有關四年級我能行作文合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級我能行作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級我能行作文 篇1

在成長中，難免遇到困難，但只要你相信自己，覺得自己可以克服困難，所有的問題就迎刃而解了。

那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上護具，在媽媽的陪伴下來到了小區的空地上，準備學習溜旱冰。我興奮地鬆開了媽媽的手，開始溜冰，結果一個重心不穩，我摔了個四腳朝天。一旁的媽媽好像事不關己一樣，默默地看着我。我知道，她要讓我自己爬起來。我扶着一旁的牆，顫顫巍巍地站了起來，誰知我纔剛爬起來，便又一頭栽了下去。這次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有點擦破皮。媽媽的聲音在我耳邊響起：“你要相信你能行！”

聽了媽媽的話，我在心裏一遍又一遍地對自己說：我能行，我能行！在一次次對自己的'鼓勵下，我艱難地爬了起來，調整了呼吸，開始嘗試滑行。我在心裏大喊着“我能行”這句話。汗水浸溼了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，雙腿止不住地顫抖着。滑行了大約兩三米左右，我興奮地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的媽媽也向我投來了欣慰的微笑。

從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成爲了我的口頭禪。

不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

四年級我能行作文 篇2

在以前我一遇到困難我常常會先對自己說“我不行”但那件事過後我不再那樣了，而是對自己說“我能行”。就會有一股面對困難的勇氣和決心，讓我打敗了一個又一個困難。而那件事就在一天的早上……

那天早上早自習，當王任東走進教室時我看見他一直用手在弄什麼。而且眉目緊緊的繃着，從他的表情來說我覺得他應該有心事纔會那麼不開心，還帶着幾分痛苦。

沒想到一下課王任東就叫住了我：“李博爲，你帶了針沒，我手刺進了東西，你可以幫我弄一下嗎？”我沉默了，我要是用圓規把王任東弄出血了怎麼辦，可我以前也有這樣的經歷好久沒弄出來還發炎了，這樣一定不行，我一定得幫幫他，於是我便把圓規拿了出來用針尖向他的傷口刺過去，然後朝那東西向上挑了幾下，結果那東西竟然越來越深了，我只好把圓規放桌上對王任東說"不行，我一弄不好把你弄傷了”，可王任東說，“沒事，你弄什麼樣都沒關係，只要盡力了”那時候我的心從漫天烏雲變成了晴空萬里，想着王任東這麼相信我，我絕對不能這樣放棄，相信自己，我能行，只要小心翼翼的話就可以成功。於是我又拿起圓規用尖頭去挑那一部分的皮，一下，二下，慢慢的我已經把皮挑破了，然後我抓緊他手指用力的往外面擠，接着再用針尖挑，那時候似乎周圍的'空氣都停止了流動，慢慢的，終於看到了那東西的頭，我用力一擠，向上面一扯，終於扯出來了，原來是根竹刺紮了進去。

經過了這件事之後，我每次只要一遇到困難就會想到這件事情，然後就會對自己說“我能行，我一定行”，這樣我就有了面對困難的勇氣和決心。

四年級我能行作文 篇3

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，爸爸媽媽要出門，臨走時甩下了一句話：“浴室裏的幾件衣服，你呆會兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我爲難呀！可是再怎麼埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說幹就幹，準備好用的`東西后，我便學着媽媽的樣子搓起了衣服。看着衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。

不一會兒，池裏的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進屋子裏。“啪！”什麼聲音呢？我衝出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉着氣，撿起衣服放進水池裏，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗着。終於好了，我的一雙小手卻因爲長時間浸泡在水裏已經有些泛白，出現了許多的皺褶。

當我對自己沒有信心的時候，我就在心裏默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。

四年級我能行作文 篇4

我是五年級的學生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說：我能行!懦弱的人愛說：我不行!”

現在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什麼事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有着本質的.不同 。“我能行”是成功所必備的心理素理素質----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.

就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行!取得好成績.”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球，經過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸後，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。

在今後學習中，不管碰到什麼困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因爲“我能行”。

從此，“我能行”這句話就烙印在我的心裏，幾乎成了我的座右銘。

四年級我能行作文 篇5

早上，我去上模型課。

剛到座位上，李老師已經在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然後用砂紙板把它刷平，會做嗎？”“會。”我拿出老虎鉗，一根一根專心致志地拔着。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。於是我的'腦子馬上閃過：老師會不會幫助我？就

在那瞬間，我的腦子又想起了一句話。“我能行！”於是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強大的釘子！我心裏美滋滋的……

第二節課時，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按着架子的鐵皮，一手拿着鋼絲鋸，小心翼翼地割着。忽然，我的手被刺了下，恰好這時，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進”不了，也“後退”不了。頓時，我又不知所措，用希望的眼神望着媽媽。突然，我又想起

了那句話。“我能行！”於是，我用盡全身的力氣，終於割完了船架……

那時候，我已經滿頭大汗，卻感到無比快樂，因爲，我能行！