四年級作文（優秀7篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

寒假裏我讀了《岳飛傳》，這本書講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年，岳飛出生於河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明，勤奮好學，拜周侗爲義父，雙日學文、單日練武，很快成了一名文武雙全的少年。岳飛的母親想讓岳飛做一個忠臣，流芳百世，在岳飛的背上刻下“精忠報國”四個字。

岳飛武藝高超、用兵如神，他訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的'岳家軍。岳飛威震八盤山、青龍山再破敵、大破金兀朮，在朱仙鎮 把金兵殺得潰不成軍，紛紛棄營逃跑。岳飛帶領岳家軍準備乘勝追擊金軍時，秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷，假傳聖旨把岳飛打入囚車，連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風波亭遇害。岳飛精忠報國的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。

四年級作文 篇2

早上，紅紅的太陽照耀着大地，天氣非常好。豬爸爸和小豬準備去爬山。爸爸說：“記住了，我們是兩頭豬，回家數一數就知道了。”

他們爬到了山頂。“哇！風景真美呀！”小豬讚歎道。小豬和豬爸爸流連忘返。

豬爸爸一看手錶：“呀！已經是下午兩點了，我們得趕緊回家！”

到了家門口，豬爸爸說：“我們數一數有幾頭豬吧。”於是，豬爸爸數了數：“一，一，恩？爸爸去哪了？”

小豬也數了數：“一，一，恩？小豬去哪了？”

爸爸一聽，趕緊就帶着小豬往山上跑，它們邊跑邊喊。

“爸爸，你在哪兒？”

“小豬，你在哪兒？”

聰明人看見了，笑着說：“你們不用找了，兩頭豬都在，你們就忘記數自己了！”

兩頭豬互相看了看，才知道眼前真的有兩頭豬。

四年級作文 篇3

“世界上幾乎所有的東西都能看得見，摸得着，如石頭、木塊，但是有一種東西是既看不見，也摸不着的，而它又是無時無處不存在的，請問它是什麼？”一上課，葉老師就給我們出了個謎。

“空氣！”葉老師話音剛落，同學們就不約而同地脫口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的葉老師居然給我們出了個如此幼稚的謎題。

“對，是空氣！”葉老師轉身在黑板上寫上“空氣”二字，不慌不忙說：“這節課啊，我們就跟空氣一起玩遊戲!”

什麼？和空氣玩遊戲？剛纔不是還說空氣是看不見、摸不着的嗎？大夥兒你看看我，我瞅瞅你，個個都像丈二和尚摸不着頭腦，滿臉的`疑惑：老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

趁着我們發愣的時候，葉老師早已笑眯眯地拿出一個紫紅色的盒子，放在桌子上：“想知道怎麼玩？這要藉助我們的祕密武器。”一聽說有祕密武器，我們的興致一下子高起來。

等老師打開盒子，我們都愣住了：裏面居然躺着一包牙籤，幾個透明的塑料袋。不會吧，這算什麼“祕密武器”啊！

可老師爲我們詳細解釋實驗“三部曲”後，我們都顧不上其他的，爭先恐後地行動起來。

第一步，抓空氣。我先把敞開口的塑料袋往空中一兜，再將塑料袋口捏緊，我發現袋子鼓起來了。“太好了，你是我的‘俘虜’了！”我喊出聲來。

對了，該執行第二步了，觀察空氣。我認真按照老師的要求觀察塑料袋中的空氣：是什麼顏色呢？透明的塑料袋中一覽無餘，對，是無色的。我忍不住用手輕輕地撫摸它，它就像一個溫馴的小狗。可當我用力捏時，感覺到它擺出一副“老虎不發威，你當我是病貓啊”的樣子。我惱了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右閃，使勁掙扎，想掙脫我的“魔爪”。看來，我把它捏疼了。我趕緊鬆了鬆勁，可不能讓它半路逃脫。於是，我鬆開一部分袋口，把鼻子湊到袋口，沒有聞到什麼，看來空氣是沒有味道的。

到了最後環節，考驗它能耐的時候到了。用什麼辦法呢？對，用水來淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜滿空氣，然後將袋口紮緊，用牙籤將塑料袋輕輕地戳了一個小洞，把整個袋子浸入水中。我看見從水中不斷冒出氣泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣極了。漸漸地，袋子變癟了。看來是空氣經不住我的“折磨”，化裝成“美麗的小水泡”，狼狽地逃跑了。

今天，我交了一個新朋友。和它玩遊戲，真有趣！

四年級作文 篇4

我靜靜地坐在一棵蔥鬱的大樹旁。“其實，你應該感謝那爲你埋在地下的根啊，如果沒有它，你……”我竟然把自己說愣了，不知怎的腦子裏想起了母親，於是往事一幕浮現在我眼前。

兩年前的一個寒冬。

那天，我輕輕地推開家門。“媽媽……我……我只考了第十八名，媽……對不起……”淚水打溼了我的眼睛。母親輕輕地摟我入懷，輕輕地拍了拍我的肩，什麼也沒說……

朦朧中我看了表，剛剛五點，我清楚地聽到外面門開的聲音。是媽媽出去了，我睜着朦朧的眼睛，兩行熱淚劃了下來……

再期終考試的`前的兩個星期……

我得了嚴重的氣管炎，躺在家裏不能動彈，朦朧中我聽見：“敬，我們來爲你補課了。”什麼？“是我叫他們來的，爲你補補課，讓你在期終考試取得好成績。”媽媽說。

考試當天……

我拖着病身子來到考場考試，我想：“爲了媽媽，我一定要取得好成績。”

這個信念讓我完成了考試。

發成績單時……

我在紅榜上找我的名字，看了一會，還是沒有看到我的名字，我頓時心灰意冷，突然，有人對我說：“敬，真有你的。”我順着他手指的方向看去，發現我的名字在第一位，我是全年級第一！！！我激動的想着：“媽媽，我做到了！！”

四年級作文 篇5

記得去年12月，下起了鵝毛大雪，下了很久很久。雪停了，我立刻像一隻剛出籠的小鳥飛向了朋友家玩打雪球，以防萬一，我還帶了把雨傘。

我的朋友小翁也叫來了3位她自己的.朋友，我們開始捏雪球。捏完了雪球，我們突然看見一羣男生悠然走過，我提議道：“哎，不如我們去打那些男生吧！”“好！”她們異口同聲地說。我首先抄起一個雪球用力扔去，“啪”的一聲，其中一個男生變成了“聖誕老人”。我們鬨堂大笑，男生們氣得肺都快爆了，抓起一把雪就往我們這扔，“嗖”，小翁的頭髮變成了白色。男生們更是笑得直不起腰，我們的一號朋友笑裏藏刀：“喂，你們去那個石頭旁，我給你們一個東西。”說着，悄悄拿起一個雪球。愚不可及的男生果然信以爲真，誒，小孩就是小孩！“看招！”，“嗖”雪球向男生衝去，男生們紛紛中招。這些男生可不會服輸，他們亮出了祕密武器——雨傘。哼，我們也有，這下我們雙方都有防禦的東西了，殺吶！二號朋友扔出了無數顆雪球，“呯呯啪啪”雪球全打在了雨傘上。3號朋友高聲叫道：“啊，完了，沒雪球了！”男生聽了很開心，幾個男生抄起許許多多的雪球扔了過來，那雪球似乎也跟我們有仇，飛速般衝了過來。我抓起雨傘，“噼噼”雪球全“親”在了雨傘上，雨傘都快抽筋了。那幾個女生全退下了，還有我，我一手拿着雨傘，一手捏雪球加扔雪球。男生就像頑固的小草，死不退下。我畢竟只有一個人，很快就退下了。男生贏了，男生歡呼着，跳着。

男生竟然反敗爲勝了，啊啊啊，氣死我了！

四年級作文 篇6

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，我被一陣陣鬧鐘發出的聲音給吵醒了。

我起牀了，習慣性的看了看時間，發現鬧鐘上的日曆上寫着“20xx年7月22日”這一行字，我又看了看鐘，發現還是寫的“20xx年7月22日”，我確認了自己沒看錯，變向四周看了看，發現已經完全變了樣，我的桌子已經成了一張多功能的了，裏面有：剪刀、帽子、衣服、書本等，他都幫你存好了。還有我的木頭椅子，也變成了沙發。我又看了看書櫃，發現裏面的'書都成了經濟書、財富書等等成人看的書本，我的漫畫書全沒有了。

我看了看這些書，突然想到一件事，那就是——我成了大人！

我急忙跑進廁所，照了照鏡子，發現我果然成了一個大人。

我的肚子突然“咕~~咕~~”的叫了一陣子，就開始肚子餓了，我突然纔想起我還沒吃早飯，於是我拿起錢，往外面走，結果走到門換好鞋子時，突然發現門沒有鑰匙孔，我就生氣了，然後開始用“推門、踢門、撞門”等等辦法來想把門打開，可都沒成功。突然門說起了話：“別撞啦！別撞啦！主人，我是防盜門，只要說一聲‘芝麻開門’門自然就會打開。”我半信半疑，想看看它說的是不是真的，於是我便說了一聲“芝麻開門”門真的打開了，我就出門了。

可我走到半路的時候，忽然又聽到了鈴聲，我猛地驚醒了，我又向四周看了看，發現我的我的小屋又變回來了，哦！這原來是一場夢。

四年級作文 篇7

燈光灑在桌子上，我看見照片上小小嬰兒的我，而我現在已經是個四年級學生了，獨自回家作文300字。在我成長中有許多爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的關心和愛護，在他們眼裏，我就是個長不大的孩子，我從來都沒有單獨行動過。

記得三年級的'一天我們放學了，天氣正在下雨，有帶傘的同學撐着傘走了，沒帶傘的同學跟着家長也走了。這時我沒帶傘，爺爺也沒準時來接我。我就在傳達室去等待。等着等着我看見別人都走了，心裏很着急心想：“爺爺，怎麼還不來接我呀？”最後我做出了一個果斷而又大膽的決定，自己一個人回家。我懷着興奮又緊張的心情冒着大雨回家，一邊思考着回去的路線。雨水打在書包上啪啪作響好像正在給我加油的鼓勵。有幾個還沒走遠的同學見我冒着大雨在跑，忙說：“快到我這裏來躲躲雨吧！”我急忙高興地跑了過去。可是走了沒多久那個同學轉彎就到家了，我只好又冒着雨往前走。走到馬路的十字路口，我心裏那就變得焦急了。“紅燈停，綠燈行”想到這句話，我只好等着綠燈的到來。這時我的衣服被雨淋得更溼了，但是我離家的距離卻越來越近了。終於等到綠燈了，我看見左邊沒有車就飛快地跑過來大馬路。離家更近了，我開始用力地跑了起來，到家了敲開門，奶奶開門一看吃了一驚：“你怎麼怎麼早就回來了呀？”我喘着氣問：“爺爺，你今天怎麼沒來接我？”最後才知道是鐘停了，爺爺看我被雨淋得像個落湯雞心裏很心疼，又自責，我卻更加得意了。奶奶也在一旁一個勁地誇我長大了，勇敢了，這時候的我覺得自己就是了不起的英雄。

這件事只是我其中一個成長的小插曲，我的成長之路還在繼續，這條路上承載着我多少美好的回憶，總有那麼一天，我要獨自自己飛翔。