【精選】四年級狀物作文彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的四年級狀物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級狀物作文 篇1

前些天，我們家闖進了一隻非常可愛的小鳥。

那是一個星期六的下午，媽媽繫着圍裙，在廚房裏忙着做飯，我和妹妹悠閒地躺在沙發上看動畫片。忽然，媽媽大叫：“周涵，周妍，快來看哪！”我趕緊抱着妹妹跑了過去，只見一隻可愛的小鳥被關在籠子裏。媽媽說：“我把洗了的`籠子放在廚房的陽臺上，準備曬乾，誰知這隻鳥一下子衝了進去，由於用力過猛，把門也撞關上了。”

我看了看小鳥，只見它全身烏黒，只有翅膀那裏有一點兒白色。小鳥的身體微微發抖，小黑豆似的眼睛驚恐地看着我們，嘴裏還發出“嘰嘰”的尖叫，好像十分害怕我們這些“寵然大物”似的。

第二天一大早，我就被一陣鳥叫聲吵醒了，混亂中，我還聽到了一種“撲騰撲騰”的聲音。我趕緊下牀，走到鳥籠旁邊。眼前的景象讓我目瞪口呆，只見小鳥撲扇着翅膀在籠子裏飛，拼命地向鐵籠的鐵桿上撞去，羽毛都掉了許多。它一會兒撞上籠頂，又“咚”地一聲跌下來，稍作停留，就又掙扎着要飛上藍天，回到媽媽的身邊。

小鳥那渴望回家的精神把我的心融化了，我忍不住提着鳥籠走向窗臺，打開了籠門。小鳥一下子衝向了藍天的懷抱，在空中盤旋幾周後，去尋找自己的媽媽了。

我望着蔚藍、遼闊的天空發呆，如果我們都像這隻小鳥一樣熱愛生命，執着努力，那世界該是多麼美好啊！

四年級狀物作文 篇2

在我們的校園裏，有一個清靜、淡雅而又悠閒的地方，那就是靜園。

靜園清靜。豎起耳朵傾聽，有一些鳥蟲弄得沙沙作響，這些細碎的響聲，使得靜園更加幽靜柔美。一草一木都顯得十分寧靜與祥和，讓人心曠神怡，彷彿來到了心中的聖潔之地。

靜園淡雅。這裏的一草一木都散發着泥土的清香，質樸而自然。綠色的長椅，上面還有幾幅對聯，佩着夾帶幾朵白花的嫩草，這種白花清新而含蓄，連芳香都是似有似無的，讓人沉醉於其中，似乎已達到了人景合一的'境界。

靜園悠閒。悠閒得達到了悠閒的最頂峯。在那兒，可以隨時嬉戲玩耍，不過要保持絕對的安靜，別破壞了它的幽靜神祕——即使它在明處。如果你願意的話，在那兒睡一覺也無妨。靜園靜園，顧名思義，肯定是靜寂的園林嘛，它不會介意你做一個舒暢的美夢的。除此之外，你也可以欣賞靜園美麗如畫卷的風光：那翠綠如翡翠的嫩草，那晶瑩剔透如鑽戒的露珠，還有那潔白如雪的小花，都爲靜園增添了無限生機，它們正在“人”生中最得意志滿的時刻……

我不太喜歡竹林，它不夠茂盛；我不太喜歡鵝池，它缺少清澈；我也不太喜歡花團錦簇，綠草如茵的綠化帶，那兒的花太過濃豔……可靜園，我實在找不出它有什麼缺點，它的美已讓我心悅誠服。

或許它真是人間的聖地。

四年級狀物作文 篇3

也許是生活環境，養成了我孤僻的習慣，我不喜歡與人說話，只喜歡一人坐在林中，靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。

因爲父母工作關係，我轉到一所市中心小學，面對這些陌生的面孔與環境，我心中產生一股厭惡感。當我走進校門不遠，我看到花壇處有一位女孩微笑着向我招手，示意我過去。我走了過去，冷冷地問：“什麼事”那女孩笑了，雖笑得很可愛，但在我眼裏只是碎瓊爛玉，她對我說：“我叫雲，你好，聽說你叫琦，性格比較孤僻，我和你交個朋友好嗎”我淡淡一笑，正準備離去，不禁看到一團紅，只是紅，紅得動人心魄，它撥動了我內心深處一支鏽跡斑斑的弦“丁冬”一聲，心中有一股無法控制的喜悅，我轉身對那女孩說：“我願意和你做朋友。”雲笑了，像天上五彩的雲。

在整個學校，我只對雲與那株月季說心裏話，我和雲常來到月季旁給它澆水，時而躺在草地上，仰望天空，看鳥兒飛過，就像在以前那片林中，雖然我和雲說話並不多，但我們卻很默契，但對於我來說，我從未對另外一個人說過與雲說的那麼多的`話，包括我的父母！

那天，我拿起水壺，去給月季澆水，當我來到那株月季前，只看到幾片葉子在隨風飄動，那如血的花兒竟不知去向，遠處，我看到一個女孩手中捧着一束月季朝我走來，那是雲。“哐當”水壺掉落在地上，我眼中噙滿了淚水，雲見了，忙跑過來，向我解釋：“不是的……”我捂住耳朵不要聽，爲什麼是雲，如果是別人，我可以向雲傾訴，可那人竟是雲，雲，算我看錯了眼，我狠狠地瞪了雲一眼，捂住耳朵轉身就跑，只留下雲的一臉無辜，我聽見後邊傳來雲的叫喊聲：“琦，你爲什麼不聽我的解釋”“因爲你的解釋是多餘的！”隨後，身後傳來一陣哭聲……

我跑到了和雲經常去的地方，想起剛認識雲時和與她相處的日子，淚水模糊了我的眼睛，一顆滾燙的淚從我的臉上流過，半天就在發呆中度過，那半天，我沒上一節課。剛走到家門，便聽到一個熟悉的聲音：“琦琦這個孩子，在學校……”那是班主任的聲音，我推開門，往房間跑去“喂，琦琦給班主任問個好。”“哐”門被我用力關上了，隨後傳來了“這孩子，打小就這樣，請您別見怪。”

我在屋中翻開畫冊，畫起人來。當我寂莫，無聊時，我總會畫畫，雖畫的人很傳神，臉上卻總掛着讓人難以理解的憂傷……

第二天，我來到班中，發現抽屜中放着一封寫給我的信，我展開信紙，一些熟悉的字體印入我的眼中：

琦，你好！那天，你生氣地離開，不想聽我做任何解釋，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友，更擔心你會不像以前那樣沉默，現在，請你聽我解釋好嗎那天，我正準備給月季澆水，發現幾個底年級的小朋友將，花折了下來，見我來了，忙扔下花，我撿起花，正巧被你撞見，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎我在那兒等你。

四年級狀物作文 篇4

我家有兩隻小烏龜，那是幾年前的事情了。

那兩隻小烏龜小巧玲瓏，深綠色的龜殼硬邦邦的，四肢很小，頭上有兩隻橙色而又像紅色的小眼睛。 我家有兩隻我家有兩隻淘氣的小烏龜。雖然說爸爸在工廠，媽媽去上班，我和哥哥去上學時，沒人管他們，我們以防萬一，就把它放在了一塊“空曠”的地方，還把食物也給放在了那塊“空曠”的地方。可是，我們回來的時候，烏龜不見了，食物也被吃光了。後來，我在廁所的'門後面找到了一隻，可能是廁所的門是開着的，所以那隻烏龜就爬到那兒了吧！ 那麼，第二隻呢？原來，它在沙發底下呢！不過，那時是冬天，他可能覺得冷，所以躲在了沙發底下。 我家的那兩隻烏龜不僅淘氣，而且還特別會讓別人擔心：我把它放在桌子上，它也敢跳下來，到處亂走！我把它放在格子櫃上，它竟敢把放在格子櫃上的一塊橡皮擦擠在地板上，自己也差點掉下來。 又一次，兩隻淘氣的小烏龜又從桌子上跳了下來，下午媽媽回來時，差一點兒就把它們踩死了，還好龜殼硬，不會這麼輕易被踩死。 看看這兩隻淘氣有特別會讓別擔心的小烏龜，我都被它們嚇住了。

經過這次養烏龜後，我再也不敢養烏龜了！

四年級狀物作文 篇5

前幾天，大姨送給我一條可愛的鬥魚。它的樣子可美啦！約四五釐米長的身子上披着件紅色加黑花點大衣，圓鼓鼓的小眼睛，向上微翹的小嘴巴，腹部下面的`兩邊還長着兩條又長又細綵帶似的腹鰭，一條又長又紅像鬥牛布一樣的尾巴最引人注目。

這條鬥魚可有活力啦！白天的時候，它總是在遊：有時候向右遊，有時候向左遊，有時候向上遊，還有的時候轉着遊，好像無時無刻都在遊。就算晚上休息時，它身子不動，尾巴不動，可是耳鰓下的小魚鰭還在不停地扇動着。

這小鬥魚不但有活力，而且非常貪吃！一天，我把魚料放到瓶子裏，魚料一碰水面，只見在水底的鬥魚頭一仰，尾巴一甩，它就像光速一樣竄到了水面，嘴巴一張，一合，一顆魚料就消滅了；尾巴一搖一擺兩三顆魚料又消滅在它的嘴巴中；30秒、40秒、一分鐘，剛纔還漂浮在水面上的許多魚料全部被它消滅得無影無蹤了。

我很喜歡這條充滿活動，外形美麗而又貪吃的鬥魚呀！

四年級狀物作文 篇6

脫了紅袍子，是個白胖子。

去了白胖子，剩個黑丸子。（打一水果）

你猜到了嗎？對，它就是具有水果皇后之稱的荔枝。

荔枝的形狀圓圓的，顏色是紫紅色的，像一個個火紅火紅的小火球。用鼻子一聞，一股清香隨風飄來，用手摸荔枝的皮，疙疙瘩瘩，像人們給它穿了一件勇士的盔甲。

我剝開荔枝硬硬的皮，看到了晶瑩剔透的`果肉。湊近鼻子一聞，一股濃濃的清香撲鼻而來。我摸了摸果肉，非常光滑，像一個白白胖胖的娃娃躺在搖籃裏睡覺。我一口咬下去，甜甜的汁水清涼可口，美味極了！吃完一個還想再吃一個，真讓人回味無窮，比蜜還要甜的汁水久久的留在嘴裏。吃完果肉，吐出了一人黑珍珠般的果核。

荔枝不但外形美，果肉好吃，而且營養豐富。有補腦、美白的作用，是一種色、香、味俱佳的綠色食品。

荔枝不愧是果中皇后，我喜歡吃荔枝。

四年級狀物作文 篇7

在我家裏，有許多小動物，有烏龜，有小鯉魚，有小蝌蚪，還有……其中，最調皮的是我家的小鯉魚了，它可調皮了，一起去看一看吧!

就在上個星期日，你看它又調皮了吧，所以我給它取了個名字叫皮皮。它雖然紅白相間，很漂亮，可它一點兒也不斯文，可是一個小淘氣包呢!它游到魚缸底下，在奮力向上遊，躍出了水面，好像在練習“鯉魚躍龍門”呢!我放心地去看電視了，過了一會，只聽客廳有“啪啪”的響聲，我以爲是媽媽回來了，我從孔裏看，咦?沒人呀，我又走回房間，走到一半，只見皮皮已經奄奄一息了，我趕緊把它放進水裏，裝上氧氣，幸好還及時，不然它的命可保不住了。

還有一次，就在今天，天氣很好，我把皮皮的.魚缸拿到陽臺上曬一曬，我看了一會兒就看電視去了，過了好一會兒，我走到陽臺，可令人想不到的是，皮皮不見了，我到處找了找，終於在一樓的水桶裏找到了……

我家的小鯉魚皮皮真淘氣，不過不管怎樣，我還是非常喜歡它。