小學四年級作文300字9篇【薦】

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文300字 篇1

我家的小狗名叫“公主”。它是一隻長毛的貴婦人狗。有一雙水靈靈的大眼睛，長長的尾巴和黑色的捲毛，顯得高貴而美麗。它是我們全家人的最愛。

有一次，我、媽媽和“公主”一起去爬山，“公主”每走一步都特別細心的`嗅來嗅去。媽媽一不小心弄掉了手鍊，仍然粗心大意的往前走。“公主”停下來汪汪大叫，好像在說：“主人，你的手鍊掉了！”我提醒媽媽：“有沒有掉東西，‘公主’叫得很奇怪呢！”媽媽仔細檢查，發現了脫落的手鍊。媽媽很高興，給了“公主”很多好吃的食物犒勞它。

“公主”最喜歡的食物是豬肉、牛肉和瓜子。如果你吃瓜子，它就會蹲坐在你的面前，歪着脖子，用期盼的眼神盯着你，鼻子裏哼哼着，好像在說：“小主人，我也要吃。”看它那着急的樣子，我很心疼，馬上拿幾個瓜子給它吃。它一邊興奮的搖動着尾巴，一邊很靈巧的翻動着嘴脣，將瓜子撥開，吃掉瓜籽，吐出瓜子皮，真是很神奇！

“公主”真是一隻可愛的小狗，它給我帶來了許多童年的快樂，我打心眼裏喜歡它。

小學四年級作文300字 篇2

看了題目，你們會想舒佳瀅是誰。舒佳瀅是我的“死黨”。

她有一張圓圓的蘋果臉，一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的小鼻子像一座高高的“小山坡”，“小山坡”下還有一個紅紅的櫻桃小嘴。她的頭髮烏黑髮亮，經常把頭髮紮成各種各樣，再戴上一些小頭飾，顯得格外漂亮。

她是我們班的.語文科代表。做事有時乾淨利索；有時拖泥帶水，幾節課過去了，都遲遲不把作業交上。她的成績一般，時高時低，不過她很努力。

她活潑可愛，整天像一隻小蝴蝶一樣“飛”來“飛”去。她唱歌非常動聽，可以跟百靈鳥相比。我很羨慕她，自己也想有這樣的好歌喉。

她最喜歡跳舞。在元旦聯歡會上，她和我的另一個“死黨”——熊婉迪一起跳舞，她們跳得非常棒。下課時，她也會忍不住跳幾下，我也很喜歡看她跳舞，就像一隻五彩斑斕的孔譽在展示自己的才華。她還會彈鋼琴，彈得非常悅耳動聽，像流水一樣。

怎麼樣，她很棒吧！希望你們也能認識她。

小學四年級作文300字 篇3

在我們眼裏，有許許多多值得敬佩的人，比如藝術類的明星、博學的科學家、平凡的女清潔工……而我最敬佩的人是我們的.班主任劉老師。

劉老師個子不高，有充滿智慧的額頭，顯得很精神，她留着一頭長卷發，上面別了幾個精緻的小發夾，爲人正直、和藹可親、給我們上課生動有趣。

通常劉老師給我們上語文課時，首先，會點我們起來讀生字，大家爭先恐後地發言，因爲回答問題的同學都可以獲得獎牌，第二個環節是黃金十分鐘，老師左手拿着語文書或參考書，右手拿着粉筆在黑板上奮筆疾書，終於寫完了知識要點，接着老師轉過身來給我們細緻地講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點同學們發表各自的見解，錯了也沒關係，老師會一一糾正，直到完全弄懂就ok了！

在劉老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝鍊的語言，“累累如貫珠”般高超的表達藝術，她引領我們進入知識的殿堂，去感受學習的樂趣，教我們做人的道理，老師無私地奉獻着，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！

啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！

小學四年級作文300字 篇4

距我們學校教學樓大約30米的地方有一棵桂花樹，學校裏的桂花樹不像梧桐樹那樣高大，也不像黃楊木那樣矮小。它挺拔直立，枝葉向四面八方生長且常年蔥綠。遠遠望去，像一把綠色的雨傘。

春天，桂花樹長出了新的枝葉，新的葉子並不引人注目，引人注目的是長大的葉子和開花的季節，讓人看了、聞了忘掉卻了疲勞。

夏天，桂花樹在烈日下它好像是一把綠色的天然的大傘，讓我們在底下乘涼。

春天，桂花樹長出了新的枝葉，新的葉子並不引人注目，引人注目的是長大的葉子和開花的季節，讓人看了、聞了忘掉卻了疲勞。

夏天，桂花樹在烈日下它好像是一把綠色的天然的大傘，讓我們在底下乘涼。

秋天，桂花樹的花開放了，那清淡的香味瀰漫在校園中，讓人聞了神清氣爽，桂花樹有很多種，有銀桂，白白的，使你感到它無比的純潔；有金桂，金燦燦的，好像金色的彩霞。

冬天，很多樹種的'樹葉枯萎了，可是，桂花樹還是綠綠的站在那邊一動不動，寒風吹來桂花樹把積雪抖下來，發出響聲特有意思。啊！桂花樹你是我們的嚮導，你好像是一位不會屈服的軍人，和烈日寒風拼搏，桂花樹啊桂花樹，你的不畏艱難頑強向上的品德是值得我們學習的。

小學四年級作文300字 篇5

節假日，每當有同學、親戚來到我們家作客，我都會自豪地向別人大聲介紹我的小房間，因爲我的小房間又整潔又可愛。

推開房門 ，走進我的小房間，最顯眼、最整潔的，就是我可愛的小課桌。上面擺放着一個五角星形的小鬧鐘，還有一盞雪白的檯燈，這盞檯燈已經陪着我兩年半了，陪着我寫作文，陪着我創作兒童詩，還陪着我解決奧數難題……他就像是一個忠誠的好夥伴，一直陪伴着我……這盞檯燈雖然已經不像以前那樣明亮，但對於我卻意義重大。

書桌正前方的玻璃牆上，貼着我用紅筆親手寫的“專注、耐心、毅力”六個大字。每當我想偷懶的時候，這三個詞，好像從紙裏跳出來、蹦出來，提醒我：“趙子熙，要堅持哦！”

書桌的右手邊是我的書櫃，我各種各樣的書都放在我的寶貝書櫃上。每當拿到一本長篇小說，我都會如飢似渴地把書讀回，然後放回書架上。書櫃上還放着一迭迭我考過的試卷，那可記錄着我一點一滴的進步，是我人生中的.一“撇”一“捺”呀！

書桌的後面，靠牆邊放着的，那是我溫暖的小牀。每當洗完澡後，躺在舒服的小牀上，枕着柔軟的枕頭，蓋着可愛的小猴被子，多麼美好！

這就是我可愛的小房間，想來看看吧！

小學四年級作文300字 篇6

我鄰居家有一隻小貓叫咪咪。

它整天穿着一身黑白相間的晚禮服，一雙像黑珍珠似的大眼睛，小鼻子小嘴巴，它的小爪子鋒利的很，但走起路來一點聲音也沒有，還有一條又細又長的小尾巴，它很愛吃，想吃的時候讓它更勇敢。

還記得又一次和鄰居到池塘釣魚，我卻抓到了幾條小魚，放在了盆裏，這時咪咪也來了，它發現了魚，一開始先目不轉睛地盯着一條最小的'魚，“啪”咪咪弄了一身水，沒捉到，抖了抖身子，失敗乃成功之母，繼續捉，失敗再捉，失敗再捉，我看不下去了，抓起一條說：“咪咪吃條小魚。”我一扔，它好像餓了似的，連鱗帶骨一起吃了下去。

到了家門前，我就拿來一根棉線，把小魚綁了起來，準備逗小貓，還沒準備好，小貓就撲了來，多虧我反應快，沒有讓小貓吃到，然後我拉着小魚一起跑，咪咪也追來，我拐彎，它也拐。我快筋疲力盡時，咪咪用力一蹬，說時遲那時快，我一拎，咪咪東張西望，就是沒找到，轉頭走“人”，我剛一放，咪咪不知是聞到魚味，還是用了激將法，轉頭撲到了小魚。

我覺得咪咪是世上最可愛的小貓之一。

小學四年級作文300字 篇7

你能回答腦筋急轉彎嗎一年中哪一天睡的時間最長答案就是過年。

今年過年這一天還只是傍晚，花橋新修公路上就炮聲連天，煙花飛舞，整個夜空五彩繽紛，我們小孩子手裏拿着煙花跑着，跳着，叫着，喊着，還玩着。我和哥哥看着中央電視臺的春節文藝晚會還沒有開始，就點燃煙花高興的玩着，只看見家家戶戶亮着電燈想是他們都坐在電視機前等待着春節文藝晚會的開幕。

開始了，爸爸叫我和哥哥去看春節文藝節目。我們全家人都認真看着節目，演員們唱起了好聽的.歌曲，跳起了歡樂的舞，趙建國大兵講小品逗得大家哈哈大笑，俏花旦雜技表演精彩刺激，大姐姐們個個都大顯身手，身懷絕技叫人難以忘懷。趙本山的小品表演真讓人叫絕，劇中的黑土與白雲通過拍廣告推銷自己養殖雞場引起的笑話讓我們笑開了懷!不!這時肯定家家戶戶都是開懷大笑，全中國充滿了歡聲笑語，到處都是甜美的笑聲

這時我的心越來越激動了，離12點只差五分鐘了，但是周圍已經是煙花滿天，當，激動人的一刻終於來了，全國上下的煙花，鞭炮一齊放起來，整個夜空五彩繽紛，大地就像一個五顏六色的水晶球。我們的祖國像駿馬一樣奔向更加輝煌燦爛的新的一年。

小學四年級作文300字 篇8

今天一大早，我就到翰林寫作培訓的地方拿禮物了。這個禮物小巧玲瓏，是個縮小版的存儲機。這存儲機全身是藍色的，由好幾個部件組成，上面還印有我最喜歡的機器貓。我對這個禮物愛不釋手。

回到家後，我開始研究起來，仔細看着說明書該怎麼操作。我先把電池裝上，再把卡插進去，它就被激活了，它可有很多功能呢。看時間，存款，提款，看日期，樣樣都行。在這些功能中，我還是最喜歡存取款，因爲這就像小型的ATM機。我特別高興的一直在擺弄這個禮物，可是卻怎麼也沒辦法把錢給拿出來了。媽媽說：“算了吧，下次去請教一下翰林寫作的老師好了。”

我卻沒有放棄，吃過午飯後，我又繼續嘗試起來。突然滴的'一聲打開了，我欣喜若狂。原來只要按取款鍵，在輸入取款金額就能打開了。我馬上跑到媽媽那裏告訴她，我終於打開了。媽媽告訴我：“有些事情雖然看起來奧祕無窮，但是隻要付出行動，就一定能獲得最終的成功。”

小學四年級作文300字 篇9

每一次期中考試後，語文老師都讓調一次座位，這一次的座位是按考試成績分配的，這次我考試了九十分以上老師讓我當c三組的副組長，我的同桌是曹宇博。

他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長的個子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說他的`鼻子像狗的鼻子一樣，無論什麼他都能聞的一清二楚。

他非常愛寫作文。有一次，下課鈴聲響後，我和曹宇博坐在各自的座位上，我在看書，他在座位上一直髮呆，當時，我停止了看書，我就叫他，但他還是跟沒聽見似的，過了一會兒，他還在發呆，我就大聲叫他了一聲，他才反映了過來，他說“我們兩個寫作文吧！”我說“好啊！”我們就開始寫，寫啊！寫啊！後來我們兩個都終於寫完了，剛好看到語文老師，我們匆匆忙忙讓語文老師看了一遍，語文老師臉上露出了笑容，語文老師“說你們兩個寫的作文都非常好！”老師說這次選作文小能手，我們班有兩個名額，我就選你們兩個吧！

通過這件事以後，我知道了，我的同桌是一個愛寫作文和愛發呆的人，我要向他學習愛寫作文的好習慣。