【精華】四年級狀物作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級狀物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級狀物作文 篇1

今年我去舅舅家，看見了我最喜歡的小動物――小白兔。

那天早晨，我吃完飯，就仔仔細細地端詳它。它全身雪白雪白的，好像白雪公主似的；它的嘴是三瓣的，吃起東西來會發出“吱吱”的聲音，像是在和其他兔子爭食呢；

它的眼睛紅紅的，跟紅寶石差不多，來回左右地觀看着；尤其是它那又小又圓的尾巴，毛絨絨的，真像個小絨球，誰見了，都想摸一摸，真好玩。

小白兔喜歡吃蘿蔔和青菜。它如果見誰拿着蘿蔔或者青菜，就會跟在人家後面，有時還會跳上來把蘿蔔和青菜搶下來吃。

下午，我吃完飯，拿了一杯牛奶去餵它，它見我來了，嘴微微一張，好像在說：“小主人，你要來餵我了嗎？”我高興地點點頭，表示是說：“是！”我把牛奶放在地上，小白兔忙跑過來，左聞聞右嗅嗅，像怕有毒似的。

啊！小白兔，我喜歡你，你那淘氣可愛的樣子，永遠留在我心中。

四年級狀物作文 篇2

上一次，我去寶墨園秋遊時，撈了幾條小金魚回家。

我把小金魚們往窗臺邊的魚缸裏一放，它們就活躍起來。它們身上那金光閃閃的魚鱗，只要燈光往它們身上一照，就會閃得你睜不開眼。它們身上的幾條“長帶子” 就像我爺爺的鬍鬚。金魚在遊的時候，這幾條“長帶子”就不斷地漂動，就像隨風飄動的綵帶似的。它們還有那漂亮無比的尾巴。有一次，我往魚缸裏放了一些小石頭和螺。哪天晚上，媽媽問我：“林霖，怎麼少了一條小金魚？”我嚇了一跳，急忙跑去看，結果發現螺裏有什麼紅色的東西在動，媽媽把螺裏的'紅色東西弄出來一看，原來就是那條小金魚，螺把它的尾巴嘰擠歪了！現在，那條小金魚還是帶着那條歪尾巴到處遊，真是調皮啊！

金魚吃魚糧時更可愛。我把魚糧剛放下去，它們就爭先恐後地搶了起來。吃完後就游到水面上，好像在對我說：“真好吃！真好吃！”有一次，我忘記喂小金魚了，它們就不時地躍出水面，像是在提醒我呢！

我的金魚是多麼可愛，你們也想養幾條嗎？

四年級狀物作文 篇3

我家後院的牆角，長了一個小豆芽，剛長出來，嫩嫩的芽，風一吹，它綠色的芽就擺一擺，就像給你招手。

過了幾天，它越長越大。它綠色的葉子和別的豆芽不一樣，我想把豆芽種到陽光充足的地方曬一曬，那樣這棵豆芽顯得更有精神。

我仔細觀察了小豆芽，豆芽可以發明成耳機，但怎樣做呢?我仔細看了小豆芽的結構，它分成三個部分，一是豆芽的頭和尾像耳機的樣子，二是豆芽的中間部分，如果不要中間的小東西，那麼豆芽就不會像耳機了。

其實豆芽還可以發明成地震儀，地震儀的結構非常複雜，但豆芽的結構很簡單，怎樣才能發明成地震儀呢?我觀察了地震儀很久，雖然地震儀很大，但我可以把地震儀改成豆芽那樣小，那樣就可以把地震儀改變好了。

你聽說過豆芽可以當成傘嗎？我給你講，我可以把豆芽裏裝上小傘，非常小，我們人類的看不見，除非你要把豆芽外裝上一個小按紐，按一下豆芽就會跟雨傘一樣大，看起來很神奇，我在雨地裏實驗了一下，非常成功，看看吧！我創造的雨傘完美嗎？你會嗎?

通過我的發現、發明、創造、你們也找一找吧。