【實用】四年級同桌的作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的四年級同桌的作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

在我四年的學習生涯中，有過很多個同桌，最讓我印象深刻的是我現在的同桌。他高高的個，瘦瘦的身材，有一雙明亮的大眼睛，明亮的像夜晚最亮的星星；張嘴一笑露出兩排潔白的牙齒，真像閃爍着光彩的珍珠。

記得那天上數學課時，我帶的四支鋼筆有三支都沒墨水了，我拿着最後一支鋼筆邊聽老師講課邊記筆記，突然手一滑，這最後一支筆掉在了地上，不幸的是鋼筆頭摔壞了，這時老師讓我們抄題，我特別的緊張，別的同學都開始抄了，“這可怎麼辦？”我又把鋼筆都看了一遍，沒一個能用的，我變得越來越緊張，好像熱鍋上的螞蟻，這時我的同桌見我半天不動筆，就問我“怎麼了？”我說“我沒鋼筆用了，”我剛說完，他就把他的鋼筆給我說“你先用我的吧！”我感激的對他說“謝謝你！”他說“沒事，我們都是朋友，以後你有什麼困難給我說，我會盡全力幫你的，”我非常感謝他，拿筆抄起來，放學後將筆還給他“非常感謝你！你以後有什麼困難，我也會盡全力幫助你的，”然後我們都開開心心的回家了。

這就是同桌的你，善良、助人爲樂的一個帥男孩，我希望五年級的時候我們還是一個班，還是同桌。

四年級同桌的作文 篇2

大家好，今天我要給大家介紹我的同學—喬琪然。從一年級起，我們就成了形影不離的好夥伴。

喬琪然沒我胖，沒我高。圓圓的小臉蛋，甜甜的笑着。她喜歡留着一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛，一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細小的東西，我沒有看見的東西，她都看得很清楚。她飯量小，我能吃三塊蛋糕，她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志，一心一意的小同學，寫字很漂亮，我們班的同學都喜歡和她玩。有一個星期五，喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕，我很高興，也非常喜歡和她玩。

我們家住的房子比較小，我很想邀請喬琪然來我家裏玩，但是現在我們的條件很不允許。我媽媽答應我，我們家的大房子馬上就裝修好了，到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家裏玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的，我期待這一天的到來。

我的好朋友-喬琪然，希望我們可以做一輩子的好朋友！

四年級同桌的作文 篇3

與你分別至今，貌似已經過了很久，每每想起，我都會很慶幸，我的同桌是你。

我是一個不愛學習的孩子，之前和我坐在一起的同學都不怎麼和我說話，我也習之爲常，並沒什麼想法，但你和他們不一樣，你是個學習很好的學生，但你剛和我做成同桌時，你說了句“你好”便去學習了，我當時很驚訝，不明白你爲何會向我問好。不過，被人重視的感覺，真的不一樣。

第二天，該上課時，我發現你慌里慌張的，貌似正在尋找什麼，我出於內向、不愛說話的性格，我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎麼找不到我的筆記本了？不會是落在家裏了吧？這下糟了！”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話，我從抽屜裏抽出一本嶄新的筆記本，輕輕地放在你的桌子上，你有些驚訝地看我一眼，隨即微笑了一下。

自從那以後，你漸漸勸我學習，並監督我學習，成績雖不是一日千里，但也在一點一點進步着。每天和你一起學習，遇到不會的便去找你，你總是耐心地講與我聽，我每天，都樂在其中。

後來，你轉學了，我有些惆悵，站在欄杆處望着校門，我彷彿又看到了你穿着白色上衣，臉上帶着微笑，揹着書包從遠處走來。之後，每當我和父母因學習而發生爭執時，都會想起你曾經告訴過我“父母和老師都是爲了你好，不要辜負他們的期望。”

我的同桌你知道嗎？我的同桌有很多，但我卻認定了你，只有你，給了我巨大的幫助。我想，若干年後，我仍會記得你。

同桌，或許你不夠出衆，但你足夠關心我。

同桌，或許你不夠“聰明”，但你足夠教我知識。

同桌，或許你不夠完美，但你足夠讓我記憶猶新。

同桌，這樣的你，我又怎麼捨得忘了你呢？

四年級同桌的作文 篇4

她長着一個圓圓的`臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正着急，她把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給她，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到她還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？”

她一聲不吭，絲毫不爲自己辯解。我心裏酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕她生氣！

下課了，同學們紛紛走回教室，我跟她一起走着，都沒說話。我的心像有隻小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面，怎麼也說不出話來。

有這樣的同桌，我真是幸運！

四年級同桌的作文 篇5

我的同桌李佳卓，是個活潑聰明、可愛文靜的女孩子。今年已經八歲了，她不高不矮，不胖也不瘦。長着一雙水靈靈的眼鏡，一個靈敏的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴。紅紅的臉蛋猶如一朵桃花。

她喜歡穿一種紅色的上衣，藍色的褲子，加上一雙運動鞋，看起來漂亮極了！

她的字寫得很好。一天，我和佳卓在寫作業，我對佳卓說：“佳卓，我們來比誰寫的快吧，”佳卓點了點頭，剛點完頭去哦就呼啦一下全寫完了，老師一看，迷迷糊糊，問到：“你寫的是什麼？”這時，佳卓也來檢查了，只見她寫得乾乾淨淨，端端正正，可是我還得重寫呀！

她樂於助人。一天，課間操的時候，我發現我的橡皮不見了，正巧佳卓有一個和我一模一樣的橡皮，佳卓看我急得像熱鍋上的螞蟻就說：“你先用我這塊橡皮吧！”我太激動了！

她也有缺點，那就是愛哭。一次，我用她的橡皮忘還了，她就“嗚嗚——地哭了起來。”最後在我的本子下邊找到了她的橡皮，她馬上不哭了。

我喜歡我的同桌，你呢？

四年級同桌的作文 篇6

在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼裏閃着智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。

記得四年級下學期我們班先後開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養成活動”“手拉手暢遊書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，並且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手裏拿着幾本厚厚的書微笑着說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家裏還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！

每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成爲背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。

四年級同桌的作文 篇7

我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂於助人的人。

有一次我去同桌家裏玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。並說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發現那一段真的很搞笑。一會兒，嘴裏嘰裏咕嚕着，好像在跟書裏的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書裏的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發現書裏的內容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一隻暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是爲書裏的內容生氣。一會兒拿起筆在畫優美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打着桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍捲風捲走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經下午一點了，等他準備把門關上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經消失了。

同桌不光愛看書，而且還樂於助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然後就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿着筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬着筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什麼思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數字，草稿紙上也佈滿了密密麻麻的阿拉伯數字。最後我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的汗珠順着同桌的頭髮絲往下了，就像一個調皮的小孩子在玩滑滑梯。

這就是愛讀書，愛樂於助人的同桌。

四年級同桌的作文 篇8

我的同桌像一個“大肉球”，揹着個大書包就更像了。他老是沒睡醒的樣子時不時地會打個哈欠。

在某個熱得要命下午的第一節上，老師可能也感覺到大家精神不好，就說“看到誰打哈欠，他的同桌就要自覺去擰他的嘴。”這話嚇得我一次次強忍着把哈欠嚥下去了。可是我的同桌沒有我這麼好的自制力，忍不住就開始打個哈欠了，而我就看用眼角餘光看着他，只要他打哈欠，打了我就擰，打了我就擰，就這樣一下擰到下課。終於老師走了，他居然還伸了個懶腰，像個沒事人一樣走開了。

雖然我的同桌喜歡在課上打哈欠，但是他也有值得我學習的地方。一次上英語課，我忘了帶課本，在書包裏左翻右找也找不到課本。我急得如同熱鍋上的螞蟻，眼看着老師就要走過來了。我的同桌二話不說就把他的課本放在我們的桌子中間，而且示意讓我別管太多先看課本。頓時感到一陣感激之情涌上心頭。

我的同桌雖然是個“大肉球”但是任然擋不住他寬容的一面，不斤斤計較，寬容對待每一個人，值得我學習。

四年級同桌的作文 篇9

那首歌，“朋友一生一起走，那些日子不在有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂......”我的同桌楊紫萱，在我的心裏，你是我一生獨一無二的朋友。

同桌的你，我的學習生活不再變得孤單乏味。在學校裏，我們兩個一起學習，一起完成任務。你帶給我很多歡樂和笑容，我們彼此從不懂到懂，從不愛學習到互相監督，我的學習生活和業餘生活過的很充實。每次我悶悶不樂時，你總是說：“快樂點，高興點，笑一笑，什麼都過去了。”

同桌的你，真的很漂亮，有一雙不大不小，但很漂亮、明亮的眼睛。長着一個櫻桃小嘴，是個愛保護環境的小女孩，也是個愛保護環境的小女孩，整天裝的漂漂亮亮的。非常愛乾淨，每次我不乾淨的時候，總是提醒我，讓我去洗手，洗臉。

同桌的你，和你在一起的日子很短暫，在小學六年的生活中，你會認識很多朋友，但我想讓你記住我這個頑皮，愛哭的男孩，我也要記住你這個可愛的女孩，我多麼希望一直和你同桌到小學畢業，可是老師爲了我們每個同學的眼睛和坐姿，我們不得不分開。每次調座位時，我又是多麼的希望能不和你分開，這樣我們會一直互相幫助，督促對方，我們共同進步。同桌的你，我會記住我們在一起美好的日子，永遠，永遠。讓我們的友誼一直保持下去，做一生的朋友。

四年級同桌的作文 篇10

在五年的學習生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽傑了。

他一米四的個子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。

他的興趣愛好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關係處的很好，同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。

他上課認真聽講，積極發言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子裏，我發現了他的很多優點：做題認真，知識廣泛，不與同學們鬧矛盾，這些都是我們要學習的。這麼優秀的一個小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。

有一次上英語課，我有一個單詞卡殼了，實在想不起來它該怎麼念，這時，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒着被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關鍵時刻還得靠同桌呀！

還有一次，我們約好打乒乓球檯，爲了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

我先上陣，說：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好“獨樂樂不如衆樂樂。”馬烽傑跟着附和：“是呀！”可是他們說：“小孩兒去一邊去，別影響我們。看看，都讓我們打錯了，真是的。”看來我是徹底失敗了。

該馬烽傑了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：“看看，這個球打錯了，據《乒乓球法則》第16條規定……”

他們納悶了：“你們也會打球？”馬烽傑一本正經的說：“那當然，不會怎麼行呢？”他們說：“那你們試試。”我們就開始打起來。馬烽傑還不忘給他們說一聲：“好好學學啊。”就這樣，我們打了半個下午，一會兒單打，一會雙打，玩的不亦樂乎。

在學校裏，我和同桌——馬烽傑一起快樂地學習、玩耍，對方有錯誤指明且指導，對方有優點提出並表揚，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習着。

怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！