四年級的作文優秀[6篇]

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

有人說，希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的嚮導。

我也有自己的希望，我希望自己成爲一名教師，教給學生科學的知識。我還需要不斷努力提升自己，使自己更棒。我上課有時候不能積極回答問題。我們和藹可親的老師指出了我的缺點，我下定決心要改掉它。當我能會回答老師的問題又不敢舉手，這時候，我想到了自己的希望，就緩緩地舉起了手。老師對我的回答很滿意，同學們一起給我熱烈的`掌聲。

希望給了我勇氣，讓我改掉了缺點。希望，你是我成功的嚮導！

四年級的作文 篇2

每個人都有自己的長處，有運動方面的，有生活方面的，有學習方面的……它們都伴隨着我們慢慢成長進步。我愛好籃球，總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽。在課餘時間，我還不忘身體力行，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的長處就是打籃球了！

記得我剛開始接觸籃球時，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩，如今我那原本生疏的運球技術早已熟練，從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊員。

籃球使我忘記了難過得到了快樂。那次考試之後，那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過氣來，“我該怎麼向爸爸媽媽交代？”走在回家的路上，我的心情格外沉重與緊張，那回家的路彷彿更長了，佈滿晚霞的傍晚的`天空似乎更昏暗了……忽然，電話想了起來，我無精打采地接起電話，“喂，是丁樂嗎？我們今天晚上去打籃球吧！”我聽了勉強的答應了下來。“好球！好球！”一聲聲歡呼迴盪在球場上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了快樂。

籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽。小學畢業的那個暑假總是無所事事，我原本以爲要空虛度過這漫長的暑假，卻出乎意料得變的充實。“丁樂，你來參加我們校隊吧！”體育老師的話讓我激動萬分，這就是我夢的開始。我們按照老師的安排準時來到學校練球，運球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實了、皮膚變黑了，終於，激動人心比賽來臨了！比賽中，我被安排在首發前鋒的位置，我當然不辜負老師的期望，認真比賽。在比賽中爲球隊拿下了關鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進了決賽。決賽之前，大家緊張萬分，所以在上半場，對方的分數總是與我們“你追我趕”，當我們想起“這是我們最後爲母校爭光的機會”時，大家都齊心協力拼到了最後。“我宣佈本屆……冠軍是城西小學！”主持人宣佈了比賽結果，非常激動，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽！

我的長處給我了快樂給了我榮譽……，有了長處使我的童年豐富多彩，有了長處令我迎來更多的歡呼！

四年級的作文 篇3

一二年級，我常常羨慕取得名次的乒乓隊員。三四年級，我走上了乒乓之路，卻屢屢被淘汰。每次正當我得意時，常被對方反擊，從而成爲“手下敗將”。今年，我打敗了幾乎全班的能手，再次上陣。這次，我整裝待發一定要爲班級爭光！

我在乒乓球場抽籤。哈！太棒了，我的對手並不厲害！我得意洋洋，走到小裁判那邊猜球。可氣的是，小裁判並不知道我，因爲我是新手！可惡，我非要拿個名次給你看看！儘管大家都站在對手那邊，但最終對手還是敗了，因爲畢竟不是對手。

第三盤，我的對手是陳涵毅。切，不就是我的敗將嗎。然而比賽一開始，我就被陳涵毅的氣勢嚇倒了，形成了二比四的敗局。我發出了殺手鐗，不料被扣殺。真急啊，二比六了，我又要重演四年級的悲劇了！但我很快發現了他的`弱點——反手。“打敗了也要拼一拼！”我想。又一個旋球飛了過來。我又急又惱，“呀”一打竟扣了出去，打中了對方的反手。對手旋球不敢發了，退了一步，然而我又一扣球，把分數追了回來。這下可好，我頭髮都快直起來了。對手反被我嚇到，終於被我打敗。

總決賽了。裁判看到我一個“無名小卒”，竟殺進了相爭“王位”的比賽，甚是驚訝。咦，這不是上次把我打敗的人嗎？我的兩眼頓時“噴”出怒火。本來拿第一名無所謂，可看到“仇人”，便“分外眼紅了”了。對手還真不賴，各樣本領都使出來了，雙方僵持着，不分上下。啊！我失分原因大部分是因扣球太急，所以我要內心平靜。對手又把球稍打高了點。“耐住，耐住！”我對自己說。我最終勝了決賽，大挫對方的氣勢，被我拿下。哈，我贏了！表格最頂峯出現了我的名字。我們班乒乓球全校第二。我自豪地想，班級名次的提升，一定有我的功勞吧！

人生就像那張爬山式的表格一樣，它就是一座山，誰付出更多的汗水，誰就更有可能爬到勝利的頂峯。

四年級的作文 篇4

今天，我衝着王遵的那首《長城》，準備去長城了。出發前曾在網上尋找了資料，長城距今的歷史時間，是秦始皇時期建立起的，攀爬時非常困難。

在長城入口就看見高聳入雲的山峯。山腰上我好似聽到了歌謠：“十口金钁露着袢，十口金鍋露着沿……”，側耳諦聽，確什麼也沒有了。我看到有南方人時，他們有些人水土不服，當我來到高處時好似聽到了閻王和城隍在爭吵，你爲什麼不給他們註銷戶口?因爲他們的陽壽未盡，所以我不能給他們註銷戶口……，沒完沒了的爭吵，突然我的耳邊沒有了這爭吵的聲音，我心想他們可能找玉帝去批判去了。在攀爬的時候要找到一段路的目標。盯着一個景點，趕過去，盯着一個石頭，趕過去。在這巨大的山上行走，侏儒變成了侏儒，巨人也變成了侏儒。因爲爬長城太累了!所以巨人變成侏儒，也是累的。站在這高聳入雲的'長城上又想起了王遵那氣勢磅礴關於長城的詩。看着這站立的樹木，好像看到了藥王爺在播撒種子，在造福這些爲了長城的修建而勞累的人，有了他們的幫助長城才比鐵牢還要堅固，長萬里連雲際。在山頂上，我遙望那遼闊的疆土，頓時精神一震。讓我幻想起那時的疆土遼闊。

在下山路上，我感覺我還在那長城之上，無法離開。

四年級的作文 篇5

在我們學校門口，有家賣學習用品的小賣店，店老闆是一個非常貪心的人。

一天，來到學校我發現自己沒有筆了，就到了學校門口的小賣店裏買筆。

進了小店，各種各樣的筆，讓人眼花繚亂，選了半天也沒有選到一個好使的，心想：同學們都說這裏的`筆非常好使，我怎麼沒有選到一個好使的呢？唉！只要是藍色的筆就行了。我隨便拿了兩支問老闆：“這兩根筆多少錢？”老闆回答說：“2元錢。”

我一手拎着書包，一手拿着筆，慌亂中就把錢全部拿了出來，讓老闆自己拿。我給他的時候他多拿了我一元錢。我沒有說什麼，就走了。

來到教室，我把這件事告訴了老師。老師知道我犯了錯，就給我講了一些道理，讓我以後注意點，錢一定要當面數清。

放學後，帶着老師我來到賣筆的商店裏，我說：“老師，就他多拿了我一元錢。”老師就對那個老闆說：“你們不應該多拿孩子的一元錢……”

老闆先是不肯承認，可是被老師嘮叨煩了，就氣呼呼的說：“別說了，別說了，還你就是啦！。”最後，我高興的拿回了我的一元錢走了。

從此以後，我再也沒來這個小賣店買過東西。

四年級的作文 篇6

我是一棵小樹。

當我還是一顆種子的時候，我靜靜地躺在地下，等待着春風的召喚。

不知過了多久，我突然覺得身旁的泥土漸漸變得鬆軟，由原來的堅硬變得像棉花一樣，同時傳來一陣陣溫暖，越來越熱，像被火燒一樣。

我開始生根發芽，我奮力扭動着身體，希望能早一點鑽出地面。

我終於鑽出了地面，看到了一朵嬌豔芬芳的玫瑰花。她說：“你好呀！”我也微笑着說：“你好呀！你真漂亮！”

不遠處的小草說：“小樹，等你長大了，一定要保護我們喔！”

我點點頭說：“好的！”

過了很長的`一段時間，我終於長成了一棵大樹。

小鳥問我：“我可以在你的身上建巢嗎？”

我說：“當然可以。”

於是，許多小鳥都把家建在我身上，甚至還有小松鼠安家落戶在我身上。

每天，森林裏都可以聽見小鳥的歌聲，生活真美好啊！

可是有一天，美好的生活被打破了。

一羣壞人拿着“斧頭”砍到了一棵棵的大樹，小動物們也被嚇跑了。可是那羣人還是不停地砍啊砍啊，直到天黑才離開森林；在接下來的日子裏，他們每天都要來砍伐樹木。唉！這樣的苦日子什麼時候才能結束啊？

終於有一天，來了很多善良的人們，他們趕走了可惡的伐木者。小鳥們又飛了回來，森林裏又充滿了歡聲笑語。

人類也開始意識到保護環境的重要性，人類與動物、植物，都是大自然的一部分，我們應該和平相處。