四年級觀察螞蟻的作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的四年級觀察螞蟻的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級觀察螞蟻的作文1

對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧祕科學家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。

我拿來一把小鏟子，沿着一個螞蟻經常出入的地方，輕輕地挖着。不一會兒，我發現了一個小山洞！有螞蟻在小縫隙裏爬進爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一隻死蜈蚣，等着螞蟻吃。

過了一會兒，兩隻螞蟻爬了上來。一隻螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和後面鑽來鑽去。另一隻螞蟻以同樣的方式返回，大概是爲了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒，一大羣螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鑽到它的肚子下面咬它的肚子。

這隻死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個“怪物”怎麼能被感動呢？別擔心，小螞蟻有的是辦法。

他們有的在後面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，彷彿在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終於把蜈蚣搬回家了。

他們團結協作的精神讓我深深感嘆：啊！這麼小的生命有這麼大的力量，太神奇了！

四年級觀察螞蟻的作文2

我在中山公園悠閒的走着，似乎忘記了自己在這裏做什麼。走着走着，我來到牆腳下，我看到它就在我眼前。

一隻小螞蟻似乎看到了我。他飛快地跑回洞裏。我沒有驚動他們。就傻傻的站在那裏，他們發現我沒有危險，成羣結隊的走了出來。起初我想去逗逗，但我很快就放棄了這個想法。他們跑到垃圾桶。我以爲他們沒進去，沒想到。大部分衝進來，有幾個在外面偵察，但是我不想去。過了很久，他們出來了。每隻螞蟻推的食物都比自己大幾倍。他們走在路上。

我明白了，他們的基地是乾草堆後面的一個小洞。比牆腳下的家大很多。我看到一些螞蟻在忙着建築，一些螞蟻在忙着做食物。他們中的一些人在散步。我發現了一隻會走路的螞蟻，並在草叢中抓住了它。他像只無頭蒼蠅一樣跑來跑去。

我只好帶他回去，建築師用小石頭搭了個小門，用路上的小石頭蓋着。尋找食物的螞蟻也很忙。

在螞蟻家族中，許多小螞蟻生活自由。

仰望天空，已是黃昏，我醒了。我是來玩的，雖然沒玩，但是我學到了一個道理，一個人不可能成就大事，只要有團隊實力，就會變得更強。

四年級觀察螞蟻的作文3

今天中午，我來到廣場上，看到幾隻螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來觀察這些螞蟻吧。

螞蟻的啓示螞蟻們排着整齊的隊伍慢慢地向前走着，一邊走一邊左右嗅着，似乎在尋找什麼東西。突然一隻西瓜蟲從它們身邊慢慢走過。一隻最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉過身碰了一下第二隻螞蟻的觸角，好像在說什麼似的。第二隻又碰了第三隻，依次來，不過傳的很快。不一會兒，所有的螞蟻好像都領會了對方給它的信息。只見第一隻趕緊轉了一個圈，到了最後一隻的後面，這時所有的螞蟻團團包圍住了西瓜蟲。我想：西瓜蟲雖小，但跟螞蟻比起來，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲能贏嗎？我決定繼續看個究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個給一個搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲不停地來回打滾，拼命的掙扎着，不過，這都無濟於事，螞蟻們並沒有停止對它的攻擊。過了一會，西瓜蟲沒有了力氣，兩隻螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團結一致打倒了這隻“龐然大物”把它齊心協力拉到了洞裏。

我想：這種團結一致、齊心協力的精神不值得我們學習嗎？

四年級觀察螞蟻的作文4

7月中旬，媽媽給我買了一個螞蟻工作室，讓我觀察。

一賣了就很好奇。我大驚小怪，大驚小怪。但是他們就是不動，所以讓我擔心！後來我使勁搖晃模仿地震，他們還是懶得動。我又把螞蟻作坊倒過來了，效果還是不好。他們剛剛換了領地，又開始睡覺了。我媽看到了，提醒我要等他們習慣了再說。我不禁感到失望，但我不得不等待。

半個月過去了，螞蟻們還是沒有開工，但它們還在角落裏，一動不動，只有在我劇烈搖晃的時候，它們才驚慌地爬來爬去。但是後來我就倒在一堆，好像在說：“爺爺就是愛睡覺，你拿我怎麼辦？”這讓我焦慮和無助。

8月中旬，終於看到他們開工了，心裏大喜過望。仔細觀察，有一個圓形通道，從右邊大約兩釐米通向地面，深度大約八釐米。通道由寬變窄，略微向右傾斜。通道底部接觸到車間底部，底部挖了一個長2釐米，高0.5釐米的房間。左側2.5釐米處有一條正在施工的隧道，長約2.5釐米，順時針傾斜150度。左邊1 cm處還有一條剛開工的隧道，深度約3~4 mm，報告完畢。

螞蟻工作坊真的很好玩。

四年級觀察螞蟻的作文5

今天寫完作業，我照例去露臺上和狗狗玩兒。突然，我發現花壇裏有一個螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一羣螞蟻從窩裏進進出出的忙碌，螞蟻的窩裏是什麼樣子的？我特別想看個究竟。

於是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一羣螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見縱橫交錯的螞蟻窩，我看了半天也沒明白各個窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過了一小會兒，螞蟻看看沒什麼危險，膽子放大了，有幾隻螞蟻用嘴推着小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。

想想自己真是好過分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補過吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個小洞，想做爲螞蟻的新家園，有幾個螞蟻興高采烈地跑進我爲他們造的新家，有幾隻膽小的螞蟻，到新家之後不敢進去，轉悠了一會兒就退回去了，正在退的時候，後邊來的螞蟻把他推進了洞。但願螞蟻能夠喜歡它們的新家，爲了彌補我的過失，我打算以後餵養這羣螞蟻。

正在這時，媽媽喊我練琴了，我戀戀不捨的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來看你們。

四年級觀察螞蟻的作文6

昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一隻機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什麼樣的？

放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。於是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小夥伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反覆幾次，終於把米粒擡了起來。它們邁着沉重的腳步，把米粒擡回家。總不能讓它們就這麼走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫繮的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上爲什麼它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！

四年級觀察螞蟻的作文7

對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧祕科學家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。

我拿來一把小鏟子，沿着一個螞蟻經常出入的地方，輕輕地挖着。不一會兒，我發現了一個小山洞！有螞蟻在小縫隙裏爬進爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一隻死蜈蚣，等着螞蟻吃。

過了一會兒，兩隻螞蟻爬了上來。一隻螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和後面鑽來鑽去。另一隻螞蟻以同樣的方式返回，大概是爲了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒，一大羣螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鑽到它的肚子下面咬它的肚子。

這隻死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個“怪物”怎麼能被感動呢？別擔心，小螞蟻有的是辦法。

他們有的在後面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，彷彿在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終於把蜈蚣搬回家了。

他們團結協作的精神讓我深深感嘆：啊！這麼小的生命有這麼大的力量，太神奇了！

四年級觀察螞蟻的作文8

螞蟻的力量引起了我的興趣。今天大舅從網上購買了一個蟻巢用來培養弟弟觀察耐心的。下午，我帶上瓶子，去尋找螞蟲的家。

蟻巢的螞蟻洞較多，我掘開一個螞蟻洞。頓時，螞蟻全炸了鍋，成百上千只螞蟻從洞裏爬出來，亂哄哄地擠成一團。仔細一看：這些螞蟻總是護着“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會兒，它們在蟻王的帶領下，有紀律、有秩序地把“米”擡進了另一個洞裏，它們不用手，也不用腳搬着“米”走，而是用嘴巴把它叼着走，過了一會兒，那些螞蟻和“米”已安全地轉移到另一個洞穴裏。

我又犯了疑：咦！這“米”是什麼呢？我拿了一粒”米”細看：它全身是白的，像米一樣大小，爲了弄個明白，我使勁將“米”弄破，，“米”裏噴出一小點乳白色的漿。我又劃破了幾個，有的還帶着黑點，但裏面都像一隻幼蟻。哦！我想起以前在書上看過螞蟻是卵生動物，這大概在就是蟻卵吧。

我剛想把一些蟻卵的裝進瓶子裏，結果破壞蟻巢的行爲被媽媽發現了，我被狠狠的教訓了一頓。

四年級觀察螞蟻的作文9

今天，我和孫天樂早早做完作業，去媽媽的學校玩。我們來到後面的操場，那裏沒有人。我提議挖一個蟻巢。首先，我找了幾根棍子，開始尋找螞蟻洞。

我們走進一棵大樹，發現了幾個螞蟻洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一會兒，然後幾隻大螞蟻從土裏出來了。我趕緊把他們一個個抓起來，放進我帶來的瓶子裏，往裏面撒了點土。這時，我看見幾只螞蟻爬上了灌木叢。過了一會兒，他們帶回了十幾只蚜蟲。你會奇怪螞蟻爲什麼要把蚜蟲運回來，是不是要吃蚜蟲。事實上，螞蟻吃蚜蟲糞便。因爲蚜蟲糞便中含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以它們會將蚜蟲運送回它們的巢穴而不會傷害它們。有時候，螞蟻爲了保護蚜蟲，會攻擊蚜蟲的天敵，——瓢蟲。

螞蟻在夏天和秋天收集食物，在寒冷的冬天吃。螞蟻力氣大，能拖比自己重很多倍的東西。如果遇到大型獵物，比如蚱蜢、蝗蟲、尾數等。所有的工人都會被派去殺死獵物，然後把它拖回山洞.

對螞蟻的這種觀察引起了我對昆蟲的濃厚興趣。以後，我會仔細觀察更多的昆蟲，更多地瞭解它們。

四年級觀察螞蟻的作文10

我們通常看到的螞蟻長約1-2釐米，身體爲黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分爲頭、胸、腹三段。螞蟻喜歡成羣結隊地生活在一起，尋找食物時會獨自走開。在一窩螞蟻中，有三種螞蟻：工蟻、雄蟻和雌蟻。我們通常只看到工蟻，它們的`主要任務是尋找食物。不容易看到雌蟻和雄蟻。直到螞蟻移動，你才能看到它們。在雄壯的螞蟻移動隊伍中，身體胖、翅膀大的是雌蟻，身體小、翅膀小的是雄蟻。在螞蟻搬家隊裏，我們還可以看到很多工人扛着白色的圓形東西，就是螞蟻卵。

螞蟻喜歡吃的食物是甜食，比如糖和麪包屑。螞蟻的覓食非常有趣。只要把糖果放在螞蟻經常出沒的地方，耐心等待，仔細觀察，就能看到螞蟻覓食的全過程。起初，螞蟻到處爬行。當它們爬到你放的甜食附近時，它們會聞到甜味，然後慢慢爬過去。首先，他們用腿測試食物，看它是否有反應。如果沒有反應，它就會吃東西，試圖把食物拖走。如果食物很大，它不能拖動，它會沿着這條路回去叫它的同伴，然後你可以通過仔細觀察找到螞蟻的巢穴。螞蟻進入巢穴後不久，會有幾隻螞蟻出來，沿着原來的路線向食物的方向爬去。有些螞蟻會回頭，在路上遇到別的螞蟻。它們會用觸角說話。

不一會兒，就會有許多螞蟻從巢裏出來覓食

四年級觀察螞蟻的作文11

這次，我寫一篇有關科普的小論文，我的觀察對象是一種小動物DD螞蟻。

我們平常見到的螞蟻身長大約1D2釐米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分爲三節，分別是頭、胸、腹三部分。

螞蟻喜歡成面羣結隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬着白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和麪包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然後慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，並會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿着來路回去叫同伴來，這時你仔細觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鑽進窩後不久，就會出來幾隻螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸鬚交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。

螞蟻真是一種有趣的小動物！

四年級觀察螞蟻的作文12

你注意過螞蟻嗎？你見過螞蟻動嗎？你可能從來沒有注意到這個不起眼的“小黑點”，但他們的精神是值得敬佩的。

去年暑假去外婆家玩，看到一條黑色的鏈子，像一根長長的蠕動的黑色香腸。我躡手躡腳地走過去，仔細看了看。原來是一羣小螞蟻在動。有些螞蟻在它們之間帶着卵；有些螞蟻攜帶食物；有些螞蟻攜帶幼蟲。還有一隻大螞蟻，他是整個團隊的領導者。看他的神情，好像不是拖運隊的隊長，而是一個陸軍上將。這時，一隻調皮的小螞蟻跑出了搬運隊。這時，首領跑過來，用他的觸角觸碰到了小螞蟻的觸角。他好像知道自己錯了，回到了隊裏。看來他們紀律很好。這時，一隻綠色的大蟲子爬了上來，螞蟻派出了幾名強壯的士兵。他們用鉗子夾住了綠蟲子身上的幾處傷口。痛苦的蟲子在地上滾了幾圈，咬死了幾隻螞蟻。他們並不氣餒，派出十幾只螞蟻爬上綠色的大蟲子，鑽入傷口。雖然死了很多，但還是不屈不撓。因爲他們團結一致，打敗了大蟲子，高高興興地把它帶回了“新家”。

從螞蟻動的現象，我明白了團結就是力量，比鐵還硬；比正義更強大；比黃金還貴，螞蟻精神值得學習。我喜歡螞蟻，更喜歡它們的精神。

四年級觀察螞蟻的作文13

我目光追隨着爬行的小蟲，作了一次奇異的遊歷。

這次我追隨的是一隻小小的，人們認爲不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發現它的。我的目不轉睛地看着它，它在幾個很大的柱子中間打轉——這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經尋找到食物了，又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發現了一塊麪包。

它走出去跟同伴們轉轉觸角，很快這些同伴們。就跟着它去搬麪包了，他們擡起來又放下去，好像人手不夠。其中一隻螞蟻跑出去，不久它又帶着很多螞蟻過來，它們團結一致齊心協力地把麪包擡到了一個小洞的前。但好像麪包太大擡不進洞裏這下我可替它們着急啦！誰知它們派了幾個人看守着麪包，剩下的人就進去了洞裏去，隨後它們好像請出來了蟻后，後來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論着什麼，然後蟻后去吃麪包，等到蟻后吃飽了，剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的麪包一掃而淨。

螞蟻們可真是懂得團結合作，跟螞蟻們的團結相比，我們人類可就沒它們這麼厲害啦！

四年級觀察螞蟻的作文14

放學回到家，我正想打開門，忽然發現門前有一羣螞蟻。我立刻放下書包，仔細地觀察小螞蟻。

我找來一個杯子，裏面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。

我又找來一些麪包渣，放在螞蟻洞口。一隻螞蟻發現了它。它上去繞着麪包渣一直轉着。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。’可讓我失望了，螞蟻並沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會後，一隻、二隻、三隻，成羣結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住麪包，可是麪包渣太大了，怎麼都搬不動。一隻螞蟻又向洞口爬去，不大會兒，又一羣螞蟻來了，慢慢的，慢慢的，麪包渣離洞口越來越近了，我又動起了歪腦子，我把麪包渣放回原來的地方，螞蟻會怎麼樣呢/我靜靜的等着。螞蟻們並不放棄，爬過去繼續搬着麪包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動了，不再使壞。

螞蟻是那麼脆弱、細小的小動物，它們都那麼團結、那麼有決心，永不放棄，是多麼值得我們學習。

四年級觀察螞蟻的作文15

記得那個夏天，爸媽帶我出去玩。我剛好走到門口，看到一些孩子在抓螞蟻。我看了看，覺得很有意思。我也參加了。

我們在挖蟻巢的時候，突然一羣螞蟻從蟻巢的另一邊出來，拖着一些白色的“小米粒”，把它們取了下來。打開一看，裏面有一個小黑點。

剛開“米粒”的時候。我還以爲裏面有小黑蟲呢！就在我疑惑的時候，爸爸過來了。看到我若有所思的樣子，我奇怪地問我：“有什麼問題難倒你了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻爲什麼吃有蟲子的飯？”爸爸聽了笑了。這時我媽過來了，看到我爸那麼開心，問我爸怎麼了。爸爸把整個故事告訴了媽媽。我媽媽聽着，對我說：“童童，你剛纔看到的是螞蟻的蛋。”“雞蛋！不可能！明明是米飯！”我反駁道。我媽又對我說：“你仔細看，這小米像螞蟻嗎？”我仔細看了看。“真的，它看起來像只螞蟻。”我大叫。這時，父親對我說：“以後做任何事情都要認真，不要只看其表面，要仔細觀察和思考，只有這樣才能把事情做好，明白嗎？”我點點頭。

從這個觀察中，我又學到了知識，我很開心。