關於高興的事四年級作文集錦7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的高興的事四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高興的事四年級作文 篇1

我相信大家都有一件高興的事吧!我來說說我高興的一件事情吧。

一天晚上，媽媽對我說：“我們明天出去玩吧！”我和爸爸都很贊同，我問爸爸媽媽：“可是我們去哪裏玩呀？”爸爸說：“我們去譚溪山吧，我聽別人說那裏非常好玩，正好我有一個兄弟在那裏。”我說：“媽媽，我們去吧！”媽媽說：“好吧，我現在上網查一查在哪個地方。”

到了第二天早晨，媽媽拿着她最小的包吃完飯就走了。在路上，我吃了很多東西，到了後我下車一看，哇！這麼大的山！當然，爸爸一到，就跑到廁所了。

我們一家人上山了，在上山的時候沒什麼好玩的，不過在一個小瀑布下面看見了一條彩虹，我和媽媽就到瀑布裏面的石頭縫裏抓彩虹，媽媽告訴我：“好了，明明知道彩虹抓不到，還抓。”

我們玩了好長時間，又看到了一座大橋，我走的時候想遙遙大橋，借結果連動都沒動。我們下山後，媽媽問我：“你玩得高興嗎？”我說：“高興。”

高興的事四年級作文 篇2

終於捱到了語文課。在吊足了我們整整兩天的胃口後，王老師終於開口了。“成績不漂亮。”王老師說道，我們頓時像泄了氣的皮球一樣;大家發出了陣陣嘆息聲。“拿出草稿紙。”王老師又說，大家沒精打采地執行老師的命令。王老師開始講重點題目。我在下面不停地記着那些容易忘記的卻又最可能錯的地方。最後老師講作文，說只有我一個人把亡羊補牢的事寫好了。我聽了一陣欣喜。我的前桌潘佳奇大聲說到：“吳樂萱，第一名。”王老師接着說：“八十九分。”我有點奇怪：“誰呀?”王老師說：“你呀。”我高興極了，連忙跑上去領了試卷。同學們都用羨慕的眼光看着我，我不免有些得意：因爲一共考了三次語文，我就有兩次是第一名。到了下課,我終於抑制不住自己的興奮，一邊在座位上跳來跳去，一邊比了個勝利的手勢。

我知道好運不會一直陪伴着我，八十九分的成績不足以滿足我的標準，下次我要再接再厲，爭取考得更好。

高興的事四年級作文 篇3

本週星期四，我們學校將舉行一年一度的秋季運動會，。那天，同學們都去得很早，開幕式後，大家都到指定的地點坐好了。

這天安排的是個人比賽，同學們一個個都做好了充分的準備。比賽開始了，參賽的同學在賽場努力拼搏；而那些沒有參加比賽的同學，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊着“加油”，還有的把自己製作的橫幅高高地舉起來，上面寫着“82班加油！”幾個大字。在800米賽跑時，王瑤倩同學因跑得過快而不舒服，同學們都很關心她，扶着她回到了教室，還熱心地安慰她。由於大家的同心協力，我們班在個人比賽中取得了良好的成績，最後成敗與否就在於星期五的團體賽了。當天晚上，大家都在家裏練習單腳跳，爲星期五的比賽做準備。

終於到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學也按捺不住自己興奮的心情，衝到了賽場邊，一起爲運動員們搖旗吶喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米單腳跳接力賽時，我們班的方強同學一不小心把鞋給弄掉了，惹得同學們一陣鬨堂大笑。不過，方強並沒有急着去撿鞋子，而是將木棒交到另一個同學手上之後再去撿鞋子。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若方強當時就去撿鞋子，也就失去了一次奪冠的好機會。結果，我們班以團體比賽兩個一等獎、3個二等獎的成績，奪得了全年級第一名。

經過這次運動會，我懂得了“衆人同心、其力斷金”的道理。

太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學們就興高采烈地排着隊在老師的帶領下向體育場出發，參加偃師第一實驗小學秋季田徑運動會。

運動會的項目真多，有長跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠、接力……

比賽開始了，體育場上頓時熱鬧起來。體育場東邊的跑道上是跑100米的，只見運動員們像一隻只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。體育場上的同學揮動着手，高喊着：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。我們班的楊佩英跑了第二名。

接下來的是激烈的1500米長跑比賽了！每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最後衝刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續前進；有的輸了，不生氣，奮鬥起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀衆們都在爲運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完以後，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個體育場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續了兩天，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。

這次運動會在領導的宣佈下結束了，在沸騰聲中結束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待着下一屆運動會的到來。

高興的事四年級作文 篇4

我很喜歡小兔子，可媽媽嫌它髒，一直都沒有給我買，我有些不高興。

暑假的一天，張洋上課時帶來了一隻小兔子名字叫灰灰，摸上去毛茸茸的、很舒服，它的眼睛亮晶晶的像寶石一樣，非常惹人喜愛，據說灰灰長大了耳朵就會耷拉下來，它很喜歡吃胡蘿蔔、豆腐乾還喜歡和一起張洋玩，這隻小兔子喜歡到處亂跑，喜歡球類的東西，只要摸一下它的小腳丫他就會擺出一副好癢癢的可愛樣子。有一次，灰灰把小腳丫伸出了籠子，李老師用筆一敲那毛茸茸的小腳丫，它嚇得“嗖”一下就把腳縮回去了。大家都鬨堂大笑。課間休息的時間到了，張洋把灰灰抱出了籠子，接着，又把灰灰抱到了棋盤搭的滑梯上，灰灰雙腳交替努力地向上爬，費了九牛二虎之力最終還是沒有爬上去，在張洋的幫助下它終於爬上去了，走了一段平路，然後哧溜一下滑下去，我們給了它一塊糖，作爲獎勵。

小兔子真可愛呀！

我喜歡你——小兔子灰灰！你們也一定喜歡它吧！

高興的事四年級作文 篇5

“哇！媽媽終於帶我去爬老鷹山了。”

早上，一起牀媽媽說：“恬恬今天，我們一起去爬老鷹山吧！”我忍不住歡呼起來，因爲我都要求媽媽好多次了，媽媽總是說沒有時間，今天總算能去了。

我和媽媽拿好水杯帶好太陽帽以最快的速度衝出門外，臨走前，媽媽還不忘從桌上拿了一個梨和一根香蕉。

我們坐上了車，在路上我叫媽媽開快點，媽媽只好加了一丁丁點兒速度，時間過得很快，一轉眼，我們就到了老鷹山的腳下了。我帶上帽子，拿好水杯，就和媽媽過了馬路，我先跑上了老鷹山，馬上去看紀念碑，哇！紀念碑上有好多菊花啊。

我們又上了樓梯，我走了一點路的時候，媽媽就要休息了，我也只好停下來等到媽媽休息好了再說。這時我看見媽媽手上有一顆糖，我馬上跑過去，結果掉在了地上，媽媽說幸好還有一顆，我們便平分了，吃完了糖，我們又開始爬了，到了半山時我們又把香蕉和梨都吃了，這時媽媽說：“好累呀我們下山吧”“不行，我一定要爬到頂爲止，這樣纔有意思呢！”

在我和媽媽的努力下，我們終於到了頂，我高興地歡呼起來。我看了一下表算了一下時間，我們一共用了90分鐘。因爲太陽要照到我們，所以我們沒有休息就下山了。

媽媽下山一共尖叫了三次，第一次還以爲有蟲子掉到了頭上，第二次是在練嗓子，第三次是看到了一條四腳蛇。想到這些，我“嘿嘿”地笑了起來。在下山時我也真的看見了一條蟲子掛在樹上，接着，一片樹葉掉到了我頭上，我真以爲是蟲子，就拼命搖頭，沒有蟲子掉下來，我就安心了我們走得很快，到山腳的時候我想大概用了10多分鐘吧，可是一看，天哪，用了40多分鐘。爸爸笑着說“都是媽媽惹的，看來女兒和媽媽一樣大……”

聽了爸爸的話，我們都大笑起來，笑聲飛上了山頂，迴盪在天空。

今天真開心，希望以後常來爬山。

高興的事四年級作文 篇6

星期六，媽媽要教我騎自行車，首先，媽媽帶我到操場裏，然後給我講了自行車怎麼騎，媽媽講完後，讓我騎，我每騎幾下就倒了，眼看腳上的皮都要劃破了。但我還是堅持着。

終於，一天下來我學會了直着走，但拐彎還是不行，媽媽對我說：“今天表現不錯，明天還要練拐彎。”我高興的說：“好的，明天繼續練。”

第二天，媽媽又把我帶到操場上，媽媽對我說：“騎車要的.是急中精力，不能分心，一但分心，車子就會摔倒，還有就是不能騎的太快了，這樣也會摔倒……”媽媽說完，我就開始練習拐彎，每次拐彎都會摔倒。昨天，那腳上的皮還沒好，結果，這幾次摔倒突然流起了血。但我還是不放棄，功夫不負有心人，我終於學會了騎車，媽媽可高興了，我也很高興，因爲我可以自己騎車去上學了。

星期天下午，媽媽做了很多好吃的，來慶祝我會騎車了。這兩天我真高興啊！

高興的事四年級作文 篇7

今天上午第四節課，是數學課，也就是我們張老師的課，你們大家都知道我邵利嬌平時最喜歡上的課就是數學課了。可是在這堂數學課上，我一直是很高興的。爲什麼呢？告訴你吧！就是因爲我們的數學老師的小女兒“張笑含”。你想聽我講關於我們張老師的女兒的故事麼？好吧，那我就講給你聽吧。你可要聽仔細呦！

“上課了，上課了”我們班的同學在大聲喊着。隨着音樂的伴奏我們的張老師緩緩的走進了教室，“上課”“老師好”“同學們好，請坐”。大約過了十分鐘。只聽見在教室的後門旁邊傳來了一聲“媽媽”。頓時，五十六個同學的目光一起投降“張笑含”的身上。此時此刻，這個今有三歲的小女孩開是害羞起來了。她不知道該給大家說什麼。只是手裏緊緊的拿着玩具。大跨步的走向她媽媽那裏，然後指着黑板上的粉筆字說這是什麼？此時她把整個課堂弄的活躍起來了。我們的張老師忙的手忙腳亂，終於給女兒找到了合適的位置。張笑含剛要坐下來，我們的語文老師又來了，把張笑含給抱到辦公室了。又過了五分鐘，她眼裏閃着淚花。手裏還拿着那個玩具，跑到了她的媽媽那裏。同學們都很納悶。爲什麼這個小女孩如此倔強，不達到某種目的決不罷休。這個小女孩把我們張老師的臉弄的通紅通紅。又過的一會，這個小女孩出去了，又過來了。老師說讓我們再把她剛纔講的題在寫一遍，於是我們就又把練習題寫了一遍。

怎麼樣，我說的這件事有意思吧。