【實用】四年級戰爭作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級戰爭作文10篇，歡迎大家分享。

四年級戰爭作文 篇1

在一九三七年八月二十八日，日本鬼子來到了上海，從此，上海到處都是哀叫。人們很無奈，只好躲避日本鬼子。

因此，上海人都來到了火車站，準備逃向別的地方生活。火車南站，嘆氣聲、悲哀聲和叫苦聲響成一片。有的抱着嬰兒在哭泣，有的因爲戰爭而崩潰地攤坐在地上，還有的，因爲戰爭，而傷心地蹲在那兒流淚。但是，在拐角的一處，卻有着歡樂的笑聲，那是一個小孩與他的爸爸媽媽，他們有說有笑，臉上充滿了快樂的神情，看不出有絲毫的悲哀，爸爸媽媽還在講着美好生活的童話故事，那小孩子好奇地看着周圍的事物，臉上充滿了疑惑，而他的爸爸媽媽則和言悅色地向他描述着美好的生活，沒有一絲的煩燥。真是一戶沒有憂傷的，只有快樂的幸福家庭啊！只可惜，戰爭，迫使他們必須離開，戰爭，毀了他們溫暖舒適的家――上海！

忽然，一箇中年人高聲叫道。

“大家快逃，鬼子們開飛機炸南站了！”

這一句話，打破了哀叫聲，但是，迎來的，則是無比的吵鬧聲、嘈雜聲，震破耳膜。

“快逃啊！”、“救命啊！”、“誰來救我們……！”

只見，鬼子機轟隆隆地飛旋在頭頂上，嘶叫着，好像在衝着地上的人們喊道：“地上的人們，告訴你們，今天就是你們的末日，受死吧！”接着，把那罪惡的導彈投了下來，“轟……”的一聲，在場的人，當場死亡，鮮血染滿了大地，房子倒了下去，連鐵軌都變了形，只有唯一的一個人活着，他就是剛纔那個滿臉笑容的小孩，但是，現在他是孤身一人，正在哭泣，而且他的哭泣是那麼響，讓人聽了心痛。他，爲什麼哭呢？是因爲那些可惡的鬼子們，地毯式的轟炸，把他的爸爸媽媽炸死了，爸爸媽媽爲了救他，護他在身下，當他從他們身下爬出來時，無論他怎麼搖都喚不醒他的父母，最後，他哭了，哭得那麼的傷心。唉，這麼幸福的一家，就這麼被戰爭，而毀滅了，最後，那個小孩也死了，因爲，鬼子們的飛機又投下了一枚導彈，把他也給完完全全地給炸死了，這麼多的上海人，就全部都消失了，只留下了鮮血和屍體。

請戰爭就此停止吧！要不然，世界，也會被戰爭毀滅的，所以，請不要再發動戰爭了，拜託，求求你們了，我們要和平的世界。

四年級戰爭作文 篇2

這個單元我們對“戰爭與和平”這一專題進行了綜合性的學習，讓我對戰爭有很多的感想，戰爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國時，一位記者拍下來的真實場景，從照片中可以清楚的看出戰爭帶給我們的悲痛。

這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經鮮血直流，雖然從照片上看得不那麼清楚，但他的眼睛裏一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的屍體，鮮血已經流成湖泊。後來，老師跟我們講了這張照片背後的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經爲時已晚了，日本侵略者的.轟炸機早開到了火車站。“嘭嘭”的幾聲爆炸聲，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上海火車站變成了人間地獄，人們像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無數。那個小男孩當時一定在喊着：“爸爸媽媽，你們在哪呀？快來救救我啊？”可是無論他怎麼喊，他的爸爸媽媽始終沒有出現，因爲他的爸爸媽媽在這戰爭中已經死了。

這個孩子以後就要面對一個人的生活了，我多麼希望會有好心人收留他呀！我又想到我們現在的生活是多麼的幸福啊，和那些還在戰爭中的孩子相比，我們現在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學們，戰爭給我們帶來了災難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創傷，當今社會還有很多戰爭，我真心期盼世界停止戰爭，世界上所有的孩子不再生活在戰爭的陰霾下，希望戰爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環境下健康成長。

四年級戰爭作文 篇3

唉！唉！唉！

這三天五一假真是痛不欲生啊！那叫一個可悲，真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧，那就聽我詳詳道來吧。

其實由源於“家庭戰爭”。我一放假就開始“摸”電腦了，但是我現在有了一個超強對手——我的弟弟。準備了，3——2，——1，開始！

我用我的學習與作業當超強防護盾，他呢？他居然有後援幫助，瞧！後援來了，是我的姑姑，雖然我學習與寫作業是護盾，但是我還有更大的護盾那就是：我是小升初班，所以要更努力，就這樣我的防護盾更是裏面是鐵，外面是鋼，在外面是金，於是我給它起了個外號：鐵金剛！

雖然我的防護盾堅不可破，但是還是有缺點的，ON，專門破我的防護盾的人來了，那個人是——爸爸！

老爸也加入到了這場“戰爭”中來了，他不甘示弱，一出場就用絕招——“河東獅吼”“你先去做其他作業不行嗎”防護盾瞬間被擊破了，唉！真是“河東獅一吼，女兒抖三抖呀”。

我哪裏會服輸，我說；“我需要電腦啊！有些題我不會呢！”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神，可惜了我這名“大將”只能戰敗而歸了。

唉！我也只能躲在角落裏畫圈圈了。

雖然家庭戰爭歸戰爭，但是卻增加了我們家庭的溫暖，家庭的幸福。

四年級戰爭作文 篇4

這張照片是1937年8月28日拍攝的，當我看到這張照片的時候我的心不由得一震。

要不是下面的說明文字我真的不敢想先這是上海火車南站，連堅硬的火車軌道都被炸成麻花一樣。可惡的日本侵略者把唯一能從上面出市的天橋都給炸了。

照片上的這個小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶着他逃到這裏，一時忘了把自己的孩子放到地上，自己討到火車上不知有多少個人因爲逃難踩死了多少個人？

爸爸媽媽剛擠上了火車纔想起來孩子放在火車站東邊，可是現在擠不下去呀爸爸急忙地說，突然有許多人都看見了一片先黑點。小黑點越來越大有一個人說是炸彈。人們又急忙逃竄，開火車的趕緊開着火車想過天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車給炸了。

小孩子看着旁邊的景象哇……的哭了起來，他叫着爸……爸，媽……媽別丟下我，他無奈地看着人們一個個被炸死。

戰爭過後有人看見了那個孩子把他抱了回家。

可惡的日本人炸死了了我們無數的同胞。

我們要和平不要戰爭。

四年級戰爭作文 篇5

今天，我在語文書上看到一張照片，這張照片上面記錄了19XX年8月28日日本轟炸上海火車站的慘不忍睹的情形。

那一天，當大家得知日本要轟炸上海的時候，有人乞討，有人失望，有人***，人們沒有了昔日的笑臉。每個爸爸媽媽都帶着自己的孩子落荒而逃，火車站頓時人隱士海。

轟！轟！忽然一聲巨響，一枚枚快速地落了下來，一棟棟屋子要不被炸成了平地，要不就被炸塌了一大半，大部份的爸爸媽媽爲了保護孩子，在烽火中不幸身亡。其中，有一個3歲的孩子坐在那一片廢墟中，大聲叫喊着爸爸、媽媽。

四年級戰爭作文 篇6

養兵千日用兵一時。激動人心的時刻將要來臨了。讓我們手拉着手，肩並着肩消滅敵人吧！說的這裏，大家千萬別誤會，我說的“戰爭”指的是月考，我說的“敵人”是考試中的難題。是的，也許不知不覺中月考就向你挑戰，而我們不要懼怕，拿出我們所學的知識，大顯身手吧，鼓足你的勇氣，把“敵人”殺的片甲不留。

在考試前，如果不做好打算，在“戰場上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。

考試前，我要先讀書。這樣可以使自己更熟悉課文，遇到按課文填空的題，我也就會了。如果我不讀書，隱藏在填空裏的“敵人”就會把你幹掉。所以我要趁早讀書。

考試時我要先易後難，因爲先做容易的，就能節省時間，有充分的時間思考難題。如果不先易後難，萬一遇到了“攔路虎”，想呀想呀，好久也想不出來。最後，難題沒有做出來，容易的題也沒時間做了，這真是得不償失呀。我纔不那樣傻呢。

大戰爭就要爆發了。讓我們鼓足勇氣，多多殺敵，多多立功，考出好成績來，報答老師，報答家長。加油吧，孫鵬依，成功等着你！

四年級戰爭作文 篇7

戰爭是多麼的可怕啊！不是槍林彈雨就是炮火連天，是人都憎恨戰爭，覺得戰爭可怕。比如在1937年8月28日，日本侵略者用飛機轟炸上海火車南站，有一個劫後餘生的孩子可憐的大哭，他怎麼了？就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他，因爲失去親人是很痛苦的。

那時的樣子，本來是人山人海的，非常繁華，有的人回老家探親，看一下看看老人們怎麼樣了，是不是生病了；有的人出去旅遊，爲自己添加一份快樂或去除一些煩惱和痛苦；有的人去出差，爲家裏人掙錢，好養活家裏人，讓每一代子孫過得更好。旁邊的樹上還有幾隻小鳥在唱歌，和我們一起分享快樂呢！可是，一會兒後，簡直讓人覺得慘不忍睹。

這個孩子，他心裏可能在呼喚：“爸爸媽媽，你們在哪啊？我好害怕，我想你們，快點來啊,爸爸媽媽。”但是他的父母也許死了，也許逃走丟下他了。但是他以後再也沒有了那溫暖的家庭，也沒有那對他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個人，孤零零的，多麼害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上，可能會被人救走，也可能會被餓死，還可能會把炸死。如果是你們日本人，你們會接受這樣的現實嗎？肯定不了。

我想對日本侵略者說：“日本人啊，你們也是有爸爸媽媽養大的呀，也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了，但你們換來了什麼呢？換來的卻是我們的痛苦。你們想想，如果是我們來轟炸你們的家園，你們會同意嗎？如果我們轟炸的是你，你不怕嗎？如果那個嬰兒是你們劫後餘生的人呢，你開心嗎？這就是同樣的道理，你不肯，人家肯定不肯。所以，我們一起來保護和平，這不是很好嗎？不用再看到恐怖的新聞，不用在聽到戰火的聲音，更不用受到死亡的痛苦。可以快樂的生活在一起。

四年級戰爭作文 篇8

“轟！轟！”隨着兩聲巨響，兩顆碩大的炸彈從空中落了下來。頓時，硝煙四起，這個美麗的火車站被幾顆炸彈炸得面目全非……

1937年8月28日，上海火車站和往常一樣，人羣川流不息，許多人在月臺等候火車，隆隆作響的火車從人羣前飛馳而過。人羣中，有一對母子與父親特別引人注意。母親一手拎包，一手抱着孩子，父親拖着兩個行李箱。孩子長得很可愛：水靈靈的眼睛骨碌碌地轉着，兩隻肥嘟嘟的小手不時地塞進粉嫩的小嘴，“啵啵”地吮。

突然，天空中傳來“嗡嗡”的敵機聲！“快跑啊！鬼子的飛機來了！”“救命啊！”人們驚慌失措地呼喊着。幾顆炸彈從飛機上投了下來！“轟！轟！”幾聲巨響過後，滾滾濃煙把火車站團團圍住，地面上，躺了幾十具可憐人的屍體。那對母子與孩子的父親僥倖逃過一劫，可是，越來越多的敵機從四面八方涌來。

“啪！”一顆炸彈在那位母親身旁爆炸了！地面出現了一朵巨大的蘑菇雲。那母親的雙眸滿含着淚水，依依不捨地離開了人間。

父親抱起孩子，勇敢地跑向硝煙的深處……他剛把孩子抱到空地上，斷裂的天橋壓在父親身上，父親抱緊孩子，倒下了……

過了好久，敵機才飛走。孩子艱難地從父親懷裏鑽出來，爬到空地上。他被眼前的景象愣住了：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破的房屋、滿地的碎磚碎瓦、血肉橫飛的屍體……

“哇！哇——”小男孩的臉上沾滿灰塵，悲痛欲絕，拼命揮舞着雙臂，滿臉都是恐懼，“爸爸、媽媽，你們在哪裏？”他越哭越大聲，從剛開始號啕大哭變成了撕心裂肺地哭泣。他的眼睛眯成一條縫，粉嫩粉嫩的小嘴張得可以塞下一個乒乓球，眼淚如瀑布一般傾泄而下，“撲嗒撲嗒”，一滴一滴地落在地面上，連臉、脖子上的青筋都暴露出來，清晰可見。他身上原本潔白無損的衣服，現在破爛不堪，沾滿了紅如火的鮮血。

之後，他被一位愛心人士撫養成人，參加了抗戰活動，成爲一名“制止戰爭，維護和平”的少年英雄。

我真恨日本侵略者。他們讓多少家庭支離破碎，讓多少人悲痛自盡，讓多少人死於非命……他們燒殺搶奪，只是爲了佔領中國的領土。現在，雖然我們生活在和平環境中，但是，世界上仍有國家的人民飽受着悲痛、飢餓、恐懼之苦。是什麼讓那麼多人失去寶貴的生命？是什麼讓那麼多人每天都提心吊膽？是戰爭！是可惡的戰爭！世界上只要存在着戰爭，我們的生活就不能太平！讓我們一起呼籲：“維護和平，制止戰爭！”

四年級戰爭作文 篇9

傍晚，鉛筆盒裏不時傳來爭吵聲，我正納悶，仔細一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領最大。

鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉筆刀在我的頭上轉幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字。”“你少吹牛了，要不是我幫你改正，小主人不可能獲得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶擡起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的錯誤都由我來改正，你怎麼可能改正它們，你的牛吹大了！”這時尺子也來了，精神地說：“我的本領是獨一無二的，我可以幫小主人寫數學題，還可以幫小主人劃重點，你們誰的本領都沒有我的本領大。”此時鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“夥伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應該只看到自己的長處，忽視自己的短處，應該互相幫助，齊心協力爲小主人服務，好了，大家別吵了，這樣無休止的爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心裏感到火辣辣的。

四年級戰爭作文 篇10

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。一個孩子坐在地上，臉上全是灰塵，手上濺滿了血，他哇哇大哭起來。

在他的周圍是一片廢墟，廢墟中的人們痛苦的呻吟着，有些人以被炸彈炸的面目全飛了，有些人在痛苦的與死神掙扎，真是死的死傷的傷怎麼不叫他哇哇大哭？

雖然是三歲的孩子，可他也會說幾句話，他邊哭邊喊：“媽媽，我要媽媽！”嘴裏重複着。可是，他的媽媽又在哪兒啊？孩子哭的越來越厲害，也是，這麼小的孩子那個不是在小牀睡得甜甜的？在要麼就是在媽媽懷裏撒嬌？可他現在面對的是無情的侵略者、無情的戰爭、無情的炸彈，而不是媽媽的保護。

忽然，孩子擦擦眼淚，向着一個地方爬去。腿上，一道道血淋淋的口子在他的小腿上出現了，他不顧一切的爬着，現在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前，爸爸媽媽笑了，媽媽對他說：“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦着血。

一個炸彈，他和他的一家死了。