四年級作文9篇【經典】

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

旭日東昇，雲霧繚繞，泰山好似天境一般。遠眺玉皇頂，我們以此爲目標，開啓了登泰山之旅。

中天門至南天門，三千多級臺階，海拔近千米。我們勻速前進，走過涼爽宜人的快活三裏，翻過被始皇帝封爲五大夫松的五鬆亭。時值正午，太陽當頭，我的汗水又不爭氣地流下。爸爸要求休息，我卻咬牙堅持說：“不。繼續!”於是我們繼續一步步踏上登攀之旅。

不知過了多久，擡頭遙望，只見前方已是十八盤。十八盤分“慢十八”“緊十八”，自古就是泰山最爲險峻的路途，這裏纔是對遊客的終極考驗。當我登上十八盤的'臺階時，不禁慨嘆它的名不虛傳，它的石階寬度幾乎容不下我這個小孩子的整隻腳。中途少有休息點，再加上酷暑逼人，不少爬山者累得四肢乏力。滿目所見，到處都是就地而坐大喘粗氣的遊客。我看着他們，也不覺想要退卻。忽然，一名汗流浹背的老人肩挑重擔，埋頭從我身邊走過。只見他走的正是我們熟悉的“之”字線路。挑山工，這就是傳說中的泰山挑山工。敬佩之情油然而生。於是，我也學着老人走起“之”字路，決心一鼓作氣登上南天門。六百米，四百米，二百米，一百米……

一步，兩步，三步……我終於站在了南天門前。此刻，寺廟的鐘聲適時響起，似乎在爲我慶賀。堅持就是勝利。我親身體驗到這真是一個真理。

走過南天門，登攀玉皇頂的路途明顯變得平坦。天街那迷人的景色，爲旅行人重燃希望。他們堅信：前面的風光一定更加美好。繼續向上，漸漸地，一塊巨石映現眼前，上書“五嶽之尊”四個火紅的大字。這石頭雖不鋒利，卻十分雄偉。石塊平而不坦，光潔無瑕。這不正是泰山的縮影嗎?高而不險，威而不嚴，像一位慈祥的長者，屹立在華夏之東方，爲世人所景仰。

這就是“孔子小天下處”，五嶽之尊——泰山。

四年級作文 篇2

早就聽說“鄭風苑的風景美如畫卷，令人陶醉”。於是，在一個豔陽高照的星期天，我和爸爸媽媽去觀賞那嚮往已久的令人陶醉的地方——鄭風苑。

走進鄭風苑，彷彿在你眼前緩緩展開了一副畫卷。我看見過翻騰怒吼的黃河，觀賞過波瀾壯闊的大海，卻從沒看見過黃水河這樣的水。黃水河的水真清啊，清得可以看見水中游來游去的小魚。

站在波光瀲灩的河邊，可以望見挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的水珠閃爍着光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，我深深地被眼前這充滿生機和情趣的畫面吸引住了。

當然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌豔欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿着翠綠的蘿裙，隨着微風的`節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐着一把可愛的綠傘，遮着自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……很有點“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”的風骨！

我看見過鮮紅帶刺的玫瑰，欣賞過香傳萬家的茉莉花，卻從沒看見過鄭風苑這一帶的野花。鄭風苑的花可真多，有些我都叫不上名兒來。這些花栽植得整整齊齊，顏色多樣，團團簇簇地圍繞在黃水河兩岸，它們好像在說：“團結就是力量。”

鄭風苑的美並不空洞，它是一個放鬆身心的好地方：每天早晚都有許多人來這裏散步舞劍，休閒賞景。我戀戀不捨離開時，心想：鄭風苑的風景真美啊！有時間我一定會再來遊覽的！

四年級作文 篇3

我愛冬天，但是我更愛冬天漫天飛舞的雪。

雪——潔白如玉，玉潔冰晶。雪——是冬天的使者，萬物的棉被。

今天中午，北風呼嘯，雪花漫天飛舞，輕柔，潔白，如輕煙，如柳絮，從空中飄落而下，聞風起舞。雪花落在樹枝上，送給小樹一身銀白色的盛裝。雪花落在草地上，給小草蓋上一牀潔白而厚實的棉被。雪花落在田野裏，給小麥送去了冬天的糧食。紛紛揚揚的雪花飄灑在大地上，大地成了白色的世界。一切都變了，到處一片潔白。

又白又厚又鬆軟的地毯，那是雪花送給我們的驚喜。你瞧，不一會雪地上就留下了一串串小腳印，那是我們送給雪花的禮物。我和同學忘記了冬天的寒冷，一起玩起了堆雪人，打雪仗的遊戲。開心極了，歡樂的笑聲是我們對雪花的讚美。

冬天的雪使萬物變的'純潔，也使人們的心靈變的像它一樣美麗。

它給我們帶來的是無盡的快樂和說不出的驚喜！

四年級作文 篇4

人生，總會有一段時期情緒隨生活一起落入低谷。很多時候的情緒，其實嚴重影響着生活。人不能左右自己的情緒的時候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實的自我。我們總是習慣於將自己的壞情緒歸結於某個人，某件事的誘發，從而習慣於用別人的錯誤來懲罰無辜的自己，使自己處入被動。

很多時候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋懷。把別人早已放下的東西，還兜在心裏，只是麻痹了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心裏的時候沉重，隨歲月流逝的`時候淡漠。人總要在清醒的時候學着卸載，很多人，錯過只是過客，很多事，過去只是雲煙。隨手一揮，便是過往。

很多時候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不願自己主動走出來。總是願意與惡劣的情緒獨處，沒法跟理想的自己和解，從而使自己越發的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！

很多時候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無厘頭的舞蹈。用取悅於別人的熱情替自己娛樂一二。人生沒必要時時刻刻都端着自己，該放開的時候釋放自己，你就是獨一無二的自己！

願每個人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個人的人生都很貴，好好珍惜，下個路口，始終鋪滿愛！

四年級作文 篇5

我會下很多種棋，有軍棋、跳棋、五子棋等等。星期天，我和爸爸下了一盤“蛇棋”，可好玩了。

遊戲規則是，每個人各拿一種顏色的棋子，放在寫“1”的格子裏。輪流投骰子，如果點數爲“6”表示還有一次機會，可再投一次。點數是幾就走幾步，如果停在“樓梯口”就可以爬上去，停在蛇尾則倒退回蛇頭。誰先到達數字“100”誰就獲得勝利。

我和爸爸分別選擇了黃色和綠色的棋子。一開始，我就給了他一個下馬威，連投了四個“6”，而且不停地“爬樓梯”。可是爸爸每次都投小點數，而且總是遇到蛇尾，他很生氣，於是奮起直追，幾下子就追上我了。我也不甘示弱。玩呀玩呀，我走到了“76”的格子裏，只差兩步就可以爬上“樓梯”到終點了。可是我只投了“1”，更不幸的是，遇到蛇尾，只好退回去，可沒想到一退就退到了“3”的格子裏。爸爸很得意，可一不留神，也遇到蛇尾，退到“25”的`格子時。我不服氣，每投一次骰子都很謹慎。半個小時後，我又回到上次的格數——“76”，而爸爸只差一步就到終點了。沒想到他卻投了“5”，只好退了回去。還有比這更糟的是，爸爸退到的那個格子有蛇尾，一下又退到起點。我幸災樂禍地笑了笑，雙手搖着骰子，盼望它最好是“2”。一投，哇——，如願以償。我贏了！我高興地跳了起來，說：“我是蛇棋大王！”

這次下“蛇棋”讓我明白了一個道理。失利的時候不能灰心，順利的時候不能驕傲，這樣才能贏得最後的勝利！

四年級作文 篇6

在生活中我收穫了很多的愛，有爸爸媽媽的疼愛，有老師們給予的關愛，我最想寫的是學校裏同學給予的那份真誠的——友愛。

還記得有一次，“同學們，明天早讀前務必要完成小練筆。”張老師威武的說道。話音剛落，教室裏瞬間一片寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲。同學們都埋頭寫起小練字，而我卻沾沾自喜，無所事事的東看看，西瞅瞅，悠哉的很。突然，身後的雨涵輕聲細語的說：“嘉恩，你怎麼不寫呀？”我自信滿滿地答道：“我寫完了呀！”雨涵半信半疑的說：“你確定？”“確—定—”“那好吧！”雨涵聽了，又埋頭寫字，再也沒說什麼。

“滴答，滴答”時間一分一秒的過去了，眼看着晚修還有十分鐘就結束了，我不緊不慢的打開小練筆，“oh my god”怎麼我的小練筆裏面空蕩蕩的？我猛的擦了下眼睛，這不可能的，絕對不可能，我明明寫了的.，難道字還會飛？我茫然地望望四周，心裏開始狂燥不安起來。慌慌張張的一頓亂翻，直到打開草稿本的那一刻，我終於忍不住叫出了聲，驚動到了身後的雨涵。“怎麼啦？”雨涵又關切地問起。“我寫錯本子了，怎麼辦，怎麼辦？”我焦急的說。無奈，傷心，後悔，全部化成了“金豆豆”。雨涵也慌了手腳，急忙掏出紙巾遞給我，悄悄地站在一旁陪着我、安慰我。我拿出小練筆，瘋狂地寫起來，可還是晚了，晚修鈴打響了，衛生我也顧不上打掃了，就一直寫着，終於寫完了一篇。我擡起頭來，只見打掃衛生的同學都搞好了正在等我，我的臉刷的一下就紅了。皎潔的月光撒滿了東華校園，彷彿天空中有一道流星閃過，我暗暗地在心裏許起願：希望我快點寫完小練筆。

第二天一早，我火速地趕到教室，而雨涵早幫我把小練筆的本子打開，水也幫我打好了。我坐下，她幫我念，我來寫。雨涵報着，我飛快地寫着。就這樣，我寫完了第二篇小練筆，心中的大石頭終於落了下來。雨涵也爲我高興起來，一邊鼓掌，一邊說：“太好了，終於大功告成了。”

“謝謝你！”“不用謝，這些都是我應該做的。”多麼簡潔的回答，多麼無私的友愛。謝謝！

四年級作文 篇7

哎！今天怎麼回事，爸爸媽媽都有走了，玩電腦，電腦又壞了，看電視，偏偏今天又打雷，怕把電視打壞了，不敢開。哦！對了，不如給我的死黨――濛濛畫張像吧！

濛濛的眼睛

濛濛的眼睛最好看：她的眼睛水汪汪的，只要一有人說她的.眼睛好看，她的眼睛就笑成了一條縫，如果有人說她難看，她的眼睛就變成了“水籠頭”，眼淚嘩嘩的往下流。如果“水籠頭”的聲音被老師聽見了，嘿嘿，這個人就完蛋了。

濛濛的鼻子

濛濛的鼻子最靈：有一次，老師噴了香水，但只是一點點，香味很淡，可老師一進門，濛濛對我說“她噴了香水。”我不信，便下課問老師，沒想到是真的，我大吃一驚，不知道她是不是跟狗學的狗功。以後我常叫她“狗鼻子”。

濛濛的嘴

濛濛的嘴巴紅紅的，像櫻桃一樣，可她最愛吃糖，每次開聯歡會，她帶的糖最多。爲發防止牙齒長蟲，她早、中、晚都要漱口，每次漱口的時間絕對不少於3分鐘，所以她的牙齒總是比我的牙齒白。

像畫好了，明天拿給濛濛看，看她是哭還是笑！

四年級作文 篇8

週日下午，蓓蓓阿姨和萌萌妹妹來我家做客，小妹妹6歲半了，很是可愛。媽媽跟蓓蓓阿姨在聊天，我就帶着小妹妹在我的房間裏看照片，這個小妹妹有太多的好奇及問題。

當她看着我游泳時的照片，就問：“姐姐，這個游泳池好大呀，它到底有多大呢？”我告訴她，這個游泳長有50米，寬有25米，面積是1250平方米。如果8個游泳池就等於10000平方米，10000平方米等於1公頃。萌萌，你去過北京的“水立方”，48個這麼大的游泳池就相當於一個“水立方”的面積。”

接着，她又看見我在教室的`照片，又好奇地問我：“姐姐，你上課的教室有多大呢？”有63平方米。”萌萌，你家是126平方米，你家就是2個教室那麼大。萌萌妹妹邊看邊問。最後看到了一張我在桂林的照片。就好奇地問我：“姐姐，桂林大不大？”我想了想，告訴她：“桂林面積2、78萬平方公里。”

看着萌萌通過我的講解，學到了一些知識，心裏開心的同時，也在想，以後更要好好學習，把所學知識運用到生活中去。

四年級作文 篇9

有這樣一句話“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，纔會做出更大的成績來。”這就是說，我們應珍惜時間，凡是有成就得科學工作者，毫不例外都是利用時間的能手，也都是在大量時間中決心投入大量勞動的人，像我們敬愛的魯迅先生是，“把別人喝咖啡的時間都有在學習上，。”這是多麼可貴的精神，還有偉大的居里夫人，爲了實現自己遠大的目標，抓緊每分每秒，徹夜忘我的工作者，最終發現了鐳元素和釙元素，這樣說下去，永遠也說不完，就此打住，不再舉例。

“珍惜時間，就是珍惜生命，浪費別人的時間。無異於謀財害命。”不錯，在火災爆發時，火警早一秒中來，也許就避免很多的傷亡和損失。在“5.12”地震後，官兵每早到一秒鐘，又能救出多少條生命？從另一個層面說，人們的生命不正是又時間組成的`嗎？一位文人曾說過，“生命的意義不在於長度，而在於深度。”那麼，如何能加深我們生命的深度呢？當然，我們需要珍惜時間，利用起分分秒秒，自然生命的深度也隨之加深。

時間是寶貴的，稍不注意，就成了過去，就像孔子曾說過“逝者如斯，不捨晝夜。”生命如流星般，轉瞬即逝，朱熹說過“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。”朱自清也在《匆匆》中說道：“洗手的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”對於稍縱即逝的時間，我們更應該好好珍惜。

我們珍惜時間，在有限的時間裏更要勤奮工作。王羲之洗筆將池塘洗爲“墨池”，蒲松齡寫出《聊齋志異》，陸游寫下九千多首詩，這又需要多麼勤奮才能完成的啊！他們無時無刻地告誡着我們：珍惜時間。勤奮，無疑又是在珍惜時間。

從魯迅到居里夫人，從孔子到朱自清，從王羲之到蒲松齡，他們都是我們的榜樣。時間象徵着未來，代表着過去，我們，則在這兩者之間徘徊，是永遠看着過去，不停懊悔，還是期待着未來，珍惜一分一秒呢？答案顯而易見。因此，讓我們一起珍惜時間，去利用時間吧！