活動策劃[精選]

活動策劃 篇1

一． 活動背景：

一年一度的新年，承載着我們新一年的希望。喜氣洋洋的新年，是與家人共度，與朋友狂歡？還是宅家還是遠行。無論哪種，都代表你的生活態度。在新年裏總會發生許多事情，很多事情與法有着密切的聯繫，拿出來與大家一起分享，曬我們的新年見聞，曬出我們的風格。

二．活動主題：

曬幫

三.活動目的：

1) 通過此次曬新年的活動，豐富同學們的課餘生活；給大家一個平臺交流過年見聞，也給全院一個交流機會

2) 讓大家能更好的用法律的武器來保護自己的利益

四．活動時間：

視合作商而定

五．活動地點：

流水廣場

六．參與人員：

工商大學全體學生

七、活動前期準備：

1) 宣傳單的製作，海報板的繪畫

2) 借流水廣場舉辦活動

3) 借行雲廣場宣傳用（只用學院審批即可）

4) 審批掛橫幅

5) 幫桌子，海報板等

6) 分發宣傳單

7) 借音響，話筒

8) 跟校社聯記者團聯繫，爲我們留在值得紀念的一刻

八、活動主要流程：

1) 活動正式開始前，培訓演員，可以從模擬法庭借用

2) 活動正式開始前，對參賽選手的作品進行初步的評分，由理事會和法學院共同完成

3) 活動正式開始前，將上交的活動作品固定在橫幅上，在橫幅旁邊放置圓筒放選票

4)12：00 分發選票，將選票投給自己喜歡的作品

5)13：00 停止投票，由工作人員開始計算，（大衆評分佔60%，一票算10分，專家評分佔40%，由理事會和策劃部共同打分）【獎勵：參賽的選手都會得到一份紀念品，評出一二三等獎後，對剩餘的作品再進行評獎，如最佳創意獎，

6)13：10 由我們的演員演出一場生活劇及一場模擬法院判案，由主持人提問，下面的觀衆搶答，答對了參加有獎抽獎。

7) 參加的同學均可得到一份紀念品

九．活動後期:

1) 清理現場

借用的物品注意清潔後及時還回

2) 活動總結

活動當天晚上或第二天進行活動討論，闡述活動中的閃光點以及不夠完善的方面，爲下次同類活動積累經驗。

3) 資料存入檔案

圖片、文字、視頻資料及時整理存入法學會檔案。

4) 對同學的問卷進行統計

十. 預算：

名稱

規格

單價

數量

總價

備註

海報板

1m*

40元/平米

每塊價格：32元

2塊

64元

介紹活動，比賽時也可以用

宣傳單

a4

元/張

（打印價格）

元/張

（複印價格）

1000份

（打印1+複印999）

+999*=元

行雲苑及流水苑600，大一法學院各班20張，剩餘的貼於樓道

調查問卷

500份

（打印1+複印499）

+*499=元

選票

50份

（打印1+複印49）

+*49=

元

一張a4紙分爲8份

抽獎票

10份

（打印1+複印9）

+*9=

元

一張a4紙分爲8份

橫幅

12米

4元/米

1條

48元

懸掛於校內（活動時可用將作品懸掛在上面）

禮品

用於一二三等獎及紀念獎

200元現金及200餐券

餐券10元的`5張，5元的30張

總計：

十一. 曬幫贊助協議書

曬幫贊助協議書

甲方： 浙江工商大學法學會（以下簡稱甲）

地址：浙江工商大學

乙方：建聯餐飲金柯棋魚莊（以下簡稱乙）

地址：浙江杭州經濟技術開發區25號大街1232號（工商體育場下）

甲乙雙方本着互利互惠，共同合作的原則，經友好協商後，就乙方贊助甲方舉辦“曬幫”的活動達成如下書面贊助協議。

甲方爲本次活動的主承辦方，乙方爲本次活動的贊助商。

一、甲方的義務：

甲方在本次活動期間爲乙方提供必要的宣傳形式，包括：12

1、負責在本校及附近學校發放8000張傳單，保證發放到位。

2、負責給予贊助商以冠名權，即活動名稱爲“‘進柯棋魚莊’新年曬幫”。

3、負責給活動的宣傳物件（包括海報、宣傳單、問卷、橫幅以及禮品）上標明贊助商的標誌或簡介

4、負責給贊助商在工商大學的宣傳活動提供場地和幫助宣傳

二、乙方的義務：

1、負責提供甲方活動的海報板、宣傳單、橫幅、選票、抽獎票、調查問卷，共計元。

2、負責提供活動獎品（包括一二三等獎和紀念品），共計現金200元和餐券200元（餐券爲10元的5張，5元的30張）

三、違約責任：

1、如單方面沒有履行必要的義務，從而導致另一方蒙受不必要損失，需通過相關途徑向對方作出賠償和道歉，必要時可通過法律途徑解決。

2、本合同如有未盡事宜，按《中華人民共和國合同法》規定執行。本協議一式兩份，甲方一份，乙方一份，雙方簽字後生效。

活動策劃 篇2

（1）競技規則：

六人一隊，一共6組（由所到人數再定），

隊伍產生方式：隨機抽籤

隊伍產生後自己想好隊名，口號。

每對抽取A，B，C；第二輪挑戰抽到相同的字母的隊伍進行撕名牌大戰

第一輪挑戰每組都參與，並計時，在後面的撕名牌挑戰中時間少的隊伍，有獎勵機制。（此輪計時，並且要完成任務一纔可以進行任務二）

第一輪挑戰任務：

任務一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。

任務二：（二名隊員）：用嘴叼着裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點、另一個隊員用嘴來接，並跑回來。如果途中水少於了指定的位置並且時間多於１分鐘。隊員重新開始。任務三：你演我猜（2個人），吃一個辣土豆獲一個抽取題目的機會，猜對5道題過關，每次只能一個人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個土豆。

任務四： 調調達人：做５個深蹲同時將“我愛湖南師大”逐字加重音讀出，讀錯重做；（此句爲例句）

終極任務：

每個人吹爆一個氣球后，第一輪計時結束；

第二輪挑戰抽到相同字母隊伍個派出一個人進行撕名牌的.挑戰（在第一輪時間少的隊伍 有一個特權，可以有兩人蔘與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機會），勝利的隊伍進入下一輪，失敗的隊伍則ＯＵＴ。

第三輪挑戰：（分時攻擊撕名牌）第二輪勝利的三隊每對派出三人進行撕名牌，至少有一個女生。抽籤決定哪隊爲第一組攻擊隊伍，攻擊隊伍有3分鐘的攻擊時間，其他兩隊若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時間。3分鐘時間到，就由另一對開始攻擊。

裁判：本輪未參賽的隊伍做裁判

獎勵

第一輪：用時最少的隊伍，所有隊員每人有一次抽獎機會。（獎品有無線鼠標，鼠標墊，幹鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎的哈）

第二輪：淘汰的隊伍，可以獲得安慰獎，每人棒棒糖兩顆。

第三輪：最先被撕的隊伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支

倒數第二被撕的隊伍所有隊員都有一次抽獎機會(獎品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個，

終極勝利的隊伍獎勵：每個隊員有一次抽獎的機會，勝利隊伍獎勵100元

預算：

可樂：2大瓶（20元） 棒棒糖：5包（50元） 土豆：30元 氣球：20元

筆芯：3盒（30元） 筆：4支（10元） 無線鼠標：35元

鼠標墊：2個（10元） 幹鞋器：10元 本子：3（15元） 糖果：10元 杯子：10元

終極獎勵：100元 總計：350元

活動策劃 篇3

一．活動目的：

1.本次活動旨在促進同學之間的溝通交流，增進同學們的.友誼，增強團隊的凝聚力，培養同學們的動手能力。

2.臨近期末，藉此機會爲大家放鬆心情，緩解壓力，以輕鬆的心態來面對即將到來的考試。

二．活動主題：

包餃子 連情誼

三．活動時間：

12月12日

四．活動地點：

新世紀食堂

五．活動具體方案：

1、活動對象：計算機系全體學生

2、報名：各班到團支書那報名（3人一組），自由組隊。

3、材料準備：自備餡兒，餃子皮、調料、工具由系部提供。

六、獎項設置：（獎金+學分+榮譽證書）

第一名：一組

第二名：兩組

第三名：四組

七、活動流程：

1、選手入場.

2、主持人宣佈比賽規則，然後宣佈比賽開始。

3、比賽途中進行有獎問答活動。（答對者可得到獎品，獎品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性筆)

4、選手將包好的餃子煮熟，出鍋後讓評委進行打分評比。

5、選手參賽完後負責將工具清洗乾淨。

6、由學習部進行統分、排名，活動結束後宣佈結果。

7、活動結束後全體系幹留下來打掃衛生。

八、比賽規則

要求參賽選手着裝整齊，個人衛生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣佈比賽開始才能動手進行工作，每組三人，由一名負 責人負責計時，（準備餃子餡兒十分鐘，包餃子十分鐘）餃子餡兒 規定在現場做，不能提前準備好，餃子出鍋後由一人向評委解說自制餃子的特點。

九、活動準備：

鍋、菜刀、砧板、勺子、電磁爐、調料、碗、筷子、

活動策劃 篇4

一 活動前言：

當人們在生活和就業的壓力下，會慢慢地淡忘那些本該對於他們而言最最重要的人——爸爸媽媽。也許，他們想着努力工作努力掙錢，給予父母一個物質充足的生活，這就是對父母最好的回報；但是，他們卻忘記了最本質的東西——愛與關懷。當我們捨本逐末去追求與我們最初的想法背道而馳的東西而把父母送到老人院的時候，是否曾想過他們會感到孤單與寂寞，會在思念與煎熬中度過每一天？他們給了我們生命、愛與關懷，伴隨我們成長，而現在，是我們用愛與關懷給他們溫暖與慰藉的時候。

二 活動目的及意義：

通過本次活動，讓我們以我們的行動與方式，代表我們新一代的青年人，爲正在孤單寂寞中煎熬的老人們，送去我們的愛與關懷；也讓我們當代的青年人切身的體會到親情與關愛對於老年人的重要性和讓老人們體會到社會的溫暖與關懷，提高同學們對社會的關注度；不僅能增強同學們的社會責任感，豐富課餘生活，提供實踐機會，還能呼籲更多的同學來奉獻愛心，奉獻社會。

三 活動主題：

敬老愛老關愛有你

四活動時間及地點：

時間:XX年9月27日8:00-13:00

地點:潮州磷溪敬老院

五活動主辦單位及參與者：

陶瓷學院愛心協會

愛心協會全體成員

六活動流程策劃

前期準備：

1、提前聯繫好敬老院的相關工作人員，得到負責人的同意和批准。

2、準備好志願者服和帽子，工作證等活動所需物品。

3、活動前根據實際需要購買所需用品。

4、確定參與活動的人數和工作的分配，說明老人們的基本情況，並交代相關注意事項。

5、活動前一天確定參與“敬老愛老，關愛有你”的活動人數和名單。

活動安排：

1.參與成員七點到校門口集合，做好有關人員的簽到工作，各項準備工作做好後，按計劃方案由各組負責人帶領前往指定目的地。

2.到達目的地後，成員聽從負責人的安排。

3..準備完成，各小組開始進行各項活動。一部分人幫忙打掃衛生，一部分人陪老人聊天。

4.活動結束之後到指定地點集合合影留念，然後集體返校。

活動分工：

組織部：主要負責整個活動的組織策劃，工作的.籌備組織安排工作。

祕書部：負責通知各成員按時到場，簽到。

外聯部：主要負責活動外聯工作的實施，與當地敬老院負責人聯繫。

新聞編輯部：負責拍攝與記錄總結。

後勤部：主要負責後勤工作。

宣傳部：主要負責宣傳工作。

七活動注意事項：

1、出行時應提前或準時到集合地點，以便登記確認人數。

2、爲保持着裝簡潔，便於識別，最好穿統一服裝（如：校服）

3、做好防止意外發生的舉措，自帶水和雨傘。

4、清掃好垃圾要拿到垃圾堆扔掉，把清理時改放的東西放回原來的地方，不要隨意改變房間的佈局。

5、與老人交談應注意：儘量迴避一些令老人傷心的話題，如關於老人的兒女，家庭這些敏感的話題。

6、活動期間有問題或意外，及時上報負責人。

7、活動結束，到指定地點集合，不得擅自離隊，如有急事，得向負責人請假。

8、在活動結束後，負責人發感謝短信給當天參加活動的同學。

八活動經費預算：

活動策劃 篇5

一、活動背景：

我們都知道我國西部是一個較爲落後的地區，這不僅僅是經濟上落後，而且教育上也是相當的落後。西部的孩子們，除了課堂上的知識外，對外界一無所知，而他們的暑假，除了勞動什麼也沒有。作爲二十一世紀的大學生的我們，應該擔當起爲西部的發展而奉獻自己的一份力量的責任。而南昌大學西部之窗協會的暑假西部支教活動爲我們提供了這樣的一個平臺。趕赴西部支教是一種發揚奉獻愛心的精神，也符合了我校“格物致新，厚德澤人”的育人精神，更是西協“瞭解西部、走進西部、服務西部”的宗旨，同時也是貫徹落實團中央、全國學聯有關開展大學生“三下鄉”暑期社會實踐的批示精神，落實和執行共青團江西省委和南昌大學團委有關20xx年大學生暑期社會實踐活動的文件精神。暑假，讓我們給西部的孩子們帶去一個不一樣的假期吧!

二、活動目的：

1、招募愛心志願者趕往灑志鄉中心小學進行義務支教活動，爲西部的崛起添磚加瓦，給西部貧困地區的'孩子們提供學習的機會，發揚奉獻愛心、傳遞愛心的精神，給孩子們一個精彩的假期。

2、擴大西部民情之窗協會的影響力，增強協會長期舉辦暑期支教活動的能力，還能夠鍛鍊20xx級的新生。

3、爲灑志鄉中心小學的師生們爭取更多的關注與支持。

4、志願者在實踐裏儘自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當地小學生，以自身的經歷來教育服務他們，開闊孩子們的視野，培養他們熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志願者精神，同時也使志願者自己得到鍛鍊。

三、活動主題：

西部民情之窗協會愛心志願者招募活動

“到西部支教去-----給孩子們一片藍天”

四、活動時間：

待定

五、活動地點：

待定

六、主辦單位：

南昌大學西部民情之窗協會

七、招募對象：

南昌大學全體在校學生

八、招募方式：

以個人的名義報名

九、計劃招募人數：

十八人

十、招募流程：

報名、筆試、面試、第二輪面試。

十一、報名要求：

1、有愛心、工作負責任、態度認真。

2、性格開朗，有耐心，善於與學生相處、溝通。

3、知識面廣，有較好的表達能力和應變能力。

4、遵紀守法、服從分配。

5、具有奉獻精神，能吃苦耐勞，自願加入志願者組織。

十二、活動準備

(一)宣傳

1、海報：製作宣傳海報在主教樓、外經樓等張貼。

2、傳單：在各要道張貼招募告示、通知，在主要路口發放傳單。

3、條幅：在校園內的主幹道側懸掛宣傳條幅。

4、利用QQ、微博等網絡工具進行宣傳。

(二)工作人員培訓

對參加招募活動的工作人員進行崗前培訓。在部長之中開展志願者招募動員大會，研究志願者選拔政策，在各部門內開展招募志願者動員大會，分工明確，做到人人蔘與。從多方面、多層次、多角度進行宣傳。例如和你身邊優秀的同學講解志願者事蹟、支教的意義等。

(三)部門工作摘要

策劃部：負責整個活動的具體策劃撰寫。活動中協助其他部門做好工作。

宣傳部：主要是利用傳單、海報、橫幅等爲宣傳要素，在校園內部做好全面宣傳工作。根據學校的地理位置、人流量合理設置宣傳內容。

外聯部：以此爲契機，做好外聯拉贊助等工作，併力爭建立長期合作，爲整個支教活動做好資金上的準備。

公益事業部：在各項工作開展之前做好各項準備，如宣傳用材、辦公用品、報名表格等。並負責通知報名人員面試時間及面試地點。

組織部：負責批場地的工作(包括所有報名地點)，提前借好桌凳椅子，一個教室(面試使用)

社會實踐部：合理安排好各部門有序的設點招募，準點上崗，不遲到、不早退。檢查並監督各部門招募志願者工作，不得虛假、誇大志願者其職能或者肆意宣傳。確保工作人員文明招募、禮貌接待。

民族文化部：結合學校要求和實際現狀合理安排招募、選拔、篩選工作的流程和時間安排。整理報名表，統計報名人數，安排面試順序，撰寫面試評分表，制定選拔的具體細則。

正副會長：負責整體規劃，任務安排，監督和指導各部門工作。確定志願者選拔面試人員。

十三、活動流程

(一)報名流程：安排兩天時間進行

7：00-7：30 工作人員到達現場，選擇地點，擺放桌椅，張貼海報與橫幅，現場宣傳。

7：30-18：30 現場報名時間

(1)由2人負責報名事務，分成2組填報名表(具體招募人員安排待定)。

(2)2人在現場進行宣傳，發放傳單。

(3)時間過長，中間可換班。

18：30 整理現場

以上具體時間可根據報名人數的多少來增減，將名單交由民族文化部的同學整理並排出面試順序。

(二)選拔流程

1、筆試環節

(1)、填寫一份簡歷。

(2)、根據自己想教的課程寫一個整體性、框架性的教學安排。

2、面試環節

(1)自我介紹。(姓名、籍貫、班級、特長、在校的職務、曾受過的表彰或榮譽等)

(2)自我展示。

(3)考官提問。

根據筆試面試的結果、報名者的個人信息、特長，結合衆考官的意見綜合擇優錄取。對在報名表中有特長者優先錄取，如書法、手工製作、電腦應用、唱歌、跳舞等。

3、人員安排

候場區安排4人維護秩序和場外其他事項通知，考場內評委3-5人，考官2人(一人提問，一人鑑定記錄，登記評委意見)，其他人員2人(根據考場需要安排其工作)。

4、考官提問(供選)

(1)您以前參加過什麼志願服務活動麼?有的話，談談你的感受。

(2)您參加志願服務活動或想支教，是出於什麼考慮呢?

(3)作爲支教志願者，你能給孩子們帶去什麼東西?

(4)談談你對西部的瞭解?

(5)在志願支教活動中，需要我們的志願者無私的付出，沒有任何的回報，您怎麼看待這個問題呢?

(6)如果在你上課的時候，有個孩子在搗亂，你會怎麼做?

十四、注意事項

1.儀容整潔，精神飽滿。

2.要積極主動、熱情周到、用語文明、舉止得體，注意禮儀和紀律。要模範遵守社會公德，自覺維護周邊的環境衛生，確保良好的服務形象和水平。

3.微笑服務，不卑不亢。要熱情服務、面對提問，要實事求是回答，展示良好形象;面對突發事件，要沉着冷靜，不卑不亢，妥善處理。

4.團隊協作，有條不紊。要積極溝通協調，注意團隊協作，服從統一安排，加強團隊凝聚力和戰鬥力。

5.工作人員要認真負責，不隨意缺勤，不早退，有事離開事先說明。

6.工作期間保持手機暢通，不相關電話不長時間接聽。

7.工作交接要井然有序，確保物資信息完好、完整，不缺省、不遺漏。

活動策劃 篇6

活動主題：大學生支援中部基層發展

主辦單位：大學生支援農村發展協會

指導老師: 待定（待請到指導老師後再修改上去）

活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

活動背景：改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示着中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關係不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛鍊價值的社會實踐活動！於是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是爲了協助中西部的基層發展，同時，也是爲了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅遊、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那裏開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅遊開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、 根據當地的情況，確立合適的主題，真正爲當地的發展做出有實際意義的活動；

2、 組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、 跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力；

4、 通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力

活動形式：學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研項目）

1、 組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏爲例，地質、石油相關專業學生優先）

2、 組建旅遊愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅遊資源（以五龍河、上津古城爲例，旅遊管理專業學生優先）

3、 組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊爲例，華農等校養殖相關專業的學生優先）

4、 組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地爲例，華農等校的種植相關專業學生優先）

5、 組建心理學專業和勵志小組爲高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）

6、 組建文學院學生小組對鄖西縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展爲例，華師、湖師、二師等師範高校的文學院學生優先）

7、 組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫爲例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）

8、 組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）

9、 組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓爲例，武職等高職高專院校學生優先）

10、 組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械製造等對口專業學生優先）

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：鄖西縣相關單位或野外場地

活動時間：4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等；

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地鄖西，細化活動安排；

4月30號—3號：爲期4天的實地考察，並總結相關考查資料；

5月3號晚：從鄖西出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，爲以後開展類似的社會實踐活動積累經驗；

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的.提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力；

3、每個隊的專題都跟自己的專業關係很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證；

4、此係列“三下鄉”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份，對鄖西縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、 隊服每人一件：15元／件×100人=1500元

2、 打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、 來回車費：200元／人×100人=XX0元

4、 住宿費用：10元／天×3天×100人=3000元

5、 吃飯費用：10元／天×3天×100人=3000元

　總計：1500+150+XX0+3000+3000=27650元

活動經費：向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束後，如實的向學校彙報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的活動策劃，團隊組建以後，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。

活動策劃 篇7

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載着誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不侷限於投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

一、活動目的：

1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.達到資源的最佳利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動對象：學院在校大學生

三、活動時間：3月20日—5月20日

四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯繫起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u 呈現方式：

Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題爲主）

Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們製作的“圖書漂流書籤”

內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯繫方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的'書寫讀書心得。

2、準備工作：

書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

（1）啓動儀式設定時間：3月20日下午兩點

（2）啓動儀式地點：圖文信息樓

（3）開幕流程：

a.主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啓動儀式開始

;b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;

c.同學代表們簽署誠信保證書;

d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。

3、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯繫方式等，或者以係爲單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯繫方式短信聯繫，以便我們做信息彙總，找到本圖書的最後漂友。

（3）每個月最後兩天爲“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯繫，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認，示意爲此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

望大家攜手並進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃 篇8

一、活動前言

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。爲進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的'風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

二、活動目的

1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。

2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課餘活動，提高同學們的團結互助思想。

三、活動主題

構建和諧校園，展示班級風采。

四、活動對象

理學院大二全體學生

五、活動形式策劃

本次大賽分爲兩個階段：

（一）網絡投票和校園展示階段

1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。

2、所有參賽作品將被科協製作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利籤的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

以上投票結果佔總成績40%。

（二）現場答辯環節

各參賽班級有3-5分鐘的時間爲現場評委及觀衆講解自己的作品。要求利用PPT爲評委講解創作思路和設計說明，解釋標誌的創作理念及蘊意。

答辯環節佔總成績60%。

六、活動相關要求

（一）報名要求

在活動時間內，根據對自己班級氛圍的瞭解，設計出具有特色的班徽，並配以解說詞。

比賽以班級爲單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（於4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

（二）作品要求

1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

4、作品格式電子版（PS製圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

七、比賽流程

1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

3、5月2日教學樓展示投票。

4、5月8日進行現場答辯。

八、評分細節（100分）

1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明瞭，突出主題。

5、整體感覺（10分）。

九、經費預算（略）

活動策劃 篇9

活動目標:

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關係，培養幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感，幼兒園大班植樹節活動計劃。

2.培養幼兒的勞動技能，瞭解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力

活動準備:

1.活動前知識的'準備(由各班老師負責) 。

2.活動材料的準備: 各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

3.活動場地的佈置。

活動過程：

一、宣讀愛護植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書

二、邀請園長講話

三、全體幼兒與老師齊唱關於植樹節歌曲。齊唱歌曲後，請個別班級唱出更多的歌曲。

四、植樹節的知識問答環節。

五、觀看錶演：由大八班的幼兒爲大家表演舞蹈。

六、各班自己組織幼兒進行植樹活動。