小學四年級作文：和爸爸媽媽一起讀“巴學園”

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小學四年級作文：和爸爸媽媽一起讀“巴學園”，歡迎閱讀與收藏。

今天我又翻出已看過了四遍的《窗邊的小豆豆》，邀請爸爸媽媽一起閱讀。

這本書主要講了一個喜歡站在窗邊的女孩――小豆豆，因爲經常不遵守紀律、影響老師上課而被退學的小女孩，來到一個全新的學校－－巴學院學習的故事。

巴學院是一個很特別的學校，在這裏教室是由電車改裝成的；學生完全採用自主學習的方式，一天的學習內容寫在黑板上，可以自己選擇；上課時，如果早完成的話，就可以出去散步，瞭解一些科學知識；音樂課上，可以在地板上畫音符，但最後必須自己擦掉……

這是一個真實的故事，一個淘氣的女孩就是在這樣的教育方式下成爲了日本著名作家、著名電視節目主持人、亞洲第一個聯合國兒童親善大使。

爸爸、媽媽興致勃勃地一口氣讀完全書後，笑着問我：“你喜歡巴學園嗎？”我不假思索地答道，：“of course！因爲這樣能激發學生的學習興趣，按課表一節一節地上課，容易讓人疲倦，感到乏味。”

“這種教學方式值得探討，但若在我們國家推行，有很大的難度，因爲我們國家的學校一般一個班的人數較多，管理起來比較困難。”媽媽想了想說道。

“但這種教學方式能使老師很容易發現學習的.興趣愛好呀！”我說道。

“的確，針對每個學生的特點，有的放矢地進行培養很重要，因此現在爸爸媽媽要讓你在學校學習之餘，多上一些興趣班，以發現你的特長加以培養，爲你的將來打好基礎。”爸爸從不放過任何教育我的機會。

“你們學校開展的各項活動也正是爲了發現你們各自的特點。”媽媽又補充道。

我點點頭說：“我會爲我的將來努力的！”

爸爸媽媽會心地笑了。