【推薦】四年級的我作文300字集錦五篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文300字 篇1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記

有一個經常關心我們學習成績，並且每天教我們知識的人，那個人是誰？那個人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細流般滋潤我們心田的人——張老師。

張老師個子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。

記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經常心不在焉，張老師似乎看透了我的.心思，就經常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時，我都能看到老師正在用堅定的眼神看着我、鼓勵我“加油，昊煒！”

下課了老師又把我叫到辦公室，我低着頭，準備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱着東西回班。我發現裏面夾着一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時明白了，沒有人不經歷失敗，失敗是走向成功的必經之路，只有經歷了一次又一次的失敗，纔可能獲得成功。

張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關心！

四年級的我作文300字 篇2

我很喜歡運動，因爲運動給我帶來了很多歡樂，我最喜歡的運動有跑步、溜冰。

說起跑步，我就想起了童年那驕傲的我。

有一天，吃過午飯，我和爸爸到小區裏散步，我們邊散步，邊談論着千奇百怪的'話題，最後，不知不覺就談到了跑步，我突然心血來潮，對爸爸說：“爸爸，不如我們倆就來個跑步比賽吧，我們從健身場跑到大門口，看誰先到，怎麼樣？”爸爸說：“好的，三二一，走！”爸爸的話音剛落，我立刻象風的速度一樣衝了出去，我的速度真快呀！象一匹急風烈馬，像一陣疾風。我心想，我跑的這麼快，老爸肯定追不上我了。我邊想邊得意。這時，我離終點只差七八步了，這時爸爸突然超過了我。結果，還是爸爸贏了，雖然我跑輸了，但從此我卻喜歡上了跑步。

還有，每當吃過晚飯，我就會到樓下從車的後備箱裏把我的溜冰鞋拿出來，細心地穿上，然後兩腳先站成八字，站穩後再一左一右、一右一左地溜起來，我還會穿着溜冰鞋走路、跳高和原地轉圈，我還會一隻腳蹲着溜呢！

看，這就是愛運動的我！我希望我長大了以後當一名溜冰運動員，我會努力的，除了這兩項運動，我的愛好很多別的運動呢！

四年級的我作文300字 篇3

在每一年的秋天，樹葉枯黃，紛紛飄落，鳥兒也全都飛向了遠方，在他人眼裏，這是一個悲傷的秋天。

可是，在我的眼裏卻有所不同，“不以物喜，不以己悲。”正如范仲淹所說的一樣，在我的眼裏，樹葉凋零是爲了長出更多茂盛的葉子，鳥兒飛向遠方，也只不過是去那美美地吃上一頓飯罷了，重要的是，春播秋種，秋天是一個收穫的季節。

來到我外婆家，近處，有一片豐收的田野，金黃色的稻田裏，成熟了的稻子笑彎了腰；玉米地中，玉米舉着紅纓樂了，露出了滿嘴黃牙；走在高粱地裏，一株株高粱高舉火把，十分威武地站在那兒。秋風吹過來，田野裏翻滾着金色的波浪，不時送來一陣陣迷人的清香……

遠處，果園裏也十分熱鬧，蘋果那麼紅、那麼豔，那麼逗人喜愛。葡萄也十分絢麗多彩，那種叫“水晶”的葡萄，長得長長的、綠綠的，真像是用珍珠雕刻出來的；還有一種叫“玫瑰紅”的'，則紫中帶亮，十分可愛，活像一串紫色的水晶。哦！對了！還有黃橙橙的梨、金黃的柿子也都十分可口呢！

啊！好一派迷人的秋色，我愛這絢麗多彩的秋色，因爲它表示着成熟和繁榮，也意味着愉快和歡樂！

四年級的我作文300字 篇4

這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，名字叫埃克多·馬洛。

這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個非常善良，知恩圖報、重感情的人。他所做的每一件事情，都會先爲他人着想，後爲自己考慮。他尊敬每一個人，時刻惦記着師父對他的教誨。並且我覺得書中的小主人公是一個很堅強的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會堅強的去應對；不論是多麼大的困難和挫折，他都能勇敢去面對。

儘管這本書的開頭到中間都讓人感到淒涼，但最後，他和他的小夥伴一起找到了他的親生母親的結局卻是完美的！這讓我爲小主人公雷米深感欣慰！這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理：善有善報惡有惡報，不是不報，時候未到！

看了這本書，我從書中的'小主人公雷米身上不但學到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人，並有禮貌的和別人交談，而且我還學到了怎樣做一堅強勇敢的人，做一個不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書推薦給大家。

四年級的我作文300字 篇5

這個男孩，大大的眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑的短髮，挺拔壯實的身材，這是誰呢?這就是我——許保林。

我愛讀各種各樣的書，《辭海》、《哈利·波特》、《神祕島》、《世界上下五千年》等等等等。只要一有時間，我就會沉迷在書的世界裏難以自拔，忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了練琴，直到爸爸媽媽動用大招“言語轟炸”時，我纔會如夢初醒，依依不捨地放下手中的書，去幹我該乾的`事兒。

我也愛說話，是一個“廢話大王”。只要課間休息，我就愛和同學們天南海北地討論，例如德國爲何沒有在敦刻爾克大撤退中追擊英法聯軍船隊、爲何英國政府認爲斯克裏帕爾中毒是俄羅斯所爲等等，而且是囉哩囉嗦，別人的一句話，到我這兒就成了十句話，因爲我生怕別人聽不明白。在老師眼裏，這叫“問一答十”;而在同學們看來，我是“廢話大王”!有一次，我的同桌徐昊然向我請教一道數學題，我耐心地爲他講解，生怕他沒有掌握，又舉一反三地舉例說明，連來帶去講了五分多鐘。他不耐煩地從我手中一把奪過試卷，說：“我聽懂啦!可你的話真是太多了!”我只得苦笑。

這就是我，一個與衆不同的我。