標點符號好朋友四年級作文（精選24篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的標點符號好朋友四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

標點符號好朋友四年級作文 篇1

一天，標點符號聚在一起發生的事情可有意思了。句號說：逗號老弟，你怎麼長出這一條腿呢？因爲只要一句話的意思未完，我就要趕快用我這條腿跳過去，來表示這個句子的意思。逗號問：句號大哥，你看看你圓圓的身子，連一條腿也沒有，怎麼走路啊？滾着走呀！句號答道。逗號又問：怎麼滾呀？我趴在地上，前後左右的滾啊！句號又說：我的作用可大了，只要人們把一句話寫完，我就滾過去，來表達這句話的意思。

逗號看到破折號大姐站在一棵樹那裏，吃着麪包便跑過去對破折號說：大姐，你是怎樣保持這苗條的身材呢？破折號聽了，美滋滋地說：我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅持着，所以我才能保持着苗條的身材。

這時，感嘆號看到問號弟弟正站在樹旁，便問：你怎麼了！問號回答說：爲什麼？感嘆號說：它是不是傻了啊？怎麼一問它問題它就說爲什麼。這孩子真的傻了。原來它是問號啊！所以一張嘴就是爲什麼。

今天他們在一起知道了朋友的優點和長處，相信它們以後會過得更好更快樂！

標點符號好朋友四年級作文 篇2

在一個明靜的夜晚，明明的課桌上有一羣標點符號在爭功。

逗號穿着燕尾服，頂着大帽子，跨着大步流星飛快地跑上了“舞臺”，說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人的作文就會像一根長長的麪條，吃也吃不完。”說着飛快地走了下去。

句號挺着將軍肚，駕着風火輪也飛快地上了“舞臺”，說：“我的功勞最大，如果沒有我，文章就會沒完沒了，就像老太太的纏腳布——又臭又長，寫到何年某月也寫不完。”說完它馬上走了下去。

感嘆號扎着沖天辮，穿着緊身衣，慢慢地走上來，尖聲尖氣地說：“我的功勞最大，只有我才能表現小主人寫作文時熱烈的情感。”說着又慢慢地走了下去。

問號是一個紳士，它騎着獨輪車飛快地上來了，它說：“我的功勞最大，如果沒有我，就沒有問句。”問號說得不緊不慢，頭頭是道……

小符號們一下子吵開了，你不讓我，我不讓你，吵得面紅耳赤，不可開交。

“孩子們，別吵了。”字典老公公終於忍不住了，語重心長地說：“你們都很重要，一個都不能少。衆人拾柴火焰高，只有大家團結合作，才能更好地爲小主人服務。”

小符號們慚愧地低下了頭，一切又恢復了平靜。

標點符號好朋友四年級作文 篇3

今天早上，媽媽給我講了一個關於標點符號的故事，我來給大家講一講吧！這個故事就是：有一天，小胖到了十字路口，他等着綠燈亮他好過去，可是等了半天，紅綠燈就是紅色的，小胖便東張西望起來，小胖向西看去，他看見那兒立了一個棕色的木牌子，棕色的木牌子上寫着：行路人等不得在此大小便 ，這句話的意思本來是行路人等，不得在此大小便，但是小胖理解成了行路人等不得，在此大小便，他還以爲只要大小便了，綠燈就亮了，於是他便脫下褲子刷刷的尿起尿來，一個警察走過來打了他一巴掌說：“喂，你不識字呀？”小胖丈二和尚摸不着頭腦：“我識字呀！”警察說：“那你讀讀那句話！”警察指的那句話就是我剛纔給大家說的那句話，小胖說：“行路人等不得，在此大小便。”警察大聲喊道：“那句話的意思是：行路人等，不得在此大小便！”

同學們看，那句話就因爲沒有了標點符號所以有了錯誤的理解，但如果那句話加上標點符號的話就沒有人會理解錯了，有時候因爲少了一個標點符號，就會有人理解錯，所以，同學們，一個小小的標點符號對我們來說有多重要啊！

標點符號好朋友四年級作文 篇4

這天，標點符號聚在字典家裏，苦訴它們的悲哀。

逗號弟弟一邊流着眼淚一邊說：“小朋友常常把我送到我不該出現的地方，該我出現的地方沒有我，他們總是不讓我工作，有時還把我關在門外，可傷心了。”

句號弟弟嘆了口氣說：“小朋友們總是把我忘掉，一篇文章中很少出現我，我可寂寞了。小朋友們讓我下崗，沒有了工作，我在家裏可悶了。

問號哥哥搖了搖頭說：“小朋友總是把我帥氣的小帽子忘帶，這樣讓我在文章當中沒有原來帥氣了。讓我變成了感嘆號，被老師看見，就把我踢出門外。”

引號妹妹紅着眼晴說：“小朋友們總是把我的姐姐和我分開，讓我們姐妹好久不能在一起，我都傷心得哭了。”

省略號說：“小朋友們用我的地方是對的，可是他總是把我多加好幾個點，完全把我變形了，弄得連我自己都不認識自己了，真沒辦法。”

分號妹妹說：“小朋友們在文章中總是不用我，讓我下崗，至今還沒找到工作，我該怎麼生活呀？”

字典公公聽了它們的苦訴，連忙安慰標點符號們說：“孩子們，別傷心了，小朋友們纔剛學寫作文，犯點小錯誤是很正常的，我們要原諒他們。”

聽了字典公公的話，標點符號們心裏舒暢多了！他們決定幫助小朋友，提醒他們改正錯誤。

標點符號好朋友四年級作文 篇5

我的家是一個“標點符號”家庭。

爸爸是忙不完的省略號。每天早晨，我起牀時，他就失蹤了，像被風颳走了一樣。晚上我睡覺時，他才被風吹了回來。

我問爸爸：“您每天有沒有回家？爲什麼我睜開眼和睡覺前，連你的影子都找不到呢？”

爸爸神祕一笑說：“呵呵！因爲我在趕飛機呀！”

媽媽是個逗號。她整天在我耳邊不停地嘮叨，“娃娃，帶沒帶課外書？”“娃娃，鋼筆有沒有抽水？”“娃娃，上課要認真聽講哦！”“娃娃，快去練琴！”“娃娃，快來！該打卡了！”好像不把我的耳朵磨出繭子決不罷休。媽媽的話永不停止，好像永遠都畫不了一個圓圓的句號。

我是一個小問號。“三毛爲什麼要流浪？”“大個子老鼠和小個子貓爲什麼會成爲好朋友？”“電子馬桶蓋爲什麼是熱的？”爸爸媽媽經常說，我的問題足夠寫一本《十萬個爲什麼》。

外公是個句號。他知識淵博，會把我所有的問題一一解答。

外婆是個感嘆號。她說話總是帶着不同的情緒，可以從語氣中聽出她的喜怒哀樂。

這就是我家有趣的“標點符號”。

標點符號好朋友四年級作文 篇6

我們是標點符號，文章的引領者。我們的分工慎之又密，看似零散的隊形，卻暗藏玄機。我們極具藝術又飽含深意。我們爲讀者開闢了一條賞心悅目的閱讀之路。

我是句號，在大哥我的一聲令下，小弟們開始了各自的征途。我車軲轆般的身影制止了多少喋喋不休的輿論，我下的結論從來都是說一不二的。

我是逗號，我喜歡不緊不慢地表述情感，可他們總嫌棄我太??嗦，一副苦大深仇的樣子。最後大哥板着臉看着意猶未盡的我，我纔有所收斂。

我是感嘆號，都說我是ＡＢ型。時而我似文人墨客般幽怨哀愁，時而又如愛國志士般慷慨激昂。我喚醒了思想沉睡的人們，我傾注了自身的情感，使文章擁有了鮮活的生命。

說到問號，句號大哥總是頭疼不已。他已年近三旬，卻總如三歲孩童般問題百出。它曾自負地認爲自從纂寫了《十萬個爲什麼》，就可以脫身無名鼠輩之列，但是事實狠狠地回絕了他。

省略號朦朧地落下了帷幕，破折號峯迴路轉地開了腔，書引號如曇花般短暫一現……

至此，可謂幾家歡喜幾家愁。

我們都是標點符號，你們說我們的生活毫無章理，我們認爲停停頓頓纔是生活。我們用跳躍的音符譜寫了人生的旋律，我們都是情感的代名詞。

標點符號好朋友四年級作文 篇7

我家的標點符號可多了。爲什麼我會這麼說呢。今天，我就給你們大家說一說吧。

我先說家中的主角吧！那就是我，我就是標點中的省略號。因爲我可不想像媽媽一樣說話嘮嘮叨叨。

媽媽是問號，整天問寒問暖，嘮嘮叨叨沒完沒了。

爸爸是感嘆號，老是編一些笑話或者故事給我和小弟弟聽，逗得我們哈哈大笑。

小弟弟是逗號，因爲他是我們家最小的成員。

要是說我們家裏誰最可愛，那就是我的小弟弟了。因爲他每次買來東西吃的時候，都會向爸爸、媽媽或者和我說：爸爸媽媽姐姐，你們先吃，天天最後再吃。

我們家的笑話大王是誰你們知道嗎？別說了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高興時，爸爸總會‘極速’地趕過來，爲我和小弟弟解憂。你們知道爸爸給我們倆吃的是什麼藥嗎？嘿嘿，其實沒有什麼藥，而是爸爸令人哭笑不得的笑話。

說了爸爸，也該得說說我家的搭配師了。我們家的搭配師就自然是我的媽媽了。因爲媽媽總是給我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。

這就是我們家的標點符號，許許多多無處不在的標點符號。

標點符號好朋友四年級作文 篇8

標點符號原來十分和氣，可是有一天他們不知爲什麼真的不可開交。

問號扯着嗓子大聲說：“當主人問話時，末尾都要用我。當主人要將陳述變反問句時，末尾也要用我。所以我的功勞最大！”

感嘆號聽後不服氣地大聲分辨道：“你這分明是在胡說，當主人要抒發情感時，我的作用可就大了！當主人要讚美時，全靠我，這時，你頂個屁用啊！我的功勞才大！”

句號聽了，十分生氣，大聲吼道：“你們可別小看我，一句話說完時主人全要用我給結尾，你倆早就被甩一邊兒了，所以我的.功勞最大！哈哈！”

逗號也開始爲自己爭辯了：“就憑你們幾個，跟我比還差得遠！當主人一句話沒說完時，全靠我！一篇文章裏我出現的次數最多，你們幾個主人才能用幾次啊？有時候早忘到九霄雲外去啦，你們都快點投降吧，我的功勞最大，比你們都大！”

這時，字典爺爺被它們吵醒了：“吵什麼呀？符號們異口同聲地說：“爺爺，爺爺，您快說說我們誰的功勞最大？”字典爺爺一聽，語重心長地說：“你們幾個呀，都是文章的寶，沒有你們主人可寫不出好文章呀！你們應該團結一心，爲主人服務。”

標點符號們一聽都低下了頭，從此它們再也沒有爭吵過。

標點符號好朋友四年級作文 篇9

字典公公家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的是標點符號。

看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。感嘆號拄着柺杖，小問號張大耳朵，調皮的小逗號急得蹦蹦跳。

首先發言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，我的感情最強烈，文章裏誰也沒有我重要！”

感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發問，怎麼能引起讀者的思考？”

小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號：“要是我們不把句子點開，文章就會像一根長長的麪條。”

學問深的要算省略號，它的話總是那麼深奧：“要講我的作用麼……哦，不說大家也知道。”

水平高的要數句號，它總愛留在後面作總結報告：“只有我纔是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”

大家爭得不可開交，字典公公把意見發表：“孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。

“滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲！”

小朋友，你聽了字典公公家裏的爭吵，心裏想的啥，能不能讓我知道？

標點符號好朋友四年級作文 篇10

我班裏的每個同學都有自己的特點，就像一羣標點符號，現在就讓我們看看他們分別是誰吧!

小剛就像一個問號，他每天問個沒完沒了。比如他有時候會問你：小草爲什麼是綠色的?太陽有多大?最小的樹是什麼樹?恐龍是什麼?就是老師聽了也會被他聽頭暈。

小明就像一個逗號，說起話來滔滔不絕，一件簡單的小事都會被他說的繞來繞去。比如有一次，學校準備舉行一場運動會，正在思考如何分配陣容。這時，小明站起來說：“我們要準備啦啦隊，要找人買巧克力給運動員吃，要找人接應運動員……”。

“好了，夠了小明。”旁邊的像句號一樣的小芳說：“不就是一場運動會嘛，大家分工合作!”一句話，就把小明的話給概論了。

小建就像一個省略號。每天早上第二節課下課的時候，他總是會在班裏說一個故事，我們也總是會湊過來聽，今天他的故事是這樣的：有一天，一隻蝦在水裏快活地遊着。突然，一隻大魚遊了過來，蝦害怕極了……

正當我們聽得津津有味的時候，小建停住了，說：“後面的故事明天揭曉。”我們求小剛把故事講完，可是小剛卻說：“明天揭曉就是明天揭曉。”說完，他就走了。

這就是我們班的，“標點符號”。是不是很有趣?

標點符號好朋友四年級作文 篇11

如果說我們班是一篇精彩的文章，那麼這篇文章裏肯定有不可缺少的標點符號。下面，就讓我來給你介紹介紹吧！

朱萬尚可是個不折不扣的“省略號”。他有一個壞毛病，說話總是斷斷續續。就說上次他給我們講故事，講到最精彩、最關鍵的時候就收口不講了，搖頭晃腦地笑着說：“預知後事如何，且聽下回分解。”說罷，便笑嘻嘻地走開了，撇下一臉茫然的我們。我們怒氣衝衝，真想找他報仇啊，可就害怕他不給我們講故事。

“句號”非賈燕雯莫屬。因爲她做事從來都是認認真真、有始有終。每次上完信息課，許多同學都忘記把凳子放在桌子底下，而賈燕雯每次都會把凳子放在桌子底下，並且檢查其他同學是否把凳子放回桌子底下，最後一個才離開。老師表揚她：“同學們，通過一件小事我們可以看出賈燕雯對班集體的熱愛，我們應該向她學習這種做事認真的態度。”

除此之外，我們班還有“感嘆號”焦遠遠，因爲她動不動就爲某些事而感動，流下眼淚；“小問號”侯夢月，有些不會的題會一直問“爲什麼”，非得搞明白才行；“破折號”張恩贈，一句話講完後，就要對別人再講個四五遍，讓對方明明白白、清清楚楚……

我們班的“標點符號”是不是很有趣呀？

標點符號好朋友四年級作文 篇12

今天，世界上所有的人都開始了他們的競爭，就連標點符號之間也發生了一場激烈的競爭。他們要比一比誰在文章中用處最大。

首先，句號發言了，說：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒有了我，文章就沒有了停頓。”

逗號說：“我的用處才最大呢！如果一句話太長，就可以把我點上，停頓一下。如果句子太長，還沒有我停頓，讀者就該喘不過氣來了。”

感嘆號爭着說：“我的用處最大了，我可以幫助作者抒發感情。人們悲傷時有我，高興時用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有情感，而且我比你們大多了。”

省略號說：“去、去、去，我的用處才最大呢！如果句子中有重複的詞或句，讀着讀着該煩了，如果加上我六個兄弟，就可以把重複的話或字都省略了。，，標點符號都說自己的用處大，你不讓我我不讓你。最後作者說話了，他說：

“你們都是我寫文章的寶貝，少了誰我都寫不成好文章，我只有把你們都用上，才能寫成好文章，你們的用處都很大。

標點符號好朋友四年級作文 篇13

有一天晚上，人們都睡着了。忽然，從書架上發出了一陣爭吵聲，這是誰在爭吵呀？仔細一聽，是標點符號在爭吵。它們在吵什麼呢？讓我們一起去聽聽吧！

最先發言的是感嘆號：“朋友們，如果沒有我，文章就會沒有感情！”它的發言引來了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說：“哈哈，誰說的，如果沒有我，文章就會長得沒完沒了。”聽了小逗號的發言，問號冷笑着說：“如果沒有我，怎能引起大家的思考？”句號幽默地說：“如果沒有我，文章就會有一個大叉叉。”頓號哈哈大笑着說：“如果沒有我，文章裏的詞語永遠分不開。”……

標點符號們越吵越激烈，最後竟然大打出手，句號像忽然想起了什麼似的說：“還有一個人沒有發言。”標點符號們停止了打架，一齊問道：“誰呀？”句號指着正在睡覺的省略號說：“是它。”於是大夥兒用各種辦法把它叫醒，然後問它：“你想說什麼？”省略號意味深長地說：“我想說你們不要再吵了，其實你們都很有用，缺了任何一個，文章就不再那麼吸引人了。”

大家聽了，都羞紅了臉，然後手拉手，說：“我們永遠是朋友！”

標點符號好朋友四年級作文 篇14

一天，字典公公家裏發生了爭吵，逗號，句號和感嘆號在爲誰最偉大而爭論。

句號首先說：“我最偉大，人們每次都是讀到我這裏爲一段話的，所以我是最偉大的。”逗號接着說：“你靠邊站，我纔是最偉大的，平時都是我把句子斷開，表示了句子的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒有我，句子的意思也不能明確啊！”感嘆號搶着說：“你們不感到羞愧嗎？我纔是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強烈的，所以我比你們都偉大。”這時誰也說不過誰。

字典公公聽到了他們的爭吵聲，就說：“你們爭什麼，吵什麼，你們各有各的長處，各有各的短處，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，這怎麼行呢？你們只要同心協力，才能做出更好的文章。”他們聽了慚愧地低下了頭。

從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力做好本職工作。

標點符號好朋友四年級作文 篇15

陽光明媚的早晨，我們快樂學作文的孩子們一起出去做早操，教室裏靜悄悄的。忽然，教室裏響起了隱隱約約的爭吵聲……原來是作文書裏的標點符號們吵了起來。它們找來詞典公公，評論誰的功勞最大。

逗號像一隻蝌蚪一樣“遊”上了講臺。它“站”在講臺上，清了清嗓子，大聲地說：“我的用處最大，要是一篇文章裏沒有我，你要一口氣把文章讀完，不憋死纔怪！”詞典公公點點頭，說：“很有道理，你下去吧。”

句號摸着自己圓圓的肚子，站在講臺上大聲說：“我的用處才大，要是沒有我，那麼一篇作文且不是要讀不完呀！”“嗯。”詞典公公再次點了點頭。

問號彎着腰慢悠悠地走上講臺，咳了一聲，說：“我的功勞才最大，要是科學家沒了疑問，怎麼會有發現？沒發現怎麼會有結論？”

詞典公公笑着說：“你們都很重要，缺一不可，只有團結協作才能發揮最大的作用。”

標點符號們點點頭，又回到了書裏。

標點符號好朋友四年級作文 篇16

我家的家庭成員就像一個個小小的標點符號。

我媽媽就像一個感嘆號，晚上，我們總是聽到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價了呢！”“哇，開太百貨全場開始打7折啦。”“哇，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個月會有數百個感嘆號。

我爸爸就像一個問號，每次我放學回來，他總是問個不停，“學校裏好玩嗎？”“今天老師教了什麼？”“你今天有被老師表揚嗎？”......總之，一星期我爸會有一百個問號，我聽了覺得渾身不自在。

我嘛，就像一個破折號，早上睜開眼後，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒——”“老媽——你把我的作業本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時我也不禁爲此大笑起來。

哈哈，我這些個比喻太形象了，越看越覺得爸爸、媽媽和我就像一個個可愛的標點符號。你覺得呢？

標點符號好朋友四年級作文 篇17

一天夜晚，作家正坐在椅子上寫作，由於夜深了，作家寫完作文就睡了。符號們見作家睡得很香，便開始爭了起來。

逗號神氣地說：“我是最厲害的，要是沒有我，這文章就不能喘氣了。”

句號一聽，急了，連忙爭辯：“我纔是最厲害的，要是沒有我，句子就全部連在一起了。”

躲在一旁的感嘆號也爭了起來：“我比你們都厲害，你要是沒有了我，文章就沒有了活力和生機！”

問號一聽，不服氣的說：“哼，你們都不厲害，我纔是最厲害的，要是沒有了我，文章就沒有了疑問句和反問句。”

聽完他們的一番話，省略號也說了起來：“你們是不把我放在眼裏嗎？告訴你們，我是最厲害的，作家可以用我來省略一些字和詞語；要是沒了我，那作家就要一字不落的寫了下來。”

就這樣，符號們一直爭吵着。最後把作家給吵醒了，作家說：“你們各有各的優點，一個也不能少。”

符號們聽了作家的話，都明白了。

標點符號好朋友四年級作文 篇18

歡迎來到標點符號大家庭。這是一個特別的大家庭，一個團結的大家庭。

老大是句號，又圓又大，長得胖胖的，它的用處很大，如果沒有他出門，一篇篇文章就沒完沒了。

說起逗號弟弟，那只是小巧玲瓏，就像小蝌蚪，雖然個頭不大，但用處不少，當然逗號弟弟功勞再大，也不能獨立完成一篇文章，要句號收尾。

引號也是個這樣技術，一般不出門，可沒了它，文章就亂了套。

省略號最神祕，一出生就是六胞胎。讓人摸不着頭腦，有時表示斷斷續續，也是表示語言未完。

頓號是最小的，年輕有爲，是執掌一分的大叔。如果，沒來頓號，黃白綠黑，豈不成了一個詞。

感嘆號容易發怒，動不動就跟別人強攻，話雖如此，可有時感嘆號還少不了。

標點符號大家庭經常亂哄哄，當團結起來就是一篇好文章，不是嗎？

標點符號好朋友四年級作文 篇19

一天陽光明媚，萬里無雲。在標點王國的市民廣場，標點國王舉辦了一場功勞表彰大會。是爲了表彰功勞大的標點符號。首先上場的是小歎號，他大搖大擺的走上主席臺。它對着話筒驕傲地說：“我的功勞一定最大。

因爲我在王國中最能表示感情色彩，有喜怒哀樂……”這時，小問號打斷了小歎號的話，它張着大耳朵問小歎號：“你真的確定這個獎是你的嗎？

這個獎應該是我的，因爲在文章中是我引起了讀者的思考。”突然，小逗號跳起來，認真的說：“這個獎應該是我的，因爲我在作文中能把句子給停頓開，不然非要把讀者給憋死呢！”一向很文靜的句號終於發話了：“你們瞧我，多文靜，一直是等你們講話後在講話，而你們卻是早早的出來炫耀自己，真不害臊！”

這時，標點國王發話了：“你們別吵了，你們其實都有功勞。文章中少了誰都不可以，所以我宣佈，這次我要表彰全體國民！”

標點符號好朋友四年級作文 篇20

如果說我們班是一篇精彩的文章，那麼班裏每一位同學就是文章裏不可缺少的標點符號，各有個的特點，下面，我就來爲你介紹一番。

王建是不折不扣的省略號。他有一個習慣，就是喜歡說半句話，我們不得不費盡心思去猜下面的內容。有一次上數學課，老師讓他解一道題，他居然只解了一半，然後滿臉驕傲的說：“這題的難點我講完了，剩下的自己考慮吧。”老師笑着說：“你可真是個省略號啊！”從此，“省略號大王”的美名便傳開了。

我們班的句號非石靈珂莫屬。她做事非常認真，從來都是善始善終。每次微機課後，總有同學忘關電腦，石靈珂就檢查一下其他同學的電腦是否關閉。才離開電腦房。於是，同學們把“句號大王”的美名送給了石靈珂。

除此之外，我們班還有“小問號”許文傑，她總是向老師提問；“破折號”張樂，她說話是本把意思說完了，但還要深說一步，讓你聽個明白......

我們班的“標點符號”有趣吧！

標點符號好朋友四年級作文 篇21

在我們四年級的班級，就彷彿一篇篇精彩的文章。我們班裏的每一位同學也正是這文章裏面必不可少的標點符號呢！我就說說其中的幾個吧！

我們班裏有個叫林薇的女孩，她就像一個逗號，因爲她很苗條，所以和逗號很像。她和別人說話，總喜歡打斷別人話題，所以她是逗號的最佳人選了。

我們班裏還有一個感嘆號，是個千斤小姐，號稱小胖。她不但長得像感嘆號，而且天生大嗓門獅子吼，一大叫耳朵就好似震耳欲聾；用一句話來形容，就是那聲音如山崩地裂，好像大地都被震動起來了。

重點介紹她！你們知道嗎？我要介紹的人叫林雅婷，外號娘娘腔。無論誰，只要碰她一下，靠近她的人就會立馬被緊緊抱住，不得動彈！你聽，她的吼聲還是絕對的海豚音！害得大家像是災難來了似的趕緊逃走。歡迎大家說說，林雅婷像什麼標點符號呢？

我們班的生活很快樂，文章很精彩，標點符號更是豐富有趣，你們願意來我們班級看看嗎？

標點符號好朋友四年級作文 篇22

這一天，標點符號王國張燈結綵，熱鬧非凡，原來是要舉行慶功大會。大會上來了很多標點符號，天還沒黑，大家就趕來了。有長尾巴的逗號、圓滾滾的句號、舉着柺杖的感嘆號、扛着鐮刀的問號，還有思想複雜的省略號。

慶功大會開始了，逗號一馬當先，得意洋洋地說：“這個冠軍非我莫屬了，因爲每篇文章裏我出場次數最多，冠軍應該是我的。”

句號一路滾過來，邊滾邊說：“如果你的作文裏沒有我，還不跟麪條一樣長，沒完沒了，還不是我幫你結的尾，冠軍應該是我的。”

問好急了，迫不及待地站起來，生氣的說：“疑問、反問、設問，沒有我行嗎？”

感嘆號使勁的拍着桌子說：“文章裏沒有我，感情就不強了。”

大家吵得不可開交，這時老山羊說：“你們每個人都有功勞，所以都有獎，只有團結起來，才能寫出好文章。”

標點符號好朋友四年級作文 篇23

標點符號無處不在，我家也有幾個，就讓我來介紹介紹吧。

“快點起牀！早飯多吃點，快寫作業，路上當心點……”唉，不用說了，肯定又是媽媽在嘮叨了，她的嘮叨可是無處不在。“……”成了我和爸爸最煩悶的了。我多希望媽媽早些把省略號化爲句號呀。

“姐姐，大海有多深呀？天有多高呀？有沒有UFO呀？宇宙是怎樣形成的……”呀，又是妹妹在問我問題了，這個“？”動不動就要問問題，我都快被她煩死了，那問題就像水一樣不停地流下來，比那滿天的繁星還多，我真拿她沒辦法。

還有一個就是感嘆號“！”，那就是俺老爸了，什麼好漂亮呀！真煩人呀！吵死人了！小聲一點！別闖紅燈……我爸都說過，而且是時不時就說，我和妹妹都天天提心吊膽的，生怕什麼時候又突然冒出幾句“！”話，我們多希望他能改掉這個毛病呀。

這就是我家的“標點”成員，怎麼樣呀！

標點符號好朋友四年級作文 篇24

字典公公家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的原來是標點符號。

看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。

感嘆號拄着柺杖，小問號豎起耳朵，小逗號急得蹦蹦跳跳。

首先，說話的是感嘆號，它的嗓門最大。它說：“我的感情最強烈，文章裏誰有我重要！”感嘆號的話音剛落，小問號不服氣的說：“要是沒有我來發問，怎 麼能引起讀者的思考？”小逗號和頓號一起反駁小問號：“要是我不把句子點開，文章就像一根長長的麪條。”省略號說：“學問最深的就是我了，只有我說話最深 奧，要講我的重要……不說大家也知道。”句號聽了揚起胖胖的小臉很不服氣的說：“只有我纔是文章的主角，沒有我話就說的沒完沒了。”

就在大家爭的不可開交之時，字典公公把意見發表：“孩子們，你們都重要，少一個，我們的文章都沒有這樣美妙！”是啊，生活中無論你的職位大與小，只要各司其職團結互助，我們的生活同樣精彩！