實用的四年級作文300字（優秀5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

除夕了！家家放鞭炮，好熱鬧！

你瞧，小孩四處跑；你瞧，大人到處串門；你瞧，到處有說有笑。

我與同伴們嬉戲，一會兒奔跑，一會兒開玩笑，我跑到這個人家，又跑到那個人家。只聽見歡快地叫聲，"乒乒乓乓"地巨響，只看見漂亮地煙花，開心地笑容。

我正在這美麗的又熱鬧的.時刻，與妹妹玩呢！妹妹追着我，我左躲右閃，不一會兒，就扭轉形式，我追着妹妹這個小兔子跑，毫不費勁的追上了他。妹妹卻趁我不注意是，一溜煙就跑了。"跑的比兔子還快。"我一邊追一邊假惺惺地說，妹妹聽了，有點生氣了，他可上了我的苦肉計，我像一隻老虎逮到獵物了一樣，撲上去抓住了妹妹，妹妹不停地拍打我的臉，我痛苦地說："救命呀，我毀容了呀！"逗得妹妹哈哈大笑。

除夕之夜快樂又熱鬧！

四年級作文300字 篇2

看吧，今天陽光明媚，屋裏本該是一片靜寂，可我家卻響起了與外面景色極不相稱的“沙沙”聲。原來，我家開始裝新衣櫃了。

噢！可惜，我只得眼巴巴地在一旁望着，這都歸功於我的作業還沒寫完。這個週日的早晨，我慵懶地享受着冬日暖陽下閱讀的快樂，到上午11：00纔開始寫作業。掐指一算，好像還真沒時間伺候我的小作業啦……下次還是得以學習爲重，寫完作業再幹別的，可不是嘛，我們與老師的約定不就是“先做應該做的事，再做自己喜歡的事”嗎？

現在我終於看到我們的櫃子了。這個櫃子放物品的'格子還挺多的，能收納許多東西，心想：好一個龐然大物呀，一定能收納很多衣服。仔細想想，好像平時都是媽媽給我收拾衣服，整理這麼多衣服得有多辛苦啊。以後還是得多學着整理、多參加家務勞動，勤勞是中華民族的傳統美德呀。

這個週末就這麼匆匆而過了。

四年級作文300字 篇3

在一個漂亮的鉛筆盒裏，裝着一隻鋼筆和一隻鉛筆。

鋼筆驕傲地問鉛筆：“你!敢碰我嗎?”

“不，我不敢!”鉛筆謙虛地回答。

“就知道你不敢!”鋼筆更加得意了。“快給我滾遠點!”別把我漂亮的外衣給弄髒了!”

鉛筆說：“不，不是我不敢，因爲我們的作用是用來寫字的，不是用來比美的，再說互相碰，會損害自己的。”

鋼筆生氣了：“快住嘴!你根本沒有資格跟我說話!”

鉛筆不再理會鋼毛。

不久，一陣風呼呼地吹過，把鉛筆盒吹掉在了地上，正好，又能幾隻野貓從那兒竄過，把鉛筆盒踩變形了……

後來，這個鉛筆盒的'主人——一個小女孩把這個鉛筆盒撿了起來，打開一看，發現一隻壞了的鋼筆和一隻完好無損的鉛筆。她搖了搖頭，生氣地看着那幾只貓，便把鋼筆扔進了垃圾筒裏，轉身離開了……

這個故事告訴我們：尺有所長，寸有所短。鋼筆雖然有美麗的外觀，但是卻是很“嬌貴”的，不像鉛筆。所以我們不能只看見別人的短處，而看不到自己的短處，我們要學會取長補短。

四年級作文300字 篇4

穿越時空，來到三十世紀。你便會發現很多不同。天空是碧藍的，沒有了黑煙；小河是清澈的，沒有了污染；道路是乾淨的，沒有了垃圾；社會是和睦的，沒有了戰爭。

還有許多有用的發明進入了我們的生活中。我也是一位發明家，我發明了許許多多對我們的生活有用的發明。今天，我向大家展示我發明的神筆。大家一定都聽說過馬良的神筆這個故事吧，他的那支神筆只要畫出什麼東西，畫出的東西就會變成真的。

雖然我發明的神筆沒有那樣的功能，但是，他的功能也會讓你大吃一驚。

細細的筆桿、尖尖的筆頭和粗粗的筆帽。沒錯，這就是我發明的神筆。別看這根筆的樣子普普通通，其實它暗藏玄機。如果你仔細觀察，你就會發現，在筆桿的'中間有着紅色。黃色、藍色、綠色的小按鈕，只要你按哪個顏色的按鈕，那根筆就會變成那個顏色。如果你同時按藍色和綠色的按鈕，這根筆就會變成藍加綠色的了。

還有更神奇的呢！在筆的末端有一個圓形的按鈕。先按一下，這根筆就會散發出甜甜的蘋果味，再多按幾下，便會散發出西瓜和菠蘿的味道。這些好聞的香味會使你頭腦清醒，還會讓學習一天的你放鬆一下。

你們說，這根筆是不是很神奇？

四年級作文300字 篇5

秋天到了，天氣變得涼快了，陣陣涼風把樹吹得沙沙作響。下午，我和爸爸去華山綠地遊玩。

這兒的水綠油油地，一陣微風吹過，水面掀起層層細波。在岸邊，桂花開得正熱鬧呢！一朵朵五心似的小黃花，像一個個羞答答的姑娘，藏在茂密的`樹葉叢中。桂花的香味隨風飄來，真是“十里桂花香”。繼續往前走，你瞧！那菊花像一枚枚金燦燦的金幣，有的端莊大方，有的龍飛鳳舞，有的瑰麗如彩虹，有的像火焰一樣熱烈，有的像羽毛那樣輕柔。它使我聯想到在秋天裏稻穀也是一片金黃，農民伯伯的辛勤勞動可沒有白費，喜獲豐收啦！我呢！在這個季節裏也喜獲豐收呀，我學會了許多新知識，這全靠老師的辛勤教導，就像農民培育莊稼一樣。但在德育方面，我的收穫不明顯，遵守紀律還不很自覺，希望老師可以常常督促我。

啊！秋天真是個收穫的季節。