(經典)小學四年級作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

今天，我在家裏看起了《西遊記》，我想:要是孫悟空能來到我身邊那就太好了。“叮咚，叮咚”門鈴響了。我連忙跑去打開了門，孫悟空站在門外，我驚訝極了，孫悟空竟然來了！

我請孫悟空進了家門。我好奇的.問:“你爲什麼來我家呀?”孫悟空說:“我在天上呆厭倦了，想下來玩玩。所以老孫就飛下來了”哦！原來是這樣呀。我帶孫悟空參觀我的家，“咦，這是什麼呀?還會發光呢？”孫悟空問道。我說:“這是電視機，能看到許多節目，從這還能看到你呢。”孫悟空坐在了沙發上，他問:“這是什麼東西，坐着還挺舒服。”“這是沙發。”我回答。孫悟空給我表演了一個七十二變，孫悟空一會兒變成這個，一會兒變成了那個。逗得我哈哈大笑。

我從冰箱裏拿出一塊蛋糕給孫悟空吃，孫悟空吃了後說:“嗯，太好吃了，比我的仙桃好吃多了。”我看孫悟空很熱，就從冰箱裏拿出一塊雪糕給孫悟空吃，孫悟空嚐了一口大叫“太好吃了，真涼快，我太滿足了，真爽。”

天漸漸黑了，孫悟空說:“我要走了，我一定會再來找你的。再見。”我依依不捨地說:“再見了。”孫悟空吹了一口氣，一團雲飛了過來，孫悟空踩上雲飛走了。

小學四年級作文 篇2

啊，既然身份確認。那麼，身爲花鈴使者，就應該學習花鈴魔法。"首先呢，應該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽聽吧。‘百合之琴’乃是百合花神的絕技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結成的附有強大的殺傷力的武器。

你要努力學習哦！我相信，學過小提琴的你一定會的！用法很簡單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說後，便把"百合之琴"遞給嘉欣後，說："‘百合之香’是百合花神的絕技，這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無法聞出一點點的香味。所以，你要好好學。這本（百合花神祕籍）就交給你了，好好學哦！""謝謝！"糖嘉欣說完，便努力去學習了。

田甜對桃花玲說："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說‘我要3個’，那它就會分3個給你。真正的'那個只有你自己可以分辨出來。

用法也很簡單，如果敵人來了，那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點點頭。田甜又對大家說："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把祕籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說。

小學四年級作文 篇3

“這個大菌菇可以摘了。”“到對面澆一些水。”這是在幹什麼呀？是我們菌菇工作人員在給菌菇做日常“保養”呢！

每天早上７點３０分到８點和下午３點３０分到４點是我們給菌菇做“保養”的時間。我是班級的一名菌菇工作人員，每天給它們澆水、打理，菌菇長得越來越好，越來越大。

一次放學，我們正準備把“成熟”的菌菇摘掉，誰知老師在水管上打了幾個小洞，我們不停地往裏灌水，水從洞裏流了出來，澆在菌菇上，看來不能摘菌菇了。怎麼辦呢？先試試吧！王澤凱先伸手摘去，結果沒摘到，反而變成了一隻“落湯雞”了，笑得我們前俯後仰。我也自告奮勇上前去摘，我閉上眼睛，腦袋朝後，把手伸長，突然感受到了一種別樣的'清涼，我知道自己已經被水淋溼，但我堅持不懈，一個、二個、三個……整整一把菌菇。我高興得跳了起來，叫了夥伴，讓他們跟我一樣去摘，我們齊心協力，最後把菌菇全部摘完的時候，大家都變成了一隻只的“落湯雞”，可是大家的心情無比愉快！

小學四年級作文 篇4

身邊處處都有美，就是看你有沒有發現美的眼睛。美，它無處不在。也許美，有時僅僅體現在一個小小的動作，一個關心的眼神，一個聲輕輕的叮嚀…..

就像在那一天，一件這樣的事情發生了。

啊，終於放學啦！我飛奔到老爸的辦公室，因爲老爸出差了，就由媽媽來接我，我推開門高興地說道：“媽媽我們回家吧。”於是媽媽背上包，開開心心地回家了。一到家門口，媽媽開始掏鑰匙了。

“哎呀，完蛋了！鑰匙竟落在學校裏了。你爸爸又出差了，看來今天只能住賓館了。”媽媽又慌張地看了看錢包。“哎呀，只有九十六塊錢了，連賓館都住不了呀！”此時此刻，我的心裏也十分焦急，心裏一直在念着：“完蛋了，完蛋了。今天晚上既回不了家，又不能住賓館。難不成睡大街。哎，今晚到底怎麼過呀？”嗯，先不管了。我和媽媽飛快地跑到學校，焦急地對門衛說：“你……你有沒有…..有沒有什麼辦法......把洪老師辦公室的窗戶開一下呀。”聽到這話門衛二話不說，直接奔上樓去，可當他正準備搬的時候，卻意外地發現窗戶是鎖着的，無奈地說：“這窗戶是鎖着的，那就真的沒有辦法搬掉了。”

這下媽媽可急壞了，不知怎麼辦纔好，連忙拼命地求到：“再試試吧，就再試一試吧，說不定就能搬開呢！”門衛想了想，從他得眼睛裏，我能看出他很爲難，猶豫了一會兒，還是搖了搖頭。這下媽媽更着急了，慌慌張張地說：“那我們一起來掰吧，一——二——三，掰出來沒？”可是，窗戶實在鎖得太緊，怎麼也打不開。這時，門衛也皺了皺眉，表示真的沒有辦法了。可是，媽媽和我，可就“不肯”了，沒有鑰匙怎麼行呢？最後在媽媽的一次次求情，門衛準備嘗試最後一次。這次門衛可是重任在肩的`，因爲可是求了這麼多次。門衛“發飆”了，他皺着眉頭，聚精會神，使勁努力地想把窗戶掰出來。啊，終於，門衛把整扇窗戶搬出來了。可是門衛的小拇指，因爲搬的時候太用力了，被窗戶和窗櫺的連接處割了一道兩釐米的傷口。鮮血止不住地流了出來，滴到了地上，染紅了一張紙巾。本來很高興的媽媽，又慌里慌張起來，急忙湊了過去，焦急地問門衛：“手有沒有割着呀，要不要上醫院看一下呀，被這樣一割，真是太不好意思了。”“沒事，沒事，我們都是種田的，皮膚可粗了，割兩三下沒事兒的。”門衛笑着說，就在這時，我過去碰了碰架在架上的窗戶，可不知爲何，我就碰了碰它，它卻“噼裏啪啦”摔在地上，摔成了粉粹。這時，我和媽媽都愣住了，可門衛卻連忙拿起掃把掃地，媽媽又不好意思的說：“哎呀，你手都這樣了，就讓我來吧！”

門衛又說：“沒事兒，沒事兒。讓我來掃吧。”

最後門衛把玻璃掃完了，媽媽也拿到了鑰匙，安心地回家了。

雖然門衛是個很平凡的農民工。可是他那幫助人的精神，樂於助人的心是純潔的，是美麗的，是值得我們敬佩、尊重的。

小學四年級作文 篇5

我的哥哥叫花致遠，現在上育才二中初中一年級。他個子很高，幾乎是班裏第一第二高的，每次我在人羣中總能很快找到他。

哥哥的跑步和滑輪都很快。就說第六屆的那次運動會吧！他在參加滑輪比賽時，在拐彎的時候可能因爲速度快，一時來不及，摔了一跤，但是他顧不得疼痛又立刻爬起來繼續滑，直到滑到了終點，但是腳上的鮮血依然在流着。哥哥就是有這種堅韌不拔的精神。

哥哥讀書也很認真，一看書就忘了吃飯。有一次，哥哥在看書，但是已經到吃飯的時間了，我們叫了他好幾次，可是他只說知道了，知道了，可是就是沒有來吃飯，哥哥讀書就是廢寢忘食啊。

哥哥還很助人爲樂。有一次，我和哥哥去買東西，我們每人分別拿了一點東西，走到路上的時候，他突然放下手中的.東西，叫我幫他拿着，原來他看到了前面同學手裏拿着非常多的東西，過去幫忙暱。哥哥就是這樣贈人玫瑰，手留餘香！

哥哥還是個會動腦筋的人。有一次，我們在上學路上，突然天公不作美，下雨了，可是回家拿傘又怕遲到了，哥哥想出了好主意，要我和他比賽跑步，一直跑到學校，我們一路上你追我趕到了學校，雖然還是淋成落湯雞，但是哥哥的主意，卻給我帶來了快樂。

這就是我的哥哥，一個高個子，愛讀書，助人爲樂，聰明的哥哥。

我很喜歡他。

小學四年級作文 篇6

我常常想：快樂是什麼？有時我想得是那樣癡迷，非要絞盡腦汁思考這個問題。忽然，上個星期發生的事從腦海中出現。

那天，我做完作業，便懷着愉快的心情去公園玩。我來到公交車的站牌下，等候着公交車的到來，過了不久，一輛公交車開了過來。我上了車，交了一元紙幣，就找了個位子坐了下來。我乘坐公交車已過了好幾站，快到xx站時，一個精力旺盛的青年急忙地走上公交車，只見他長相平平，穿着一身黑色的工作服，看樣子，他正準備搭乘公交車去上班呢。他伸手摸着衣袋，衣袋沒東西，摸了摸褲袋，也沒有東西。哦！我明白了，上公交車時要投幣一元，那麼，他一定是忘了帶錢包了。他十分驚慌，距離上班時間還有十五分鐘，如果步行上班，這時間恐怕不夠了。他的額頭已經冒出了豆大的汗珠。就在這千鈞一髮之際，一個滿頭白髮。滿臉皺紋的老爺爺走了過來，和藹可親地說：“呵呵！小夥子，忘帶錢包了吧！我這有錢。”說完，老爺爺顫抖地從袋子裏拿出了一個用皺巴巴的步包好的.東西，急忙打開，裏面都裝着一些零零散散的錢，有一角。一元，不過，這些散錢不是很多。只見老爺爺拿了一元錢，幫小夥子交了車費，再看看包裏，只剩下幾角錢了。小夥子熱淚盈眶，說：“大爺，這錢……”老爺爺說：“小夥子，這次我爲你交清了車費，送你上班，你一定要好好工作，幹一番大事業呀！”說完，老爺爺快樂地笑了。

想到這裏，我終於明白了，老爺爺助人爲樂，從而得到快樂，原來，快樂就是幫助別人得到的的。

小學四年級作文 篇7

劉天擇的愛好是平凡得不能再平凡了，可她對這個愛好的癡迷程度，可就不平凡了，她的愛好就是——讀書。

我到劉天擇家去過幾次。她家呀，簡直就是一個大書庫：

文學書籍、天文地理、幽默笑話、作文選集……應有盡有。沙發上攤着《西遊記》，牀上放着《十萬個爲什麼》，家裏書多，她隨時都能讀。怪不得她學習那麼好呢，真是讓人羨慕！

她媽媽常說：“這孩子，看書就入迷，常常會做錯事呢”

還真是那麼回事。記得有一次，我去她家玩，順便去問問她一個不懂的問題，劉天擇爲了解出我的'那道題，翻了十幾本書。

這時，她媽媽讓她到樓下去買一袋鹽回來，她捧着書就奔了出去。劉天擇邊走邊看，邊看邊走，不千不覺來到小店。可是，劉天擇滿腦子都是那道題，竟忘了媽媽讓她習什麼了。人家問她要買什麼，她急得都結巴了：“我買……一袋……我要買什麼的……我忘記了……”小店的阿姨讓她慢慢想，彆着急，並說了幾樣商品提示她，她只記得“一袋”這個詞了，一擡頭，看見了味精，反正是燒菜用的，差不多就是它。於是，便恍然大悟地大叫：“味精，我買一包味精！”她興沖沖地跑回家。

媽媽見了，驚訝地說：“孩子，你怎麼買了味精啦，媽媽要的是鹽呀！”劉天擇一拍腦袋：這下糟了，又做錯事了！阿姨無奈法搖搖頭，說着便自己去買了。

瞧瞧，癡迷到這種程度，可見她多麼愛看書了吧！

小學四年級作文 篇8

在我的記憶中，姨媽的影子是模糊的.。姨媽沒有和我們生活在一個城市。平時只能在電話裏聽到姨媽對我的叮嚀。只記得姨媽每次回家，都會大包小包，我的禮物當然是最好的了。

再次見到姨媽，是在今年暑假。我和媽媽來到深圳，住到了姨媽家。 姨媽對我的學習非常關心。那天，姨媽爲我和表妹報讀了暑假作文班，表妹另外還報讀了英語班。晚上回到房間，我的心多少有些不好受。 晚上經過姨媽的房門口，聽到姨媽聲音：“如果她喜歡，就給她報吧，這孩子，只知道發悶氣，我從來沒有把她和薇薇區別對待，好的。你們安排課程吧”。

我一怔，原來細心的姨媽早就發現了！頓時，我的鼻子一酸。第二天，我就被老師通知上書法班了。

生活方面，姨媽更是對我關懷入微。記得那個晚上，天氣非常熱。我和薇薇睡在房間開着空調，到了後半夜天氣突然變涼。可是由於睡意太濃，誰也不願意起來調空調。在半醒半睡間，一個人影閃了進來，我一看，是姨媽。我馬上裝作睡着，微睜着眼睛。

“這倆妮子！這麼涼了也不調下空調”姨媽邊唸叨着邊幫我們蓋好被子。不過，有的時候，當我們做錯事時，姨媽對我可兇了。但是她絕不會當衆訓斥我。總是把我拉到一個沒人的地方。狠狠地臭罵一頓。過了一會，當一切恢復了平靜。她又會把我拉到跟前，給我講道理。

這就是我的姨媽。

小學四年級作文 篇9

抓住人物的特點來寫

一、 教學目標

1 通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。

2 通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。

二、 教學準備

作文紙、彩筆、課件

三、 教學過程

1）高聲讚美：同學們，誰能告訴老師心裏話？在家裏，你最愛的是誰？

母親是生我養我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛也許還能摸得着、看得見。但是，據科學研究的報道說，在一個家庭裏，父親的形象與品格對孩子一生的影響更爲深遠。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”爲題，走進爸爸的世界，爲即將到來的.父親節送上一份心靈的禮物。

老師先作一項心理調查：認爲爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個頭，讚一讚自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地讚美爸爸。（用爸爸真——說題）

2）範文引路：讚美爸爸不能空喊口號，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點抓住，（板書）纔會贊得理有據，有事有實。究竟怎樣抓住人物的特點呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學生思考：爸爸是怎樣一個人？哪些地方寫出爸爸的特點？（點出特點）（表揚老師）

學會欣賞：由此可見，一個人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習（任選一種）

深情回憶： 過渡：剛纔，我們抓住人物的特點來說爸爸，你這篇作文已經成功了一半。但人物性格特點的表現並不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實具體的事才能表現一個人，這叫着——以事表人。（板書）特別是這件事關鍵時候爸爸的語言、動作、神態的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用簡筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。

真情表述：學生說事，教師評。（投影展示成果）

情繫筆尖：學生練寫，教師評獎。

總結語：同學們，在我們成長的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛，這份無私的愛像涓涓細流，溫暖着我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對家庭的對子女的愛表現得更爲嚴肅與深沉，讓我們在生活中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營養，這是老師在這兩節課後交給大家一輩子的功課。

小學四年級作文 篇10

星期三，一個陽光燦爛、萬里無雲的日子，我們去淹城野生動物園秋遊。

在路上，車子來來往往，好幾百輛車都在這涼爽而陽光燦爛的日子裏去秋遊。

剛下車，我們就高興地望着那期待已久的淹城野生動物園，多麼開心呀！

在動物園裏，我們看了大象的鼻子和牙齒，老虎的條紋、猴子怎樣吃東西的、猩猩怎樣爬樹、河馬長什麼樣、吃什麼等等許多動物的場景。我們還坐了小火車，感覺非常好玩。路上的風景如畫，就好像進入了原始森林一樣秀美典雅。

我們看到了猴子爬樹，猴子很機靈，摸着杆子，一下子就爬上去了，因爲我屬猴的'，所以我對猴子很有感情，如果我是小猴子，我肯定天天爬到樹上，在樹上跳來跳去，多自由呀!我多想變成小猴呀！

還看了狗熊騎摩托車，我和旁邊人都驚訝地目瞪口呆，我看着看着都要眼花了，心想狗熊怎麼會騎摩托車呢？我一直在思考，我想了一會兒，終於想出了答案：因爲馴獸員教育出來的，我還看了其他動物的表演，它們都非常可愛，非常有趣。

下午，我們高高興興地上了車，在車上一直回想着這麼快樂美妙的一天。