四年級的作文9篇（優）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

當太陽把燦爛的金色陽光揮撒向大地時；當微風輕輕地把青色的柳絲托起來時；當可愛的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歡快的歌聲時，我們正在興高采烈、神采飛楊進入了莊重無比的龍華中英文學校，大家想知道我們的學校是什麼樣的嗎？如果你去了一定會流連忘返、戀戀不捨地回來，下面我來介紹一下我們的學校吧。

剛到操場門口幾米處，你會聞到一陣陣花香正在撲鼻而來，令人感到神清氣爽，操場旁邊有一棵巨大的樹，像一位高大的巨人衛士，隨時隨刻守護着這所學校的和平，盯着任何人，檢查出誰是壞人。 我來說說下午放學時候的操場吧。那時候哇，操場可熱鬧了。到處都是人山人海，都摩肩接踵，不時傳來口哨的聲音、歡聲笑語的.聲音、勝利的聲音。看，一羣可愛的學生、中學生在打籃球，像一羣歡樂的小鳥在開心地、沒有任何煩惱地玩耍。

緊接着，我們便來到了小花園，這這可是我們愛寫作業的小孩兒的天地喲。這裏鳥語花香、風景如畫、四季如春，美麗極了。有一種漂亮的花，紅紅的、圓圓的，像一個正在猛烈燃燒的火球似的，又像一個蹦蹦跳跳的小火球似的。 我們的校園美麗吧？

四年級的作文 篇2

老師，這是多麼崇高的事業！老師，您知道嗎？在我心中，您就是我最敬愛的人！

那天，月黑星稀，我正在房間裏預習，爸媽剛下班回到家，就聽到媽媽的手機響了起來。接了電話，媽媽原本平靜的臉龐頃刻漾起波瀾，說是爺爺生了重病，叫爸爸媽媽趕快回去。媽媽手忙腳亂收拾好東西，顧不上我，便和爸爸匆匆出了家門。

那晚，我沒有吃飯，作業做到很晚。

第二天早晨，爸媽仍沒有回來。因爲走得太急，他們沒忘了給我丟下錢。起牀後，洗漱完畢，我揉着惺忪睡眼朝學校跑去。勉強挺過了數學課，接下來就是您的語文課，又餓又困的我實在堅持不住了，在您的'講課聲中睡着了。過了一會兒，我隱約聽到有人在喊我，猛地睜開眼睛，一看：呀！您正站在我的面前，正用嚴厲的目光看着我，怒氣衝衝地說：“王鑫玥！你怎麼上課睡覺？”

我站起身，結結巴巴地說明了原委，就見您目光中怒氣的火焰漸漸熄滅了，語氣溫和地對我說：“沒吃飯怎麼行？你可是正在長身體的時候呀！”您用溫存的目光注視着我，“去辦公室，我那兒沒什麼好東西，只有準備中午吃的方便麪，你去把它泡泡吃了吧。”

我不好意思地說：“那怎麼行，我吃了，您中午吃什麼？”

“你還跟老師還客氣？我是大人，難道中午我會餓肚子不成？快去！對了，倒水時慢點，別燙着了。”您的笑靨頃刻間融化了我。老師，您知道嗎？看着您如媽媽母親般的慈祥面龐，聽着您母親般囑咐的話語，我差點落下感激的淚來。

來到辦公室，坐在您平日批改作業的辦工作前，吃着熱氣騰騰、香噴噴的方便麪，久違的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現出您耐心教我識字，教我拼音的情景；想起您在走廊上爲我指導作業，操場上教我做人；進步時給我激勵，犯錯時批評教育的情形……老師，爲了我們，您廢寢忘食，日夜操勞；您想母親般關心呵護着我們，爲我們付出得太多太多！

老師，您知道嗎，在我心中，我有多麼敬愛您呀！我真的想喊你一聲媽媽。老師，在我心中，您就是我最敬愛的人，是您慈母般的關懷溫暖着我，是您於寬嚴之間教會我做人。敬愛的老師，您的恩情我一定會銘記在心！

四年級的作文 篇3

媽媽是廚師，爲你煮美味的三餐；媽媽是白衣天使，在生病的時候照顧你；媽媽是溫暖的太陽，時時給你溫暖。

在我心中，媽媽是溫暖的`棉被，雖然有時候，媽媽很兇，像母老虎一樣，但她始終是我最愛的媽媽。媽媽笑起來很美，令人陶醉，但兇起來很兇，令人毛骨悚然。

在媽媽的眼哩，小孩永遠是她的驕傲、榮耀，雖然有時候會罵人，但也是爲了我們小孩子好。

我覺得媽媽煮飯的時候最美麗，看着她爲了我們全家而辛苦，不禁覺得媽媽實在很偉大。媽媽在陪我們玩的時候，媽媽笑得好燦爛，想到媽媽好開心，好快樂，我不禁也覺得好開心、好快樂。媽媽在睡覺時更美麗，看到媽媽舒服，我也很舒服。

我想要和媽媽說：”謝謝你，每天對我的付出，每天爲我忙東忙西，我對你的愛比海深、比山高，我一定會報答您的，我愛您。”

在冬天時，媽媽總是問我冷不冷；在夏天時，總是煮一些清涼又解渴的東西給我喝；在生病時，無時無刻的照顧我，讓我好感動，也好感謝她。

四年級的作文 篇4

今天是開學第一天，到校後最讓大家興奮的事就是發新書。

老師把書放在講桌上讓班長給大家發，同學們看着班長抱着的厚厚的一摞子新書，都希望快點發到自己手上。突然，我發現班長竟然把一本書藏到了自己的懷裏，然後又若無其事的繼續給大家發。我四下瞧瞧，這個事其他同學一點兒反應也沒有。心想:切，每天你都那麼牛，看今天我怎麼扳倒你。我不懷好意地對班長一笑，一個箭步竄到班長面前，大聲對他說：你爲什麼偷書？偷書？同學們聽了我的質問，目光都轉向了班長。此時的班長，臉紅得像個蘋果。我纔不管他的窘迫樣子，繼續對大家說:剛纔，我們的好班長趁大家沒注意，偷着藏到懷裏一本書。班長怎麼會這樣做啊？不會吧？同學們開始七嘴八舌地議論起來。面對我的質問，班長竟然一言不發。此時，老師恰好走了進來，聽了我的彙報後，對班長說：到我辦公室來一趟，說說是怎麼回事。

看着班長的背影，我好得意，心想：這次我可是一舉多得啊，既讓班長在同學們面前丟臉，又贏得了老師的表揚。

不一會兒，老師和班長走進了教師，老師對同學們大聲說：同學們，剛纔班長確實把一本書藏在了懷裏。怎麼會這樣？正當大家把眼睛瞪得很大，質疑班長的行爲時，老師接着說：那是因爲那本書的.書皮破了，他不想讓大家用這本書，就放在懷裏留着自己用。老師從班長手裏拿過那本書，展示在大家面前，我們看到那本書的書皮不僅有很多褶皺，還破了一個洞。後來老師又說了什麼，我沒聽清楚，只感覺到很多雙異樣的眼光盯着我，我羞愧的低下了頭，真想找個地縫鑽進去。

下課了，我急忙跑到班長面前說：對不起，我錯怪你了，你別生我的氣哦。班長笑着說：沒關係的，我沒生氣，你也是不瞭解情況嘛！

我真爲我今天做的事後悔。

四年級的作文 篇5

我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我就可以去任何地方，去北京，去上海，甚至是連《喜羊羊與灰太狼》裏面的羊村都可以去！當別人有困難的時候，我可以第一時間去幫助別人。

我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要施展魔法，讓全世界的人都變得善良起來，讓全世界都充滿愛！這樣的話，地球上就會少幾份爭吵，少幾份喧鬧，世界上也不會有那麼多可憐的人需要我們幫助了。讓我們大家都有能爲社會奉獻自己的愛心！

我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要讓同學們無論聽什麼課一聽都會，一看都明白，讓學習變得輕鬆起來，考試的時候，同學們的成績個個都是100分！在學校，被老師誇獎。在家裏，被家長誇獎。做一個人見人愛的好學生。

我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我會去汶川、玉樹、舟曲，去幫助他們，給他們變出食物、生活用品、傢俱，提供給他們用，讓他們過上好日子。我還會送給他們一句話：同胞們，你們不用害怕，一切都會過去的，你們一定要堅強！

可惜這些都只是我的願望，現在還是無法實現的'，要想實現，此刻就要好好學習，爲我的目標而努力奮鬥！

四年級的作文 篇6

哇！是著名的文學作家——湯素蘭！

湯素蘭阿姨，是湖南寧鄉人。出版了四十餘部作品，都曾獲得全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎等。我看過她的書有《小巫婆真美麗》、《西紅柿戰爭》等。

就在今天下午，在二中，我參加了久仰的作家——湯素蘭阿姨的講座，真興奮啊！

剛一開始，湯素蘭阿姨就說，只要我們回答問題答得精彩，就會得到湯素蘭阿姨親筆簽名的書一本。同學都高興地歡呼雀躍起來，整個會場的氣氛頓時高漲。

接着，湯素蘭阿姨還給我們講了一個“小女巫——真美麗”的'故事。我們都聽得津津有味（雖然我看過，但是覺得被編者一讀，又像是回到了故事中。）

“你認爲一隻癩蛤蟆最想要什麼東西，爲什麼？”“假如你是一隻貓，你最想得到什麼？”湯素蘭阿姨提出這樣有趣的問題，一下子就激起了同學們的興趣，都爭先恐後地舉起手來，生怕湯素蘭阿姨喊不到。

然後，湯素蘭阿姨總結了讀書的幾大好處。又問我們“小鳥和雄鷹比賽，誰會贏？”很多同學回答說是雄鷹，因爲雄鷹高大威猛。可湯素蘭阿姨卻認爲小鳥會贏，她是這樣解釋的：“小鳥很聰明。在比賽之前，它就和雄鷹交上了朋友，讓雄鷹搭着它飛。直到雄鷹飛不動了，小鳥就有充足的體力接着飛。自然，它比雄鷹飛得高，飛得遠。”從這個問題中，我感受到了，湯素蘭阿姨把我們比作雄鷹背上的小鳥，告訴我們要找到那隻幫助自己飛翔的雄鷹，到書的世界裏去汲取豐富的養分。

在互動中，有一位姐姐問了湯素蘭阿姨一個非常好的問題：“您的想象力是從哪裏來的”湯素蘭阿姨和藹地答道：“想象力是要靠平時多積累，要多玩猜謎語遊戲，還要多用如果、假如造句。”

整個講座在親切、融洽的氣氛中進行，讓我融入到這種濃濃的文學氛圍中來。

今天，我不僅近距離地接觸到了著名的作家，而且還感受到了作家非凡的人生體驗和文學氣質，讓我受益匪淺。

四年級的作文 篇7

20xx年的一天，我發明了新一代的雨傘，引起全球人民的搶購。

爲什麼這把雨傘會大受歡迎呢？讓劉設計師告訴你們吧！這把雨傘增加了各種各樣的功能。在狂風暴雨的時候，一般的.雨傘都會弄溼褲子和鞋子，但是我發明的這把雨傘不一般，只要按一下防溼按鈕，雨傘四周就有一張透明的布紗放下來，從頭到尾擋住，就不會臨時了。

這把雨傘還有娛樂功能，如果你在等人或者無聊得時候，只要按一下娛樂按鈕，就有一塊4G屏幕放下來，你就可以享受各種各樣的娛樂，打遊戲、看電影、聽音樂等……

未來的雨傘有一層保護膜，可以保護你雪白雪白的肌膚。夏天你覺得熱了，它還可以吹出冷氣呢！

未來的雨傘也可以隨意變動顏色，還可以變動圖畫，神起吧？

這就是我發明的雨傘，我要努力學習，希望真的能在20xx年發明出來。

四年級的作文 篇8

人們都說：“三月的櫻花是人間的仙境”。我就來到雅迪公司看櫻花。

哇！那兒的櫻花真是美不勝收，地上都是半白半粉的花瓣。春姑娘帶着風妹妹來了，風妹妹可調皮了，非得把花瓣吹得“三尺高”不可。真是應了古人的詩：“三月櫻花爛漫時，滿園賞客似雲織。花開半夜幽芳起，落瓣飄飄作雪施。”

我來到櫻花最美的地方，道路兩旁的櫻花樹向路中間伸去，形成了一座拱型橋，如果人在樹上，那有多麼美呀！哎呀！風妹妹又在搗蛋了啦！一提裙子，許多櫻花向我吹來，有的在我的衣服裏，有的在我頭髮中，還有的在我的'嘴裏。我立刻來了勁，把路上的櫻花堆成了一個小山丘，把其中一部分捧在手心中，向上一拋，就像仙女散花一樣，美極了。風妹妹不服氣了，又來了一次“萬花撲人”把我給打敗了。我利用風的方向來灑花，這次果然有用了，風妹妹終於“甘拜下風”了。我把櫻花放在了桌上，去喝口水的時間，櫻花又變成了原來的模樣。春姑娘一支舞，伴奏就是風妹妹，加上櫻花的飄落，就更加美了。

啊！美麗的櫻花，是你默默陪伴我一天，是你和我嬉戲一天。

四年級的作文 篇9

秋姑娘扯着涼爽的秋風，拂動着樹葉，告訴人們：“秋天來了。”

山上的樹葉五顏六色。有紅色的，紅得像做錯事的孩子那通紅的臉蛋；有綠色的，像一個沒熟透的蘋果，真想去咬一口；有黃色的，微風一吹，葉子落下來， 好像一隻翩翩起舞的蝴蝶。許多落下來的樹葉聚在一起，好像一個七彩毛毯，躺下去會怎樣呢？一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像花蝴蝶，扇動着翅 膀翩翩起舞。有的像一隻一隻啼叫的黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉，完美地落在地上。還有一些調皮的孩子們，頑皮的踩在枯葉上，發出 “咯吱”“咯吱”的響聲，踩出了深秋的旋律。

在看看遠處的楊樹和楓樹吧。楊樹的葉子黃了，像一朵朵黃色的小花，飄在小河裏，像是金色的`小船在河中游蕩……楓樹的葉子紅的像火，一團是紅色的，一團是黃色的，還有一團是綠色的，像是奧運福娃，一個個孩子快樂地撿起樹葉或是當書籤，或是做樹葉圖畫。

調皮的樹葉，你給秋天帶來了夢幻的色彩，給孩子們帶來了歡樂。你是秋天的使者，你是秋天的精靈，我想把你留住，永遠永遠……