小學四年級作文3篇[通用]

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

小時候的我，不愛看書，只愛玩書。

媽媽曾給我買過“N”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的'、有關於科學的、有關於動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然後優雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把“球”扔出，看着它在空中形成一個美麗的弧線，再隨着“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨後繼續這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她並沒有放棄。

不過，她並沒有放棄。

在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時一樣，接過書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會兒，一本書已經只剩下了“骨架”。本來還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛了，我，不想了，我，不再喜歡這樣“過日子”。因爲每次我撕書時撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時，揉得即快又圓，可以比過湯圓。我扔，扔得越發美麗，弧線超漂亮。有時我還能變些小花樣，扔得也是次次百發百中。好無聊，好無聊……

我開始嘗試看書。

只看一段。

一段十分鐘，被我看完了。

又一段，再一段，接着一段，一本書，就這樣，被我看完了。接着，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發現書裏的世界好有趣！！！“媽！我把書看完了。”我叫到。“啊喲喲，撒得越來越快了嘛！”媽媽苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，會看書了？”媽媽很驚訝也很興奮。“是呀！”“好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。

我雖然不知道媽媽爲什麼高興，不過，我知道，現在的我，愛上它了――書。

書，真得好有趣呀！

小學四年級作文 篇2

假期的時候，我們學習了52條以及與之對應的近義詞成語，爲了檢驗學習成果，老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。

這不，比賽已經開始了，男女生個個躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關羽的男生楊志國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個的成語近義詞時，楊志國錯了，而王瀾然錯了三個，但我們知道王瀾然已經盡力了，誰也沒有怪她。

第二局是底氣十足的康鑫對男生裏最心高氣傲的'孫雲鵬，他本以爲自己會贏，結果卻錯了一個，而康鑫則拼盡全力，以行雲流水之勢一舉挫敗男生。不用說，這局我們女生贏了。但這只是個開始，我們還沒有最終領先呢！

第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心裏想：這可是個強敵啊，他們可說是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了一個。

在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經漸漸進行到了第七局，可是我們已對它沒了信心，因爲我們比分已經差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說她偏心，就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民，他們二人不分勝負，戰個平局，只好再來一場了。這局我對任桐，我錯了兩個，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗塗地了。但天有不測風雲哪，一向才華橫溢的任桐卻錯了九個，女生一下子又把比分追回來了，這場雖然是女生贏了，但我覺得男生也沒有輸，他們贏的不僅僅是實力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰，我們也不會贏得這場比賽。

勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾，同時熟練掌握了一百多個成語，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的每個人都是重要的，任何時候不可低估和小看個人力量，合作將產生奇蹟！

小學四年級作文 篇3

時光飛逝，轉眼間，我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候，我眼中又出現了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。

記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學對此都已熟門熟路的，還經常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產生了恐懼心理。

Miss鄧很細心，她似乎看出了我的心思，於是對我特別用心。上課時經常請我發言，我不知道怎麼說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經常問問我的`情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什麼意思呀？我不會的題目，還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發起我對學習英語的興趣，暗下決心要學好英語。上課時，我更加認真地聽講，積極舉手發言，讀起單詞來一絲不苟；課餘時，我碰到不會做的題目就趕緊去問Miss鄧；做作業時，也特別細心；回家了，還不忘複習和預習英語。

有一次，Miss鄧因工作需要，外出學習了，學校安排了一位老師代課。一個星期後，Miss鄧終於回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學（包括我在內），因爲我們每天下午第三、四節課都要去參加合唱練習，沒時間做英語作業。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業補上了，我們都感動極了。

我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！