有關四年級收穫作文彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的四年級收穫作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級收穫作文 篇1

每個人都有每個人的收穫，今天我告訴大家，我收穫了成功。

暑假的時候，我到院子裏去玩，發現小夥伴們都在滑旱冰。他們穿着各式各樣的旱冰鞋，像輕盈的蝴蝶一樣，飛來飛去。我是多麼羨慕他們呀！看我這樣喜歡滑旱冰，爸爸也想讓我嘗試。一天，爸爸回來時，手裏提着一雙粉色的旱冰鞋。我高興極了，心想：我終於可以像大家一樣，自由自在地滑旱冰了！

第一天，我看大家都滑得不錯，就以爲滑旱冰很簡單。我學着大家的樣子，滑起了旱冰。可是，我穿好旱冰鞋，纔剛站起來，就摔了個“倒栽蔥”。我灰溜溜的，心裏有一種說不出的疼。爸爸說：“慢慢來，你還沒學會走呢，就開始跑，這樣是不行的。你先扶着欄杆滑，等滑到一定程度，再把手鬆開滑。”我低低地說了聲：“哦。”

第二天，我按照爸爸教的方法，扶着欄杆滑。雖然還是經常摔跤，但我總是摔倒了就爬起來，再接着滑。經過反覆練習，我可以不扶欄杆就能站起來了。

第三天，我不扶欄杆，小心翼翼地走，可摔跤還是“家常便飯”。我突然想：自己天生就不是學旱冰的料，何必受這種苦。可是又轉念一想：這兩天摔了那麼多跤，我都站起來了，怎麼能因爲這一點挫折就前功盡棄呢？於是，我慢慢地滑，摔倒了，就爬起來，再接着滑。漸漸地，我熟練多了，終於可以像大家一樣自由自在地滑了，像輕盈的蝴蝶，飛來飛去。我心裏滿是喜悅。

“一分耕耘，一分收穫”。只要堅持做一件事，總會有收穫的，堅持就是勝利。我學會了滑旱冰，我收穫了成功。

四年級收穫作文 篇2

在我的小夥伴中，絕大多數都會騎自行車，而我卻不會，所以我只能望洋興嘆。我決定要學會騎自行車。

一天我對媽媽說：“我想學騎自行車！”媽媽說：“這好辦！”說完便走進了陽臺。不一會兒媽媽說：“好了！”只見，一輛擦洗得乾乾淨淨的自行車出現在我面前。

我和媽媽費了九牛二虎之力把自行車推了出去。媽媽又說：“你先試着騎騎看！”我戰戰兢兢的，但還是坐了上去。可剛坐上去，就聽見“啊咚”的一聲，我跟着車子一起摔倒了……

媽媽連忙扶起我，又去扶自行車。我其實摔得挺疼的，但看着媽媽忙前忙後的，不好意思地把眼淚憋回去了。

媽媽也沒有安慰我，緊接着說道：“這次，我在後面扶着你，你放心騎。”儘管媽媽說了這句話，其實我還是放不下心來，但我依然坐上了自行車，鼓足了勇氣往前蹬。媽媽一邊扶着自行車，還一邊對我說加油。

媽媽扶的是自行車，並沒有扶我，於是不一會，我整個人都向左邊側了過去，直接把自行車壓在了我身體下面，這一摔摔得可不輕，我連站都站不起來了。媽媽先讓我坐在那兒休息，自己去樓上拿了一瓶水和巧克力來安撫我受傷的小心靈。媽媽可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再試一次了呀。

我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行車。這次媽媽乾脆沒有扶我，也沒有扶自行車，可我卻奇蹟般地騎了好久。我邊小心翼翼地騎着邊忍不住高興地大喊：“媽媽我會騎自行車了！我會騎自行車了！”媽媽笑了……

真是有付出纔有收穫呀！雖然摔傷了，碰疼了，但我學會騎自行車了，心裏還是很高興的！

四年級收穫作文 篇3

有人收穫了成功、有人收穫了書香，還有的人收穫了信心。在一節語文課上，樑老師讓我做這節課的小老師。我在心裏偷偷地說：“我怎麼這麼倒黴。”

我慢慢走向講臺，樑老師說：“我們給李嘉炫鼓掌。”我翻開書站在講臺前，臉上很燙，接着我說道：“現在我叫兩個人聽寫生字。”下面有兩個人舉手，我叫申承玉上黑板聽寫，他慢慢地走向講臺，我猜想他肯定不會，一邊想着一邊開始報。果然不出我所料，他輸了，他低着頭、嘆着氣走下去，不一會委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉後，第二輪比賽又開始了，我準備叫幾個人朗讀《走月亮》，讓我沒想到的是申承玉居然又舉手了，我二話不說就叫了申承玉，我迫不及待的想聽申承玉朗讀，終於輪到他了，雖然他讀的結結巴巴的，但是我還是很高興，因爲這是他開學以來第一次朗讀。我們都給他鼓掌，他的臉上露出了笑容。就這樣，又進行了幾項課堂活動，我已經忘記了緊張，越來越自信了。一下課，我們都圍到申承玉的桌子前。我對他說：“你這節課表現真棒。”他得意地笑了。

這一次我明白了一個道理，只要努力，就能成功。相信自己行，自己一定行。

四年級收穫作文 篇4

閱讀書籍，讓我快樂；閱讀書籍，讓我收穫知識；閱讀書籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閱讀。

上學期的作業非常少，我要等媽媽下班後一起回家。每當我寫完作業後，我都會拿出書來，在一旁靜靜地看書。每週，我都要在科普圖書館借上三本書，而家裏媽媽準備的名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時，媽媽總會在一邊嘮叨：“老看這種小人書，有什麼用？”我沒有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書。因爲，我知道，無論看什麼書，都會有用的。

我還愛看關於科學的.書。

有時我看到星星在向我眨眼睛，就會問媽媽：“媽媽，爲什麼天上會有星星和月亮啊？”媽媽只會說：“你問我，我問誰？”媽媽不懂這樣的科學道理，每當這個時候，只會說像這樣的話。哎！我只有靠讀書了。我還會借一些關於宇宙的故事的書，去認真的看，認真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個幹嘛？”我感到很苦惱，我讀什麼書才行呢？

我讀不懂那些名著，我根本不懂那時什麼情況，怎麼能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書也可以讓我收穫很多知識的！

四年級收穫作文 篇5

記得小時候,我剛從幼兒園回來，爸爸媽媽一臉嚴肅，看得我都想笑，於是就問“爸爸，媽媽，你們怎麼了?”，爸爸說：“你都五歲了，也該獨自睡覺了”!什麼!我心裏大呼不妙，但還是拍着胸脯答應了。

樹影婆娑，夜鶯低吟。今天晚上的景色很美，可我哪有什麼心思去欣賞夜景呀，獨自睡覺對我來說比動畫片裏那恐怖的情節還可怕。雖然我不停地安慰自己別胡思亂想，這個世界沒有鬼魅之說，可心裏還是惶恐不安。突然，一陣沙沙的聲音傳入我的耳朵，我不由自主地一擡頭，差點兒叫出聲來，原來窗外的那棵挺拔的柳樹隨風擺動，乍一看，好像一個面目猙獰的“妖怪大王”在準備隨時闖進我家。此時，我嚇得睡意全無，瞪大眼睛望着窗外的一切，這時，我想到爸爸的話“只要不怕眼前的困難，勇敢面對，就等於戰勝了膽怯的困難”。想到這兒，我不害怕了，就怯怯地閉上雙眼，不敢看那個嚇人的畫面，沒想到我居然睡着了，不敢相信，我竟然一覺睡到了天亮。

第二天早上，我火迷迷糊糊的醒來，然而，那棵被我認爲怪物大王的柳樹仍然站在那裏，而那個聲音，只是我的頭飾掉到了地上，原來一切只是幻想啊。

收穫的季節，農民伯伯收穫了莊稼，而我卻得到了膽量。

四年級收穫作文 篇6

天底下意想不到的收穫少而又少，但是一件意想不到的收穫，你想知道嗎？就聽我慢慢道來吧！

那是一個暑假，我和媽媽一起去補習。我來到補習班裏，老師就開始上課了，老師今天教我們如何用“是”和“像”字造句，老師教完了，想了解一下我們學的熟不熟，就說道：“你們誰來用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個學生站了起來，向老師喊道：“我來，我來。”老師見他這麼想說，就讓他回答了，他說道：“他像一隻猴子。”他一邊說一邊用食指指了指我，還不等老師說一句話，他又說：“他的腿是象腿。”等他說完，全班都已經捧腹大笑了，我恨不得站起來，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴。”但是我不能這麼說，否則，我會被老師罵的，我忍了忍，衝那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學們見了，向我投來讚許的目光，我以爲老師會說他，但沒有想到的是，老師跟他說：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說完老師對全班同學說：“在生活中，遇到一點不順心的事兒，要向這位同學一樣要寬容待人。”我忽然驚喜的發現，我從這件微不足道的事中，我已經學會了一種品德，那就是——寬容。

只要認真觀察與思考，天地間再少的意想不到的收穫，也會給予那些無心插柳的人身上，奇蹟就會發生。

四年級收穫作文 篇7

時光飛逝，轉眼六年的學習生涯即將結束，翻閱日記，看着一個個稚氣猶存的字跡，目光不由得停滯住了。

——《新學期我的成長計劃》

一口氣讀完，發現了好多錯別字，嘿嘿一笑。對着計劃審視自身，發現還是有了許多可喜的收穫。

同學之間，笑面相對,不再爲小事斤斤計較了，也知道試着去原諒別人無意的說笑，不再去理會那些無謂的流言蜚語，就連同桌無理取鬧的打人行爲也知道忍了，依舊仰仗着那句話“不會寬恕別人的人，永遠也得不到別人的寬恕。”一切的一切，無論是接受的態度還是忍讓的心態，在時光的打磨和計劃的鞭策下，漸漸以德報怨。笑哉，古今多少事，都付笑談中。

學習之中，也知道緊張起來，期末的腳步近了，上課專心地聽，認真地做筆記，即便是下課也如飢似渴地消化着課上所講的內容。課間，少了外出閒聊的心思，上課，多了積極動腦的身影。之一切細微的點點滴滴，都成了每一次成績的最好見證。

時光不等人，一晃大考將至，對着計劃，我又陷入了沉思……