精選我的四年級作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

我的四年級作文 篇1

我最喜歡的玩具是一個小熊，我給它取名叫“嘟嘟”。

我的“嘟嘟”可愛極了。“嘟嘟”毛茸茸的，摸起來十分舒服。“嘟嘟”的上上下下大部分是土黃色的。“嘟嘟”的兩個小耳朵長在那圓圓的，毛茸茸的頭上，“嘟嘟”的耳朵背是土黃色的，耳朵前面是白色。“嘟嘟”的眼睛是圓圓的，黑黑的，摸起來十分光滑。在兩個黑黑的眼睛中間是“嘟嘟”的鼻子，“嘟嘟”的鼻子是突出來的，“嘟嘟”的鼻子是三角形的。下面是彎彎的嘴巴。小熊“嘟嘟”的手是放在它的腿上。“嘟嘟”沒有手指，“嘟嘟”的手掌是圓圓的。在“嘟嘟”的左手旁邊有一個小熊的頭，小熊的頭下面有一個紅色的愛心，愛心上寫着“bare”中文是熊的意思。“嘟嘟”是坐着的，兩條腿平放着。“嘟嘟”的腳是白色的。腳上繡了幾朵花，綠色的枝條和葉子把花連起來了。這就是我的可愛的小熊——“嘟嘟”。

這個小熊是我小時候，我一直哭，媽媽爲了安慰我，去買給我的，我睡覺時總會抱着“嘟嘟”睡覺，這已經成了我的習慣了。我一直把“嘟嘟”看成是有生命的，每當“嘟嘟”掉在地上時，我會馬上把“嘟嘟”撿起來，把它抱在懷裏。每當我做錯事的時侯，爸爸媽媽就會打我，罵我，我就會哭着跑進房間，抱着“嘟嘟”，對它訴苦，“嘟嘟”深情地看着我，它的嘴巴彎彎的，好像在對我笑，我看着“嘟嘟”，“嘟嘟”也看着我，好像對我說：“沒關係的，以後堅強起來，下次聽話一點，細心一點，就可以了，開心起來吧！”每當我看着“嘟嘟”心情就會好多了。

就這樣，“嘟嘟”成了我最喜歡玩具。

我的四年級作文 篇2

昨天我們全家去奶奶家了，在回家了路上，我的腦子裏突然冒出了一個奇怪的想法。“未來的我會是什麼樣子呢？”我自言自語的說。

未來的我到底是什麼樣子？是醫生？警察？老師？還是……

假如未來的我是醫生。我會穿着乾乾淨淨的白大褂，脖子上掛着聽診器，微笑着爲病人服務，全心全意、誠心誠意地爲病人治好病。我還會努力學習爭取讓世界不會再有疾病。

假如未來的我是警察。我會穿着帥氣的警服，威風凜凜的站在案發現場破案，將天下的壞人一網打盡，假如我是交警，我會神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通，使道路更加通暢。

假如未來的我是老師。我會認認真真地教育好每一位學生，把學生的壞習慣全部改成好習慣，把好習慣繼續發揚。

假如未來的我是理髮師、消防隊員、科學家、老闆……不管我做哪一行，我都會加油的！

我的四年級作文 篇3

每個人都想生活在美好的世界上，想要美好的世界就要人人都有一顆寬容的心，寬容便是以德報怨的第一步。

那是一個美麗的下午，太陽緩緩沉沒在高大的樓宇間，陽光從縫隙中鑽了出來，灑在兩個滿臉通紅、怒氣衝衝的小身影上。

“你，你爲什麼要把我，我的玩具摔壞？”一個男孩開始啜泣起來。“誰叫你的玩具比我好玩！”另一個男孩差點失聲尖叫起來。啜泣的男孩突然蹲下身撿起摔破的玩具，頭也不回地跑了，嘴裏嘟嚷着，好像在咒罵着什麼。另一個男孩氣勢洶洶地盯着他，也一聲不吭地轉身就走了，兩個人不歡而散。

啜泣的男孩回到家，用口齒不清的聲音低訴着剛纔發生的一切。父親躺在扶椅上，微笑地看着他，不慌不忙地說：“孩子，今天的事，如果你能大方地寬容他，那他以後就不會隨便亂扔別人的玩具了。如果你們和好如初了，讓他知道你原諒了他，他也就學會了寬容的第一步，今後他也會以同樣的心去寬容別人，一傳十，十傳百，這樣世界上許多人都學會了寬容，不是更美好嗎？”男孩似懂非懂地點點頭，久久思考着。

第二天，兩人又來到公園。之前啜泣的男孩主動伸出胖嘟嘟的小手，將玩具遞給了另一個男孩，另一個男孩先是驚訝了一下，之後慢慢伸出手，小心接過玩具，低聲說道：“昨天的事，真是對不起！”啜泣的男孩看着他，慢慢露出了爭吵後的.第一個笑臉。

正如那位父親所說的，如果每一個人都能退一步，用自己寬容的心去包容別人、感染別人，這個世界還會不美好嗎？從我眼中看世界，世界將會是溫暖且美好的，希望大家都有一顆寬容的心！從我做起吧！

我的四年級作文 篇4

有所磨難，纔有所成長，這就是人生，讓我們好好珍惜吧。我的心路歷程註定了人生路途的孤獨，我從哪裏來，將往何處去，對前景的茫然，告訴自己路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

題記

曾經的自己一直害怕啊遇到挫折，或許是因爲從小父母寵愛的緣故，也不知道什麼是挫折，但當自己真正遇到的時候，纔會發現它是生活中的必然，但面對的時候不必要害怕。

初中了，一直未曾忘記中考的不理想，失敗的原因和外素沒有任何關係，完全是因爲自己的不足與欠缺，當面對高中和一個個曾經的朋友分往補一個學校的境遇，自己的心也隱隱作痛。這是我心中最大的一道坎，也是我所遇到的最大的挫折，過來好久，我依舊無法忘記這次的失敗。

進入了高中的門檻後，我開始反思自己的錯誤，改變自己的態度。將以前的傲慢收斂，將以前的懶散逐漸驅走，學會了和更多人相處的方法，在這一個過程中我發現促使我進步的，居然也是我所最爲厭惡的挫折。我想，如果沒有中考的失誤，我也不會變得像現在一樣，真正學到如何取得進步。

或許是因爲年齡的增長，只是的積累，還記的高一老班在剛我進入學校的時候，就爲班上的同學講了一個故事……

“在很久很久以前，有個做水產生意老闆。他運了一船鮮蚌在海上航行，可是途中阻於風浪，誤碼率了歸期，最後導致滿船蚌肉都腐爛了……老闆見血本全部損失，急得要跳海自殺。這時候，船長看到了，趕忙上前阻止。船長勸他說等一等，也許你還剩下沒有注意到的東西。他帶領水手清理的船艙，從滿船爛肉中找到一粒很大的珍珠，它的價值遠遠超過貨價和運費。”

我們的生活往往就像這個故事，也許我們會經歷不同的挫折與磨難，甚至於很久都被挫折與磨難所困，但是我們在遭遇的同時也要想想我們要從其中學到什麼，學會什麼，如何去避免再次被同樣的挫折和磨難所打擊，如何去避免類似的事情發生。

我相信，在我眼中的挫折，它不是一種絆腳石的存在，對我而言，這反而是促使我前進的動力，時刻鼓舞我前行與堅強……、

我的四年級作文 篇5

去年二姨給我買了一個航模，我非常喜歡，所以就把它插了起來，插完底部零件的時候我發現裏面還有一個按馬達的地方，我這時才知道，這個軍艦模形是可以遙控的。

之後我把馬達按上還看見了一個東西好像是連接在馬達上的，所以我就用橡皮管把它連接上了，模型查到一半的時候，我把它放在水裏試了一下，把開關打開後，後面的小螺旋槳就開始轉了，而且轉的很快，放到水裏之後，它就往前跑，我都跟不上，所以我想了一個減速的方法，我在裏面放了一兩塊石頭，再把開關打開，船好像就動不了了，之後我想了很多辦法，還是不成功。

最後我還是把他給查的完完整整的，但還剩下一袋子飛機，我覺得飛機沒有必要拆下來，因爲那些小飛機都太小了，而且有一大堆，所以我把它固定在了甲板上，但是船上的指揮部又掉下來了，因爲指揮部插得非常鬆，所以經常掉下來，所以我用膠帶把它固定在了上面。還在船體上面塗了顏色，粘上貼紙，我的軍艦模型就完完整整的放在了我的屋子裏了。