【精選】四年級敘事作文集合10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

一天，我從圖書館回家路上，看到了一位差不多三歲的小妹妹——

應爲那時我拿着一袋薯片，但又沒想到被一個剛剛下車的小妹妹給頂上了這袋薯片，我不好意思把手伸進薯片袋的小口裏，我想:“她這麼小的嘴，應該只能吃一個吧”。

於是我拿出一個薯片在小妹妹面前搖了搖，小妹妹接過薯片，給她媽媽看了一下，絕人一下可不可以吃，媽媽說:“可以，快跟姐姐說謝謝”。

小妹妹非常感恩的說了一聲:“謝謝”。我擺擺，是意不客氣。

小妹妹吃的`津津有味，慢慢的咬，舔，好似很捨不得吃完，她終於吃完了，她媽媽看着她吃完，就像過一個小時的感覺。

看她的眼神我就知道小妹妹還想吃，我又給她一個薯片，她又說:“謝謝”。

我覺得小妹妹很可愛、很樂觀、很懂事，我看着她，總有一種說不出的溫暖和開心。

她媽媽說:“太謝謝你了”。她的媽媽又對她自己說:“不要太貪心，以後媽媽給你買，好不好”。說完小女孩大哭了，有一點傷心。

過了一下，她走了留下一個感激的眼神。

四年級敘事作文 篇2

“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時光。

“同學們，放學路上一定要注意安全，過人行橫道……”老師一遍，又一遍地重複着。“唰”同學們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的.，川流不息的汽車來回穿梭。

就在這時，一件非常不幸的事發生了。我只聽見一聲巨響，我回頭一看一個4、5歲的上女孩不幸離開了人世，只見地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來，圍成一個大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責怪她的媽媽不愛自己的女兒嗎？爲什麼媽媽在打麻將，女兒出了車禍，媽媽卻什麼都不知道？我見了這個景象也很傷心因爲又有一個人離去了。

小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒有看護女兒。有人對她說：“人死了能復生啊！”車上的司機也在怪自己沒有把車開好。

這時，我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發生在任何人家裏，不然媽媽會爲我們傷心一輩子的。

我以後可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險的。

四年級敘事作文 篇3

我們班裏來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學的注意。

那一天，同學們正專心致志地聽着老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這隻螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然後逃向了教室的一個角落。

老師不想讓同學們的時間花費在與學習無關的地方，就派出了膽大的.黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆裏。安頓好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師講課了。

下課鈴聲一響，許多同學蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守着有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那麼大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。

放學後，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，迴歸大自然吧！”同學們都爽快地答應了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

這次課堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。

四年級敘事作文 篇4

“做飯”這兩個字我想大家並不陌生，我就親身體驗過。早上，我見媽媽在做蛋炒飯時很酷，便請求媽媽教我，一開始媽媽不同意，但我在三懇求下，媽媽終於同意了，於是便開始教我。

我先把火打開，再倒入油，然後我拿來兩個雞蛋，我先把雞蛋一磕，然後放入碗中，再拿筷子攪拌，之後倒入鍋中，然後我有快速的把火腿切好，再跟雞蛋放在一塊炒，再倒入飯炒，之後放入調料炒，最後快出鍋時放入蔥。我拿來盤子，把火關上，把蛋炒飯程好這樣，蛋炒飯就做好了。

然後，我端給媽媽吃，媽媽嚐了一口，說：“蛋炒飯做的不錯，即繼努力。”我聽了開心的笑了。

啊，做飯可真難，但只要努力，就會成功的`！

四年級敘事作文 篇5

生活中有許多和閱讀有關的故事，我有，想必你們也有，今天，我就爲大家講一講我與閱讀的故事。

這是一本《西遊記》，我看到了三打白骨精，然後就想，我想：我可以演孫悟空呀。於是，我就把我以前買的孫悟空的面具拿來，然後，我又拿來了擀麪的擀麪杖，當作孫悟空的金箍棒，然後對準媽媽，說：“不許動，俺老孫來了。”然後就衝着媽媽來了，真巧，爸爸回來了，奇怪的問：“施澤慧，你走火入魔了吧！”我‘呵呵’大笑。於是和爸爸玩起了西遊記，最後，我和爸爸今晚的`走火入魔睡着了。

還有一次，我在房間裏看《我要做好孩子》，看着看着就入迷了，一頁又一頁的翻，媽媽在門外大聲喊道：“施澤慧，吃完飯了。”我在屋裏答應着：“馬上來，馬上來！”嘴裏直麼回答着，可心裏卻想：我纔不去呢，我又把只本書看完。有着這樣的心理，我看書渴望就越強了，於是，我越來越堅定了。抱着書硬要把它看完，媽媽等得不耐煩了，就在門外對我大吼：“施澤慧，你再不出來我就竅門了。”於是，我只好把書放下，乖乖的把門打開，出去吃飯了。

這就是我與閱讀之間發生的故事，同學們，你們有沒有什麼閱讀故事要與我分享呢？快來找我吧！

四年級敘事作文 篇6

星期五上午體活課，老師帶我們去操場上放風箏。大家都帶着準備好的風箏興高采烈地向操場跑去。等同學們都到齊了，劉老師一聲令下：“同學們，開始放吧！”老師話音剛落，同學們紛紛拿起自己的風箏。

哇！風箏的種類可真多呀！有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠，有兇猛的老鷹、精緻靈巧的飛機，還有翩翩起舞的花蝴蝶風箏……各式各樣，五顏六色，美麗極了。呀！李欣陽的飛機風箏飛起來了，過了一會兒，黃勇的風箏也飛起來了，可是一不小心，李欣陽的風箏掛在樹上了，劉老師費了九牛二虎之力才把李欣陽的`風箏解救下來。我正要拿起風箏放的時候，陳政屹見了，過來說：“我來幫你託着風箏吧！”我高興地點點頭。於是，我手拿線軸，陳政屹用雙手舉起風箏，我一下像離弦的箭一樣衝了出去，陳政屹趕緊鬆了雙手，哇！風箏飛起來了！好漂亮呀！可是飛了沒幾分鐘，風娃娃忽然無影無蹤，正在飛舞的風箏像降落傘一樣落下來，我撿起風箏，陳政屹又幫我飛了一次，可還是飛不起來。我們不厭其煩地放着、跑着。儘管風箏飛得不高，還一次次落下來，我們依然很快樂，這節課真有趣！

四年級敘事作文 篇7

星期六，常青藤王老師帶我們去了焦作的一個訓練營，玩了一天，真是累並快樂着的活動呀！

到了訓練營後，我們幾個被分到了山貓教練的手下。訓練開始了：150秒挑戰。“大家準備好了嗎？”山貓教練喊到。“準備好了。”我們異口同聲的'回答。“那麼，我們挑戰開始。”

第一個項目：珠行千里。剛開始，我們小心翼翼地把小球放到管道上，我們慢慢地一個接着一個向後移動。突然，球到我這裏時，不聽話地向後跑了，我趕快控制好管道，稍微向上擡了一點，球向前滑了過去。“哈哈！成功了！”我們高興地蹦了起來。

第二個項目：諾亞方舟。這個項目就是在一塊極小的木板上站12個人，堅持8秒就算成功。第三個項目：在板上跳繩。這兩個項目沒有我，我只能站在旁邊給他們加油助威啦！(原創投稿 )

緊接着我們又到了高空斷橋訓練場，我們排着隊，一個接着一個往前走。終於輪到我了，在我向上攀爬的時候，好像有一股力量在把我向上使勁推着。不一會，便爬上了橋上。我向下俯視了一眼，啊！就這一會兒功夫，我已經在十幾米的高空上了。跨過那段斷橋以後，我便像坐滑車一樣滑了下去。

終於，我們最期待的真人CS開始了。可是教練和老師講啊講，一下子就講了40多分鐘，到我們玩的時候，就剩下10分鐘了。唉，時間過得真快啊！可是就這10分鐘，成爲了這一天最快樂的時光。我們雙方在槍戰時，都特別賣力，可是因爲經驗不足，我們都是被自己人給打出了局。真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”呀！

今天真是太高興了，雖然很累，但是我們都很快樂。

四年級敘事作文 篇8

我十歲生日那天離現在已經有好幾個月了，但是我對這次生日Party還是很難忘。

那天，我邀請了全班同學到我家來參加我的生日Party。他們送了很多禮物給我，還祝我生日快樂。我別提多高興了。

媽媽是我這次Party的主持人，吃過午飯後，媽媽對我們說：“小朋友們，我們開始玩遊戲了。”吵吵鬧鬧的我們立刻靜了下來。“大家都玩過搶椅子嗎”媽媽問。“玩過。”我們異口同聲地回答。“那我放音樂，音樂一停你們就一起坐下來，沒有凳子的人就要淘汰掉，最後的'勝利者可以獲得小禮品。我們爭先恐後地玩了起來......接着我們又玩了很多遊戲；陀螺大戰、烘焙、跳騎馬舞......

媽媽看到我們都汗流浹背,就問：“餓了吧？”“對”我們說。“吃燒烤了！”媽媽說。我們像離弦之箭似的衝進了露臺，美美的吃起了美味的燒烤。

“‘小丑’出場了！”媽媽說。我看到了那個場面就想爆笑一陣：爸爸頭上戴着紅假髮、臉上戴着小丑面具、身上圍着圍裙。即可愛又可笑。他給我們表演了精彩的魔術，小朋友們瘋狂地跑去和“小丑”合影。

這真是一次難忘的生日Party,讓我感到無比的快樂！

四年級敘事作文 篇9

每個人都有自己的小祕密，那是自己心靈裏的一塊小天地，裏面有歡笑、有眼淚、有夢想或許還有那不能對人訴說的羞澀。

同學們都願意看我玩蛇板，說我動作矯健、花樣繁多，有種追風逐電的“範兒”。看着大家那羨慕的.眼神，我的心裏別提多爽了，可我卻擺擺手淡定地說：“這有什麼，很簡單的！”

可是又有誰知道，一個月前，蛇板認識我，我卻不認識它。那是一個涼爽的傍晚，我和媽媽在小區裏散步，身邊滑過兩個大哥哥，蛇板在他們的腳下搖搖擺擺卻又遊刃有餘。我羨慕極了，硬纏着媽媽給我買了一塊100多元錢的蛇板，並向媽媽保證，一定會注意安全。

看花容易繡花難，小小的蛇板就像一條滑不留手的小調皮，不僅站不住人，還東倒西歪，我摔了幾個跟頭，膝蓋和手掌也破了皮，見了血，真讓人心灰意冷啊！

第二天，我不想再練了，太泄氣了。一想到給媽媽下的保證，又有點不甘心，憑啥我學不會啊，拼了，大不了多摔幾跤，還能怎麼地！

我虛心地向小區裏的幾個大哥哥求教，他們都很熱心地教我，有時還扶着我，教我移動重心的練習，平衡力和協調能力應該怎樣掌握。記不清自己摔了幾次，好像是好多次，一個星期下來，我倒也滑得有模有樣。

後來我就加入了大哥哥們的隊伍，逐漸學了幾手“絕活”，顯然是一個“小高手”。

挨摔、灰心、流淚，這麼沒面子的事我當然不能說了，高手麼，就是聰明，要淡定。

這就是我不能說的祕密！

四年級敘事作文 篇10

一聲問候，一個動作，一個眼神，一件小事，處處都能包含着班級同學的友愛。在我們五年級一班，老師與同學，同學與同學之間互相關心、愛護、幫助的事情天天發生，友愛時刻在傳播。

這不，前幾天我的舌頭尖生瘡一碰就很疼，舌頭在嘴裏，也不耽誤說話，在老師和同學眼裏我和平常一樣，沒什麼區別，我也很“勇敢”，沒把這事告訴老師和同學。但是到了中午吃飯的時候，看着學校食堂平日美味可口的午飯，我沒有了以往不管酸的、辣的，米飯、葷菜、蔬菜一樣狼吞虎嚥的吃法，就是小口小口的吃，舌頭也是火辣辣的疼。

看到我異常的表現，一起吃飯的同學知道我舌頭尖生瘡後，有的'趕緊告訴班主任由老師，在由老師的指導下，有的同學給我去要了稀飯，有的同學幫我盛上了水，讓我多喝點水把消炎藥吃了。由老師告訴我和同學們：“秋冬季乾燥，易上火，同學們要多喝水，多吃蔬菜和水果，這樣才能避免舌頭尖生瘡。”我聽了以後連連點頭。接連幾天，老師和同學都細心地關心和幫助着我直到舌頭好了。回想這幾天由於舌頭尖生瘡中午的飯菜不能盡情享用，肚子有所虧欠，但老師和同學們的關心和幫助卻使我心裏暖和和的。

類似這樣班級中互相關愛、互相幫助的事情其實還有很多：下雨天的時候借給同學一把傘；生病的時候幫助同學輔導功課；鋼筆沒水時借用一隻筆；春遊時給瘦小的同學背東西……雖然都是小事，但老師鼓勵我們多做這樣的小事，因爲這樣的小事象一朵一朵傳播着友愛的小花，一起盛開時才更加美麗多彩！