實用的四年級作文[通用]

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

“丁零零！”我的心兒似小鹿一般上躥下跳，哎，又是一節體育課。只要一上他的課，同學們就如臨大敵，今天又不知道會發生什麼故事。

“喂，你站到後面去！”“你上課吃什麼手指，我跟你說話，聽見沒？”陳老師洪鐘般的嗓音，活脫脫地把徐同學嚇了一大跳。只見他折了一小段樹枝，作勢正要往徐同學嘴裏塞去，嚇得他直咂舌，一個勁兒地拼命求饒，這才作罷。

讀到這，被嚇到了吧？

“我是女生，漂亮的女生！”啊，這是什麼聲音？原來排在女生隊的盛同學，被陳老師邊哼着小曲兒邊揪出了隊伍。原因是他竟把自己編進了女生隊伍，同學們見狀個個憋着氣，捂着嘴偷着樂，憋得臉都紅了。

但上起正課來，陳老師又是那樣一絲不苟。如果你投籃姿勢不對，站位不準，他都會一次又一次不厭其煩地示範，逐個幫你糾正，直到正確爲止。

就拿我來說吧，投籃時總是忘記起跳，老師見狀，徑直走到我身邊，雙手拿球，微微跳起，雙腳往半空中一躍，“咻”的一聲，球好似聽到命令似的，乖乖地鑽進了球框。“哇，好厲害！”我在心裏暗自讚歎，手心癢癢的，躍躍欲試，真想自己立馬也能投進一個。

老師似乎猜出了我的心思，走過來拍拍我的`肩膀，指點道：“你的臂力好像還不夠，離近一點，身體微微前傾，就能輕鬆上籃啦！”我拿起籃球，走上前，身子一傾，球竟然在籃上調皮地轉了一圈，就在我屏息凝神期待成功時，球竟然調皮地滾回了我的腳下。

我不泄氣，一投再投，可還是以失敗告終。我以爲這下陳老師肯定會以他的“獅吼功”臭罵我一頓了。沒想到他只是微微一笑：“沒關係，好好練，下次再努力。”說完，又去指導其他同學了。細密的汗珠佈滿他的額頭，望着他專注的眼神，忙碌的身影，對他，真是“又怕又敬”啊！

那一堂課，雖然我沒投進球，但卻深深地烙印在了我的心中。

四年級作文 篇2

轉眼間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是萬物復甦的時候;是充滿詩情的季節;春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因爲春天景色宜人，處處皆可入詩。

今天是我班最後一次集體出去踏青。很快車子到了南山。

一下車，一股泥土和花的.香氣向我迎面撲來，吸了一口，使我神清氣爽。原來，我們來到了南山的植物公園。在老師的帶領下，經過“千辛萬苦”我們終於來到了一片空地。趙老師一聲令下我們遊覽了許多景點，走了半天，來到了一個亭子裏，老師說休息一會了，我們以爲就在這裏吃，很高興。然後老師又組織好我們到植物園裏閒逛。逛完了就帶我們走出了植物公園。

同學都戀戀不捨的上了車，一個個累得筋疲力盡的。我們坐了大概半個小時的車程回到了學校。這次南山踏青使我玩得非常開心。

四年級作文 篇3

我是個宅女，一向不喜歡出門。但就在那個暑假，我去了龐泉溝漂流，僅此一次，卻令我銘記。

天陰濛濛的，飄着點毛毛細雨，似乎和此時的我一般。“爲什麼還沒到？早說我不想出來嘛！”一路上的顛簸，我不記得說了多少這樣的話，每次爸爸媽媽總會安撫我，再忍忍啊，馬上就到了。終於，下車了，我立刻狂奔向食堂，吃喝飽後便開始了我的.漂流旅程。

漂流的前一段還不算湍急，水也很清，向下看去，大大小小形態各異的鵝卵石也一覽無餘，大家互相聊天，互相潑水，玩得不亦樂乎，可到了後半段，就是我的噩夢。

“抓緊啊！”媽媽叮囑我。“譁”又下了一個坡，我還沒反應過來，手一鬆，便仰面向後栽去。眼前白白的一片，腦子也空空的。水不算很深，但巨大的衝力也足以讓我這個恐水的人感到害怕。我一個人在水中，被衝擊着，也許是被嚇傻了，我不懂掙扎，那一刻，我是多麼的惶恐無助！但就在這時，我聽到“撲通”一聲，我被人託了起來，那就是我的爸爸。我看着爸爸略微吃痛的表情，不知該說些什麼，呆呆地站在原地。

“叫你抓緊，就不！現在好了？”爸爸有些生氣，訓斥着我。我默默地低下頭，盯着自己光溜溜的腳丫抹眼淚，忽然，一隻大手伸了過來，將那雙又大又肥的鞋子套在了我的腳上，心中頓時騰起一股暖流，溫暖了那冰冷的我。

這次漂流，我不爲新奇而感嘆，不因嬉鬧而歡笑，我最寶貴的收穫，是我，遊走於愛之間。

四年級作文 篇4

陽光照耀着大地，微風襲襲，暖意融融。在春意盎然的晨光中，我和大姨一起騎車去郊外一個花鳥市場中賞鳥。一路上，我們迎着和煦的陽光，溫暖的春風，撒下一路歡聲笑語。此時此刻的我，心情格外舒暢。隨着鬧市的遠去，鳥市的臨近，我的耳畔彷彿響起了一聲聲清脆悅耳的鳥鳴，我的眼前似乎出現了一隻只五彩可愛的鳥兒……

“嘰嘰喳喳——”伴着一串動人的鳥鳴，我們走進了鳥市。鳥市，定然少不了那一聲聲“嘰嘰喳喳”。我頭一回近距離接觸鳥兒，也是頭一回認真傾聽它們那動人的叫聲。聽！“咯吱喳喳”！是誰在展開歌喉？是那七彩斑斕的鸚鵡哇！瞧，他扇動着翅膀，微微張開那小鉤子般的嘴，不停顫動着，響起一首悅耳的小步舞曲；“嘰嘰嘰”！是誰在婉轉歌唱？是那小巧玲瓏的翠鳥呀！看，她的`小嘴震起來，頭一顫一顫，奏起一支優美的小夜曲……還有那叫聲清脆的畫眉，會模仿人說話的黑八哥，他們在一起，奏響了和諧的《鳥市交響曲》。

除了鳥兒優雅的鳴叫，剩下的可都是花羽毛、俏身姿了。其中最楚楚動人的是那淡雅的小翠鳥了。一眼望去，手心般大小的翠鳥頂着一件黃、綠、淡紅等顏色的小帽子，身着一件雪白的絨衣，修細的腿腳是嫩黃色的，活脫脫的一位亭亭玉立的少女。她們或三個一羣，或五個一夥，棲息在水池邊，成了鳥市一道靚麗的風景線。咦，那邊還有一隻羽毛黑得發亮的八哥，全身披着黑袍，讓人真辨認不出這是一隻鳥，只以爲是一團黑塑料袋了。這些鳥兒在屋子中飛騰着，彷彿在炫耀自己獨特的美麗。轉眼間，時近中午，這次賞鳥之旅也該結束了。回家的路上，我的耳畔仍迴響着聲聲鳥鳴，眼前仍顯現出一隻只可愛的鳥兒……

作文評語：這是一篇優秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了賞鳥的過程，文章的語句通順，句意流暢，言辭優美，對鳥的敘寫形象、生動、鮮明，可見作者對文字的駕馭能力較強。文章的結構也很完整，開頭結尾遙相呼應，突出了主題。