【熱門】四年級的老師的作文300字集合10篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的四年級的老師的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文300字 篇1

科學家從水母耳朵的結構和功能中，得到啓示，發明設計了水母耳風暴預測儀。可以說，水母是人類的“老師”。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。

早在40年代，人們依據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接着，又用化學方法人工合成了熒光素。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什麼兩樣，它們身上的條紋是爲適應生存環境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵禦天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。

根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的.“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電線杆、臺階、橋上的人等。

此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據章魚發明了煙霧彈。模仿老鼠發明了鼠標……

自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！

四年級的老師的作文300字 篇2

在小雅作文的教室裏，有這麼一位老師：他嚴厲，搞笑，風趣，他就是我們的作文老師——何老師。

他個子高高的，身材很瘦，長着一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉一轉的，鼻樑高高的，還長着一張能說會道的嘴巴，留着短髮，看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服，他乾淨，帥氣，最帥氣的那一次是穿着淡藍色的短袖，穿着淡灰色的長褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來真像一個紳士。

他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒有專心聽課，而且那時講的是描寫神態，只見何老師把粉筆掰成兩截，拿着一截向他扔去，只見鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開，裏面的.大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學的臉是被驚嚇時的樣子，書上沒有，你們參照一下吧！” 他這一舉動弄的我們鬨堂大笑。

他還是一個嚴厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調皮搗蛋的勁收回了。

這就是我們的何老師，一個搞笑的，一個幽默的，一個嚴厲的老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

我有一位老師，有時很嚴肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。

我的語文老師有一頭烏黑的長髮，她最喜歡的是在腦後扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的'，閃着光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，裏面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯着她那圓圓的臉，和藹極了。

她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自於她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……

還記得三年級的一次放學後，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學老師走光了，而老師還在爲我們批着作業。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那麼嚴肅，那麼專注認真，那麼一絲不苟……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺着的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜爲我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……

老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的帆船，明瞭方向；您像和煦的春風，吹暖我們稚嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，讚美您！

四年級的老師的作文300字 篇4

這一天，正趕上全校班主任開大會，當然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認真自習”，然後“咚咚咚”地下樓了。這下班裏炸開了鍋，剛纔還鴉雀無聲呢，現在像一 羣小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學們爭先恐後地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書後，裝作讀書。

教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進來的`不是班主任，而是一個頑皮的同學，他哈哈大笑起來，頓時，班裏又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒遊戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。

“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學們沒來得及收拾，全被老師看在眼裏，個個兒低下了頭。看到同學們“專心致志”學習的樣子，劉老師哭笑不得。

四年級的老師的作文300字 篇5

我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。

我的語文老師什麼都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他爲“九全九美”老師。

記得那是一個“六一”節，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，誇我真幽默。

別以爲老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。

金德同學學習成績較差，但他爲人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以爲在講悄悄話，便用粗話批評他。

說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的.候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數學老師（班主任）缺乏經驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最後，一面栩栩如生的黑板報出現在同學眼前。

我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。

四年級的老師的作文300字 篇6

教過我的老師有很多，其中我最喜歡的是喬老師。

我喜歡 喬 老師的原因是她給了我很多鍛鍊的機會，例如讓我做語文領讀。

我曾經也做過中隊長，那是四年級下學期的 時候喬 老師點的，我當時是非常高興，完全沒有想到以後的事會有多難做，我既要完 成 老師分配的打掃任務還要在語文早讀課上領讀語文，在做這兩件事時還要管紀律，真是忙得不可開交！我都有點力不從心了。可就是這樣盡職盡責的'管理班級，卻還是隻能管個百分之七八十，因爲班上肯定搗蛋的有百分之十，每次不固定搗蛋的有百分之十，但 喬 老師經常在管理班級上幫助我。還有一次，老師將全班僅有的兩個大隊委競選名額給了我和另一個同學，我爲了那次競選辛苦準備了兩個多星期卻因爲太過緊張而敗選了，唉，我真後悔，我爲什麼不早就學技能呢？唉！

喬老師給了我這麼多機會，讓我的閱歷增加了很多，我十分感 謝喬老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。

記得我剛上幼兒園時，奶奶送我上學。奶奶和老師談了一會兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一隻大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影。我想一個人多孤單呀！想着想着，經不住放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽的名字啊！你爸爸、媽媽希望你聰明、能幹。你看，這麼漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”說着，卓老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕爲笑。看到我笑了，老師把我領到教室，我記住了我的`啓蒙老師是卓老師。

剛開始午睡，我翻來覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發現後，擔心地問：“傅佳瑩，你怎麼了？是不是做噩夢了？”可惜我背對着她，聲音像被什麼卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱着腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會兒就不疼了。

幾年過去了，我還是不能忘記我的啓蒙老師——卓老師。

四年級的老師的作文300字 篇8

趙老師：

您好！

在您的眼裏，我也許是一個壞學生了。不，一個從好學生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學生。不過，是在四年級期中考試以後。是嗎？

雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學間擡不起頭的考試，我不會忘記，你相信嗎？

我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關係拉緊。可是，您相信我嗎？

我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因爲您對我的.態度是什麼？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因爲您對着同學大罵過我，使同學們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉學。因爲，我不想把最壞的形象再一次留給同學們，您說對嗎？

此致

敬禮

您的學生：張曼蓉

20xx.6.9

四年級的老師的作文300字 篇9

新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴着一副眼鏡的老教師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴着一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這麼有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，陳老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那裏重新去要來了一份名單。經過再三覈對，總算把訂報的同學名單找了出來。

爲了調動班幹部的積極性，陳老師每天早上都指派班幹部出來早讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的.陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩的我老師。

四年級的老師的作文300字 篇10

我的老師不是偉人，但她對我們關愛有加。比如有同學摔倒了，老師會馬上扶他起來，問他傷到沒有。

我的老師不是偉人，但她對我們的學習特別重視。每一次我有不會做的題，老師都會認真的給我講解，我聽不懂時，老師會一遍又一遍的給我講，給我引導思路。

我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學路上，她看到一些乞討的人，就會馬上給他們錢或吃的。

我的老師不是偉人，但她對工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業。

我的老師不是偉人，但她的特長很厲害，那就是寫字。她寫出來的字很美觀，書法家在她面前也不過如此。

我的老師不是偉人，但她的性格很多面。當同學們聽話的時候，她像白雪公主一樣溫柔。當同學們不聽話的時候，她就會發脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇死。

我的.老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室裏只要有一盆花花草草，她的嘴就會笑得像蜜一樣甜。

我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的頭髮，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國呢！

我的老師不是偉人，但她是一個漂亮的人，是個誠實的人，是個稱職的老師。總之，她是一個值得我們學習的人。