關於四年級勞動作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級勞動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級勞動作文 篇1

今天，是五一勞動節，每到這一天，世界各國的勞動人民都要集會，遊行，以示慶祝，我也打算好好勞動一下。

一大早，我就起了牀，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽身旁，就像給太陽姐姐的腰間繫上了一縷白絲帶。我欣賞着這美麗的景色，並招呼着從四川來的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門，直留下我和爸爸。

我無聊地甩動着胳膊，擡起沉重的腿跨向臥室，這纔看見牀上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉，媽媽走了，牀上又這麼亂，不如，我來整理一下吧！剛想到這個，我又自言自語地說：“不行！媽媽回來了，肯定以爲是爸爸整理的，我也不會得到什麼好處的。”

剛想走開，我又轉了一個身，想：算了，反正今天我無聊，沒事幹，而且又是勞動節，就做一件事吧！

我先是來到牀邊，將枕頭分別拿到沙發上，再牽着被子的一角，放在相應的牀角上，其它的被子角也是如此，我接着確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來更加潔淨，隨後，我小心翼翼地拿着枕頭放在牀頭上，然後，把放在枕頭底下多餘的被子摺疊起來，使枕頭底下沒有被子，最後，我吃力地拿着姨媽送給我的“大鱷魚”布娃娃，斜着放在被子上，這樣，我的“傑作”就完成啦！看着我的“傑作”，不禁心裏美滋滋的。

在五一勞動節這一天，我自己動手整理了被子，並得到了媽媽的誇獎，啊！今天真快樂！

四年級勞動作文 篇2

每個人的學習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。爲了豐富我們的學習生活，這個星期一星期二，學校安排我們四年級去勞動實踐基地學習工藝課兩天，同學們可興奮極了。

來到勞動基地，那裏的.老師告訴我們這次的學習的是有趣的印章藝術。接着，老師開始介紹印章的印面佈局，印章的雕刻和印章的製作步驟。老師還拿出幾個親手雕刻的印章給我們看，同學們都聚精會神地聽着，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。

第二天，老師給每個同學發了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個切面，然後將兩個切面分別放在砂紙上進行打磨，我磨呀磨，不一會兒就完成了。接着，老師又給我們發了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長，我一個不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經過上午三節課的雕刻，我的作品總算完成了，儘管算不上什麼精品，但也是我的一件小小工藝品吧！

經過這兩天難忘的學習，我不但學會了雕刻印章，而且還學會了做事要持之以恆，堅持不懈才能成功的道理。

四年級勞動作文 篇3

做家務說起來簡單做起來可就不那麼簡單了。

在一個星期天陽光明媚，我一吃完香噴噴的早飯把碗一推伸了個懶腰，就興致勃勃地跑去躺在沙發上看電視了。

只見這時媽媽走過來說；孩子你長大了應該幫媽媽做一些力所能及的事情了，我爽快地答應了。我就開始收拾桌子洗碗了，嘴裏還不時的哼着小調，我先拿起碗擠了一點洗潔精再放一點水，哇，碗裏頓時起了好多小泡泡，我又玩起了泡泡，弄得水池和地板都是泡泡。

媽媽看到了走過來嚴厲地說；你應該先用洗潔精把碗洗一下，用清水清一下，再用幹抹布把碗裏的誰擦乾並且整齊地擺放在碗櫃裏。我照着媽媽說的去做了，最後還拿拖把廚房的地板拖乾淨了。哇，廚房瞬間變得好乾淨啊。

原來做家務是件很快樂的事，通過這次家務體驗我懂得了做事情應該一心一意地去把它做好而不能三心二意哪怕是一件很小的事情就像做家務當你盡職盡責認真地把它完成的時候你會覺得你一整天的心情都是無比快樂的。