精選四年級溫暖作文集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級溫暖作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級溫暖作文 篇1

以前，我常常去鄰居家的老奶奶家玩，我把老奶奶已經看作自己的親奶奶了，而老奶奶也已經把我看作自己的親外孫女了。

最近幾天，我看見老奶奶都沒有出門，我來到老奶奶家門前。耳朵貼在門上，輕輕地聽到了老奶奶在呻吟。我說：“老奶奶，您怎麼了？”老奶奶痛苦難受地說：“我生病了，連飯都一天沒吃了。”我連忙推開門，看見老奶奶臉色蒼白，坐在牀上一直嘔吐。我看這樣下去不是辦法。我叫媽媽，媽媽馬上到家裏拿來了治療嘔吐的藥。然後拿來了可以吃的東西。晚上，我和媽媽正在老奶奶家，忽然，老奶奶家電話響了，原來是老奶奶的女兒回不來，拜託我們這幾天照顧一下。今天我就和媽媽在老奶奶家住了下來。早上，我聽老奶奶在嘀咕着什麼？好像是在說：“水，水——”我馬上起來穿好衣服，倒好茶，端到老奶奶身邊，老奶奶對我說：“我剛剛口渴得說不出話來了。”我又到家裏的冰箱拿出了一個大面包，本來是我和媽媽當早飯的，但是我又想起老奶奶嘔吐時難過的情形。我把麪包一口一口地餵給老奶奶吃。老奶奶熱淚盈眶地拉着我的`手，久久說不出話來。我和媽媽細心地照顧着老奶奶。漸漸地，老奶奶的病好了，她的女兒也回來了，她們都很感激我們，說：遠親不如近鄰啊！”我們說鄰居本來就應該互相照顧嘛！

我深深體會到要從小孝敬長輩照顧長輩，無論是自己的親人還是素不相識的長輩，都應該尊重。

四年級溫暖作文 篇2

溫暖是什麼，是人與人之間用金錢來交換而獲得的快樂與收穫嗎?不，我覺得，溫暖是因某事而使心裏高興與幸福，是不容金錢介入的。　　
　　記得去年元宵節那天，學校不放假，我們寄宿生只能在學校與老師同學一同過元宵。　　
　　在那天下午第二節的外教課上，慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來關切的目光，且祝我們元宵節快樂，還用絲毫不流利的中文說他喜愛中國節日，喜愛中國孩子，喜愛中國。在這堂課上，我們學習了有關元宵節的英文知識，華利還向我們簡單介紹了他的故土澳大利亞的一些節日，雖然我們沒怎麼聽懂甚至還不知道到底是什麼節日，但是，我們看到了他們過節日時的照片，是多麼開心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節有這麼一堂課，其他班的人也無不羨慕，我們也感到十分溫暖。　　
　　同樣，在那天第一節晚自習下課，我們寄宿生收到了意外的驚喜，只見英語老師拿着兩大袋東西走進教室來，乍一看，原來是兩袋吃的，同學們見了，不由得饞了起來。和我們說明了她的來意，老師手裏拿的.是幹吃湯圓，準備發給我們每人幾個作爲元宵節禮物呢，一邊發着，英語老師周老師還說着：“同學們，今天元宵節你們不能回家與親人團聚，作爲你們的老師，看着你們最近挺努力，也有了進步，我就特意獎賞你們，好讓你們在外也感受到元宵節家的溫暖……”聽了這番話，幾個同學都覺得周老師真好，我想：“今天周老師是值班老師，卻能在這元宵佳節，把她的學生當成自己的孩子似的關心、疼愛，這是多麼偉大的敬業與樂業啊！這無不使我們感受到了溫暖，只有我們寄宿生才能親身感受到，我真幸福！　
　　那天晚自習結束前幾分鐘時，周老師囑咐我們回宿舍後給家裏打個電話問候一下，不要晚上興奮得都把被子踢了着涼了。”這帶有幽默而關心我們的語言使我們撲哧一笑。　　
　　那天晚上，我們每個人都睡得特別香。　　
　　這種感覺，怎能不使人溫暖呢？　　

四年級溫暖作文 篇3

今年的第一場雪，紛紛揚揚地下了了起來，宛如白色的精靈翩翩起舞，推開窗，一陣寒風襲來，如千萬把小刀刮在臉上。雪越來越大，不知何時，外面成了銀裝素裹的世界，卻沒發現世界的美。

第二天清晨，和往常一樣，推開窗，那風似乎沒有昨晚那樣猛烈。深呼吸，呼出的暖氣清晰可見，窗外竟有一座少女冰雕，在暖陽的照耀下散發出了七彩的光芒，，少女的神情很美，宛如那神女辛西婭，在渴求着什麼。出門時，望了望窗外，少女的神情似乎變了，少女變得栩栩如生，就像真人一樣。出門走到少女身旁。“嗨，你好”一道清脆的聲音響起，少女動了伸出手對我笑道：“你好，我叫冰女。”她的笑容就如冬日的暖陽，照進了我的心。

以後每一天，我都會習慣的去找冰女，我們每天談心，講笑話，我吧她當做了知心朋友，可是隨着春天的.到來，冰女也在一點一點的融化，終於有一天，火辣的陽光無情的照在冰女的身上，冰女的身體正在消失。

冰女的腳在消失，沒關係我還有雙手，可以擁抱你；冰女的雙手正在消失，沒關係我還有雙眼，用來凝視你；冰女的雙眼在消失，沒關係我還有心，用來銘記你；冰女的心在消失......

冰女的笑容猶如冬日暖陽，照進了我心裏，給了我一個溫暖的冬日，到最後，只留一絲淺笑，淺笑無痕，只留一絲寂寞。

四年級溫暖作文 篇4

大自然，讓我們明白許多道理：砍伐樹木，對環境不好；排廢氣，對空氣有害；不要隨地亂扔垃圾，那樣只會破壞生態環境……大自然的啓示，我也領悟了不少。

那天，陽光明媚，媽媽帶我去山上玩。

到了山上，我興奮地跑着，時不時地轉過頭叫媽媽快點跟上。

當我轉過頭的那刻，我望見一棵高聳的松樹上有兩隻松鼠，一隻大，一隻小，很顯然它們是對松鼠母子。松鼠媽媽正在教小松鼠跳躍並降落的動作。我愣了一下，又飛快地拿出相機，記錄這一個時刻。

松鼠媽媽對着松鼠寶寶叫，彷彿在說：“加油，你一定很棒，不要緊張，慢慢來！”小松鼠聽了，嘗試着跳到另一根樹枝上去，但又止步了，呆呆地站在那兒。當小松鼠躊躇不前時，松鼠媽媽用前爪撫摸着小松鼠那毛茸茸的頭，小松鼠突然，一個箭步，躍到了前面的樹枝上。

我看到了那一幕，腦海裏有個溫暖的.詞語一閃而過——母愛。對！那是母愛，那是母愛給予的強大力量！因爲母愛，所以小松鼠勇敢向前！

那一天，大自然告訴了我一個道理，告訴我要勇敢向前。同時，要孝敬父母。

四年級溫暖作文 篇5

小花在溫暖的陽光下開放，我在爸爸的愛護下快樂的成長。

爸爸關懷我的事有很多，比如：我在醫院打針的時候，爸爸在旁邊陪牀;在寒風裏等我放學……但讓我感覺最溫暖的還是下課時來接我這件事。

一天，寒風凍得人發抖。第三節下課時，我遠遠地望見爸爸拎着一個大袋子在校門外等我，那袋子有行李箱那麼大。放學了，我走出教室，外面的溫度達到零下。我看到爸爸拎着一個大袋子，就對爸爸說：“你今天去旅遊了嗎？拎這麼大一個袋子。”爸爸說：“我沒去旅遊，這是給你裝衣服的'。”“啊？拿這麼多衣服？”“就一件大羽絨服。”“爸，你可真不嫌麻煩。”“只要你不冷，我再麻煩點兒也行！”爸爸就讓我坐到電動車上，對我說：“快把衣服穿上，天氣冷，容易感冒。”我說：“沒事，天氣雖然冷點，但我已經穿一件棉衣了，夠了。”爸爸說：“不行，騎電動車涼，一定要穿上。”我說：“那行吧！”於是，我便把衣服穿上了。冷風嗖嗖的吹，地上的枯葉沙沙地響，但我卻不覺得一絲寒冷，爸爸還不停的跟我說：“靠着我點兒，別凍着。”靠在爸爸寬寬的背上，我心裏感覺很幸福，安全。

這種每天都要發生的事情，我還沒有拿他當回事。但我現在一想，那麼一大袋子衣服，還要來回拎。現在還好，是騎電動車。那如果是原來的話，騎着自行車，這麼多衣服往哪裏放？所以，每當我穿上這些衣服，溫暖就到了我的心裏。

爸爸的溫暖讓我很幸福，我以後長大，也要讓爸爸幸福、快樂！

四年級溫暖作文 篇6

我看見“溫暖”這個詞，我就會聯想到太陽，火堆……一切能給我帶來溫暖的物體。其中讓我印象最深的是我媽媽給我的`溫暖。

這讓我想到:那一天快放學了，但天公不作美，下起了傾盆大雨伴隨着隆隆的雷聲，而我又沒有帶雨傘。學校裏的同學都快走光了。我希望的火苗一點兒一點兒的熄滅。突然一個身影飛似的向着我這裏跑來。腳下濺起的水花也顧不上會把褲腳打溼。我仔細一看，原來是我媽媽。我飛快的撲向媽媽懷裏。在回家的路上，我感覺一下子像蓋上了幾百牀，幾萬牀被子一樣暖和。

還有一件事讓我感到很溫暖:記得有一天，我晚上不知怎麼就感冒了。媽媽摸了摸我的額頭說:”好燙哇。”媽媽看了看窗外天已經好晚了。她想也沒想就穿好衣服，拿起手電筒，揹着我向醫院跑去。媽媽怕耽誤病情，揹着我朝近路走。我看着媽媽心急如焚的樣子，心想:醫院啊，你以前離我家這麼近，而現在離我家怎麼那麼遠呢。到了醫院後，我打着點滴。媽媽從晚上守着我到早上都沒有閤眼睡覺。眼睛裏都佈滿了紅紅的血絲。頓時，我淚如雨下，我一下子被感動了。

啊!媽媽你的溫暖，給了我動力，讓我在成長中飛翔……

四年級溫暖作文 篇7

有人說：“溫暖是在你飢餓時的一塊麪包”，有人說：“溫暖是在你寒冷時的一個火爐，還有人說：“溫暖是在下雨的時候，有人送給你的雨傘或雨衣”，這些你們應該都經歷過吧！下面就讓我來說一說讓我覺得溫暖的事情吧。

記得有一次，下雨了，媽媽那天就提醒我讓我帶雨傘，我卻偏偏忘了，我心裏想這次可完蛋了，正當我快要絕望的時候，眼前出現了個熟悉的背影，是媽媽，媽媽冒着大雨來給我送雨傘了，我很奇怪，媽媽在我上午來的時候生病了，現在還冒着大雨來給我送雨傘，媽媽說：“我都提醒過你要帶雨傘，你還是忘了。”我和媽媽一起撐着傘回家了。

還有一次，我去圖書館看書，回來的`時候發現本不見了，我趕緊去圖書館裏找，沒有找到，然後我去問圖書館的人有沒有看見我的本，有一位阿姨說：“是不是這個本子。”我說：“是，太好了。”我問是那阿姨找到的嗎？“不是。”

溫暖的事情無處不在，我們以後也要多做些溫暖的事。

四年級溫暖作文 篇8

在我們班教室的牆上貼着一張大紅證書，每次看到這張證書，我的心頭都會升騰起一陣暖意。

我們班裏同學總是不太團結，總是幾個同學是朋友，只有朋友纔會互幫互助，可是就在三年級的時候，我們班卻改變了。

記得那時候，學校要舉行拔河比賽，當同學得到這個消息是，個個興奮不已，班主任老師選出了十名男生“大力士”和女生“大力士”代表班級參加比賽，只見操場上兩根粗大的繩子橫在了中間，我們班被分配和三班比賽，三班可是年級有名的力氣擔當呢！賽場上各班隊員們摩拳擦掌，每個人眼裏都充滿必勝的信心。我的心裏在打鼓，這些選手各有自己的小團隊小集團，平實大家不通往來，互不理睬，今天能勁往一處使嗎？只聽老師一聲令下：“各班就緒”班主任老師連忙上前爲同學們排好了位置，囑咐說：“同學們，不要緊張，力要往一處使，一定要齊心合力！”

“開始——”只聽馬老師一聲令下，激烈的比賽開始了，一開始兩個班的`同學都用盡全力往後拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過去了，大家的心都懸了起來，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什麼語言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往後拉，三班也堅持不住了，撒了手。

我們班勝利了，同學們歡呼，擁抱。通過這次比賽我們不僅收穫了榮譽，品嚐到了勝利的喜悅，更明白了團結就是勝利這句話，真是受益匪淺啊！

老師把這張獎狀貼在了教室的牆上，每當我看到獎狀時，心底裏便會不由得泛起一陣暖意。

四年級溫暖作文 篇9

在生活之中，五味雜陳，充斥着數不清的滋味，而溫暖的滋味，卻佔據在我的心頭，久久不散。

校園內

我擡頭望一眼牆上掛着的.時鐘，中午快放學了。長吐一口氣，望着窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會兒，便傳過來嘩嘩的雨聲，我苦惱極了，爲什麼昨天不看天氣預報，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現了一個紅色的傘影，我衝向傘那邊，裏面是一個面容清秀又瘦瘦小小的男生。

“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。

“沒關係的。”他咧開了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那麼隨和與坦然。

我走在傘下，不知爲何，突然在心頭涌起一股暖流。

公車上

我急急忙忙一個箭步跳上了903路公交車，暗自鬆了口氣。正要摸出學生卡時，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因爲今天考試，我將公交車夾在了書裏，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時，一位鄰班同學看出了我的窘迫，笑着幫了劃了卡，“我有時也會忘了帶卡的”。我的心裏涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝。”我由衷地說。

隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍佈社會的每一個角落，充滿着正能量，如一股股暖流，感動着人們。