四年級有趣的作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級有趣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

星期四下午老師告訴我們明天上午美術課，美術老師要給我們上一節“樹葉拼圖”課，要我們放學的時候簡寫樹葉做材料。

放學的時候，我在學校的“東操場”上撿了一大堆的楊樹葉。我心想：這下樹葉夠我明天美術課用了吧？站路隊的時候，我看見我們班有個同學跑到西操場上撿楓葉了，楊樹葉他沒有撿。想到楓葉，我突然想：對啊，我楓葉還沒有撿呢！我只撿了楊樹葉而已。

於是放學的路上，我用兩片楊樹葉和他換了一片楓葉，那片楓葉非常大。我想：這回楓葉也有了，還缺什麼葉子呢？對了，還缺銀杏葉。於是我把書包放到家裏後，就跑到鄰居家養的`銀杏葉樹下，我撿了一大堆的銀杏葉。

第二天美術課，美術老師拿出一張用樹葉貼在紙上的兩條金魚，同學們異口同聲的說“哇！”美術老師叫我們做的時候，我便做出一隻鴕鳥。雖然不是很像，但還是挺不錯的。這時候放學了，於是我開始等待着下一次美術課。

四年級有趣的作文 篇2

暑假期間，我參觀了一個工廠，它叫祖名透明工廠。爲什麼說它是“透明工廠”呢？那是因爲工作場地的周圍都是用玻璃建成的，可以看到裏面的工作人員是怎樣做出豆製品來。

一進工廠，一股濃濃的豆腐乾味涌進了我的鼻子。公司請出了非常專業的講解人員，向我們介紹了各個生產場景，豆製品的生產工藝和流程。我們看到了豆腐乾是怎麼做出來的，原來那股濃濃的味道是從這兒發出來的呀！講解人員還告訴我們，工廠裏所有的黃豆都是檢查過的，壞掉的豆子是不能做成豆製品的。如果有工作人員發燒、感冒了，就必須回家休息，要不然豆子也被“傳染”了。

別以爲只是參觀一下，我們還能自己做豆腐呢！當然還可以品嚐自己做的“美味”。大家參觀完後，迫不及待地趕往做豆腐的場地。老師端來一大盆黃豆，又拿來一個小杯子和一個小勺子。她先拿起小杯子，舀了滿滿一杯黃豆，“把一杯黃豆放進石磨的小孔裏，”她說着將黃豆倒了進去，“再轉動石磨，記着要逆時針轉，往左，懂了嗎？”大家都點點頭。老師又說道：“勺子先放着，一會兒會用到的。”大家開始用心地磨起來。

過了一會兒，勺子果然派上了用場——豆漿磨得不夠細，都是白花花的泡泡，導致了“交通堵塞”！老師用勺子將“擁擠的車輛”都勺進了盆裏。

豆漿馬上就磨好了，老師把豆漿過濾，然後煮熟。哇！香氣撲鼻！老師又拿出一碗白色的`東西，我喊道：“哇！還能放白糖啊！”老師連忙擺擺手說道：“那不是白糖，它叫‘內脂’。把內脂放一勺到豆漿裏，蓋上蓋子放個2分鐘，豆腐就成形啦！”

我來試試看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老師說的去做，豆腐終於做好啦！我打開蓋子聞了聞：“啊，新鮮的豆腐真香啊！”

如果你也覺得有趣，而且還想吃上新鮮豆腐的話，有空可以去玩玩哦！

四年級有趣的作文 篇3

我的家鄉在漣源市湄江鎮，這裏是國家級地質公園。科學老師劉老師說，6億年前，家鄉這一帶被海水淹沒，沉積爲石灰岩，那時生長的三葉蟲、珊瑚蟲等就變成了化石，每逢科學課，劉老師便經常帶我們到操場上去撿化石。

記得劉老師第一次帶我們到操場上找化石時，操場還沒硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們在操場上仔細地尋找着，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚骨的化石，同學們爭先恐後地搶着看，大家異常興奮。看過劉老師找的美麗的魚骨化石後，同學們找化石的勁更足了。這些在平日被大家踩來踩去不起眼的'小石頭，現在卻成寶貝似的被我們撫模着。不久，我在花壇邊找到了一塊有點扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日裏同學們吃零時不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動地擦試着，但這些印跡紋絲不動，於是我懷着激動的心情向劉老師飛奔過去，把手裏的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過石頭，仔細地看了看，說：“這是一塊魚骨化石。”我高興地一蹦三尺高，捧着這塊美麗的化石向同學們歡呼着：“我找到化石了！我找到化石了！”同學們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時，我是多麼自豪，多麼驕傲，我爲我的家鄉驕傲，我更爲自己是一名湄江人感到慶幸。

找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進我的兩個兜裏，下課時，我的衣兜裏裝滿了化石，鼓鼓的。

放學回家後，我把這些心愛的化石用清水洗乾淨，然後裝進一個小小的收納箱裏。每逢有親戚朋友來家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉的化石。讓家鄉的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在爲我的理想努力着。

四年級有趣的作文 篇4

螞蟻，大家都很熟悉吧？小小的身子長着兩對長長的觸角和六條細細的腿。你別看它們小，它們卻很團結。當其他的昆蟲在若無其事的唱歌時，它們卻在互相幫助，努力的搬運食物。

記的有一次，我和爸爸還有小妹妹一起吃薯片，小妹妹不小心掉了一塊薯片，一直小螞蟻聞見了，馬上過來咬了一下，沒把它叼起來，然後它走到了另一隻螞蟻旁邊，和那隻螞蟻碰了碰觸角，原先那隻螞蟻原路返回，而另一隻螞蟻走了。不一會兒，突然來了一羣螞蟻，原來剛纔那隻螞蟻在給同伴傳遞信息——告訴夥伴這兒有吃的呢！不一會薯片被小螞蟻搬走了。

小螞蟻還有一件有趣的事，它們對天氣的變化知道的一清二楚。當天氣陰沉的時候，他們會東奔西走的尋找食物。如果下小雨，他們會把洞口壘的'高高的；如果是下大雨，它們會提前把家搬到高處。所以它們有個響亮的名字叫：“天氣預報員”。

如果你仔細地觀察，小螞蟻還有很多很多有趣的故事呢！

四年級有趣的作文 篇5

大家喜歡吃獼猴桃嗎？獼猴桃雖然樣子醜醜的，但是它酸甜可口，含有豐富的維生素C，吃了可以補充我們體內所需的營養，使身體變得更健康，這也是我最愛的水果之一。爲了吃到好吃的獼猴桃，我還知道了一個催熟獼猴桃的小竅門，是怎麼得來的呢？

前幾天，爸爸買來了一袋新鮮的獼猴桃。我高興極了，迫不及待地拿了幾個出來，趕緊切開一個要品嚐。但是，接下來發生的事讓我的開心勁兒一下子就煙消雲散了，爲什麼？發生了什麼？原因很簡單，獼猴桃太生了，一口咬下像咬到了生梨，酸得我趕緊吐了出來。我皺着眉頭向媽媽抱怨，媽媽聽了卻笑着說：“雖然是生了一點，但是我有辦法讓獼猴桃變軟，變甜。”“什麼辦法？什麼辦法？快告訴我——”一向愛打破砂鍋問到底的我又開始好奇了。媽媽卻只笑不說，她往裝獼猴桃的袋子裏放了幾個蘋果，然後把袋子紮緊。看到這個場景，我又不解地問：“這樣子獼猴桃真的會熟嗎？”媽媽胸有成竹地說：“放心好了，過兩天保證你能吃到好吃的獼猴桃。”

今天我放學回家，媽媽拿出一個獼猴桃，剝了皮遞給我。我接了過來，綠瑩瑩的果肉如同翡翠玉石般耀眼，好誘人啊！趕緊咬了一口，頓時，美味的汁水在我的嘴中漫延，一股酸溜溜然後又甜滋滋的味道溢滿脣齒之間。我邊吃邊問：“又買獼猴桃了？”“這就是前兩天買的呀，我不是說過嘛，這兩天就能讓你吃到好吃的.獼猴桃。”媽媽回答。“呀！這麼快，那到底是爲什麼呢？”我不解地問，我真的很好奇呀。“那你自己去網上查一查好了。”媽媽賣了個關子。

懷揣着一顆好奇心的我，查到了資料，原來，蘋果可以讓水果催熟，因爲蘋果能夠釋放出一種叫做乙烯的物質，這種物質可以使水果快速地變熟。原來這就是獼猴桃快速成熟的奧祕，我又有了新發現。啊，生活中真是處處有學問呀！

四年級有趣的作文 篇6

放暑假的第二天，媽媽帶我去北金購物中心買東西順便讓我體驗一下自主收銀系統的程序。我高興地和媽媽妹妹一起來到了超市。

到了永輝超市後，琳琅滿目的商品讓我目不暇接，在海鮮區，有身體龐大的帝王蟹，有張牙舞爪的小龍蝦，還有天生一對的小姐魚和先生魚悠哉遊哉地在大魚缸裏親密地玩耍。在蔬菜區，細細長長的小香蔥被仔細地捆紮在一起，翠綠的生菜水靈靈地一棵一棵地站立在蔬菜盤裏等待着女主人帶回來。面對無數的`數不清的商品，我選購了一些我們家裏需要的物品：麪包、牛奶、生菜、排骨......

挑選玩物品後，我們來到收銀區，大約有十幾臺收銀機，每一臺收銀機前面都排了長長的隊伍，只有2臺收銀機前的人寥寥無幾。我問媽媽：“這裏排隊的人爲什麼這麼少呢？”媽媽說：“你認真觀察有什麼不同呢？”哦！原來前面的十幾臺收銀機前站着一個個美麗的小姑娘在忙碌的掃碼收錢找錢，這兩臺機器前卻沒有服務人員，原來這就是自主收銀臺。媽媽告訴我，自主收銀系統沒有人員服務，自己掃碼自己裝袋而且不能用現金，只能使用手機，永微信支付或者支付寶付款，所以使用自主收銀的大部分都是年輕人。

排在我前面的一位叔叔終於操作完畢，輪到我來操作了，我長長地呼一口氣緩解一下我緊張的心情，因爲是第一次操作，我心裏忐忑不安起來，我能操作好嗎？我能支付成功嗎？這時候我就像拿着測量心率的手錶一樣可以清楚地感知我的心跳在加速！媽媽微笑着拍了拍我的肩膀說：“一回生，二回熟，這次不熟練下次再來體驗，不用緊張！”就是的，買個東西緊張什麼呢？於是我看着流程說明一步一步操作起來，我先點了自主操作系統我的會員，點結算，然後拿出物品讓條形碼對準掃碼儀，只要聽到“叮”的一聲這個物品的價格就顯示在電腦屏幕上了，其它物品都經過此流程後，按結算鍵，彈出結算條碼，我拿出媽媽的手機掃了支付寶後就付錢完畢了！結算條碼有兩個，你可以用支付寶也可以用微信，特別方便快捷！

我從超市出來之後，感慨地對媽媽說：“現在的科技真是發達呀！出門不用帶錢包只拿着手機都能買到你想要的任何東西，真是太神奇啦！這真是一次有趣的社會體驗！”