【實用】四年級的老師的作文300字七篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級的老師的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文300字 篇1

嘿，看見那位頭披着短捲髮，中等個子，拿着書，站在講臺上，朗讀着課文的老師了嗎？沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。

黃老師做任何事都很認真，記得有一次語文考試，我很粗心，造句標點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認真了吧！

當然，她也有嚴厲的一面，有一次，因爲早上大家都來得很早，但來了之後，大家只顧着自己玩，沒有早自習，這時黃老師走了進來，看到這場面，於是大喊：“八點了，怎麼還沒早自習，這麼早來幹嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵。”

黃老師有時也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以後注意點就行了。”

我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師！

四年級的老師的作文300字 篇2

在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。

我的老師，長着烏黑漂亮的頭髮，喜歡扎着馬尾辮。還長着一雙明亮的大眼睛和高高的鼻樑，長得很秀氣。

有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂。”“來，讓我看看。”老師看完以後就細心的給我講解，把我不會的題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。

如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應不應該錯？而不是把你批評一頓。

這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！

四年級的老師的作文300字 篇3

在我眼前，時常浮現出一張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我影響最深刻的小學老師——張老師。

記得有一次語文考試，我得了100分，我高興的.不得了，拿着這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裏樂滋滋的，讓同學們爲我拿粉筆，遞黑板刷，稍有一點兒不順心，我就亂罵一氣。漸漸的，同學們疏遠我了，連我的好朋友也不願意跟我玩了。

這時候，張老師來到我身邊，對我說：“海之所以寬闊、博大，是因爲它包容着所有的小溪、河流。它不會輕視其他小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實全班同學都是你的朋友，只是你沒有好好珍惜，纔會一個人這樣孤單。突然，我想明白了什麼似的，向老師點點頭。我心裏暗暗地想着：我一定要和同學好好相處。我改變了自己的態度，努力與同學友好的去相處。漸漸的，同學們又喜歡了，課間，我們一起做遊戲。我這時，終於感覺到了，原來，是我自己太驕傲和自私了，每位同學都是很好相處的，都有一顆善良的心。

在這幾年裏，每當我取得一點成績的時候，就會想起張老師，慈祥的面龐和她鼓勵的眼神和她諄諄教誨，一直激勵着我前進。

四年級的老師的作文300字 篇4

從小到大，我遇到的老師就像下雨的雨點一樣多。其中，我印象最深的是上三年級的帶班老師一一肖老師。

她，烏黑的頭髮像瀑布一樣。瓜子臉，塌鼻樑，還有一雙小小的眼睛，要是有什麼搞笑的事，她一笑眼睛就眯成了一條縫。肖老師跟我一樣，還有一張能說會道的嘴巴。

一、負責

有一次，我的作業沒寫完，不會做的題留下了，媽媽也不在家。第二天，到了學校，肖老師檢查的時候，我緊張地低下了頭。檢查到我這裏時，老師看見了也沒有發火，而是耐心地給我講解。

二、嚴格

平時老師很溫柔，只有我們犯錯誤，老師纔會生氣。這一次，肖老師生氣了，是因爲我們班的兩個同學因爲一點雞毛蒜皮的小事而打架。老師對他們說：“同學之間要友好相處，不能因一點小事就打架。”他們聽了老師的話，慚愧地低下了頭，互相道歉。

三、認真

下課的時候，校園裏很熱鬧，操場上瞬間沸騰了起來，而我們的肖老師卻在辦公室裏專心致志地批改作業。上課時，肖老師精神抖擻，直到下課，老師累得用拳頭捶着背。

老師每天都很忙，我們一定不能給老師添麻煩。我想對老師說：老師您辛苦了！以後我要努力學習。

四年級的老師的作文300字 篇5

平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。

這三平精神對我們的張老師再適合不過了。

老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學校我們只要磕着、碰着，老師會第一時間送我們到校醫室，同學們之間有什麼爭吵，老師也會馬上過來，幫着緩解這場“世界大戰”。老師是辛勤的園 丁，我們就是鮮豔的花朵，只要花朵出現“病蟲害”，園丁就會不辭辛勞的爲花朵“祛病除害”。

這些在張老師身上都能體現出來。張老師爲了讓每位同學都能儘快地改正錯題，下課後、放學後都在教室裏等着同學來改錯題，不放過一個沒有改錯的同學。

四年級時，有一道題改了幾遍，還是沒答對，只得去找張老師，張老師耐心的爲我講了爲什麼錯，錯在那裏，然後又用了幾個例子反覆講解，直到我懂了爲止。我改完了錯題，卻耽誤了老師回家， 但老師沒一句怨言，笑着走出了校門。那時，我想追上去對老師說一聲“謝謝”，可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心裏 說謝謝。

這就是我的老師。

四年級的老師的作文300字 篇6

目前，我已踏進我的小學生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。

王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我爲難的樣子，走過來親切地對我說：“怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多麼溫柔的話啊！這和藹可親的態度，我至今記憶猶新。

還記得有一個月學校評選文明班，因爲我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，纔會使自己進步，成爲優秀的學生。

王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。

四年級的老師的作文300字 篇7

小學三年級的時候，我們班的班主任姓劉，對我們很好，就是太囉嗦。

記得一次班會，劉老師對我們班的學習，衛生情況很不滿意，便開始了長篇大論。劉老師說：“唉，這段時間你們的學習是越學越糟，衛生是越掃越髒。你們是怎麼搞的？你們看看，這次考試90分以上的才五個人，別的班都考90分以上，你們這成績能對得起誰啊？還有衛生總搞不好，垃圾也不去倒。這樣下去，你們怎麼辦啊……”劉老師從實際出發，講到我們的未來，講到我們父母的難處，又講到我們是祖國的花朵，應該怎麼辦怎麼辦……聽得都會背了。從此以後，只要一開班會，我們就頭痛，可我們也想到了對策，就是立馬埋頭趕作業，就劉老師一個人在講臺上說。

還有一次上課時，同學王玉龍在下面偷偷地吃東西，不幸被劉老師逮到了，於是王玉龍就被“請”到了辦公室。當時是第一節課，到了第三節課才見王玉龍出來。可見，劉老師的“口水功夫”是多麼厲害啊！從這以後，我們班就很少有人犯錯誤了，因爲我們都怕劉老師的“功夫”啊！

“是誰沒倒垃圾啊，我說的話都當耳旁風了……”咦？肯定是劉老師，哈哈……是哪個同學又要倒黴啦？！哎，不對，今天好像我值日！媽呀！快逃吧！