精選我們的老師四年級作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的老師四年級作文 篇1

潘老師是我們的數學老師，她數學教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級了，可是潘老師卻沒有繼續教我們，她又去教一年級的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節到了，我想對我們的潘老師說一聲：“教師節快樂！您辛苦了！”

潘老師，您沒有再接着教我們的數學，但您的一言一行我們都記得。您很漂亮，戴着一副好看的近視眼鏡。說話也很溫柔，不管是給我們教知識，還是給我們講做人的道理。我們都很聽您的話。

您還記得我嗎？潘老師，我叫樑晉豪。記得有一次，潘老師來給我們上課的時候，手裏抱了很多書，走路不方便。我看見了就上前幫老師您抱書。您還誇我“真能幹”！還有一次老師您講課講得很辛苦，我主動給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說：“孩子，謝謝你！”您可知道我的這些行爲都是您平時教育我的啊！老師，謝謝您！是您教會了我怎樣尊老愛幼，尊敬師長，團結同學。

今後我要好好學習，天天向上。聽老師的話，做更多讓老師開心的事。最後我要真誠地向潘老師說一聲：“潘老師，我愛您！”

我們的老師四年級作文 篇2

我們班有一批愛調皮搗蛋的“壞小子”，卻因爲有一個不平凡的老師而安分了許多。爲什麼說她不平凡呢？因爲她有“神功”。她中等的個，齊肩的頭髮，炯炯有神的慧眼，這就是我們的周老師！

“神功”之一——順風耳和千里眼

“哎哎，杜宇軒，你去看看周老師有沒有來呢？”不安分的周鑫澤詭異地對杜宇軒叫道。只見杜同學興奮地跑到門口，趴在門框上偷偷地張望。“來了，來了！”杜宇軒的回答讓我們都乖乖地跑到座位上，端正地坐好等老師。“周鑫澤，杜宇軒，你們兩個給我出來！”只見周老師箭步踏入教室厲聲喝道。哎呀媽呀，莫非老師有順風耳和千里眼？隔着走廊都能知道哪幾個調皮？

“神功”之二——讀心術

“上課鈴響過了，你們可以把作文寫掉了。”“周司令”下發命令，“我要去下辦公室。”話音未落，小搗蛋們就開始興奮地交頭接耳了。“不過，要是有人說話吵鬧影響課堂，第八單元的課文抄一遍！”老師似乎會讀心術，把我們心裏想的摸得一清二楚。剛纔那幾個蠢蠢欲動的同學早已成了“羅丹的思想者”。

神功之三——分身術

“叮鈴鈴……”周老師的.電話響起，看到是某學生家長，便說：“我去接個電話……”於是乎她前腳剛走，後腳幾個壞小子又開始了菜市場賣菜的節奏，聲音一個高過一個。“陳金藝，杜宇軒，周鑫澤……”只見老師一字不差地把剛纔吵的人的名字都說了出來。我們一驚，難不成周老師會分身？剛纔把一個透明的人留在了教室？我敬佩地五體投地！

正是因爲周老師的“神功”，才把我們的班級管理得棒棒的，相信在這個不平凡老師的帶領下，我們班會越來越好！

我們的老師四年級作文 篇3

王老師是我們四年級時新來的數學老師。

有一次，又到數學課了。老師給我們考試，我發現王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎麼會生病呢？可能是我多想了吧？

第二天下午，數學老師向教師走來，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課。”哦！我正若有所思，老師已經開始講課了。時間一分一秒的過去了，到了上語文課的時間，語文老師給我們說：“剛纔是因爲王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫院去看病。”

我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講，老師就得提高音調；有時我們沒考好，她仍然會爲我們耐心地講解；有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課，我們卻一再辜負老師的心願。想着想着，我感到十分難過，心裏有說不出的內疚……

下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心裏默默地想：我們應該更努力地學習，用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱：希望老師的病能早日康復！

我們的老師四年級作文 篇4

老師，我們愛您的微笑

敬愛的李老師，您知道我們最喜歡您什麼嗎？那就是您的微笑。您笑起來時是那麼的隨和，一下子拉近了我們的距離；您笑起來時是那麼的燦爛，永遠甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。

老師，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我們班放學回家排隊時總是站不好，不是這兒凸出來，就是那兒凹進去，像條大蚯蚓似的。您走到隊伍的最前面，微笑地看着嘰嘰喳喳的同學們，什麼話也沒說。前排的同學立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪動着、調整着自己的隊伍。說也奇怪，您的這一招比千古流傳的“河東獅吼”功管用多了，大家發現苗頭不對，趕緊筆直地站好身子。您微笑着點了點頭，立即又像軍官一樣威嚴地大喊一聲：“立正！”“一二！”同學們像上了發條似的大聲迴應。兩列隊伍只一會兒功夫就齊刷刷地站好了。當我們走到校門口，禮貌地對您說老師再見時，您笑了，滿意地笑了。

老師，您的微笑是最好的鼓勵方式。記得那次您上語文課，要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內容，我們班腦瓜子轉得特快的吳晨睿、羅婧一等同學相繼舉起了手，而我的腦海中卻沒有一個確切的答案。我的手舉起來，又慢慢放下，過了一會兒，我還是猶豫着舉起了手。您的目光掃視着教室的每一個角落，最後落在了我身上：“肖可悅，請你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，腦子裏亂成一團。我站起來定了定神，當我看到您那微笑，充滿期待的眼神時，剛纔還混亂不堪的思維一下子順當了，繼而流利地說出了答案，全班同學都鼓起了掌，您也露出了滿意的微笑。

老師，我們愛您的微笑，您的微笑照亮了我們的心扉，您的微笑滋潤着我們的心田，您的微笑將永遠印在四（9）班每個同學的心中。

我們的老師四年級作文 篇5

我們的數學老師叫杜老師。她長着長長的頭髮，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規範的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀衆們都爲她鼓掌和喝彩。

對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因爲我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。

我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。

我們的老師四年級作文 篇6

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷着喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝着我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長着幾顆青春痘，鼻樑上架着個眼鏡，笑眯眯地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以爲他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹後才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎麼樣，因爲他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在後來幾天裏上了歐陽老師的課後，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那麼死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問後，趕忙叫來其他老師，自己帶着同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了後面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們鬨堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪裏，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們爲能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

我們的老師四年級作文 篇7

兩個月的暑假時光飛逝而過，我們迎來了初中生活最後一個年段——————初三。不斷有小夥伴離開，也有新夥伴加入。

這學期我們班級變動很大，一個夥伴離開了，又加入了兩個新同學，當然老師的變更也挺大。

首先是英語老師徐老師，他看起來很嚴肅，教學起來一點也不含糊，很用心，乾脆利落，教學方式和之前萬老師有很大差別，剛開始有點不適應，幾天後也就比較習慣了。

物理老師也換了，他興許我覺得他是一個很溫柔的老師，整個人身上散發着溫暖，講課的聲音也很溫柔，讓人不禁跟着老師的思路走，他高高瘦瘦的，短髮顯得很利落幹練。

新科目化學老師有些胖胖的，看起來很和藹，做的實驗很有趣，上他的課總讓人覺得很輕鬆，每個重點易混淆點都不厭其煩的重複給我們講解，生怕我們不懂。

那個是歷史老師，由範老師換成了王老師，王老師是來自東北，整個人都透着一股豪放氣息，講的課也很生動形象，上課理解了就可以了，不用刻意去背誦，她總說的一句話，他也很幽默，時不時說幾句有趣的話，讓人不由自主的笑出來，上他的課總覺得時光過的飛快。

雖然纔開學一個禮拜，每個老師的教學方式都不一樣，他們無一例外都很認真用心的教我們，時刻關心我們的學習，他們雖然有時候很嚴格，但是隻有這樣我們才能進步更快。接下來的一年我會更加用心配合老師，不讓老師們失望。

新學期，新氣象，新的老師，新同學，讓我們一起攜手並進，共同進步，爭取中考取得一個好成績。相信在老師們的帶領下，我們會越來越好。初三，加油！