有關愛的教育四年級作文集錦六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的愛的教育四年級作文6篇，歡迎大家分享。

愛的教育四年級作文 篇1

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育四年級作文 篇2

有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。

從上個星期一開始，到今天，我就終於把《愛的教育》這本書看完了。

《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》，是每月故事這篇文章。

《海難》（每月故事）寫了幾年前，一個12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啓程去馬奇他島駛去。在三等艙中，有一個12歲的意大利男孩，和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領事館送回故鄉，正好都被託付給那個意大利水手了。

誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨，狂雨持續了一整夜，天亮後並沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個位置，水手喊道：“還能裝一個人，最好是女的！”一個女的被船長扶過來了，由於離救生艇很遠，那個女子沒有勇氣跳，就暈倒了。“送個小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看着那個男孩。男孩也看着女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個人！你的份量比我輕，應該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，於是救生艇啓動離開了······

愛的教育四年級作文 篇3

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育四年級作文 篇4

“愛”這個字，很多人都知道它的含義，可真正體會到的又有幾何？

一個寒冷的下午，我們在楊老師家，得到了哥哥沒來上課的消息，說是因爲家裏有事。我懷着一種“懷疑的心態” “推理”這件事……終於我得到了這樣一個結論：哥哥撒謊，去網吧了！（得到這個結論後，有點兒半信半疑，哥哥沒時間辦網卡呀！）

我和媽媽晚上來到了二姨媽的飯館兒，把這件事告訴她，順便蹭個飯……我們商量了一個計劃：我們先當什麼也不知道，然後等哥哥回來和我們吃飯時，看看能發現什麼 “蛛絲馬跡”！最後在向他詢問這件事！太妙了！我迫不急待的等哥哥回來……終於，在人羣中看見了那個熟悉的身影：哥哥！哥哥推門而入，我細細的打量着他，生怕漏掉可疑點……在吃飯時，哥哥終於露出了馬腳——他問，子褀！楊老師跟你說了什麼沒？我立刻眼前一亮……

就在哥哥準備回家時，就在他以爲自己“平安無事”時，就在他以爲他自己做的 “天衣無縫” 時，二姨媽叫住了他！

媽媽率先發言：“豆豆（哥哥的小名）！你說爲什麼你昨天上午沒去楊老師的'上課？

“我去了！”哥哥爭辯說。

“我們剛去過楊老師家！楊老師說你沒有去。你昨天上午到底幹什麼去了？”媽媽和顏悅色地說。

“在家呢！”

“幹什麼？”

“什麼也沒幹！”

“你覺得你的解釋成立嗎？在家呆着不去上課？”

“豆豆！大姨媽一直認爲你是一個懂事的孩子，你也知道你家的狀況！你媽媽爲了你起早貪黑，這麼辛苦是爲了誰？你知道男人的男怎麼寫嗎？力頂天（田），你應該做一個真正的男人！爲你媽着想！你媽媽多不容易啊……”媽媽飽含深情地說。

我望去，嚇了一跳：哥哥原來那堅定的眼神，已變成一座“小水庫”——他的眼眶溼潤了！流下了眼淚。我知道！他不是委屈！他確實去了網吧！他是被感動哭的！只見哥哥站起身來，把那網卡從兜裏掏出來，掰成了兩半兒！便走了！我知道，哥哥他醒悟了！

愛的力量是偉大的！媽媽也愛哥哥！希望他將來能出人頭地，有好的前途。只有現在從小努力，勤奮學習，才能向着成功走去！男兒是鐵，不練不成鋼！我要時刻提醒自己，做一個真正的男子漢！

呵呵，“你知道男人的男怎麼寫嗎——力頂天（田）！”我要撐起一片天！

愛的教育四年級作文 篇5

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。

其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以爲自己是第一名，這讓他對代洛西產生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的人，常常因爲一點小事就對別人產生嫉妒。說一些不三不四的風涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇矇住了心靈，成了人人討厭的人。可是最後在代洛西的寬容包容下，讓瓦梯尼醒悟了過來。

我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試後，我以爲我考的成績應該很好，可是老師公佈成績時，我的分數並不高，反而一個平時學習不太好的同學，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產生了嫉妒心。可是在沒有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態度，在學習上和他比賽。

這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。

愛的教育四年級作文 篇6

安利柯有一個好媽媽，她很善良。我給大家講一個故事吧，題目是《畸形兒》。“今天有些不舒服，就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學習，幫看門人的兒子辦理入學手續。我請求母親帶我一起去，母親答應了。但是到了那裏，她卻不讓我進去，只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是爲什麼？

一直看到後面，媽媽說：“如果你進去了，那些小孩會越發覺得自己不幸。”

我體會到了，做什麼事情不能只考慮自己，還更應體會別人的感受，儘量不去傷害別人，哪怕是在不經意間。