【必備】四年級文化作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級文化作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級文化作文 篇1

我們的校園美不勝收。

走進彎月似的南大門，迎接我們的是一本巨大的、翻開了的石書。石書很長，有兩個同學的伸長的手臂這麼長，差不多有兩米吧。石書也很厚，它的一半雖然只有十頁但要用手掌丈量的話需要量兩次，約有20釐米厚吧，可見石書有多大。石書上面還有四個詞：釋放、厚德、自由和致和，這四個詞語是我們的校訓。

在石書的前面是一棵高大挺拔的樹，因爲長得很像菠蘿，所以我們親切地稱呼它爲“菠蘿樹”。

沿着學校的文化軸繼續前行，我們看到了一個花壇，花壇中間有一個小海豚噴泉，小海豚有四隻，分別朝着東、南、西、北四個方向。小海豚的眼睛炯炯有神，其中一隻目不轉睛地盯着我，嘴巴張得大大的，好像在對我說：“歡迎回到學校，歡迎回到學校！”小海豚還是我們學校的吉祥物呢！每天守護着我們美麗的校園。

再往前走，看到的是一個日晷，日晷是個用石頭做的大圓盤，裏面穿着一條超大號的針，中間刻着古代表時刻的字，譬如：子、醜、寅、卯……據說，古時候沒有計時工具，就用日晷時間。每當太陽照到日晷，它中間的那根針的倒影照到哪個地方就是什麼時刻。我想，設計師把日晷擺在文化軸裏一定是想讓我們珍惜時間吧！

再看看書吧，書吧是我們放學常去的地方，書吧有扇自動門，但是自動門已經固定住了，因爲同學們玩書吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了進去，書架有S形的、U形的、O形的……千姿百態，書吧的座椅也很舒適，看累了書還可以看看花草。

我愛我們學校的文化軸。

四年級文化作文 篇2

今天是個值得慶祝的日子，因爲，我和其他同學會一同前往湖頭村的文化大禮堂，這爲我的暑假又添上了一道靚麗的風景線。

早上8點，我們跟着帶隊老師來到了湖頭大操場邊上的大樓裏。想不到，小小的房間裏竟然裝載着湖頭歷史淵久的文化！村長給我們講了許多關於歷史的事蹟，我們聽得目不轉睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……

村長講完以後，我們又去參觀了文物館、書法館、詩歌館和圖書館。文物館裏都是以前祖輩們留下的東西，有風車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜誌。書法館是專門寫書法的，裏面還有個爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞於書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點，看來她的書法又增進了一步。詩歌館是一個創造詩歌的聖地，裏面有許多村民、委員創造的詩歌，有湖頭西湖、遊湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，裏面全是關於抗戰、古代文學、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。

參觀完後，我們就排着整齊的隊伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊伍，拍了個集體照作爲這次旅行的紀念。接着就可以回家了，家長們都陸續來接自己的孩子，我也自己走回了家。

這次旅行我一定會記在心中滴！

四年級文化作文 篇3

都江堰是一個山青水秀的好地方，它會讓你留連往返。這裏有世界聞名的都江堰水利工程、青城山、二王廟……還有不得一去的水文化廣場。水文化廣場座落在城市的繁華地段，清澈的岷江水從廣場中央流過，河的兩面邊錯落有致得分佈着一個個噴泉、假山、燈塔、水池。

秋天的早晨，廣場是悠閒的。人們穿着各樣的晨練服在做運動：有的在散步、有的在打太極、還有的'在舞劍，悠揚的音樂叫人心曠神怡。到了中午，廣場上可熱鬧呀！這裏彷彿到了風箏的世界，一個個好看的風箏把天空裝扮的格外美麗。有俊俏的小燕子、有翩翩起舞的蝴蝶、有活潑可愛的小金魚、還有不知名的小紙片……真叫人目不暇接。

當夜幕降臨時，廣場上的人可真多呀！人們隨着歡快的音樂跳起舞，調皮的小孩你追我逐有舞圈裏滑着冰。學打拳的、舞劍的、聊天的、乘涼的，把廣場填的滿滿的。夜深了，廣場慢慢安靜下來。只有那雄偉的高塔還眨着亮晶晶的眼睛，守衛着美麗的廣場。