小學四年級作文5篇(經典)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。

於是，我想到人的一生就是爲了衝破一層繭，爲了能得到人生的昇華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是爲了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是爲了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是爲了一份赤子之心而較勁……

較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐於琴椅上，緩緩擡起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺於琴鍵，如綢帶舞躍於音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的`腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾於那俊秀的臉龐，透着一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他擡起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要麼趕緊去死，要麼精彩地活！”

這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？

較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月裏的無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！

還記得，最後一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾隻話筒，便“以勢欺人”，廣播裏刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬着背，叉着腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視着我們。我暗自竊笑，只聽得廣播裏德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯着我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵衆，尖利得叫聲終於銷聲匿跡。

我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎麼可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！

面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。

小學四年級作文 篇2

奶奶家門前有一條小河。

從小，我就喜歡在河邊扔小石子，數太陽灑在河面上的金箔片，那裏，有我美好的童年回憶。

不知從什麼時候開始，那條清澈的小河不見了。河面上漂浮着花花綠綠的生活垃圾，河水渾濁得似一塊染過的黑布。河岸邊的那幾棵樹似遲暮的老人，無精打采地站立着，樹根下是成堆的垃圾，成羣的蒼蠅飛來飛去，散發出刺鼻的臭味，河兩岸的居民只能緊閉着門窗，來來往往的人也都掩着嘴鼻，匆匆經過。

“奶奶，這條河怎麼變得這麼臭了？”我不敢相信眼前看到的一切。

“唉，不知道怎麼回事，有的人圖方便，老是往河裏扔垃圾、排污水，這不，好好的一條河就這樣被毀了。政府也不管管。唉……”奶奶一臉愁容。

看着這一切，想着那條陪伴我長大的小河再也回不來了，我不禁心傷。

假期到了，我又去奶奶家玩兒。走到臨河的窗前，眼前的景象令我大吃一驚。凹凸不平的小路已經翻新成平坦的水泥路，小河旁的空地開闢成了健身區，有五花八門的運動器材。護欄似一條玉帶環繞着小河，波光粼粼的河面上，幾朵粉嫩的荷花於大圓盤似的荷葉中怒放，岸邊栽滿了垂柳。一陣風吹過，我張開雙臂，感覺清新的氣息迎面而來，猶如夏季的一杯涼茶，使人神清氣爽。

夕陽西下，這兒漸漸熱鬧起來。有的人悠閒地坐在河邊的石椅上聊天，有的繞着小河散步，有的在健身、跳操，談笑聲不絕於耳，其樂融融。

我問奶奶：“奶奶，怎麼過了一個假期小河就“改頭換面”啦？”

奶奶笑眯眯地回答道：“幾個月前施工隊來了他們清理了河道，砌了護欄，修了小路，載了樹木，還在旁邊設置了健身設施，弄得跟小公園兒似的。還給家家戶戶發了宣傳單，現在大夥兒也不亂倒垃圾了。對岸還拉上了橫幅呢！”我看到了橫幅寫着“五水共治，人人蔘與。”

華燈初上，小河漸漸融入夜色之中，河面上閃爍着一道道魚鱗斑似的銀光。我似乎聽到了小河歡快的歌聲，訴說着重獲新生的喜悅。

我相信，不久的`將來，龍港的天是蔚藍的，龍港的水是清澈的，龍港的空氣是清新的，龍港的明天必將是富饒文明的！

小學四年級作文 篇3

在這所學校，我的第一位同桌就是劉貝，跟他同桌的時候，我很開心。

剛來學校的.時候，老師按身高排座位，要我們按身高男女各站一排。當時，我心裏很好奇，心想：我的同桌是不是一個又高又帥又聰明的人呢？輪到我了，我走到老師規定的座位，這是，一個男孩走了過來。“天哪！不會是他吧！高還算達標，這帥嘛，那就有點無語了。”我望了他一眼。他也望了我一眼，我覺得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺。

開始，我們倆沒講一句話。我想問他問題吧，話總是卡在喉嚨裏。直到第二天，我鼓起勇氣問他：“你叫什麼名字啊？”他連頭也不擡，很隨便的說：“劉貝。”我覺得很沒面子，但從後面幾天，我發現他都沒有跟任何一個女孩子講話，從中，我感覺到，他對女孩子很害羞，似乎有點膽小。還有一次，張洋對我說：“劉貝非常膽小，怕鬼，怕蚊子！”我聽後，簡直把我笑死！

過了很久，我和他終於可以敞開心扉地說話了，他就像我的好朋友，各自分享自己的祕密。有時上藝體課的時候，老師組織我們自習，我們倆閒得無聊，就在一起玩歇後語的遊戲，

到了六年級下期，老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前，不理我，也不跟我講話，但是我也可以週末在QQ上找他聊天，我也不那麼拘束了，我問他一句，他也回我一句。

他是我最好的同桌，也是我畢業後難以忘懷的一位同學！

小學四年級作文 篇4

各位尊敬的遊客：

大家好！

歡迎大家來到這個美麗的城市——北京。我是這次頤和園之遊的嚮導，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下來的時間裏，希望大家多多關照，玩兒得開心，快樂！

我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點之一。而頤和園的歷史，也是大有來頭。北京頤和園爲清代皇家園林，在清乾隆年間被稱爲“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒燬了大部分建築物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后爲了自己的享樂，竟挪用海軍軍費三千兩白銀，重新修建此園，並將園名改爲“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說“頤”字，可當保養講，在這以意義上就與“養”同義，如“頤養天年”、“頤生養性”。再說“和”字，原指和藹、協調，而人的身體如果失去和諧，就會得病。故“和”字引申爲身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意爲保養身體健康，可見慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養好自己的身體。接下來就跟着我的'步伐，去參觀美麗的頤和園吧！

現在我們來到的是頤和園裏著名的長廊。這條長廊有700多米長，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫着歷史典故里的人物、花草、風景，幾千幅畫都是獨一無二的。給大家一小時的時間遊玩，有興趣的可以拍照留念。

下面我們來到的是萬壽山，我們現在就處於萬壽山腳下，你只需擡頭一看，在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建築，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排雲殿，現在給大家40分鐘時間來領略萬壽山的風光吧！

我們最後的景點是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的遊船和畫舫，在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。最後，讓我們用40分鐘時間來結束這次旅行。

這次的遊覽就要結束了，希望這段旅行能成爲你記憶裏的一部分。

小學四年級作文 篇5

自從我家搬到交警小區，每天傍晚，爸爸都會領着我到交警支隊的廣場去散步。在這裏我看到有許多小朋友滑旱冰，看着他們那熟練的姿勢，輕鬆的步伐，飄逸的身影，我心裏很是羨慕，我也想學滑旱冰。我把自己的願望同爸爸說了以後，爸爸非常支持我。沒過多久便給我買了一又旱冰鞋。別提我有我多高興了，恨不得馬上到傍晚。

傍晚，來到交警支隊的廣場，我迫不急待的穿上了旱冰鞋，連忙向廣場中間走去。可是，還沒走幾步路呢，我的身體搖晃得厲害。我想往右轉，可是鞋子卻偏偏往左跑，我的身體無法保持平衡，就一下子摔倒在地上了。頓時感覺到手火燒火燎的疼。我坐在地上哇的哭起來，邊哭邊說：“我再也不學了，我再也不學了。”這時爸爸走過來對我說：“當初要學的是你，現在遇到點兒困難就往後退，這還是勇敢的少先隊員嗎？”聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣繼續練習下去。我先學習一步步往前走，爸爸又在旁邊教我怎樣擺動手臂，慢慢地我的腳步穩定多了，速度也加快了，不知不覺我學會了滑行。我的.心裏高興極了。正當我得意的時候，前面有一個騎自行車的小朋友晃了我一下，我躲閃不及，一下子跪在了地上，只覺得膝蓋鑽心般的疼痛，我強忍着眼淚慢慢地爬起來。此時我發現我的牛仔褲也被摔了一個大洞。那個大洞咧着嘴看着我，彷彿在嘲笑我。耳邊又響起了老師常對我們說的一句話：“做什麼事情不能半途而廢。”想到這兒裏我忍着疼痛又繼續向前滑去。

在我的不斷努力下，我的滑冰技術大有長進。現在，我已經在冰志上能輕鬆自如地前行、轉彎、急停，有時還能表演一個小小的轉圈、跳躍的花樣呢。

通過學習滑旱冰，我變得勇敢了，面對困難時有了戰勝困難的勇氣了，我越來越堅強了。