到還鄉河裏，鬼子往河裏打槍。人們以爲雨來死了，可是雨來憑着好水性，早已逃得無影無蹤。

小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質激勵了我。可是原來生病打針我都怕得要命，摔着、碰着流點血我就嚇得哭叫，現在與小英雄雨來比一比真是感到臉紅。我要以小英雄雨來爲榜樣，做一個勇敢的強者。只有這樣，當祖國需要我們的時候，纔會挺身而出。

我心中的雨來四年級作文 篇20

放假的時候，我讀了小英雄雨來，書裏講述了抗日戰爭時期晉察冀抗日根據地蘆花村的小英雄雨來的故事，他純真善良、機智勇敢，與敵人展開了激烈的鬥爭。

雨來和他的小夥伴們雖然年紀小，但憑着他們對家鄉的、對祖國的熱愛，不屈不撓地與敵人鬥智鬥勇，他們站崗放哨、捕捉敵情，在黑夜了爲八路軍送雞毛信，雖然雨來很害怕，害怕遇見大灰狼，但他不斷的給自己打氣，告訴自己：“越膽小越害怕，越膽大越不怕。”最後終於把信送到了杜隊長手裏，圓滿地完成了任務。

在一次八路軍和日本鬼子的對戰中，一位受傷的八路軍戰士掉隊了，隱藏在雨來家，可雨來家還住着日本鬼子，情況十分危急，聰明的雨來卻想了一個好辦法，讓那名八路軍戰士穿着爸爸的羊皮袍子混在羊羣中，就在日本鬼子的眼皮底下溜了出去，安全地轉移了。看到這一章時，我的心不禁提到了嗓子眼，爲雨來擔心着，可雨來對日本鬼子的機智應答，讓我放下心來，爲雨來暗暗叫好。

雨來和民兵們一起埋地雷，成功地把鬼子引進了地雷陣，然後機智地逃脫了追捕，真是個膽大心細的小英雄。可在後來的一場戰鬥中，雨來卻在衝鋒時不小心被敵人抓住了，敵人打他、威脅他，誘惑他，要給他用酷刑，都不怕，沒有屈服，後來終於被八路軍戰士救出，並且狠狠地打擊了敵人，成爲一名英勇的小遊擊隊員。

看我這本書，我的心卻久久不能平靜。雖然抗日戰爭已經過去七十多個年頭，可關於戰爭的記憶卻永遠不會忘記。今天我們都過着幸福、安寧的日子，但是我們的幸福生活都是那些不屈的英雄們用鮮血換來的，我們要牢記歷史，珍惜這來之不易的和平，堅定自己的信念，肩負起對時代的承擔，好好學習，掌握更多的知識，長大以後更好的爲社會貢獻自己的力量，讓我們的祖國更加富強。

我心中的雨來四年級作文 篇21

《小英雄雨來》主要講的是：有一天日本人拿着槍進了雨來的班級，最後小英雄雨來和他的夥伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套，在一個林子裏踩到了雨來他們的陷阱，彈了出去，死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒掛了起來。至於日本人頭兒呢，就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學們用了他們的智慧拯救了他們的學校。

雨來真是我們心中真正的英雄啊！他沒有整天欺軟怕硬，雨來見到日本人也不怕，他心裏肯定想：“日本人，你再敢來，信不信我把你褲子脫了，拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來的話見到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了，再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒，特別兇。

通過這部電影讓我們知道了怎樣纔是真正的英雄。我們班某些同學特別喜歡逞英雄，他們只是欺軟怕硬，他們自以爲自己很強大，這樣就是英雄，其實這是一種表現自己是狗熊的樣子。看看小英雄雨來，他爲了這個國家，爲了這個集體，爲了他身邊的人們，爲了人民，他寧願犧牲自己和日本鬼子戰鬥，萬一日本人沒有中圈套怎麼辦？萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜，而不是直接朝雨來撲過去，然後知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎麼辦？雨來根本就沒有考慮直接下出了決定，和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學習，做一個真正的英雄。

《小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異，而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥，就老是被日本人頭兒給推開，有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來，那時候特別搞笑，日本鬼子的頭兒獻醜了。

我真佩服小英雄雨來有着這種冷靜的精神。

我心中的雨來四年級作文 篇22

當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想着雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小遊擊隊員了。

故事寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裏有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來爲了掩護革命幹部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，對於12歲的小男孩來說，這是多麼難能可貴啊！相反他表現出機智勇敢地同敵人作鬥爭。

雨來機智、勇敢具體體現在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人鬥爭到底的決心與堅強的意志；體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。他的舉動令我深深地感動……

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命幹部，同日寇作鬥爭的思想基礎，正是因爲雨來對祖國深切的愛，纔有了後面勇救交通員、勇鬥鬼子的故事。

我陷入了深深的思考，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，後威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連引誘這一關都不一定通過呢？這怎能保護革命者？怎能保護我們的祖國呢？雨來在挪那口大缸時，儘管很費力，可爲了掩護李大叔，還是挪到了洞口。要在現實中，我們這些整天被人伺侯的“嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆：真是時勢造英雄。看來一個人遭受挫折，經歷磨難並不是一件壞事情，我們應勇敢面對。通讀全文，感覺雨來在學校裏學的那點東西往往多出我在學校的東西，因爲他學到心裏，落在行動上了。我一定要學習他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前！

我心中的雨來四年級作文 篇23

八年的抗日戰爭，中華大地涌現出了無數令人敬佩的英雄人物。他們拋頭顱、灑熱血，全憑“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國”的信念。他們的英雄事蹟可歌可泣，小雨來就是其中的一個。他的機智勇敢、不畏強敵、熱愛祖國的精神值得我們學習。

“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國”一聽到這句話，我就想起了一位小英雄——雨來。正是因爲他有這樣的思想基礎，才能是後來與敵人作鬥爭的力量源泉。

《小英雄雨來》這篇課文主要講了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年欲來爲了掩護革命幹部，機智的同敵人作鬥爭的故事。

這篇課文給我印象最深的地方是：當鬼子發現雨來時，先假裝的對雨來好，給他糖吃，給他鬆綁，但雨來不吃他這一套。鬼子見他軟的不吃，便恢復了原來醜陋的面孔，毆打雨來。雨來被打的臉白一塊、青一塊、紫一塊，把雨來摔到地上。鼻血濺在了課本幾行字上：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。這更加堅定了雨來的信念，咬着牙對鬼子說：“沒有看見那個人是誰。”讀到這裏，我被雨來意志堅定、英勇頑強的品質感動了。在面對敵人的威逼利誘時，雨來始終沒有說出交通員李大叔的下落。因爲雨來熱愛自己的祖國，把國家的安危放在第一位。

通過學習這篇文章後，我才知道抗日戰爭的艱難，不僅時刻都要警惕，生活水平也不高，連最起碼的學習都保障不了。這篇文章不僅讓我對雨來心生敬佩，還讓我知道了珍惜生活，珍惜現在。如果雨來生在這個時代多好，衣食無憂，擁有快快樂樂的童年。雖然在這個時代沒有戰爭，但是我們這個社會需要的是愛心，讓二十一世紀那已經能夠聽到的腳步聲爲戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成爲充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!