【必備】四年級感動的作文合集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級感動的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級感動的作文 篇1

那年我在上大班，有一天下課，我與小朋友在玩滑滑梯，我高舉着雙手從滑梯上“刺溜”一下滑了下來，玩的真開心啊，當我又一次坐在滑梯頂端時，突然一不小心從上面摔了下來，我眼前一黑，只覺得下巴上火辣辣的疼，一摸才發現下巴摔破了口，鮮血淋漓，嚇得我“哇”的一聲嚎啕大哭起來，張老師聽到哭聲趕過來一看，一把把我抱在懷裏就往幼兒園的醫務室跑，可醫務室的阿姨說傷口大要縫針，幼兒園沒這醫療條件，要去省人民醫院纔可以。張老師聽了，一手拿紗布捂着我的下巴，一手抱着我，瘋了一般跑向省人民醫院，跑到半路覺得穿着皮鞋太慢，索性連皮鞋也脫掉了，她還邊跑邊安慰我。當時的我一點都不害怕了，在張老師的懷裏就像在媽媽的懷裏一樣讓我感到安心。好在幼兒園離省人民醫院很近，到醫院後，醫院的護士先給我打麻藥，然後醫生縫針。我很堅強，我沒哭，可張老師卻大哭起來，邊哭邊說“我寧願去縫100針，也不願讓我的孩子縫1針。”她眼中的關愛、焦急、心疼一下子印在我的腦海裏。那時的我不懂，只覺得張老師的眼睛是天底下最好看的。

現在每當我回想起這件事，我就會很感動，張老師那樣愛我、護我，讓我感到如陽光般溫暖，這溫暖會伴隨我一生。

四年級感動的作文 篇2

“這麼簡單的問題都不會？！說！你上課是不是又開小差了？……”她兇巴巴的瞪着我喊叫着，我低着頭，看着試卷上的鮮紅的叉叉，好象也在嘲笑我：“不好好的對待我，又被她批評了吧，真是活該。”我偷偷看了她一眼，她好象還是很生氣的樣子，我趕緊又低下頭，“你，今天放學不許回家！”她，就是我們的班主任王盼老師，因爲一生氣就兇巴巴的用她的大嗓門對我們喊叫，所以我們給她起個外號叫“野蠻老師”。其實每次留我們在這裏不回家，她都一直陪我們學習，有時天都很晚了她還在那裏和我們一起學習，直到我們把錯的題都會做了。

“野蠻老師”也有她的“弱點”。一次，有個同學上課不好好聽課在下邊做小動作，被她發現了。這次，她沒喊一聲，而是很生氣的向那個同學走去，教室裏靜悄悄的，大家都看着不知道老師會怎麼處置他。那個同學可能是害怕，眼睛裏含滿了淚水，老師走到他前面卻站住不動了，站了好長好長時間，老師輕輕地摸摸他的頭讓他坐下了。在老師轉身的那一刻，我發現老師的眼睛裏也含滿了淚水。她的弱點就是她愛我們！很愛很愛！

四年級感動的作文 篇3

每當想起這件事情，我內心有說不出的感動。

一個星期六的下午，我正走在回家的路上。走着，走着，突然下起了小雨，我馬上撐開雨傘。雖說是小雨，可有大風在作怪，每走一步都很費力。大風不停地吹着，雨被風耍得團團轉，一時飄向東邊，一時又飄向西邊。沒過多久，我的褲腳上下已被雨淋溼；手也被冷得快撐不住傘了。

當我走到一個路口時，我看到一位70多歲的老奶奶站在一個小小的屋檐下躲雨。她看起來很無助，臉上有着許多密集的皺紋；蒼蒼白髮在風中飄着。她穿着一件很薄、很舊的外衣和一條有些補丁的薄褲子。有點駝背的`老奶奶直打哆嗦，兩手在不停的搓着。

看見這樣的場景，我不由得想把自己的傘和外套都給了那位老奶奶，可我又猶豫起來：給呢？我會冷，還要被雨淋；不給呢？老奶奶也冷，還可能會生病。算了，先看看有沒有其他人願意吧。可我觀察了一陣子，從老奶奶身邊走過的人們都無動於衷，有一些不懂事的小孩甚至還朝着老奶奶嘻嘻哈哈地笑。

我正要把外套和傘給那位老奶奶時，一位初中生經過了屋檐，她看見了那位可憐又無助的老人，便毫不猶豫的脫下了外套，披在了老奶奶的背上，還一手爲老奶奶撐着傘，一手扶着老奶奶慢慢地送她回家。她們從我身邊走過，我望着那漸漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼。再看看那位初中生，她的背早已被雨淋溼了。因爲她把傘都撐在老奶奶的上方，生怕老奶奶被雨淋溼。看到這裏，淚水不由自主的掉下來。

她倆的背影漸漸遠去了，風還在吹，雨還在下，望着她們遠去的背影，我的心暖暖的。以後，有機會幫助別人時，我一定不再猶豫。

四年級感動的作文 篇4

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇5

世上有許多令人開心的事，也有許多令人難過的事，但有更多令人感動的事。

今天我要說的是一件小事，卻讓我感動很久。那天，我坐公交車上學，上車發現只有一個空位，我剛想去坐，誰料想從我身後擠過來一個大哥哥，嗖的一下坐在上面，我只好“望座興嘆”了。這時又上來一位老爺爺，顫顫巍巍地站在大哥哥身旁。大哥哥一會兒捂住鼻子，一會兒又用手扇風，老爺爺小聲地說：“唉，人老了，招人嫌啊。”這時旁邊一個小弟弟站了起來，說：“老爺爺，您坐我這吧。”“不用了，好孩子，你還要上學呢，我站會兒沒事。”“還是您坐吧。”小弟弟把老爺爺扶了過來，讓他坐在座位上。我打量着小弟弟，發現他只有七八歲的年紀，這麼小卻知道尊老愛幼，不由得向他投去敬佩的目光。《弟子規》曾說過：“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”“路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。”古人都能做到尊老愛幼，更何況我們二十一世紀的小朋友呢。是呀，雖然這是我上學路上發生的一件小事，卻讓我十分感動。

如果大家都能多一份尊重，這世界一定會變得更加美好。

四年級感動的作文 篇6

人人之間都是有感情的，我也看見過一件令我感動的事情。

有一天早，媽媽說要帶我去江南公園玩，我高興得早上六點多就起牀了，我平時吃早飯總是很慢，這一次我卻吃得很快很快，所以，不一會我就吃完早飯了，我和媽媽在車站等了挺長時間，終於等來了一輛公交車，我和媽媽費勁地擠上了公交車，我差點被擠出去，心想：“我就想去一次江南公園，有那麼難麼。"我嘆了一口氣，等了好幾站，終於空出了一個座位，我趕忙坐在了上面，終於舒了一口氣，剛剛站的腿都麻了，又過了幾站，上來了一位老奶奶，她向四周看了一眼，似乎在盼望着有一位年輕人可以讓座位給她。

我也想把座位讓給老奶奶，可是我的腿特別酸，這時，有一位叔叔站了起來，把座位讓給了老奶奶。

突然，來了一個急剎車，那位叔叔倒在了我身上，他緊張的對我說：”對不起，我的腿有點……“我一看，天啊！他的腿是假肢……

他讓座的那一幕讓我難以忘懷，這是多麼令人感動的一幕啊！我想：”如果每個人都像叔叔一樣，那世界將會更加美好！

四年級感動的作文 篇7

在我的記憶浪花中，有許多個令我感動的浪花，有些已經消失不見，可是那一朵浪花我卻永遠也忘記不了。

那是一個週末，我出去幫媽媽買菜。太陽曬得我睜不開眼，走着走着，我看到了一個小朋友摔倒了，正在哇哇大哭，我心想，摔倒了，不能自己爬起來嗎？哭什麼哭，真是嬌氣。

買完了菜，我剛準備回家，老天爺好像逗我玩兒似的，去買菜的時候晴空萬里、豔陽高照。但現在突然烏雲密佈，一會兒就下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好躲進了一家麪館門前躲雨。當時雨下得很大，我用手把頭上的雨水弄下來，拍了拍身子，蹲了下來。也不知過了多久，雨還在下，麪館的老闆發現了我，因爲我沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫，我正想冒雨衝回家，麪館的老闆卻叫住了我。

“小朋友，你吃早餐了沒啊？”

“沒有。”

“要不在我這吃？”

“這不太好吧。”

“不要緊，到我這來吃吧！”

麪館老闆看到我猶豫不決，乾脆把我拉了過來，過了一會兒，老闆給我一碗麪，讓我吃。

吃完了面，我照常付給麪館老闆五元錢，可是麪館老闆卻說不用付錢，這是免費送給你的。我擡頭看了一下那位老闆，他已經40多歲了，頭髮開始發白，他的背，有點駝，談不上好，看着他臉上的笑容，卻讓我覺得溫暖，在那一瞬間，我的心被觸動了一下，感激的淚水奪眶而出。

回家的路上，我暗暗地想：我連一個小朋友摔倒了都不願意扶她一把，還怎麼像麪館老闆那樣把愛撒向全世界啊！

四年級感動的作文 篇8

那是一個陽光明媚的中午，一位環衛工人正在忙碌地掃着垃圾，可正要推垃圾箱時，一個重心不穩跌倒了。

一位正放學回家的小女孩看到了這一幕，她急忙停下腳步注視着那位環衛工人掙扎的身影。眼中流露出一絲關心的神情。可能是因爲無能爲力，小女孩還是轉身走了。可她還一步三回並沒有，似乎還放不下這塊“石頭”。

小女孩走後不久，一輛正要開啓的奔馳汽車突然熄火了，接着司機開了車門，徑直朝環衛工人走去，關心地問：“沒事吧?”

環衛工人說：“低血糖，需要喝水。”聽到這兒這位先生飛快地從車上取下水遞給了環衛工人。

先生一邊把垃圾扶起來一邊看着環衛工人。“你手髒了，我的給你。”

“不用了。”先生拒絕了環衛工人熱情地遞給他的手套。然後絲毫沒有嫌棄地就扶起了垃圾箱，朝目的地走去。

突然，一個身影再次映入眼簾，竟然是剛剛離開的小女孩！好爲何再次出現?只見她走到環衛工人那兒，說出了一句出乎意料的話：“沒有找到水，找到了杯茶；我沒帶錢，所以找了一杯茶。”

“謝謝了。”話音未落，小姑娘便走了，瞧她的馬尾辮，一甩一甩的似乎心裏十分快樂。

是啊，在別人需要幫助的時候或許我們點點滴滴的付出都可以讓社會變得更溫暖！

四年級感動的作文 篇9

在我們的生活中，總會有許許多多的感動。有來自親人的，有來自老師的，有來自同學的感動是潤物無聲的細雨，默默滋養着我們的心田，催生出了無限美好的想象。感動帶來動力。有了動力就有了進步，我在感動中成長，我在感動中進步。

父愛如山，是那麼偉大。在風雨交加的日子裏，父親淋成了個“落湯雞”爲我遮風擋雨；在困難面前，父親給我力量，帶我走出困境；在危險的境地，偉大的父愛會將我救出。一次次感動讓我成爲了頂天立的男子漢。“慈母手中線，遊子身上衣。”媽媽爲了讓我穿上溫暖的愛心牌毛衣，挑燈夜織，望着媽媽眼角的皺紋，我的眼睛溼潤了；媽媽爲了讓我吃上營養的早餐，很早就起牀了。當我考試失敗了，無私的母愛給我鼓勵，陪我前行，親愛的爸爸媽媽，你們偉大無私的愛讓我終身難忘，感動一生。我一定要好好學習，來報達你們的養育之恩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師愛如此博大，一雙雙渴望的眼睛，頑皮的身影，白了老師的頭髮，消耗了老師的青春。夜淹沒了整個城市，燈下是老師批改作業的身影。老師嘔心瀝血，送走了一批又一批的學生，自己卻默默無聞地守在平凡的崗位上，奉獻着自己的青春。

太多太多的感動像涓涓細流，激勵我前行，催我奮進！