【精華】大自然的啓示四年級作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的大自然的啓示四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的啓示四年級作文 篇1
當酷熱的夏天轉變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋風吹來，人們便會不禁感慨時間宛如白駒過隙，東晉詩人陶淵明說過："及時當勉勵，歲月不待人"；當冷冽的冬天搖身一變成爲生機盎然的春天，徐徐榖風拂來，人們即會想起需積極面對世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優遊於廣袤無垠的汪洋大海，恣意與小魚嬉戲，使人感到身心放鬆；閒步於森林中，看見翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們瞭解光陰似箭、歲月如梭；在蓊鬱而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線爲止，帶給我們"行到水窮處，坐看雲起時"之感，也有"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空"的啓示。
倘若你在生活中不順心，感到萬念俱灰時，不妨試着到郊外走走，親近大自然，因爲或許你將會在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或着帶給你不同的人生觀及價值觀，在看似晦暗無光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向！
大自然帶給我們的啓示是無限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠的啓示，而時常置身於大自然的人，不但可以品嚐到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調適自我，在名爲人生的樂章中譜出一首精彩絕倫的交響曲！
大自然的啓示四年級作文 篇2
如果有人問你：“你是否敬佩過螞蟻呢？”可能會有百之八十的人會回答：“沒有，從來沒有敬佩過。”大家肯定會不約而同地認爲螞蟻是一種弱小，且又微小的動物，輕輕一捏，便會喪命，我以前也這樣認爲，但它們那一種團結的精神，改變了我對它們的看法。
在一個平淡的星期六，我正在院子裏一邊吃着麪包又一邊看着書。我心裏美滋滋的享受着這美好的一切。風兒靜靜地吹着我，吹得我心曠神怡。正當我完全放鬆警惕時，表妹突然出現在我的眼前，還朝我做了一個鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的麪包都掉了下來，我氣得火冒三丈，生氣地說：喂！你給我走開！動不動就來嚇人，想把我給嚇死呀！“表妹聽了，滿懷傷心地走了。我心想：好不容易纔有一個愉快的日子，全被你這個小精靈鬼給泡湯了。我正準備把麪包屑撿起來扔掉的時候，發現有一個麪包屑在輕輕地移動，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命啊！救命啊！麪包屑成精了。”但我仔細一看，發現麪包屑下面隱藏了一個黑色的小斑點，居然是一隻小小的螞蟻。我心想：你這隻臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎麼辦，可我萬萬沒有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小啊！待我心情慢慢地平靜下來，坐在那裏繼續看書，就在我要回家吃中午飯時，看見了一支螞蟻大軍，它們齊心協力地搬運着麪包屑，不一會兒，麪包屑便快沒有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來，那隻螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協助。於是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過來協助自己。它們連一點麪包的殘渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團結的力量可真是太強大了。”
從此以後，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們人類之間也能像螞蟻一樣和平相處，團結友愛，那世界上又哪來的戰爭呢？
大自然的啓示四年級作文 篇3
人類的發明---來自動物靈感。比如以電魚發明了伏特電池；以螢火蟲發明了人工冷光；以動物的爪子發明了現代起重機的'掛鉤......
一位科學家正在公園裏散步，突然在一棵樹上看到了一隻昆蟲，他頓時有了興趣，便拿出一個透風的小盒子，把昆蟲放進去帶回實驗室。經過幾天的試驗與研究，這位科學家發現昆蟲的複眼是由千萬個小眼睛組成的，由於小眼睛之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框，增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅複眼中小眼的蜂窩型結構製成了用於科研的“蠅眼照相機”，，一次就能拍攝1329張照片，其分辨率達四千條線。
科學家不僅可以通過陸地上的生物進行發明，還可以用那些海底生物進行發明。
比如水母耳朵的結構和功能，設計了“水母耳風暴”預測儀，能提前15小時對風暴做出預報，對航海和漁業的安全都有重要的意義。
大自然真是人類的好老師呀！
大自然的啓示四年級作文 篇4
這些天，我對觀察小草特別感興趣，它從土地裏冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題：爲什麼小草這麼早就探出了頭？它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網查了資料，原來天氣變暖時，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時候，枯草結成了草籽，被風一吹，又撒播到土裏，又長出新的草來，它就是這樣，一代代的生長。
草到處可見，牆根下，土地裏，石縫中。。。。。。它是多麼頑強，無論要承受多大的壓力，都努力向上鑽，要爲春天增添一抹綠色。在學習上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學生日常行爲規範》上所說的：遇到挫折和失敗時不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，爲祖國獻上自己的一分力。
大自然的啓示四年級作文 篇5
在多姿多彩的大千世界裏，科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鳥的飛行發明了滑翔機，根據鯨魚的外形發明了輪船……我想：科學家能夠藉助大自然的啓示發明這麼多東西，那麼我們同樣也可以發明某種東西。於是，我陷入了沉思……
螢火蟲爲什麼會發光?主要原因是：螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化爲熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環境。真是一舉三得!
壁虎爲什麼能在牆壁上自如地爬行呢?那是因爲壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住牆壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒着刷牆、幹活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在牆上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕鬆下來了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啓示真多啊!
大自然的啓示四年級作文 篇6
大家是否注意過螞蟻?是否看到過螞蟻搬家?你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，但它們可是會預卜先知的。
有一次，我和我的好朋友在小區裏玩捉迷藏的遊戲。在躲的過程中，我發現了一大堆螞蟻在搬家。這時，我的腦海裏浮現出一個疑問：螞蟻爲什麼要搬家呢?充滿好奇心的我來到了一棵小樹前，發現螞蟻們井然有序地排成了一隊，爬進了一樓窗臺下面的洞裏，我又產生了一個疑問：螞蟻們爲什麼要把家搬到這裏呢?想着想着，天色就由晴轉陰，又過了一會兒，便下起了傾盆大雨，我又想：螞蟻搬家爲什麼就會下雨呢?
漸漸地我就忘了我在玩捉迷藏的遊戲，一下子被逮了個正着，我只好投降認輸了。但我還是解不開心中的謎團，帶着這三個疑問回到了家。要想知道答案，必須得用電腦了。通過在網上查找資料，我終於知道了答案，原來，螞蟻在下雨前體內會有一種特殊的感應，而螞蟻們感應到將要下雨了，就會搬到高一點的地方，防止被雨水沖走。原來螞蟻搬家是感應到天將要下雨了，怪不得我在下雨前都可以看見特別多的螞蟻呢!
通過細微觀察，我懂得了螞蟻搬家是下雨的先兆，所以以後我都不會被大雨所淋溼了。
世界上並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察、認真思考，大自然就會給你很多啓示。
大自然的啓示四年級作文 篇7
我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞，人類的家園——地球，正面臨着危機。如果不保護環境，人類都將面臨災難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的飢腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類乾的，只要我們走上一步，就能夠持續環境衛生，但是我們就連小小的一步，也不顧願意踏出，生怕累着自我。
此刻擡頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的雲。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。
近年來，人類對環境的污染較爲嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復人類了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都是頻繁出現。真是應了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當初呢！
醒悟吧！人們。要明白地球是大家的，我們都有職責保護它，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧！
大自然的啓示四年級作文 篇8
大自然是天然課堂，生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啓示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽着，你是否感覺到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！
第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說：“人握住一個雞蛋並用力的捏，雞蛋卻不會碎，這是爲什麼呢？”人類意識到這是個費解的問題，便開始思考。這時一個人類說：“是不是因爲雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢？”雞蛋笑了，說：“你可以拿我做實驗呀！”這個人類走上前去，用力地握着雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說的沒錯，我感受到這平均的壓力了。”雞蛋說：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類造福。”後來，人們用這種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。
又上了一節課，這節課是由魚來上課的，它說：“你們知道爲什麼我們魚可以在水裏升降自如嗎？”人類譁然。只有一個人類喃喃自語：“會不會跟魚尾有關係呢？”魚說：“對了，我把魚尾的奧祕告訴你們，你們一定要用我教你們的知識去做有用的事。”後來，人類根據魚尾發明了潛水艇。
我還知道青蛙給人類上了兩節課，一節根據青蛙眼發明了電子蛙眼，另一節課根據青蛙的身體發明了沃特電池。
大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類上課，它們會讓人類懂得更多！作文
大自然的啓示四年級作文 篇9
大自然是人類的好老師，裏面有許多的奧祕，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啓示。
一天，我在我家門口的牆角邊看見了一羣螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎麼過去呢？”結果最前面的一隻螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關降臨在這羣弱小的螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領頭員”又一次發出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這羣螞蟻太聰明瞭，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉着、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉着、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
大自然的啓示四年級作文 篇10
大自然是人類的老師、是知識的搖籃、是奧祕的寶典，只要你擁有一雙會發現的眼睛，就會明白它不但神奇、美麗，同時也蘊含了許許多多的啓示。
一天，媽媽小心翼翼的捧回了一個盒子，說是蠶。我抱着滿腹懷疑輕手輕腳的走進盒子，細細觀察，發現綠如翡翠的桑葉上有十幾個芝麻大小的黑點。啊，什麼嗎，這哪是可愛的蠶寶寶？我疑惑了。
隨着時間的推移，小黑點開始慢慢的蠕動了，漸漸變大。這時我才明白，小黑點是它們的表皮以此來保護自己，真是一羣聰明的小傢伙。幾天後，我看見桑葉只被吃出了手指般粗細的小孔，不由得着急起來。心想：怎麼這麼不能吃呀，會不會是生病了。正想着不禁一哆嗦趕緊打開盒蓋才發現有幾隻蠶寶寶開始“絕食”了，它們身體微微發黃一扭一扭的像是在脫“衣服”。我連忙叫來媽媽，媽媽卻笑說：“每隻蠶寶寶都要經過四次的蛻皮，每一次蛻皮對它們來說都是一次重生。”就這樣，我看着它們不吃不喝，痛苦而艱難的蛻皮，然而它們並沒有退縮，爲了長大能織出美麗的絲，變成蠶蛹繁衍後代，他們不停的奮戰。
終於，蠶寶寶完成了最後的蛻皮，蜷縮在盒子的四角開始吐絲。起初還能看到蠶寶寶身體縮成一團若隱若現的，好像睡着了似的。幾天後，它們把自己嚴嚴實實的裹在橢圓形的蠶繭裏，不時發出沙沙的聲音。我明白，蠶寶寶要面對又一次的蛻變——破繭而出。我來了興趣，細細觀察：他們用盡全身力量去破殼而出，卻沒有成功，好在蠶寶寶並沒有因此放棄，反而愈挫愈勇。終於它們用自己的生命，醞釀出了舞動的花朵——彩蝶。
小小的蠶蛹，大大的能量。目睹了蠶結繭的過程後，我感受到哪怕弱小的身體裏也有大大的生命力，而且還那麼頑強、向上，充滿了正能量！小小的蠶，讓我懂得了我們的一生也像它那樣，要經歷無數次的磨練纔會破繭成蝶，這樣生命纔會擁有它的價值和意義。我也要學習蠶寶寶這種鍥而不捨的精神，今後無論遇見什麼困難和挫折，都要向小蠶蛹看齊。
大自然是人類的好老師，是一本無字的書籍，裏面充滿了無窮無盡的奧祕，它帶給了我們很多啓示，爲我們打開知識的大門，只要我們肯學，每天都會有收穫！
