精選四年級金魚作文集合五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級金魚作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級金魚作文 篇1

在教室的書櫃上有一盆金魚吊蘭。初聞其名，你可能覺得她是動物，但她卻是一盆植物。

她的葉子正面是深綠色的，反面則是淺綠的。反面的中間是一條紅色的線紋，線是下粗上細，她的葉子像一條小魚，又圓又厚。綠蘿的葉子很薄，不像她的葉子如棉被般厚。她的花是橘紅色的，小小的嘴，大大的肚子，外形也像金魚，故名爲金魚吊蘭。

金魚吊蘭的莖和葉子的反面是一樣，淺綠色的。她的莖的變化是從上到下，由綠漸變成棕色的`。就像是一條綠色的衣服，下面是一條棕色的長褲。金魚吊蘭的莖有20到40釐米長。她的葉子很茂密，在莖上規則生長，如仙女般盡情展現自己那優美身姿，實在引人注目。

她還有其他的名字：如金魚花，袋鼠吊蘭，吊金魚等。但這些名稱中還屬“金魚吊蘭”最好聽。18到22之間是她最舒適的環境。如果她的外套就會開始變成黃色，請不要擔心，那是因爲他連續幾天的溫度低於十攝氏度。她要是生存的環境持續超過30，她就會悄悄把外套脫下來，因爲她覺得熱了。

我最喜愛金魚吊蘭了！

四年級金魚作文 篇2

同學們，想知道發生了什麼樣的遭遇嗎？爲什麼會發生這樣的遭遇呢？如果你們想知道，就跟我來。

小金魚是去年暑假我和哥哥釣地。這隻金魚很可愛。大大的眼睛，全身遍佈着金黃色的魚鱗，兩個魚鰭來回擺動，像一對將要起飛的翅膀，我非常喜歡這條金魚。

我每天都按時給它換水餵食物。漸漸地，它長得，更長了、更胖了。我心裏想:金魚，你快快長大呀。不知不覺中，我養了一年了。

可是今年暑假髮生了一件重大的事情，小金魚死了。一天，媽媽對我說:“可昕，你去姨媽玩幾天吧？”高興的答應了。走的時候，我在再三叮囑媽媽:“一定要記得給小金魚換水餵食。媽點頭答應了。

幾天後，我回來了。可能一時沒有想起來小金魚。但是第二天，我想起來了，就問媽媽:“我的小金魚呢？”你看媽媽欲言又止的模樣，我就知道肯定發生了什麼事，我連忙問媽媽怎麼了？媽媽吞吞吐吐地說出:“可昕，你的小金魚死了。”我說:“怎麼會死呢？你忘記了給小金魚換水嗎？”媽媽說:“對不起，我不小心忘記了。”我頓時就不高興了。

我躲在房間裏，難過了好幾天了。雖然爸爸媽媽都來安慰我，可是我心裏還是不高興。

最後，我還是原諒了媽媽，畢竟她也不是故意的'。

以後，要好好保護地球上的動物。因爲它們是人類的好朋友，是地球上不可缺少的一份子。

四年級金魚作文 篇3

我家陽臺上種了一盆特別的小盆栽，它也有個特別的名字——金魚草。

金魚草的葉子很特別。橢圓形的葉子在枝條上有規律的排列着，下面的葉子大些，上面的葉子小一些，就像是一層一層綠色的臺階。進入冬天，別的葉子早就已經發黃凋落，可金魚草始終都還是綠油油的，它的綠不是淺淺的淡綠，不是深深的濃綠，而是沉穩的墨綠。翻開每片葉子的背面，都藏着一個橘紅色的小點，彷彿是美人眉心點的'痣，彷彿是綠色油畫上不小心滴到了紅色的顏料，又彷彿綠草中盛開的一朵小雛菊。相信你們都沒見過這麼怪的葉子吧？

金魚草的花也很特別。雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有芍藥的美麗動人，但卻也小巧玲瓏、惹人憐愛。它的形狀和一般的花不同，遠看，就像一個個掛在枝頭的小燈籠，又像一輛輛正在行駛的小汽車；近看，猶如一位穿着橙色長裙的美女，那大大的裙襬正鬆鬆地拖在草地上，又猶如一條條肚子鼓鼓的小金魚，拖着長長的尾巴，正在綠色的池塘裏暢遊。金魚草的名字應該就是這麼得來的。

小巧可愛卻又堅強不屈的金魚草，總讓人忍不住想多看它幾眼。

四年級金魚作文 篇4

動物的世界在我的目光中，是那麼讓人神往，那情感中間夾雜着神密與好奇，同樣我曾飼養過的金魚，雖然它們並未能與我相伴至今，但卻給我的腦海裏留下了一段有趣的記憶，小學四年級作文,金魚的世界。

金魚其實是野生鯽魚的一支，它表面的魚鱗有許多色彩，在水裏遊動時，波光粼粼，它尾部的顏色五彩斑瀾，身子很光滑，頭部很平，眼睛特別的凸，我飼養的金魚很活潑、很可愛，還很頑皮，它們在我餵食的時候，游來游去，好像一羣小孩，爭先恐後地搶水果似的，在我精心的照料下，魚缸裏的魚兒在清澈的.水裏生活着，陽光照着金魚，暖洋洋地，我和我的魚兒一起長大，小學四年級作文《小學四年級作文,金魚的世界》。

金魚是一種非常嬌貴動物，稍不留心的照料，就會讓它生病。飼養它們是一件很辛苦的事，我一直都小小心翼翼在照顧着它們，不但在餵食時不能給它們吃得太飽，而且水也不能換得太勤。金魚的膽子很小，魚缸裏的水有一些波動，它們馬上會四處逃竄，轉而在風平浪靜時，你把自己的指尖輕輕地放在水裏，魚兒會游過來，用它們的小嘴吮吸着，你的心會有種癢癢的感覺，你不由自主地縮了回來，可是你還會去回味，你還會想再次做那個好玩的動作。

有一天，金魚真的不行了，不知道是怎麼了，也許有我的不小心，也許是它們的太貪吃，當然更重要的是天氣的變化使它們與我竟成了永別。

我望着那空空的魚缸，心裏很傷心。其實，我生活的世界也像金魚的世界一樣，我一直生活在父母的愛護中，優越的生活讓我們偏食、任性和嬌氣，真的有一天，我們離開父母，失去了那種寵愛時，我們該不會像金魚那樣束手無無策、無法生存吧？

四年級金魚作文 篇5

我們學校的噴水池養着一羣金魚。每天放學後，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。

魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅裏帶白的……五顏六色，真是看着人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像綵綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，彷彿能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！

小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直衝上前……各種姿勢都有。它們有時也會成羣結隊地游來游去，似乎在找什麼好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍着遊，兜着圈呢。

魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅乾丁下去，本以爲它們會搖頭擺尾，爭先恐後地來爭着吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍着浮泥巴轉起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？

我喜歡這些帶給我無窮樂趣的.小傢伙們，它們是那麼自由自在，無憂無慮啊！

點評：

1、從描寫小魚的顏色、形態以及活動等看出來小作者觀察十分細緻，而且是長時間的。

2、善於恰當運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產生共鳴。

3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅乾丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現，但又能從“這能吃嗎？”強調的自己的做法不對。