四年級的作文實用[3篇]

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一隻最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經受了一番痛苦之後，一個稚嫩的生命誕生了。”當主持人熱情洋溢的說出這句開場白時，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節慶祝活動拉開了序幕。

活動十分豐富，有家長代表講話、學生代表講話、真情互動環節和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環節。當主持人宣佈“活動開始”時，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我帶到這個世界上……”當我讀完時，媽媽也對我說：“希望你說到做到。”我使勁的點了點頭。可是時間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環節。

等啊等，終於等到了期盼已久的吃蛋糕環節。當唐老師把蛋糕盒揭開時，只見一個碩大的蛋糕呈現在我們面前，同學們爭先恐後的圍着蛋糕，眼睛裏發出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時，同學們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的`說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉鬱大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時，同學們都把目光轉移到了卞嘉鬱一個人身上，搞得她很不得找個洞鑽下去！最後，我們一致決定按學號分。因爲我是2號，所以很快輪到我了，我一個箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步並兩步地跑回了座位，狼吞虎嚥的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤裏的一些奶油、蛋糕屑舔了起來。看着大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。

這一次的班隊會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會。

上海嘉定區疁城實驗小學四年級:談靜

“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一隻最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經受了一番痛苦之後，一個稚嫩的生命誕生了。”當主持人熱情洋溢的說出這句開場白時，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節慶祝活動拉開了序幕。

活動十分豐富，有家長代表講話、學生代表講話、真情互動環節和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環節。當主持人宣佈“活動開始”時，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我帶到這個世界上……”當我讀完時，媽媽也對我說：“希望你說到做到。”我使勁的點了點頭。可是時間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環節。

等啊等，終於等到了期盼已久的吃蛋糕環節。當唐老師把蛋糕盒揭開時，只見一個碩大的蛋糕呈現在我們面前，同學們爭先恐後的圍着蛋糕，眼睛裏發出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時，同學們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉鬱大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時，同學們都把目光轉移到了卞嘉鬱一個人身上，搞得她很不得找個洞鑽下去！最後，我們一致決定按學號分。因爲我是2號，所以很快輪到我了，我一個箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步並兩步地跑回了座位，狼吞虎嚥的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤裏的一些奶油、蛋糕屑舔了起來。看着大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。

這一次的班隊會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會。

四年級的作文 篇2

我的校園非常美麗，春夏秋冬，都有着不同的韻味。

春天，萬物復甦，春暖花開，我的學校也不例外，樹木都長出了新枝，那或濃或綠的新綠很誘人。小草好奇的伸出頭來，小花吐出嫩芽，操場上的六棵松樹也變綠了，一切生物都在向我們說春天來了，春天來了。同學們在紅綠相間的塑料操場上，運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看着藍色的天空，眺望着高大粗壯的樹木，心曠神怡。

夏天，操場有許多同學們玩耍的身影，驕陽似火的太陽照着大地，花草樹木都更加生機勃勃，每到下課時，操場就是同學們的樂園，有跳皮筋的`，有打寶藏的，追逐嬉戲的。快樂的時光總是過的飛快，上課時間到了，個別同學還沒有來得及抓回放鬆的心情，就匆匆在上課的鈴聲中跑回屬於自己的班級。

秋天，鮮花凋謝，落葉飄零，一片片樹葉被秋風吹到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在相互訴說着校園美麗的秋色。有幾片葉子，還留在樹枝上，一陣風吹過，把它們無情地從樹上趕了下來。

冬天，一場大雪過後，校園的地上，覆蓋了一層層白色的棉被，樹上、房頂上都是白色，放佛我們整個世界都披上了銀裝。下課了，同學們都來到操場上，堆雪人、打雪仗，操場上回蕩着同學們的歡聲笑語。

啊！這是多麼美麗的校園啊！我們有道理不認真學習嗎？我愛我們美麗的校園！

四年級的作文 篇3

我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭髮長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的.時候，講着講着老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。

我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因爲老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“並且當着全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。

這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？