下圍棋四年級作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的'轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的下圍棋四年級作文，希望對大家有所幫助。

下圍棋四年級作文1

我6歲時，爸爸就教我下圍棋。從那以後，我就喜歡上了圍棋，每天都要跟爸爸殺一盤。

一個星期日的下午，我做完作業，就請爸爸和我下盤棋，媽媽也來觀看。我們將棋盤鋪開，馬上拉開了陣勢，“殺”了起來。下圍棋的人都知道“金角”、“銀邊”、“草肚皮”的戰術，所以我和爸爸都迅速地去搶佔“角”。我先“掛角”爸爸馬上防守。爲了迷惑爸爸，我用了一招“虎”，爸爸不慌不忙地用“小尖”應對。我急忙來了個“倒脫靴”，一連吃掉他幾顆子，爸爸額頭上冒出了汗。時間一分一秒的過去了，棋下的越來越激烈。爲了儘快取勝，我連連使用招數，爸爸有些手忙腳亂了。我得意極了。勝利將屬於我了。爸爸皺着眉頭，不知所措。我想：爸爸輸給我這麼多局，我應該讓讓他。於是，我故意走錯幾步，爸爸接連吃掉我幾顆棋子，從而轉敗爲勝。

爸爸臉上露出勝利的喜悅。我摟着爸爸媽媽的脖子，大聲喊道：“爸爸贏了，爸爸贏了！”笑聲充滿了溫馨的小屋。

下圍棋四年級作文2

前天，我看動畫片“圍棋少年”，片子裏的主人公——江流兒是一個小圍棋高手，連大人都下不過他。

看到“江流兒們”下圍棋也引起了我的興趣。我就叫爸爸給我買來了一幅圍棋。這之前我對圍棋知道一點點，老爸也是半斤八兩。就這樣我和老爸擺開戰場，要大開殺戒了。

我首先佔了四個重要地區，然後向老爸發起猛烈的“包圍行動”。老爸也不甘落後，開始“自衛反擊”，把我的先頭部隊吃得落花流水。我又把軍隊分成兩撥，一號部隊攻擊左側，二號部隊攻擊右側，兩隊夾擊把老爸的主力一舉殲滅。老爸集中剩餘部隊慢慢前進，還真有耐性。正在我洋洋得意的時候，卻見老爸的部隊已經將我的兵團團團圍住，準備一一吃掉。呀，我上當了！轉眼間，我的大軍已經不多了。我也用計——苦肉計！我先和老爸求和，然後趁虛而入。雙方直殺得難分難解，一會兒我佔一點優勢，一會兒老爸佔點優勢，最後也沒分出個勝負......

爲了提高我的棋藝，老爸還給我買了“圍棋入門”一書和光盤，這兩天我有時間就拿出來看，反覆研究，漸漸懂得了一些圍棋知識。圍棋真有意思，不僅能開發人的智力，還能“以棋會友”，增長不少見識呢！

下圍棋四年級作文3

我的課餘生活就像一朵七色花般美麗多彩，什麼下棋、練書法、吹葫蘆絲、看書、輪滑等我都喜歡，但我最感興趣的要數下圍棋了！

從六歲時，我就和圍棋交上了朋友，它已經伴隨我快三年的時光了。從剛開始時的“吃子”，到現在的“殺棋”，我正一天天進步着。每當星期六、星期日的早上，就是我最開心的時候，因爲我可以和圍棋班裏的同學“一決高下”了。老師上課前總愛讓我們自己選擇對手，而我就會選擇班裏的高手對弈，“棋逢對手”下得才精彩。每當下到中盤時，我通常會落後，但我不會向對方示弱，我會悄悄地到對方地盤裏“搞破壞”，來個“雙打吃”，打他個措手不及，有時候，他就會防不勝防，而我卻會反敗爲勝。前不久，我還連贏三盤，老師不僅獎勵了我一支鉛筆，還連連誇我下棋時像個“大老虎”呢！真是太高興啦！

通過下圍棋，我明白了一個道理：愛拼纔會贏！圍棋讓我的課餘生活變得其樂無窮！