實用的四年級戰爭作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級戰爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級戰爭作文 篇1

1937年8月28日，日本投放了一顆導彈在上海火車南站，當時，這裏還十分熱鬧，繁華，突然就飛來一顆導彈，上海一個繁華的城市，便成了廢墟。

一個叫小迪的孩子，坐在鐵路上，導彈來時，小迪的家人正給她過一歲生日，正在慶祝過程中，日本的直升機盤旋在他們頭上，路上的.行人擡頭看，屋裏的人把頭伸出窗外，看着天上的日本直升機會幹什麼，看着看着曰本人就開火了，一枚枚導彈也把中國人炸的血肉模糊，人們傷的傷，死的死，大家喊叫着，小孩們哭着，現場真是一片混亂。

在子彈開火時，爸爸拉着爺爺奶奶，媽媽拉着哥哥和小迪往大街上跑，由於大家都想着逃跑，所以大街上人大多了，大家都走着走着就散了，還好小迪、哥哥和媽媽在一起，爸爸他們也在一起，突然，一顆導彈向小迪她們飛來，哥哥護住小迪，媽媽護住小迪和哥哥，小迪完好無損，不過媽媽和哥哥就都倒在了血泊中，小迪從血肉模糊中爬出來，到了鐵路上，小迪看見媽媽不在了，就哇哇大哭起來，她哭的真有勁，方圓十幾裏都聽到了，隨後因爲沒有了力氣，不再哭了。過了幾天，那個孩子，戰爭中的孩子－－－被餓死了。

戰爭啊，你爲什麼要那麼殘酷，害死了那麼多無助的孩子，你爲什麼要那麼殘忍？害死了無辜的人，戰爭啊，請你停止吧，讓孩子們有一個美好的童年，讓孩子們有一個美好的春天吧！

四年級戰爭作文 篇2

在一次無意間的翻書中，我看到了一張照片，是一張戰爭中的孩子。

戰爭的殘酷是無法形容的，在戰爭中死去了許多人，圖中的小男孩是個倖存者。

從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸燬的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼裏充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛!”這個小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經成爲孤兒了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿着刀把日本人給殺了。這個小男孩以後的命運如何?誰會來照料他呢?許許多多的問題伴隨着他，讓小男孩懂得了戰爭帶來的殘酷和悲慘。

過了一陣子，日軍被中國人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過，把小男孩收留了。經過老奶奶的`細心照料，小男孩漸漸長大，有了學業，接着有了自己的家庭，過上了幸福安寧的日子。

在以後的日子裏，他經常用自己的親身經歷來告訴身邊的人，戰爭有多麼殘酷，還有和平的來之不易。我們應該珍惜現在的美好日子。

四年級戰爭作文 篇3

在很久很久以前，世界上沒有人類，只有數字、文字、字母、符號和序號，他們都非常要好，直到有一天，小e向大家宣戰，並寫了一個封：現在大家要比一比誰最美麗，誰最漂亮！贏了的有豐厚的獎品和讓你統治世界。

封傳出來了，大家都把自己弄得特別漂亮，爲了比賽嘛！可小e卻不參戰，字母王國的都瞧不起他。

開戰了，大家打扮的一個比一個漂亮，哈哈！字母王國的都特別有把握，因爲他們特別打扮了一番，該斜的地方斜了，該彎的地方彎了，一個個都像個小公主似的`，大家都羨慕的看着他們。

戰爭開始了，大家都毫不示弱，你看看你我看看我的，真驕傲。最終，字母王國贏了，但文字也贏了，所以愛神宣佈：文字王國和字母王國都贏了，一個國佔半個地球。

好！好！大家都贊成！

四年級戰爭作文 篇4

養兵千日用兵一時。激動人心的時刻將要來臨了。讓我們手拉着手，肩並着肩消滅敵人吧！說的這裏，大家千萬別誤會，我說的“戰爭”指的是月考，我說的“敵人”是考試中的`難題。是的，也許不知不覺中月考就向你挑戰，而我們不要懼怕，拿出我們所學的知識，大顯身手吧，鼓足你的勇氣，把“敵人”殺的片甲不留。

在考試前，如果不做好打算，在“戰場上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。

考試前，我要先讀書。這樣可以使自己更熟悉課文，遇到按課文填空的題，我也就會了。如果我不讀書，隱藏在填空裏的“敵人”就會把你幹掉。所以我要趁早讀書。

考試時我要先易後難，因爲先做容易的，就能節省時間，有充分的時間思考難題。如果不先易後難，萬一遇到了“攔路虎”，想呀想呀，好久也想不出來。最後，難題沒有做出來，容易的題也沒時間做了，這真是得不償失呀。我纔不那樣傻呢。

大戰爭就要爆發了。讓我們鼓足勇氣，多多殺敵，多多立功，考出好成績來，報答老師，報答家長。加油吧，孫鵬依，成功等着你！

四年級戰爭作文 篇5

炎炎夏日，要是能吃上一口冰爽的雪糕，那一定美妙無比。我打開冰箱，尋找美味。媽媽懶洋洋地坐在沙發，發現了我的企圖，說：“也給我拿一個！”可是，打開冰箱一看，裝雪糕的盒子裏，只留下來一根冰棍，孤零零地躺在那裏，呼呼地冒着寒氣。怎麼辦呢？我和媽媽都想吃。我剝掉冰棍紙，討好地跟媽媽說：“要不，我們合吃一根冰棍？”媽媽爽快地答應了。於是我們一人一口，開心地吃起了冰棍。

這是一根奶油提子冰棍，每根冰棍裏都有幾顆提子，至於有幾顆提子，那提子在冰棍的哪個位置全都是隨機的。我和媽媽吃着吃着，都發現混着提子的奶油特別好吃。於是不知什麼時候開始，我們都動起了吃到提子的心思。

媽媽抱着一口下去，一定有一顆提子的想法，狠狠地咬了一口。哈哈，真的有一顆提子，但是遺憾的是提子剛剛露了出來，並沒有被媽媽咬下來。那提子隱隱約約的，似有似無。我和媽媽都湊上去，想看看是不是真有一顆提子。當我們看到一顆深紫色的提子乾，鑲嵌在乳白色的冰棍上，我們頓時兩眼放光，要知道，香甜的提子乾配上香甜的奶油，那口感想想都令人垂涎。我們都想一口咬下提子。

我幸災樂禍地看着絕望的樣子，然後摩拳擦掌，拿起棍子研究起來。我前後左右仔細打量一番，思考着從哪裏下口比較好，計算着怎麼才能讓我一口咬到提子。我把冰棍放到嘴邊量了量，發現必須得咬上一大口才能準確無誤地吃到提子，並保證萬無一失。於是我對着冰棍上提子的位置，張大嘴巴，狠狠地咬了一口。沒想到冰棍實在太冰了，凍得我門牙一陣發麻，嘴一鬆，只咬下了薄薄的一層奶油，而那顆提子完全暴露出來了。這可給老媽留下了一個絕好的機會，我惋惜得直跺腳，眼睜睜地看着媽媽輕而易舉地吃掉了那顆提子。

正當我沮喪的時候，我發現媽媽咬下的'那口提子之後，又出現了一顆提子。“哈哈哈！真是天助我也！”我大笑一聲，瞄準那顆提子，果斷地咬了下去。雖然還是很冰，但我還是把它咬了下來。終於吃到了提子，那冰爽從嘴裏一直舒服到心裏。

一場因提子產生的“戰爭”在我和媽媽的笑聲中結束了。其實生活中處處充滿了樂趣，就看你能否發現並去感受。今天，即使一根小小的冰棍，也帶給我無限的樂趣。

老師點評：和媽媽合吃一根冰棍，被冰棍裏一顆小小的提子吸引，從而引發了一場“戰爭”，讓人忍俊不禁。生活中再平凡不過的小事，因爲小作者的發現和感受，而充滿了樂趣，耐人尋味。

四年級戰爭作文 篇6

硝煙瀰漫，戰火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰爭的存在，在我心中，戰爭是殘酷的，因爲它奪走了許多無辜人的生命；戰爭是無情的，因爲它讓許多人感受到失去親人的痛苦；戰爭是可怕的，因爲它讓許多兒童失去自由。

今天上課時，老師讓我們看了一組關於戰爭的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無助的眼神跪着向攝影機投降，有一名剛出生有重病、但因戰爭不能醫治的嬰兒，還有一位剛受到戰爭襲擊，滿臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室裏一片沉默。我想：這些在戰爭裏的孩子們真是太可憐了！

在所有的照片中，我覺得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車的椅子上，圖片中的他頭髮亂蓬蓬的，他的半邊臉上佈滿鮮血，根本分不出來哪裏眼睛，哪裏是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露着，並且傷痕累累，他那絕望的神情中飽含着他對自由的渴望。他傷的不重，但滿身灰塵，就像剛從地獄走出來似的.。看了這幅圖，我想：他現在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷裏痛哭一場，可他的父母生死未卜，他只能目光無助地呆坐着。

看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰爭的蹂躪時，我們正在學習，他受到傷害想要家人照顧時，我們正在家人的懷裏撒嬌，我多麼希望世界和平啊。

和平鴿是和平的象徵，我多麼希望我們這裏的和平鴿也能飛到他們那裏，飛到世界各地，讓世界一片和平。