實用的四年級的作文300字(合集5篇)

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

今天，媽媽帶着我去花卉市場買花。那裏的花真多呀！有含苞待放的百合、有正怒放的嬌豔的玫瑰、還有鬱鬱蔥蔥的竹子......各種各樣，芬芳撲鼻、爭奇鬥豔。但我一眼就看中了小小的長壽花。

長壽花的葉子是鋸齒形的，又肥又厚的，看起來像一個個笨拙的小胖子，可愛極了！它的`葉子有的很大，大得甚至都把剛出生的花骨朵兒都給保護起來了。有的葉子很小，小的甚至才比已經怒放的長壽花大一點點，看起來小巧玲瓏的。每片葉子上面都有一層薄薄的像保鮮膜一樣的透明膜，時時刻刻在保護着葉子。有時，它的葉子掉了，我就把它那又肥有厚的葉子保存下來，加在日記本里，等葉子裏面的水分蒸發出來，就能在上面寫字了。

長壽花開的花很美，有紅色的、黃色的、粉色的......它的花苞有半開的，有還是花骨朵兒的，有飽脹得恨不得馬上開放是的，還有的已經欣然怒放了。它的花小小的，一簇簇的都緊緊挨着，一眼看過去，滿眼的長壽花映入眼簾，美麗極了！

長壽花還有更美好的寓意呢！它象徵着健康長壽。所以叫長壽花，我要把它養的漂漂亮亮的，送給爺爺奶奶，祝他們健康長壽！

四年級的作文300字 篇2

星期天一大早，媽媽就神祕地說：“今天，要讓小饞貓解解饞。”我一聽，一下子從被窩裏鑽出來，纏着媽媽快點動手。

好不容易到了中午，媽媽才慢吞吞地打開了冰箱，從冰箱裏拿出碧綠的琬豆和鮮紅的鹹肉，把鹹肉切成一小顆一小顆的'，然後邊用碗豆一起倒進雪白的糯米中。好像一個個綠色的小頑童跳進了雪地裏，想玩個痛快。我探一看，裏面可真漂亮呀！綠的翡翠，紅得像瑪瑙，白得像玉。我想，煮好了會不會不捨得吃呀？

一會兒，那鍋裏的香味就飄出來了，直往我鼻子裏鑽。終於看到電飯鍋亮起來紅燈，可是媽媽好像故意要看看我流口水的饞樣，笑着說：“碗豆飯要燜上幾分鐘纔好吃。”

終於開鍋了，我捧起剛盛好的碗豆飯就往嘴裏送，“小心燙！”媽媽的話還沒來得及說，我就燙得吐出了舌頭，碗裏那些調皮的小傢伙也咧開嘴笑，我這隻小饞貓呢！

看來什麼事太急是不好的，不然只會像我這樣慘哦。

四年級的作文300字 篇3

雨不僅僅是溫柔的，同樣也會有猛烈與狂熱的一面。人們賦予了這種雨一個豪邁的名字：暴風雨。

傍晚，風呼嘯着，擡頭仰望天空，雲慢慢凝聚，越積越厚。雲在呼嘯聲中逐漸變色。很快，滿天堆積起陰森森的黑雲，壓在眉上，堵在喉嚨口，矇住了雙眼。

暴風雨真的要來了。一道閃電，一道蓋頂的霹靂，霹靂過後又好像有巨人在黑雲之上瘋狂地走動，“轟隆隆”的腳步聲要淹沒一切，最終又無可奈何地消失。

大雨很快跟着下起來，千萬雨點如同出膛的子彈一般，密集地連成一個整體，想將世界吞沒。數道電光在雲端疾走，交鋒，搏鬥，激起一片驚天動地的雷聲。

雨下得更大了，好似銀河決堤，水從天上倒灌下來，只灌得驚天動地。一道電光後，風聲伴着雷聲，雷聲伴着雨聲，像是驚天動地、氣勢磅礴的交響曲。

一支曲子總會進入最後的樂章，暴風雨也會進入尾聲。黑暗中，雲依舊是那麼壓抑，但是雨柱漸漸變成了雨絲。不可扼制的節奏變成了舒緩的.旋律。

環顧四周，已有些“望湖樓下水如天”的感覺。一陣風吹過“水面”，泛起了層層漣漪。空氣清新，說不出的舒暢與痛快。回想剛纔，心中不禁再次激起激烈豪邁的感覺!

四年級的作文300字 篇4

有一種情，我們怎麼也報答不了；有一種愛，比父愛和母愛還要崇高，那就是師情.我的老師是最好的老師，沒有老師能比的上她了，那就是徐老師。

記得上個學期，老師給我佈置了一個任務“護蛋行動”。一個星期下來，徐老師都會給我們抽出一節課來給我們吃蛋。

接下來我給你們介紹一下徐老師吧！她是一位好老師，對我們就像對她自己的孩子一樣，那麼親切，那麼嚴格。她上課的時候總是一副嚴肅的樣子，感覺有點可怕，但她下課的時候總是一副幽默的'樣子感覺很親切，記得徐老師剛來的時候總是說着一句話：“字如其人。”但我們總是不聽，字寫得很醜，有些人寫的字一般，我寫的也一般般，而徐老師總是很有耐心的跟我們說：“字寫得工整優美一點兒，你寫的字就代表你的人，你字寫得醜，代表你的語文素質不高啊。”

徐老師，上課一副嚴肅的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。

四年級的作文300字 篇5

這個學期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——爲班級拿黃單！

這個學期的頭一個星期，我就爲班級拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時候，我們組又說又笑，聊的還挺開心，只有我和王菲只是微微一笑。可是不久，我們兩個就被其他同學“傳染”也情不自禁地說了起來，一點兒也沒有把黃單放在眼裏。

很快，我們班已經有同學吃完了。而我們一組呢？飯吃完的`也不多。我們從來都沒有注意過，“危險”正在向我們靠近，鄭老師走爲了，看着我們如此的吵鬧，實在看不下去了，就給我們發了一張黃單，還給了我們一個鄭重的告誡。

黃老師走來，看見了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的黃老師一下子嚴肅了起來，說：“用實際行動來挽回吧！”之後，我們只好乖乖的，正如黃老師說的那個樣。我們知道這是暴風雨前的忠告哎！

果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以後可是再也不在餐廳說閒話了！就是用實際行動來挽回我們的那個過失。

這張黃單其實並不討厭，這只是一個忠告，告訴我們不能違反校園的規則。